【作业】A1技术支持的学情分析 —以高一物理《机械功》为例.pptx

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A1技术支持的学情分析技术支持的学情分析 以高一物理机械功为例以高一物理机械功为例目录目录/contents/contents分析对象工具应用过程与方法结果呈现与分析单击此添加标题0101分析对象分析对象本堂课的授课对象高一年级的学生，这个年龄段的学生思维思维活跃，想象力丰富，对新鲜事物充满好奇。高一年级上学期的学生经过了一年的语物理学习，已经掌握了物理的学习方法，对于功也有了一些浅显的认识。逻辑思维丰富。在这个学期的物理教学中，除了继续以科学思维、科学探究外，要加强实验的教学，把实验和知识教学紧密地结合，在科学探究中体验物理魅力，让学生习得必要的科学素养。工具应用过程与方法工具应用过程与方法0202https:/ 从本次学情调查来看，学会对于机械功本课的知识已经有了初步了解，针对本次的学情调查，在教学设计时注意创设情境，引领学生自主、合作、探究。以学生为主体，探究发现为手段，培养学生自学探究的能力。但是学生在对于功能这一块的基础运算仍然掌握较差基于此，我确认本节课的教学重点为理解功的两个因素。难点：找出功的两个因素，并能区分是否做功。创设合适的物理情境。注重学生的逻辑思维的培养，调动学生学习物理的积极性。感谢各位聆听