中班班务计划2023范文.docx

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1、中班班务计划2023范文 中班班务方案2023范文（精选20篇） 中班班务方案2023范文 篇1 一、年段分析 本学期有四个中班，9名老师、4名保育员老师，4个班近120名幼儿，幼儿都是从小班升入中班的旧生偏多，能遵守一日常规，讲文明，懂礼貌，常规良好。班级组内老师年轻朝气，队伍稳定。 二、工作重点 以园务方案、教研方案、保育保健方案为导向，围绕我园的特色教育，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，丰富活动区的材料。

2、2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、折叠整理被子。 4、依据本班的实际状况开展适合幼儿的主题活动,创设丰富多彩的主题环境。 5、 亲密家园联系,加强平安教育管理,做好家长工作。 6、加强幼儿良好品德行为习惯的培育。 三、详细措施 (一)依据纲要精神,做好保教工作。 1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规章;懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书;能宁静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，乐观主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;

3、与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的干净，在成人提示下保持手脸的洁净和衣服干净，不跪坐地板等。 2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿自信念和提高幼儿生活自理力量。 在日常工作中，从每一个细节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿乐观的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造胜利的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。指导幼

4、儿整理餐具、折叠整理被盖,以便提高幼儿生活自理力量。 3、依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。 以园课题为核心，选择合适的多媒体教学网络资源，依据确立相应教育内容、要求及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 4、加强早操训练及体育熬炼，增加活动器械，提高早操质量，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿进展力量的不同及本班幼儿的动作进展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄的轻器械操，并鼓舞幼

5、儿大胆开心地仔细做操。保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。 5、依据本班内特点，设置本班活动区，增加区域活动材料，家长帮忙制作玩具。 6、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个五小公民。加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个五小公民。 (二)加强教研,提高老师业务素养 。 1、从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化的培训，建立多层次、多形式的、开放的培训模式，乐观探究课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学

6、问的传授向力量的培育转变。努力建构乐观、有效的师幼互动式的活动形式。 2、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程，改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的、适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标。并鼓舞幼儿与老师一起参加活动内容与方式等的争论、设计，进行各种活动。如：区角活动等。 3、每一到两周一次年段例会，以学以致用为原则，做到有方案、有记载、重落实。努力创建丰富的幼儿生活环境。儿童是在与环境的相互作用下进展成长的。我们要连续利用一切可以利用的环境因素，来引发幼儿的自主学习。在创设环境时，要把人文化、共性化的理念溶入到环境布置之中。本学年，老师连续

7、努力为幼儿创设良好的主题环境和嬉戏环境，重视角色嬉戏、区域活动在儿童主动进展中的作用。特殊在角色嬉戏的组织方面，要依据教学的需要，把区域活动与角色嬉戏活动有机、合理地结合起来。使它们形成互动，互为补充，发挥各自的最佳效应。同时加强对嬉戏过程的指导，促进儿童的交往力量、处理解决问题的力量、制造力量等的提高。 4、老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把爱的教育奉献给每一个孩子为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的消失。 (三) 亲密家园联系,做好家长工作。 1、定期召开家长会以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同争论，讨论出

8、有效的教育方法教育幼儿。 2、 对幼儿进行全面电访。 3、运用家校群等互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 5、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，制造机会让家长参加幼儿园的各项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感沟通。 6、鼓舞家长连续做好幼儿进展评估手册的填写工作。 (四) 卫生保健工作 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空

9、话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作园医对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友 附：月工作支配 八月份 1、家访工作，关心家长支配幼儿假期生活，做好平安教育宣扬。 2、整理室内外环境布置，补充教玩具。 3、落实新老师的教研培训活动，组织好老师及管理者的外训工作。 4、召开期初工作会、编班，组织老师备课，精编早操。 5、做好新生注册工作，

