第9次课演示文稿课件电子教案幻灯片.ppt

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1、学前儿童艺术教育学前儿童艺术教育音乐分册音乐分册 制作：李桂英制作：李桂英 刘嵬嵬刘嵬嵬 单元一：单元一：学前儿童音乐教育概述学前儿童音乐教育概述 一一学前儿童学前儿童音乐教育的作用音乐教育的作用1.向儿童进行品德教育，培养健康人格的有力手段2.启迪智慧开阔视野丰富知识 增强求知欲4.对儿童身体健康发育和成长有重大影响3.是美育的主要形式和有力手段 二二 学学前前儿儿童童音音乐乐教教育育的的任任务务培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好教儿童掌握初步的音乐知识和技能发展学前儿童的音乐能力 充分发挥音乐的教育作用三、学前儿童音乐教育活动的内容三、学前儿童音乐教育活动的内容1.歌唱活动2.韵律活动 3.打

2、击乐器演奏 4.欣赏活动 四、学前儿童音乐教育活动的方法四、学前儿童音乐教育活动的方法1、示范2、练习4、运用直观教具和游戏3、运用语言 1、活动目标的确定五、学前儿童音乐教育活动的设计与组织五、学前儿童音乐教育活动的设计与组织2、活动过程的设计3、制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式 六、学前儿童音乐教育活动的评价六、学前儿童音乐教育活动的评价1、评价的原则2、评价的内容3、评价的方法 1、评价的原则全面性原则客观性原则评价与指导相结合的原则诊断性原则针对性原则 2、评价的内容活动目标的评价活动内容的评价活动方法的评价活动过程的评价活动环境和材料的评价活动效果的评价 3、评价的方法观察法谈

3、话法问卷法测试法综合等级评定法自然观察设定环境观察韵律活动案例快来洗澡小班韵律活动案例快来洗澡小班韵律活动案例赶海韵律活动案例赶海 大班大班案例评析拓展阅读阅读一名人与音乐阅读二学前儿童音乐教育目标阅读三世界流行的儿童音乐教育流派阅读一名人与音乐泰戈尔白居易诸葛亮高尔基阅读二学前儿童音乐教育目标总目标年龄阶段目标分类目标歌唱韵律活动乐器演奏欣赏阅读三世界流行的儿童音乐教育流派奥尔夫教学法铃木教学法柯达伊教学法达尔克罗兹教学法奥尔夫教学法奥尔夫音乐教育体系奥尔夫教学的真谛达尔克罗兹教学法1、形成发展及影响3、基本原则2、基本内容与方法体态律动即兴表现视唱练耳柯达伊教学法使用首调唱名法节奏训练柯达伊手势主要步骤2、模仿1、接触3、鼓励4、重复5、增加6、完善铃木教学法教育思想2、音乐教育相当重要1、培养孩子成为优秀的人3、人类是环境之子4、掌握知识最高度5、兴趣是能源铃木教学法教育思想7、艺术是按照人类自身能力创造出来的6、直觉或灵感也是一种能力8、教育包括教和育两个方面9、尊重孩子10、育儿国策铃木教学法