第15次课演示文稿课件电子教案幻灯片.ppt

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1、单元七：单元七：学前儿童综合音乐教育活动学前儿童综合音乐教育活动一、唱歌活动与韵律活动相结合案例一、唱歌活动与韵律活动相结合案例大班歌唱活动小树叶大班歌唱活动小树叶、设计意图通过小树叶让孩子们感知秋天树叶的变化歌曲小树叶的两段歌词，分别表现小树叶离开树妈妈和明年再来打扮树妈妈的不同情感用哭脸和笑脸的树叶指偶向幼儿传达不同的演唱声音，从而帮助他们学习控制声音轻重和节奏快慢。活动目标学唱歌曲小树叶，理解歌词内容能利用声音轻重和节奏的快慢来表现歌曲感受小树叶爱妈妈的情感活动准备钢琴伴奏CD光盘录音机秋天挂图小树叶贴纸若干树叶指偶大树头饰哭脸和笑脸活动过程熟悉歌曲旋律，听小树叶歌曲，引导幼儿随音乐旋律

2、模仿树叶飘落的动作慢慢走进教室。学唱歌曲音乐游戏小树叶二、唱歌活动与打击乐活动相结合案例二、唱歌活动与打击乐活动相结合案例中班打击乐活动大雨小雨中班打击乐活动大雨小雨设计意图听音乐，感受不同的强弱变化学会看指挥，操作打击乐器体会参与的乐趣情境表演，展示、表现自己活动目标在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化 探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度 看指挥与同伴合作演奏 活动准备铃鼓 碰铃 音乐活动过程复习大雨小雨探索打击乐器的音色几演奏方法乐器演奏逐步请幼儿担任小指挥，和全体幼儿一起演奏乐曲三、欣赏活动与打击乐活动相结合案例三、欣赏活动与打击乐活动相结合案例大班打击乐活动赛马大班打

3、击乐活动赛马设计意图赛马是一首热烈、欢快的表现大草原上赛马情景的乐曲 让幼儿欣赏乐曲，了解大草原的美丽风情，熟悉乐曲三段式的结构 让幼儿在熟悉乐曲风格、结构的基础上将所创编的的动作提取成节奏性并为乐曲选配适宜的演奏乐器及演奏方法 活动目标让幼儿在熟悉乐曲风格、结构的基础上将所创编的的动作提取成节奏性并为乐曲选配适宜的演奏乐器及演奏 学习在领头人的指挥下，集中注意力进行演奏 在演奏时能够努力做到与指挥、竞争对手目光的交流，体验快乐的情绪 活动准备大自然风景的图片.打击乐曲 四种打击乐器活动过程教师与幼儿完整欣赏乐曲赛马，体会乐曲中大草原的美丽风情 教师哼唱B段音乐，幼儿在领头人的带领下复习前期准

4、备中创编出的随乐动作 领头人做随乐动作，教师引导幼儿用拍手的方式提取B段音乐节奏性 幼儿在教师语言的提示下，探索乐曲B段处的打击乐配器方案，并练习 集体拿乐器进行演奏练习 四、欣赏与韵律活动相结合案例四、欣赏与韵律活动相结合案例大班音乐欣赏活动大班音乐欣赏活动 蝴蝶找花蝴蝶找花设计意图梁祝是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。蝴蝶找花选取了其中相爱这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起学前儿童情感上的共鸣。结合小班学前儿童的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用学前儿童喜欢的游戏形式贯穿始终，使学前儿童在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。活动目标欣赏化蝶，感受乐曲优美抒情的旋律。学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动准备知识经验准备 乐曲化蝶 故事两只蝴蝶 图谱 电脑、录音机 多媒体课件 梯形皱纹纸(蝴蝶翅膀)若干 活动过程情境引导，激发兴趣。完整欣赏，充分感受 听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束 介绍曲名