个人教育实习总结15篇.docx

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1、个人教育实习总结15篇个人教育实习总结1 我的实习单位是xx市xx附中，在这里我学到了许多，也得到了许多老师的关心，与同学们也很得相处了两个月，这是我人生中的一段美时间，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。 xx学校坐落在天津教育化氛围深厚的xx区，它是由闻名教育家张伯苓先生在1928年创办的。多年来，xx学校在全面推动素养教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，乐观探究具有xx特色的办学模式，开创出xx学校素养教育的新局面。 德为师之本，无德无以为师。xx学校狠抓老师的职业道德教育，并依据学校青年老师多的特点，建立青年思想教育络。学校坚持开展以

2、“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神明岗，评比明班级学科组。在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校实行课题讨论、教学培训等方式，进一步提高老师的科研力量。由于学校的科研活动始终植根于老师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有进展。同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校进展、教育教学质量提高的动力和先导。 xx学校在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。学校把握爱国教育主线，有针对性地对同学进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏竞赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良的教育效果。学校还坚持寓

3、教于乐的原则，乐观构建艺术教育特色和重视科学普及活动。几年来，xx学校的同学在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等竞赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的成果。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，xx学校紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素养教育落实到每一堂课的教学之中。学校确立了“学校语导读模式讨论”这一重点科研课题，由全国语特级老师靳家彦老师担当课题总负责人，在语教育中探究培育同学的创新意识和制造力量。在日常教学改革中，xx学校将“生动教学六要素”作为衡量老师教学工作的一项重要指标。老师教学力量和教学水平的提高，使得学校各班级的教学质量也稳步提高。近年来，xx学校的毕业生合格率始终保持1

4、00%，优秀率也逐年上升。 我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老师有不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收获。但他们上课有一个共同点就是都让同学参加进了课堂，很的体现了“以同学为中心、以活动为中心、以阅历为中心”的教学思想。同学能很的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更的理解课堂上的所讲的学问，同学也对不懂的地方主动向老师提出，其他同学也纷纷参加进来，活跃了课堂气氛。 学校在对同学的管理方面做的很严格，对同学实行严格的管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对同学做各方面思想工作。班主任常常关注着同学的日常生活，发觉某个同学有点不同寻常就会立刻把该同学找来办公室进行单独沟通

5、，了解清晰同学在想些什么，并乐观与同学家进步行联系，实行学校和家长共同监督，使处于青春期的同学不走错自己的道路。 学校还实行德育积分的方法来对同学的行为进行约束。每个同学都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应的得到德育积分的嘉奖，相反，违反了学校、班级的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到肯定程度后，学校领导会找到该同学进行教育。 要做到“学高为师，身高为”。学校阶段是一个人成长的关键时期，而老师在其中起了非常重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平常的教学和生活中，实习生要注意自己的言行举止和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素养，给同学带头。 在实习的过程中，我遇到了一些问

6、题。比如现在的同学普遍比较淘气，很难管，他们有时候甚至会有意来刁难你。面对这种状况，你需要有足够的急躁和承受力量。你不但不能敌视他们，反而要敬重他们，多和他们沟通，久而久之他们会喜爱上你、信任你。 很多在一些老牌的省重点学校实习的同学反映说，那里的老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。一来他们怕实习生新奇、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散;二来他们可怕影响原来的教学进度。因此许多实习生在实习期间只是帮任课老师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身力量的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能熬炼自己的机会，提高工作效率，让任课老师信任你的实力。 实习是一次熬炼的机

7、会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我熟悉到了良的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和同学们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细节问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的关心，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最终成熟的。 细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的现代化社会，我

8、觉得不但要把自己的工作做，还要与人和谐共事，搞团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。 最终是我对这次实习的建议： 1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间学习专业学问，同时要拓宽自己的学问面，政治、历史、地理、经济、学等各个方面的学问都要有所了解。我建议学弟学妹平常要多跑跑图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野，力求全面进展。 2、在平常的学习过程中要抓住一切能展现自己和熬炼自己的机会，这样在自己以后的实习中不会由于面对很多老师和同学而过分紧急。同学可以利用寒暑假的时间去一些学校先进行见习，这样对以后的学习很有关心。 3、在高校里除了要打扎实的专业