10、通报新生录用状况、报到须知等。 6、针对新生入园的状况，拟好家长会演讲稿，召开期初家长会 7、组织全园教职工体检。 8、清点好班级财产，领取幼儿各种物品。 九月份 1、加强理论学习，转变教育观念(学习幼儿园教育指导纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。) 2、分组学习20xx年秋季保教工作方案，乐观完成园内的各项任务。 3、各班依据全园工作方案制定段、班具体工作方案，完善各类方案。 4、安抚新生，稳定幼儿的心情，关心新生尽快适应幼儿园生活。 5、各年龄段学习新早操，并间续出操。 6、结合老师节和中秋节开展系列主题活动，并制定好活动方案。 7、接受安海镇教委办教育教学常规检查。 8、园本培训：

11、幼儿园区域活动的开展讲座。(外聘) 10、园本教研、区域活动研讨(年段) 11、开展中秋节活动 12、中秋节、国庆节放假：9月30日-10月7日放假调休，共8天，9月29日(星期六)上班。 十月份： 1、开展庆十一，迎国庆主题系列活动(每班学唱一首爱国歌曲等)，以爱祖国为主题的教育活动，开展爱祖国，争当小小升旗手的教育活动。 2、中、大段活动：幼儿讲故事竞赛。 3、落实幼儿一日生活常规活动，严格作息制度，逐度培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 4、平安周活动。 5、启动周四互听课活动。 6、组织学习家长助教实施细则，各段各班制定家长助教方案。 7、结合重阳节开展尊老爱幼活动 8、

12、组织幼儿秋游。 十一月份 1、半学期小结工作、谈心活动 2、亲子运动周活动 3、开展家长助教系列活动 4、园本教研：结构嬉戏活动研讨(中班) 5、进行年段区角材料评比。 十二月份 1、老师专业成长档案袋检查 2、迎新年联欢会(老师技能大比拼)(12月29日晚) 3、迎新年我又长大一岁的教育主题活动 4、中班段活动 5、家长开放日活动 元月份 1、班主任工作阅历沟通。 2、填写幼儿进展评估手册和评估单。 3、各类资料的整理与归档。 4、做好园区财产登记、清理、归放等工作。 5、做好寒假修理和支配平安护园工作。 中班班务方案2023范文 篇2 一、基本状况分析 本班一共有幼儿21名，其中上过幼儿园

13、的幼儿有18名，还有一名未上过幼儿园的孩子。上过幼儿园的孩子常规习惯都较好，但个别幼儿理解力、语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小，当老师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，独自玩嬉戏时总玩不起来，但规章意识较好。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，培育他们成为一名健康欢乐又不断进展的幼儿。 二、班级主要工作与措施 目标： 1.保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2.利用活动区、户外、教育活动等多种形式开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3.利用半日开放向家长展现幼儿园先进的教育理念，教育阅历。 4.重视平安教育工作加强幼儿自我爱护意

14、识，确保无平安事故发生。 5.结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得进展。 6.重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。 7.仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 8.以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事等都获得相应进展。 三、保教工作 措施： (一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1.仔细思索每一环节可能存在的隐患，杜绝担心全大事的发生。 2.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明缘由。 3.加强药物管理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的症状，及幼儿的服药方法。 4.填写离园记录，避开幼儿丢失。 5.换家长接孩子，提前半小

15、时让家长打电话。 6.提示运动后不立刻喝水，不立刻停止，要动静交替。 (二)培育幼儿的平安意识 1.加强幼儿的平安意识，提示幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。 2.检查班级上设施，对班内担心全隐患应准时杜绝，准时上报，把平安工作放在第一位; 3.课间活动与户外活动要特殊留意，活动前预见嬉戏可能消失的危急。让孩子们不参与危急的活动，排解担心全因素。 (三)卫生工作 1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关学问，防止传染病的扩散。 2.严格遵保卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清爽;加强卫生消毒工作。 3.开设家教园地，为家长准时传达育儿方面的保健学问。 四、教育教学工作

