【课件】第二节滑轮及其应用.pptx

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1、升旗手往下拉绳子，国旗冉冉升起升旗手往下拉绳子，国旗冉冉升起旗杆的顶部旗杆的顶部安装了一种安装了一种简单的机械，简单的机械，滑轮滑轮第二节第二节第二节第二节 滑轮及其应用滑轮及其应用滑轮及其应用滑轮及其应用第十章第十章第十章第十章 机械与人机械与人机械与人机械与人 学习目标 1.知道滑轮。了解定滑轮和动滑轮的特点。2.知道定滑轮、动滑轮的应用。3.能识别生活和生产中常见的滑轮，判断滑轮的省力情况。滑轮：滑轮：主要部分是能绕主要部分是能绕轴轴转动的转动的轮子轮子周边有槽，能绕轴转动的小轮周边有槽，能绕轴转动的小轮轴轴带凹槽的轮带凹槽的轮生生活活中中的的滑滑轮轮 尝试采用绳，一个滑轮，铁架台尝试采

2、用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？将勾码提到高处，你有什么方法？细线细线滑轮滑轮钩码钩码铁架台铁架台活动活动1：组装滑轮，提升重物组装滑轮，提升重物 把一个把一个滑轮滑轮、一根、一根细线细线、一个、一个钩码钩码、在、在铁架台铁架台上上组装好，用该装置组装好，用该装置将钩码提升一定的高度将钩码提升一定的高度。请设计请设计两种不同的组装方法两种不同的组装方法，比较两种情况下在，比较两种情况下在提升重物的过程中提升重物的过程中，滑轮的运动情况有什么不同？滑轮的运动情况有什么不同？使用时使用时，滑轮，滑轮的的轴轴固定不动固定不动定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮使用时使用时，滑轮的，滑轮的轴轴

3、随物体一起运动随物体一起运动通过实验科学探究通过实验科学探究提出问题：提出问题：研究使用研究使用定、动滑轮定、动滑轮将物体竖将物体竖直向上提升过程中，直向上提升过程中，用力大小、方向、移动距用力大小、方向、移动距离离与与物重、物体上物重、物体上升距离升距离之间的关系。之间的关系。猜想与假设：猜想与假设：制定计划设计实验：制定计划设计实验：弹簧测力计测量物重和力的大小弹簧测力计测量物重和力的大小尺子测量力移动的距离和物体移动的距离尺子测量力移动的距离和物体移动的距离活动活动2：探究定滑轮的作用探究定滑轮的作用：用用定滑轮提升钩码的时候，定滑轮提升钩码的时候，定滑轮提升钩码的时候，定滑轮提升钩码的

4、时候，注意观察注意观察注意观察注意观察:绳端拉力绳端拉力绳端拉力绳端拉力F F （即（即（即（即弹簧测力计示数）与物重弹簧测力计示数）与物重弹簧测力计示数）与物重弹簧测力计示数）与物重GG大大大大小的关系小的关系小的关系小的关系?注意观察注意观察注意观察注意观察用力的方向用力的方向用力的方向用力的方向是否改变。是否改变。是否改变。是否改变。使用定滑轮使用定滑轮不不省力省力，但可，但可以以改变用力改变用力的方向的方向。活动活动3:探究动滑轮的作用探究动滑轮的作用：用动滑轮提升钩码的时候，用动滑轮提升钩码的时候，用动滑轮提升钩码的时候，用动滑轮提升钩码的时候，注意观察注意观察注意观察注意观察:绳端

5、拉力绳端拉力绳端拉力绳端拉力F F （即（即（即（即弹簧测力计示数）与物重弹簧测力计示数）与物重弹簧测力计示数）与物重弹簧测力计示数）与物重GG大大大大小的关系小的关系小的关系小的关系?注意观察注意观察注意观察注意观察用力的方向用力的方向用力的方向用力的方向是否改变。是否改变。是否改变。是否改变。GG0F使用动滑轮能使用动滑轮能省力省力，但但不能不能改变用力的改变用力的方向方向。实验结论：实验结论：1 1.使用使用定滑轮不省力定滑轮不省力，不省距离，但可以，不省距离，但可以改变力的方向改变力的方向F F拉拉=G=G 物物 S S绳绳=h=h物物2 2.使用使用动滑轮可以省一半的力动滑轮可以省一

6、半的力，但浪费一，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向倍的距离，不可以改变力的方向F=G物物 S绳绳=2h物物Or rF FG定滑轮实质定滑轮实质是一个是一个等臂等臂杠杆杠杆（L L1 1=L L2 2 ）使用定滑轮为什么不省力？使用定滑轮为什么不省力？寻找支点寻找支点2rrFGO动滑轮实质：动滑轮实质：动动力臂是力臂是阻阻力臂力臂2 2倍倍的的省力杠杆省力杠杆使用动滑轮为什么可以省力？使用动滑轮为什么可以省力？L L1 1=2L2L2 2 通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结一、定滑轮二、动滑轮 使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。（等臂杠杆，等臂杠杆，等臂杠杆，等臂杠杆，

7、不省力，但能改变用力方向）使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。（省力杠杆，能省一半力，但费距离，不能改变力的方向）课堂检测：课堂检测：.在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是 滑轮（“动”或“定”），它的作用是 。2.如图1，利用定滑轮匀速提升重物G，需要拉力F或F大小的关系是F F。（填大于、小于、等于）。定定改变力的方向改变力的方向等于等于图14.一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按下图2所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是图。图3乙乙3.如下图(2)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）100图2F5.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）A.F1F2F3 B.F1F2F3 C.F2F1F3 D.F2F1F3 A谢 谢!