上学期幼儿园保教工作计划.docx

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1、上学期幼儿园保教工作计划上学期幼儿园保教工作方案1 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿36名，在小班的一年里，幼儿在学习和生活上都有确定的基础，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯。本学期将进一步规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务力气、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的进展。 二、工作总要求： 针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，重点做好幼儿礼仪习惯的培育：敬重父母、长辈，对人有礼貌，宠爱祖国，能为集体服务，形成集体观念。 三、具体进展目标

2、： （一）健康： 1、宠爱幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理力气。 3、爱清洁、讲卫生，在老师的关怀下能保持个人卫生，情愿参与环境洁净活动。 4、增加自我爱惜的观念，学习避开危险和意外大事的有效方法。 5、能乐观参加体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。 6、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 7、在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的勇敢精神。 （二）语言： 1、能主动、有礼貌的与老

3、师、同伴交谈，心情快乐，宠爱阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不任凭干扰，有良好的倾听习惯。 3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音嘹亮。 4、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 5、宠爱在集体中说一般话，发音清楚，声调较精确。 （三）科学： 1、主动地参加科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 3、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体阅历。 4、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思考力气，并会依据确定（指定、自定）的标准

4、事物进行简洁的分类。 5、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 （四）社会： 1、能快乐地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 5、初步形成恳切、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。 （五）艺术： 音乐： 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、

5、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、漂亮。 美术： 1、宠爱美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有确定的独创性。 3、熟识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 4、叙述自己对作品的感受。能乐观关注四周生活中具有美感的事物。 5、参与创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢快。 四、工作重点： 1、保育工作：每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布

6、置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 2、教育教学：连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；通过字宝宝乐园培育幼儿的阅读爱好与力气，提高幼儿的叙述力气，关怀幼儿把握阅读的.方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力气。通过礼仪教育向幼儿渗透礼仪学问，培育幼儿之间的友爱、谦

7、让、协作精神及爱国精神。 3、班级管理：认真制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；管理好班级物品。 4、财产管理：准时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要疼惜班级中的设备、设施，发觉损坏，准时修理。 五、家长工作目标及措施 （一）目标 让家长全方位的了解我们的教育教学，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。 （二）具体措施 1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的看法建议，急躁解答家长的问题。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周一向家长公布本周各项活动内容支配，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、

8、玩耍的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识。 4、对不来园的孩子准时电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。定时向每位家长反馈幼儿在园的表现。并向家长介绍育儿阅历。 本学期是幼儿进入中班的开头，我们预备以养成孩子良好的行为常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，在各项活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的乐观性，让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关怀孩子、促进每一个孩子的进展。 上学期幼儿园保

9、教工作方案2 新学期开头了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，

10、增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 一、健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。 2、在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟识五官懂得爱惜。 4、情愿和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 二、语言领域 1、学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习安静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3

11、、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。 三、社会领域 1、情愿上幼儿园，能参加幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。 2、情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 四、科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 3、宠爱操作、摆布。 4、亲近大自然，

12、宠爱与学习疼惜四周的植物。 上学期幼儿园保教工作方案3 一、状况分析： （一）成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域玩耍，较大的提高了幼儿的自主性和交往力气。同时我们加强对环境创设的教育性争论，使环境创设能够满足幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了确定的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的力气。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展

13、深化学习、争论。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的力气，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的玩耍材料的力气。 3、幼儿进展水平：通过幼儿进展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查

14、表”来征询家长的看法和建议，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 （二）不足及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿进展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏确定的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教育技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参与度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。

15、3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 认真落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，连续深化学习和全面贯彻纲要及欢快与进展精神，落实本学期全园工作方案相关内容，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步

16、落实主体性教育目标；通过区域活动、课题争论等形式提高老师的专业力气，促进幼儿全面、和谐、主动进展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好基础。 2、连续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。 4、通过特色教学活动，提升幼儿综合力气的进展，转变目前重学问轻力气的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和力气，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。 6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、

17、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的力气。 7、通过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与力气。 8、加强老师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式关怀老师获得不同的成长。 9、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长乐观参与教学活动，充分利用家长资源。 10、连续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕教育目标与内容要求开展学习，留意引领老师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期不足尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对

18、日常保教工作质量标准的熟识。 3、组织专题学习幼儿主体性教育，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的熟识。 4、定期组织相关的观摩和评价，通过相互学习和沟通不断提高老师的教育技能。 5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的关怀。 6、通过家园联系栏向家长呈现班级开展的主题活动，引领家长乐观参与主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长乐观参与提高家园共育的有效性。 9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的好处。 10、通过观摩学习，引领老师关注幼儿上

19、下肢协调进展的需要，组织老师依据幼儿体能进展的需要和年龄特点连续补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的爱好，使幼儿的体能得到全面进展。 上学期幼儿园保教工作方案4 一、班级状况分析： 本班现有幼儿25名，男孩12名，女孩13名。其中有4名幼儿是大班读过一年，由于年龄没到复读一年。本班幼儿经过一年的中班生活，都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理力气有了确定的提高。通过短短几天的观看了解，他们的傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的力气也很强，我们还观看到，我们班级的孩子思维活跃，个别幼儿学问接受力气强，性格开朗、活泼、自主，富有共性，具有确定的语言表

20、现力。 但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯和动手操作力气需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力气等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。快乐的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小伴侣、新的每一天。在九月这个布满希望的日子里，我们制定了崭新的方案： （一）身体保健 1、养成良好的卫生习惯，进一步留意加强幼儿自理力气的训练。 2、饮食习惯的培育，初步理解不同食物含有不同的养分。 3、了解预防龋齿与换牙的相关学问。 4、初步养成自觉参加体育熬炼的良好习惯。 （二）社会 1、自觉遵守一日生活各项行为规章。 2、能主动与同伴进行有效交往，合作与共享。 3、能明确表达自己的