16、任务 1.班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，准时进行观看、分析商讨建构主题。在班级老师的共同商讨下，依据纲要精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目标。 2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式，提高幼儿的科学活动的爱好及力量。 3.进行声势教学教学和音乐嬉戏的尝试，培育幼儿对于音乐活动的爱好。 4.开展我是小小天气预报员、故事大王活动，提高幼儿的语言表达力量。 5.为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长准时了解幼儿在园的活动内容。 中班班务方案2023范文 篇3 一、状况分析 (1)班幼儿透过小小班和小班两年的学习、生活、嬉戏，已初步具有

17、群众荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。 (2)常规较好，孩子们全面进展，他们活泼大胆，思维灵敏，爱唱爱跳，泼辣能干。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但有几个小年龄幼儿，进展略后一些，本学期将在区域嬉戏的基础上进行主角嬉戏，引导幼儿对主角有必需的熟悉，喜爱玩，有必需的主角意识。鼓舞他们在群众活动中大胆表现自我，融入群众之中。如教给他们一些简洁的交往技能，和好伴侣一齐玩，学会交伴侣，学会让自己开心。将性格各异的孩子融合在一齐，学习大胆交往，大胆嬉戏。 (3)家长工作较好，关系融洽，家园能紧密地结合在一齐，孩子们有进步，家园间架起信任合作的桥梁。 二、班

18、级建设 (1)组三人抓住每个契机，为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿开朗、大胆活泼的性格。 (2)充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的专心性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子开心成长。 (3)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动、晚留园等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，持续良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大群众

19、中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达潜力。 (4)努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，透过一日活动的各个环节与资料，记录孩子的点滴进步，构成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，透过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。很多实践发觉：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 (5)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等专心手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小伴侣上课专心动

20、脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有的小伴侣会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的潜力。字 (6)老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 三、嬉戏的加强 1、区域的建立。老师注意观看幼儿的活动状况及水平，准时更换、增加活动材料，让幼儿切实地在活动中进展，在抱负中长才智。如语言区，除表演嬉戏材料外，补充摆放叙述材料，把录音机放入区域内，让幼儿自由选取故事。 2、加强主角嬉戏的指导，引导幼儿扮演熟识的主角，学习

21、自己选取、安排主角。在嬉戏中加强语言交往的潜力，与人合作的潜力，自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。 四、环境教育 (1)主题活动，现预设主题我喜爱、感官总动员、伞的世界、咚咚隆咚锵、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 (2)透过主题活动“我喜爱”，从幼儿喜爱的人、事、物等方面进行活动，透过多种活动，展现自己喜爱的方面，帮忙幼儿体验“喜爱”的情感，享受表达“我喜爱”时的那份预悦。主题活动“感官总动员”引导幼儿听、看、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动;同时我们还应当引导幼儿学习

22、如何爱护自己的感官，并尝试着理解感官有障碍的以及需要帮忙的人的感觉。主题活动“伞的世界”带领幼儿从熟悉伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、花样，探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮忙幼儿构成对伞的联想带来的丰富阅历。主题活动“咚咚隆咚锵”我们从选取节奏和声音的角度切入，能够很自然的与传统的庆典音乐相结合，使锣、鼓、钹成为孩子格外搞笑的学习工具，与孩子一齐探究有音乐的世界。 五、家长工作 以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀

23、。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公平地对待每一位家长与幼儿。每一天有方案地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 (1)览、多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 (2)多反思，多写笔记。 (3)仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、逐月支配 9月份： (1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。 (2)设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 (3)进行主角嬉戏，理顺主角嬉戏常规。 (4)出好家长宣扬工作栏。 (5)开展园本主题活动我喜爱，协作主题随时增加墙饰资料。 (6)自然角的建立及丰富

