中班家长会发言稿15篇_1.docx

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1、中班家长会发言稿15篇中班家长会发言稿1 各位家长： 大家好! 首先我代表高一(10)班的全体任课老师对你们的到来表示喧闹的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。今日的家长会为我们之间的沟通搭建了一个沟通的平台。让我们共同关注同学成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一10班课任老师给各位家长汇报一下期中考试同学的成果和近期同学的学习和心理状况，并共同探讨即将面临的文理分科问题。作为同学的英语老师兼班主任，我和他们已经共同度过了9个月的时间，每一个同学在我们的心中都留着深深的印象。同学在9个月的学习中取得了许多优

2、异的成果，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老师达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺当的考入理想的高校。经过这9个月的努力，我们高一(10)班的各项工作都取得了优异的成果， 应当说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们细心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，急躁解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有分散力，有战斗力的班集体。今日我可以傲慢的说：在学校组织的月考中，我们班取得了优秀的成果。丁楚楚同

3、学以899的总分名列班级25名，郑月华同学以885分的成果名列班级40名，丁莉同学以867分名列班级86名。班级里800分以上的有13人;700分以上40人，600分以上58人。可以说我们班级的尾巴是很小的，500分以下只有4人。这次考试进步比较大的同学有：焦飞行，进步10名;高钰，进步9名;张慧，进步11名;李婷，进步12名;李程远，进步20名;盛亚鹏，进步25名。这两位同学可以说是在上次月考成果不理想的状况下奋起直追，这次考试取得了不错的成果。而且看成个成果的曲线也是在上升的。张孝磊同学进步12名。这里我向这些同学和他们的家长表示庆贺!希望他们能连续取得更大的进步。这次考试的成果大家可能会

4、觉得自己的孩子的成果比较低，不够好看。其实这次考试的部分学科我们加大了试卷的难度，比如英语的阅读理解部分就加大了阅读量，部分同学在这一部分耽搁的时间太长，导致单词和作文没有时间写，失分较多。这次英语考试的平均分比上次月考要地6-7分。而化学的后面五大题有四大题是高考题。整个平行班里基本上化学90分以上的很少很少。而生物这次的难度也比较大，量比较多。大家在看自己孩子的成果时不但要和以往比较野要和同学比较，既要纵比也要横比。不要看到孩子的分数降低了就责怪孩子，毕竟成果的凹凸确定程度上取决于试卷的难度和考察的范围。这次次考试也反映了一些问题：一是部分同学对学问的把握不够扎实，同学对一些基础学问的题目

5、不能很好地作答，如语文科表现在诗文默写不精确、错别字多、名著阅读人物概括不精确，审题不仔细，答非所问，语言不简练。数学基础学问、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动阅历的落实还存在一些问题。英语科同学单词不认真记忆，阅读中没有领悟命题人的意图，对句子、文章的理解不够透彻，在选择答案时消逝了失误。物理科同学主要是同学读不懂题意，不能从题中猎取有用信息，缺乏解题技巧。化学用语不过关，化学式与化学方程式等把握不清楚。生物对于基本的概念和定义没有认真记忆，平常做题太少;二是同学各种力气欠缺。同学运用学问分析问题、解决问题的能 力较差。在平常上课时听讲不仔细，做练习时不留意步骤和细节，更不留意自己

6、的归纳和总结 。这就导致在考试时做题速度慢，解题步骤不完整、条理性不强、语言表达不规范或表达不清楚。要知道，在试卷的批改过程中步骤完整条理性好，准时最终答案错了，都能得到大部分分数。假如答案正确，而步骤不完整、条理性不强，可能会失去大部分分数。三是不把学习当回事，马马虎虎;有些同学在学习上没有表现出很猛烈的进取心，抱着得过且过的心态，学得很轻松，成果也就不是很突出也不是很差。有些同学有些小聪慧，就更加不愿用功了。在学校，有的同学平常成果还与别人不相上下，但中考时却与别人落下了较大差距，这不能仅仅说是考场上失利了，考得不如别人，而说明平常学得不如别人，这种同学往往语文、英语等要靠长期积累的学科较