21、思想，留意倾听他人的愿望与看法。 4、形成初步的集体意识，情愿关怀集体。 5、具有宠爱祖国，宠爱家乡的情感。 （三）语言 1、能乐观、主动、专心地倾听别人说话，理解他人讲话的主要内容。 2、能用流畅、完整、精确的语言表达自己的感情。 3、把握正确的看、听、读、写姿势。 4、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。 5、了解汉字基本结构和书写规律。 （四）艺术 1、对美术活动感爱好，对四周环境中的奇妙事物有确定的灵感。 2、对颜色有自己的见解，能大胆用色，着色均匀。 3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对将来的展望。 （五）科学 1、对四周事物的变化敏感，对大自然的现象有爱好。 2、对想不明

22、白的问题，有进一步思考、探究的愿望。 （六）数学 1、把握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。 2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。 3、熟识加、减运算符号，把握十以内加减。 4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。 5、学习对物体进行分类。 二、工作重点及具体措施： （一）、教育教学工作： 1、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢快的玩耍氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地快乐学习。 2、营造快乐的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说

23、话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力气，发觉他们自己的爱好，进展其共性。具体措施是：结合主题玩耍的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关怀幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有确定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到傲慢。 4、开展幼小连接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习力气，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿势，连续将听、说、读、写、

24、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培育幼儿对学习爱好。 5、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和关怀的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关怀他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并情愿改正。 （二）、卫生保健及平安教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作，分工不分家，认真完成卫生工作，依据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、洁净的

25、生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱惜意识和力气，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力气，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 （三）、家长工作： 1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，与家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和气。 2、定期召开家长会，听取家长看法。平常做好与家长联系工作。 3、认真填

26、写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，准时听取家长看法。 新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们确定会和孩子们一起快乐、顺当地度过大班的第一个学期。 上学期幼儿园保教工作方案5 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要（试行）和幼儿园教育指南精神为指针，以我县基础教育科要求为标准，从我园老师实际素养现状和幼儿园实际状况动身，以保教为主，以幼儿园老师和幼儿进展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续进展。 二、主要工作及措施 （一）保教工作 1、乐观组织老师加强对法律法规及教育理论

27、的学习。组织老师连续学习幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南等方面；将留意加强每次学习的力度，先让老师有充裕的时间自学，再组织集体学习、沟通，争取获得较高的学习效果。在学习纲要和指南时，将针对新旧老师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新老师进行学习，老老师以自学为主，最终再以争辩、测试等方式验收成果；促进老师自身素养及教育理论的提高。 2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将连续抓好教育教学工作的常规管理，由教育处人员深化班级，加大对老师执行各项方案、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成

28、老师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。 3、本学期有一小部分新老师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新老师的培育，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具预备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新老师培训”外，同时骨干老师深化到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训，关怀新老师尽快地生疏幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。 4、良好的体能熬炼是提高幼儿体能进展的一大途径。将连续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育玩耍活动，保证让幼儿每天都有1个小时

29、的体育熬炼时间，且能收到较好的熬炼成效；在“运动会”和“六一艺术节”前，各班老师要依据所制定的呈现项目进行有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能进展的作用。 5、纲要里提出：“幼儿园必需把幼儿的生命平安和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级老师与保育员之间的协作，为幼儿创设平安、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际状况连续开展每周一次的平安课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和削减疾病的发生和意外事故的发生等学问；本学年，还将在大段开展突发大事演练活动，中段熟识交通标志、小段识别危险物等系列教育活动，提高幼儿自我爱惜的力气

30、。 6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康进展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培育幼儿适应集体生活的规章，树立集体观念和纪律观念，培育生活自理力气和独立共性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的宠爱，培育幼儿爱祖国爱家乡的情怀。 7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族玩耍课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。 （二）、教研工作 1、加强园本教研，从幼儿园实际动身，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和阅历文章的学习、集体的沟通碰撞准时解决老师日

31、常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行，然后教研组长与教学领导协商最终达成共识。 2、依据我园制定的“骨干老师帮扶活动”方案，在培训新老师，关怀新老师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干老师为龙头，开展教研活动，乐观组织老师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用；并将师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的预备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必需组织老师做好活动前的各项预备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。 3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延长教学内容，扩宽幼儿的

32、学问面，使墙面与儿童进行沟通。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。 4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干老师示范课、新老师汇报课、园内在职老师评估课、聘任老师考核课）老师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。 5、重点发挥教研组的职能作用，培育团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。 6、做好幼小连接工作。在此次幼小连接活动中教研组长及本年段老师要制定方案。 7、做好幼儿园电子学籍录入工作。 8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的其次轮检查，做好材料的收集与整理。 9、做好每月的幼儿测试工作。要求成

33、果公开，测试严格。 10、做好期末的业务检查工作。 11、做好本学期材料归档工作。 （三）、家园共育活动工作 1、严格执行家园共育的制度，做到活动支配准时，且让家长准时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。 2、乐观发挥家长委员会的作用，让家长的看法及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将转变都是由班级老师主导的现状，在每次老师发言后，都留有确定的时间让家委与家进步行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长准时的关怀。并拟向家进步行“如何做好幼小连接”、“如何做好幼儿入园分别焦虑的过渡”、“科学育儿方法共享”等相关讲座，宣扬正确教育孩子的方法和科学育儿的学问，共同形成强大的教育合力。 3、做好节日教育活动。 4、支配好本学期的半日开放活动。 5、制定合理的六一活动方案。20