24、。 10月份： (1)连续开展整合课程感光总动员并进行环境布置。 (2)组织幼儿进行社区活动。 (3)开展主角嬉戏，提高主角嬉戏水平。 11月份： (1)连续开展整合课程伞的世界并进行环境布置。 (2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。 12月份： (1)更换自然角资料。 (2)实施咚咚隆咚锵主题，进行环境布置。 (3)观看幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。 (4)组织幼儿进行拍球竞赛。 元月份： (1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 (2)对幼儿进行结束考核工作。 中班班务方案2023范文 篇4 一、班级状况分析： 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22

25、名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿透过一年的幼儿园生活，自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉潜力有所进展。但是因家教环境影响，共性是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手潜力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施方案以及中班组教研工作方案和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的资料，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理潜力，共性是自我服务潜力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱

26、家人、爱群众、爱祖国的情感，明白遵守规章，构成初步的社会公德意识，做个五小公民。 5、搞好十月家长开放活动 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如：和坐车的幼儿家长持续电话联系、增设小药箱。三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务潜力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一齐进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改善工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小学问等外，还依据教学需

27、要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、教育教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务潜力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安教育，明白远离生活中担心全的地方，积

28、累留意平安的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育专心参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在群众中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析打算潜力。 4、正确认读数字110，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。 (

29、四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进行歌表演。 2、专心参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

30、3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、应对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、专心参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、专心参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置小药箱，与坐车幼儿家长持续电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，具体填写班务日志。 中班班务方案202

31、3范文 篇5 新的学期到来了，为了更好的工作取得成果，老师会团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康进展的活动，关心孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富 有共性进展，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了班务工作方案，如下： 一、班级状况分析 本班幼儿25名，其中，男孩子12名，女孩子13名，男女比例适中。本班幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。基本把握正确洗手方法和刷牙方法，用茶壶喝水状况较好。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客

32、人打招呼。能进行一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、教育总目标 本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调 全都地进展，增加体质;引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激 发幼儿对环境的爱好;引导幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、教育教学幼儿进展目标

33、 健康领域 任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展我会爱护自己小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、学习新的早

34、操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域 任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体

35、验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成乐观的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为玩具共享日，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域 任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留

36、意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题。 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域 任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。

37、 2、奇怪、好问，能乐观参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的变化，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿 通过多种形式表现自己的观看。 3、结合活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学

38、会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看变化。 艺术领域 任务： 引导幼儿乐观参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、通过说

39、念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常变化而丰富的美术作品。 四、日常教育教学合理支配，保证明施落实 措施：1.为幼儿创设一个宽松、开心的学习氛围，师生之间建立公平、亲热的关系，急躁对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置

40、，内容充分体现教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 五、做好家长工作，取得家长协作 措施：1.开展家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。2. 随幼儿的进展变化及教育主题更换家长园地内容，内容的选择要体现有用性、教育性，使家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 六、每月工作支配： 九月：1、接待幼儿入园，建立良好的常规。 2、幼儿学习新操及新律动。 3、开展中秋和国庆主题活动。 4、新学期家长会。 十月：1、家长学校开课。 2、

41、亲子活动。 十一月：1、期中检查。 2、秋季主题活动。 3、幼儿平安主题月活动。 十二月：1、幼儿园科技节活动。 2、向家长开放半日活动。 3、迎新年、元旦主题活动。 一月：1、冬季主题活动 2、幼儿全面进展评估。 20xx中班班务方案(二) 一、班况分析 通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力

42、做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质,做好品德教育工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。促进幼儿身心健康进展。 保育工作： 1、敬重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化,准时实行措施关心幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、干净、有序,培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活

43、卫生,培育幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康进展。 教育教学工作： 1、本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练,培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们依据幼儿园新纲要的教育宗旨,结合本班幼儿实际状况,制定本学期教育教学方案;以整合课程为主,再依据学期方案仔细制定月、周、日方案,细心设计各种活动,并在详细实施中实行多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注意教育行为的观看,从观看中了解幼儿的进展状况,利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高。 4、开展双语教学,把我园的特色教育呈现出来。 5、邀请家长参加和指导我们的教育活动,达到家园共育的效果。 6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、乐观地协作我们的工作。 7、利用社区资源,