7、弱。可能在一章一节的考试前，我们的同学过去在学校是凭聪慧搞点短期突击而取得一点较好的成果。但别人靠的是平常的日积月累，靠的是大刻苦，而不是小聪慧。在高中，学问多，应用灵敏多变，学习不是靠几天的突击可以奏效的，假如不转变过去的学习方式，一味地靠老师管卡压，而不是主动地去学思钻，在学习上与别人很快就会消逝更大的差距。他们照旧抱有这样的侥幸心理，认为在高中可以如法炮制，那是特殊危险地。可以说相当一部分这样的同学已经撞了南墙，开头熟识到自己的问题。但还有部分认为现在是高一，还早，不愿努力，还有同学认为自己在分班以后才开头努力，确定可以赶上来。对于这些错误的熟识，请各位家长确定要让孩子放弃这种想法，从现

8、在开头脚踏实地的学习。四是有一部分同学成果下滑的比较快或是成果始终不理想;其中最突出的问题就是偏科严峻,这些都要引起重视，希望家长赐予乐观的协作。有的同学数学特别差，有的同学英语特别差。假如说理科差或文科差还可以通过分科扬长避短。但数学和英语差就选哪一科都不行。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，一些同学的大幅度进步就是证明。从总体上说，我们班上聪慧敏捷的同学多，但是勤奋努力、刻苦好学的同学少。我们的同学与奥赛班、试验班的同学的差距，确定不是智力方面，主要是在对待学习的态度上不如别人认真，在学习过程中克服困难的意志不如别人坚韧，对于学问的钻研和思考不够。在学习上，确定是态度准备

9、一切，细节准备成败。信任我们班级的同学通过自己的努力和反思，在家长和老师的关怀下确定会找到适合自己的学习方法，不断提高成果!当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折 ，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务关怀同学克服学习中的困难，有针对性的关怀同学真正学会自主学习。但学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个同学的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个同学身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在力气是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄

10、段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是全都的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们正处于青春期，精力充分，惊奇心强，但自己的愿望与实际力气有着很大的距离，他们总认为自己不是

11、孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和惊奇是他们的最大特征。这时，父母确定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会公正地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简洁以自我为中心，事实上光靠老师教育还是脆弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是订正孩子的关键性缺点时确定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。 二、要全面

12、而精确地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，确定要看到“人外有人，天外有天”。 三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能准备一切

13、，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力气和创新力气的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦学校未能毕业、爱迪生学校被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、制造家;比尔盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的.孩子学习成果好，并不意味着思想好、力气高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力气低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应当心平气和地与老师、孩子一起争论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些

14、时间补上。 四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特别要敬重孩子，孩子们这样写道：“假如我考试成果不理想，爸妈确定会阴冷静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸无望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关怀他们分析存在的问

15、题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责备，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案关怀他们改正缺点 五、要教育同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让同学明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻依据法规办事，才能够使自己进步。人也是这样，不要幻想什么确定的自由，确定的自由带来的是确定的放

16、纵，是确定没有什么好结果的。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是确定不允许的。教育孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教育方式和教育水平，信任老师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你

17、，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不愿定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任很多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 六、要与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老

18、师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教育水平有高有低，消逝失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，确定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来

19、，教好书，育好人，叫同学满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消逝新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就确定会收到好的效果。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要把握，并问孩子是怎么花的。 八、教孩子做人处事的原则方法和技巧 1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、恳切的人。

20、 2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们确定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子奇妙的明天，努力吧。我的同学现在面临着文理分科，可又不知道该学文还是该学理。为此我写了一点东西希望对大家有所关怀!文理分科是高中生第一次重要的选择，分

21、文理也是很多家长困难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，预备将来的高考。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应当思考：高考时如何才能马到成功、首战告捷，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时，不要一味地参照高校文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌高校对同学的要求不是以录用比例的多少来确定的，需要的是高考同学中的精华、精品。再说，社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。那多好!但很

22、多同学与家长在如何选择文理分科上存在误区：文理分科选择的几个误区1、学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在确定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。我总觉得我们同学不能功利庸俗地把考高校作为高中学习的惟一目标，在选学科时不要被表面的成果所迷惑。我们应当慎重。 2、成果不好就去读文科，是一种躲避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就确定能学好吗?一个智力正常的同学假如全力以赴地学习，确定能学好。之所以成果不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出缘由并解决问题比简洁地换个环境重起炉灶要重要。3、仅凭成果确定。一门课程成果的凹凸有多种因素

