2022年高中语文第12课动物游戏之谜课件7新人教版必修3.pptx

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1、动物游戏之谜周立明第一页，编辑于星期六：二点 四十六分。热带丛林中的叶猴们在跳荡着，嬉闹着，相互推挤着，它们是在打架吗？北极渡鸦们像小孩坐滑梯一样，滑上、滑下，它们这是在表演吗？美洲大海里的露脊鲸们扬起“帆”，得意洋洋地“驶”向海岸，它们是在游戏吗？有人认为它们是在演习，有人认为它们是在娱乐，有人认为它们是在学习，还有人认为它们是在锻炼。动物行为充满了奥秘，让我们一起走入动物游戏之谜，去一探究竟吧。文本导入第二页，编辑于星期六：二点 四十六分。动物研究专家周立明周立明，中国现代动物研究专家、科普专家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。主要作品有动物游戏之谜会“说话”的动物黑猩猩

2、属于人科动物吗萤火虫的“小灯”等。其中动物游戏之谜被列入“一百部优秀科普读物”。作者简介第三页，编辑于星期六：二点 四十六分。科普说明文让科学走入百姓视野科普说明文是介绍、普及科学知识的说明性文体。大致可分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学原理，语言简洁、平实，浅显易懂；一种是科学小品文，多用文学笔调介绍科学知识，阐述科学道理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。常识梳理第四页，编辑于星期六：二点 四十六分。说明文的说明方法主要有以下几种：1.举例子 2.分类别 3.列数字

3、 4.打比方5.下定义 6.作比较 7.列图表 8.作诠释第五页，编辑于星期六：二点 四十六分。识记字音第六页，编辑于星期六：二点 四十六分。思维建构第七页，编辑于星期六：二点 四十六分。本文以“动物游戏”这一话题为线索，先后介绍了自然界中不同地域的动物让人惊叹的游戏“表演”、动物游戏的类型、关于动物游戏意图和原因的四种假设，最后回扣题目，严谨地交代说明：要解开动物游戏之谜，还需要做更加深入的研究，表现了作者严谨的科学探究精神。内容把握第八页，编辑于星期六：二点 四十六分。1文章开头列举了缅甸叶猴、北极渡鸦、巴塔哥尼亚海域露脊鲸三种动物的游戏，这三种动物生活的区域不同，从缅甸的热带丛林到北极地

4、区的冰雪陡坡，再到南美洲南端的大海，这就突出了动物游戏的普遍性，也就突出了对此进行研究的意义。第九页，编辑于星期六：二点 四十六分。2动物游戏之谜的“谜”在哪里？文章列举了各种假说。请同学们找出关键句，填写下面的表格，解决这个“谜”。第十页，编辑于星期六：二点 四十六分。答案第十一页，编辑于星期六：二点 四十六分。第十二页，编辑于星期六：二点 四十六分。第十三页，编辑于星期六：二点 四十六分。3根据第11段的文字，给“演习说”下一个定义。我的答案：演习说是答案(演习说是)科学家针对动物为什么游戏而提出的动物游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。第十四页，编辑于星期六：二点 四十六分。4科普

5、文章的语言，很注重准确、严密、生动形象等，避免含糊、偏颇。请结合下面课文中的部分内容，分析科普文章语言的特点。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。第十五页，编辑于星期六：二点 四十六分。答案使用限制语使表述内容准确严密。如“有一些”“不少”“有些”等，将所称代的对象范围作了恰当科学的限定。用语干脆，不含糊不偏颇。如“对于成年动物来说，不存在用

6、游戏来演习生活的需要”，既有范围“成年动物”的限定，又态度明确地表明“不存在”。第十六页，编辑于星期六：二点 四十六分。5本文题目为“动物游戏之谜”，但课文最终也没有把“谜”解开，这是为什么？答案课文最终也没有解开动物游戏之谜，主要原因是：动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终

7、才能辨伪存真，求得真理。第十七页，编辑于星期六：二点 四十六分。对于课文提出的动物游戏之谜的四种假说，你赞同哪一种或哪几种？试说明理由。思辨论坛答案(观点一)我同意“自娱说”。因为，游戏本来就是娱乐方式的一种，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。例如，小狗喜欢咬袜子，叨着袜子到处跑。(观点二)动物的思维方式较简单，它们游戏就像吃东西一样纯属本能，所以我同意“本能说”。第十八页，编辑于星期六：二点 四十六分。(观点三)应该是“锻炼说”和“学习说”的结合。“适者生存，优胜劣汰”是自然界的生存法则，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。例如，猫捉老鼠。平时猫会进行一些锻炼，如

8、玩小球，它玩小球和玩老鼠时的姿势、动作很像。所以，我支持“锻炼说”和“学习说”。第十九页，编辑于星期六：二点 四十六分。针对练笔动物世界栏目组要招聘一名讲解员，请你作为讲解员，选择一种熟悉的动物，并从这一动物自我介绍的角度写一段解说词。要求：语言准确生动，适当运用说明方法。答案(示例)大家好，我是一头十九米长，重达五十吨的鲸。大家别觉得我太肥了，其实，我还是海洋里最出色的女模特呢！什么？你们竟然说我会吃掉你们？唉！太荒唐了，我是一头长须鲸，只吃小鱼、小虾，每天都吃两吨食物，虽说吃得有点多，但比起虎鲸和齿鲸要好多了。说到这儿，我就不得不提起那个在海洋里号称“海中之虎”的虎鲸。第二十页，编辑于星期六：二点 四十六分。虎鲸常常是几头，噢，不对，是几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。唉！我们长须鲸哪能是它们的对手啊！每天我们睡觉都要找一个最安全的地方，经常几头聚在一起，我们睡觉的时候，总要头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静悄悄地浮在海面上。如果听到什么声响，我们就得立刻四散游开，各自逃命去了。第二十一页，编辑于星期六：二点 四十六分。