23、。不能单单凭某一门成果的好坏就做出断然选择。4、仅凭爱好爱好是一项重要指标，但是青少年经受所限，爱好还没有完全表现出来，现在的爱好可能是表层的。5、认为文科的学问只要是下功夫背就能学好，其实不然。学习成果稍差的同学选择文科，由于其招生学校的方案少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，方案多，可以选择的路子也就相对宽一些。我认为，从目前的高校录用现状来看，文科的高 考录用率的确不如理科;其次,同校来看,现在理科生的高考录用分比文科生的录用分要低;而且,适合理科生的高校比较多,系也比较多。但假如你文科很有天分的话，还是选文科去考，爱好可以激发潜力，面对你成天厌烦的东西，试想你又怎么会

24、深化地去争论呢? 另外，很多人以为理工类的同学比文科的就业前景好，但是高考考文科的同学们未必就确定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。所以不在于你高校学的是什么，高校的东西只是提高你的综合素养，让你的接受力气更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法猜想你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上高校。更有甚者认为学习理科不需要背书，这中观点无疑也是错误的。化同学物上面的学问点特殊多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。有时候同学们在做题目时，一道物理题就需要半个小时，甚至是一个小时

25、。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简洁。文科要求的综合力气比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的力气和较广的学问面。文理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。我供应几点建议，仅供参考： “3+文综”： 特点 人才特点：以论理和表达为力气的形象思维。 学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。 录用比率：同理科的报名人数及录用比率均维持在1：3左右，对应的高等院校相对较少。 就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。 “3+理综”： 特点 人才特点：以推理和争论

26、为力气的规律思维。 学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。 录用比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。 就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。 因此建议如下： 1、自己的选择。你真正宠爱什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治?假如文理水平差不多，但你的潜力在哪?长于语言、写作方面还是运算、规律推理?你今后选择做什么职业?是工程设计，软件开发，科学争论等等还是搞新闻、律师、翻译。归根毕竟，选择文科还是理科，应当是个人爱好与特长优势综合考虑的结果。 2、现实的选择，要考虑实际。必需要考虑你目前所在学校的教学质量与往年的高考状况。 3、你的实力。有些同学认

27、为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要留意从实际动身，扬长避短。好好分析一下你的现实状况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。假如你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，由于成果本身就反映了很多问题，比方你的爱好，你的思维方式，智力优势等。 4、你的爱好。爱好是学好一门功课的重要因素。有了爱好，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了爱好，才可以让你全身心的投入学习，而不会埋怨声不断。由于你爱好所在，所以你的学习是为你自己学，而不是由于是父母让你读这个科目而显得压力重重。 5、你的志

28、向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。由于现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如宠爱文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感爱好，将来想从政或争论经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感爱好或者对科技感爱好的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是准备你选择文还是理的一大考虑因素。 6、你的态度。既然选择了毕竟读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应当去做好，不要再心猿意马，想想是不是假如我换一门读，是不是会读好呢?不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，信任是可以把你所选的科目

29、学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有士气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些缘由所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的缘由，生活中有很多方式去连续师恩与友情，不愿定非要学习生活在一起。 7、科目优势比较明显的应当扬长，即理科强的选理、文科强的选文。 8、凡总体成果一般，科目弱势比较明显的应当避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。 9、凡各科成果比较均衡，并对文史类没有特别爱好的一般应当选理。由于学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的力气也更强。

30、须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不愿定。 10、对于数学成果特别好、文科各科也不错的孩子，假如对理工类没有特别的爱好可以选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是规律思维力气相对较弱，理科成果(包括数学)不太好的同学。假如文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。 11、同理，对于语文、外语成果特别好，理科各科也不错的孩子，假如对文史类没有特别的爱好建议选理。假如家长们在文理分科时不是一味地只看成果，随大流，而是更客观地对孩子进行评价，并仔细听取其他人的建议，或许会让孩子受益终身。还有的同学平常学习成果不行，他

31、们觉得文科简洁，因此就去选择文科。实际上学好文理科都要有扎实的基础。基础是一个人的底子，没有好的底子，没法深刻地学习，更谈不上成为专业的人才。文科不比理科简洁，学好文科更需要长期积淀。因此，这种盲目的选择也是不行取的。此外，要特别提示家长的是，在文理分科问题上，应给孩子供应“软”看法，切不行把自己的意愿强加于孩子。 好，再次感谢各位家长在百忙之中来参加我们的家长会，有其他问题的话我们个别沟通，本次家长会到此结束，感谢! 中班家长会发言稿2 各位家长下午好！ 感谢各位能在百忙中抽空参加今日的家长会，上学期中班家长会发言稿。感谢各位家长一学期以来对我们工作的协作与支持,今日的家长会主要是向各位汇报

32、上学期各方面的状况及本学期的工作方案和重点. 一、总结上学期状况 上学期我们连续使用了“人自然社会”及信谊主题活动教材。在“扮家家”主题中,我们和幼儿一同开展了关于“家庭住宅、家的玩耍、家庭成员、亲情表达”的活动。在“小镜子照自己”的主题中引导幼儿通过照一照、比一比、动一动等途径从别人的眼睛中发觉自己的成长之路,发觉自己与他人的不同。在“春天到花儿开”中,我们从幼儿感爱好的花入手,引导幼儿观看发觉春天的变化,充分感受大自然在春季中独特奇异的景象。在“大与小”的主题中引导幼儿初步理解大与小的基本概念及相对关系。在“今日你喝了吗?”中,引导幼儿了解关于水、牛奶特点,用处。 每个孩子在不同方面得到了

33、提高。语言方面:包括是否会正确的看书,有无倾听发言习惯,于嘉浩、王逸豪、闫嘉琪、朱维尊、赵嘉豪卢亦吾、丁奕心、陈绩扬、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼儿能完整连贯清楚的叙述确定主题。 社会方面:顾紫悠、丁奕心、林嘉颖、陈绩扬、陈梦恬、高子涵、王文歌、李健翱、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼儿能较好的遵守日常行为规范,有确定的是非辨别力气和自理力气。 健康方面:刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、顾紫悠、丁奕心、赵嘉豪、王天钰、周楚涵等幼儿对平安常识有所了解。 动作:刘坤一、王逸豪、顾紫悠、朱维尊、林嘉颖、陈梦恬、许清华、唐亦舟徐瑞洋 蒋京佑高子涵等幼儿动作

34、平衡力气良好。 科学方面:刘坤一王逸豪顾紫悠、丁奕心、朱维尊、赵嘉豪、卢亦吾、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖、唐亦舟等幼儿能清楚叙述动植物外形特征,知道疼惜动植物,1-5正确排序,手口全都点数1-5。 音乐:闫嘉琪、顾紫、朱维尊、王天钰、赵嘉豪、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖等幼儿音乐力气良好。 美术:于嘉浩、刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、李翰诚、王天钰、陈绩扬王雨菲、金典、陈梦恬、嵇康澄、孙佳霖等幼儿宠爱参加美术活动,想象力丰富。 英语:李正言、李翰诚、叶子衿、高子涵、蒋京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼儿参加英语 活动的爱好较浓。 二

35、、介绍本学期工作方案 (一)关于主题教育的开展 我们的孩子将在中班开头了一段新的人生旅程,感谢各位家长对我们的信任。我们深深知道,那每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和奇妙憧憬,作为老师,我们始终在探究,如何尽己所能,使干巴巴的教学变得生动活泼,让孩子情愿学,感受到学习的多彩,激起探究的欲望,享受成功喜悦。我们也始终在思考,如何使我们的家长也能领悟数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。我们情愿借今日的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起幼儿园与家庭协同教育的桥梁。下面,我便从就本学期教育主题具体谈一谈,希望各位家长能和我们一同关注新课程,实

36、践新课程。 依据“我与自己”、“我与自然”、“我与社会”三条主要的线索,我们设计了一些相关的主题。在活动中,“我与自己”、“我与自然”及“我与社会”三条线索是同时消逝的。每一个主题都有主题开放的基本思路主题网络。主题网络是一种对主题内部内容开放过程的概括性描述，幼儿园工作方案上学期中班家长会发言稿。网络图只是对主题思路的描述,并不能全面反映主题的全部活动。 每个主题都有一系列的活动。一系列的活动,是指从特定的主题动身,形成了一个教学活动、区域活动、玩耍活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。一个主题目的的实现,需要这个系列中的全部活动都发挥应有的作用。(参照教学用书,以“我长大,我欢

37、快”、“五彩恰恰恰”的内容、目标举例。)以往只留意教学,而现在必需赐予区域活动、玩耍活动、日常生活活动及家园联系活动等足够的时间和足够的重视。真正把幼儿园课程看作是幼儿园中有利于幼儿获得有益阅历的全部活动。 在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分把握有关计算的学问,故我们在下午的活动中固定支配了每周一节的计算课。本学期我们在英语教学方面也较以前重视,把下午的英语课调至上午来上。(介绍一周课程、活动支配表) 在玩耍方面将开展晨间体育熬炼活动,主要以小型器械为主。内容包括了上肢、下肢、全身综合运动。我们依据幼儿的爱好设计了玩耍“悄悄摇摇”、“奥运冠军”、“抛接沙袋”、“球儿爬山坡”

38、、“踩高跷”等玩耍。在角色玩耍中,我们保留了原有的角色玩耍,并就幼儿爱好开展了新的玩耍的内容如“麦当劳”“咔咔小屋理发店”,以提高幼儿的爱好,丰富他们的生活阅历。 本学期我们将连续进行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧灯对空气进行消毒,每周三用紫外线对幼儿的床铺进行半小时的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班级地板每天用消毒水拖地。 本园在2004年1月申报了南京市十五立项课题该课题以“幼儿审美感受力与艺术制造力的培育”为核心通过开展有层次的系列美术活动培育幼儿对美术活动的爱好提高幼儿对美的感受力表现力,上半年我们已经开展了一系列的教研活动幼儿均在原有基础上有了不同程度的进展,本学期幼儿园新设美

39、术活动室,我们将连续围绕立项课题开展教研活动进一步验证系列活动。中班主要从线条、造型和颜色等方面进行,我们通过玩耍的形式让幼儿以玩为主,让幼儿在玩耍中得到进展。 本班在过去的一年中开展了一系列科学动手作活动,通过幼儿制作科技小制作,学习科学学问和道理,幼儿智力和推理想象、推断力气、动手力气有了不同程度的提高。本学期幼儿园新设科学动手活动室,将围绕“水、旋转”两个主题开展活动。下面我来详细的介绍一下“好玩的水”这个科学动手做系列活动。以“利用各种感官,体验、探究水的基本特征为重点,进行观看、争辩、试验、使幼儿了解水与人类的关系,懂得水的作用及节约用水。并在活动中情愿观看、发觉和沟通在操作过程中所

40、产生的好玩现象,能努力探究缘由。包括自动船(利用液体表面张力),是沉是浮听我的,找泡泡,沉浮瓶,乌鸦喝水(简洁介绍内容)等关于水的活动。 本学期的爱好班舞蹈,美术和上学期一样,新增了一个围棋班,收费舞蹈和围棋120元,美术另收10元的材料费。本周报名交费,下周上课。 本学期我们将开展值日生活动,在幼儿生活方面更留意培育他们的自理力气、为他人服务力气及与同伴交往力气。主要包括:1.学习自己使用筷子进餐、系鞋带;2.巩固练习自己整理床铺、叠毛巾被;3.激发幼儿争做值日生,为大家服务意愿;4.初步形成恳切、助人为乐等良好品德;5.学习最基本的自我把握力气,初步懂得不侵害同伴的道理;6.养成守纪律等良

41、好的品德习惯。在值日生活动中我们每一天请一组的幼儿担当值日生,包括早上提前入园擦玩耍角的活动柜,帮老师搬桌子,餐前分发餐具,整理玩具等等。这就需要每一位值日生必需提前入园。 本学期我园开展以下社会大活动:中秋赏月、早操竞赛、秋游、运动会等活动。其中有一个大带小的活动,就是我们中班的孩子到小班去找一个好伴侣,我们定期去小班看看这个好伴侣,带他一起看书,说故事,玩玩耍,帮他穿衣服或叠被子。关怀其形成关怀他人,带领他人的情感。 本学期我们将连续开展家长开放日、亲子活动,关怀家长了解幼儿在园的生活学习状况,加深家长与孩子之间的沟通。同时每月仍有一期家园月刊,向各位家长介绍本月的学习进度、我们的工作重点

42、、及一些家教观点和方法。在教室外的家长园地中我们也将向家长介绍一些好的教育文章,并告之家长我们的教学进度,同时我们特殊希望能在家长园地中能看到各位家长对孩子教育的心得,假如我们每个人能说出自己的教育心得和别人共享,那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法,让孩子能更加快乐的成长。另外增加了两周一次的家园联系册,上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现,同时我们也想通过这本联系册准时的了解幼儿在家的状况,希望家长能精确的填写,假如各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和关怀也可以写在上面我们会尽力关怀大家。由于我们这个幼儿园在社区内,有一些独有的优势,本学期我们将利用这些优势,多组织幼儿参观社区的设

43、施,如:菜场,超市等,让孩子们了解四周的生活设施。本学期我们统一制作“幼儿成长册”,里面会消逝一些幼儿在园的绘画作品,生活照片以及幼儿在园的一些表现等等。 中班家长会发言稿3 敬重的各位家长： 你们好！ 新的学期到了，开头的工作之前当然是要做好方案，在工作方面这些都是确定要去做好的，不行忽视，中班的工作是比较重要的，这个学期来的都是新的一批孩子，刚刚来到幼儿园确定是需要确定的时间去适应，包括老师也是要做好的沟通工作，对班级工作各个方面都应当提起精神来，新的一个学期我们园也是做好工作预备，对于中班的工作确定不能够松懈，现在方案如下： 首先新进来孩子们，需要几天的时间适应，依据往年的阅历，确定会有

44、部分孩子适应力气不强，来到一个新的环境当中，需要一个过度的时间，在这方面作为幼儿老师就应当搞好工作了，和孩子们的沟通好，先让孩子们熟识老师，和老师的关系熟起来，然后再建立和别的小伴侣的关系，让孩子们不觉得孤独，这是特殊重要的，在一个新的环境下面和一群新的伙伴建立关系，这是需要时间，孩子们的欢快比较简洁所以这一点不需要担忧，接下来的工作除了让孩子们适应环境之外，生活方面也是需要做好支配的，孩子们来带园内一切都是由园内老师负责了，对于孩子们的生活习惯也是需要生疏的，包括在饮食上面，这些都是需要和家长们沟通好，关注孩子们的生活状况，有问题准时的联系的家长。 新的学期有新的工作，幼儿园中班是应当确定要

45、严格的重视起来的，在这一阶段的工作当中我我也需要保持一个好的心态，做好自己的分内的工作，各个方面的力气需要提高，作为孩子们在幼儿园的直接监督人，在下一阶段的工作当中这些务必做好预备，班务工作要严格落实好，在这方面确定要做好充分的预备工作，作为一名老师，这是职责所在，是确定不能忽视的，孩子们在园内的一切事物都是由老师直接负责，班务工作不能够耽搁，在即将到来的新的学期，这方面确定是要做好充分的预备，要对自己各方面更加有信念一点，持续去做好分内的工作，认真的对待同学们的每一个问题，准时把孩子们在园内的状况反馈给家长，这是的特殊重要的，由于是刚刚来到幼儿园家长们也是比较担忧的，把孩子的状况定期反馈给家

46、长，在接下来的工作当中努力搞好，这也是特殊有必要的，提高工作力气，做好应对突发状况的预备。 中班家长会发言稿4 各位家长： 晚上好! 感谢你们能百忙之中抽出时间来参加新生家长会，下头先由陈老师把幼儿园的概况及本学期的园务规划精神想各位家长介绍一下： 陈：园况介绍(略) 章：刚才陈老师介绍了我园概况及我园本学期的园务精神。那么幼儿园毕竟教些什么，孩子们毕竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题。下头我把小班第一学期的教育、保育工作简洁介绍一下。在教育方面，小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课，午时开设了识字、美术及科学探究活动。其中识字课是本学期刚开设的，也是作为我园的办园特色之一。

47、新大纲已把培育幼儿前阅读和前书写技能纳入幼儿语言学科，这为我园开展多媒体识字教学为主要资料的早期阅读学科的开设供应了依据。我们幼儿园已经在假期做了一批识字课件，一周两次作为正式的.识字课，平常结合语言教学活动以及其他教学活动有机结合起来，培育幼儿早期阅读的爱好。其他课程我们将以主题教育的形式开放，以多媒体为主要教学手段，综合灵敏运用多种教学方法的课程模式。本学期开头，我园将聘请特地的武术老师教小伴侣武术，中大班马上开头，小班将在下学期开头，主要目的是强身健体。 幼儿园教育不一样于学校、中学及高级教育，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活，所以幼儿的卫生保健也是家长们关怀的问题。我园的卫生保健工作是

48、由王医师负责，也就是你们送幼儿入园时去拿牌子的老师，她不是我园的专职老师，而是专职保健医生，她的职称是主管医护，是萧山全部幼儿园中级别最高的保健医生，她负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及养分核算。我们每个教室游站紫外线消毒灯，每一天晚上有门口的师傅负责消毒，幼儿园的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、鱼、蛋等都是定点摊位输送。幼儿在幼儿园每一天有上午、午时点心和中餐，上午有牛奶、豆浆或果珍加小点心，午时四餐是有食堂烧的稀饭、汤圆、红枣等热点心，一餐水果，中餐一般一菜一汤，每周吃一次面食。 从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，所以养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理本事弱，依靠性强、缺乏独