9、基础外，还要注意各方面力量的培育和熬炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名，综合力量也是一个很重要的内容。 4、正确处理队友之间的关系，在消失小摩擦时，要相互谅解，从整体利益动身，做相应的调解工作。 5、在生活方面，要留意培育自己的人际交往力量。在实习中要正确处理自己和同学以及老师的关系。对同学要亦师亦友，对同学既要树立一个老师的威武，同时也要有伴侣般的情意，这就需要把握其中度的问题。 个人教育实习总结2 教育实习是一门体现广播电视高校教育特点的专业实践课。它是广播电视高校教育方案的重要组成部分，是全面检验和进一步提高广播电视高校教育教学质量，培育适应社会需要的中等教育合格教职工的必要措施。作

10、为一名教育管理专业的同学，通过教育实习，把握教育教学的基本理论和教育行政管理、学校管理的基本规律，把学到的学问更好的运用于实践中。 一、实习环境和基本状况 湛江市觉民中学是一所农村中学，这一次我实习的对象是初一级同学，初一级共有五个班，同学来源有三分之二是农村同学，少部分是城镇同学，同学学习基础差，纪律也不是很好，学习气氛不浓烈，学习的责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进行各项常规评比，班级也进行班级评比；在第六周进行墙报竞赛，第七周进行课间操竞赛，第八周进行墙报竞赛，第八周星期五举办校运动会。 觉民中学的领导、老师们非常重视我此次教育实习，政教处谢伍成主任对我的实习

11、赐予了大力的支持，为我解决了工作和生活上各种问题，向我们介绍了学校的状况，到处为我着想，使我能有一个良好的实习环境。初一（2）班主任苏老师也特别关怀我的实习工作，乐观帮助我做好班主任工作，尽责尽职的指导我的工作。 二、实习环节 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。 （一）班主任工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头时，我就急着找班主任朱老师了解班级状况。但苏老师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想苏老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，究竟我们面对的还是同学，这也是对

12、我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己似乎很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 （2）在班级日常管理方面 我能在班主苏朱老师的指导下，帮助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在

13、这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是我们班的黄永嘉，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较仔细乐观，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我

14、们班有太多淘气的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 （3）在班级活动方面 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就在同学中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现乐观，能够很好的为队员加油助威。这就

15、很好的体现了班级的分散力。 时间过的特别快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的.酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任苏老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 （二） 教学工作 在教育实习期间，我仔细做好教学工作，虚心向原任老

16、师请教，刻苦仔细，细心修改教案，并依据教学要求，制作课件、胶片等教学帮助工具，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精炼教学语言，仔细试讲，熟识教案，使教学水平有了显著的提高。 在这次教育实习中，我都把试教看成是学习和提高自己教学力量的好机会。通过试教，我都发觉了自己的许多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的阅历和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长余东老师的几节数学课，体会都很深刻。曹老师的课语言精炼生动，学问点过渡连贯自然，同学乐观性很高，课堂气氛极好，充分显示了她二十年教龄的实力和阅历。而我们只是初出茅庐，和老老师对比，明显阅历不足，普遍存在着上课与同学沟通不够，把自己的思维强加给

17、同学，教学教法缺乏创新，处理突发大事缺乏阅历等状况。特殊是对于觉民中学的同学，入学成果差距大，同学学习态度、毅力和责任感都有很大差别。部分同学上课纪律较差，学习爱好不大，缺乏自觉性与乐观性，给我们实习教学带来很大困难。这就要求我们多向原任老师请教，学习阅历，并在实践中结合所在班级同学的特点查找适合的教学方法，充分体现同学的主体性，调动同学的乐观性和主动性。 因此，在正式试教前，我多次去听原科任老师上课，汲取老师们的教学精华。每听一堂课，我都留意观看，做好记录，并与原科任老师及系指导老师沟通，听取他们对新课程内容的分析，认真体会理解新教材的学问，借鉴原任老师的讲课方法，学习他们的板书设计等，以提

18、高我们的教学水平。同时，我们都仔细批改同学作业，做好作业状况登记，留意教学反馈，准时发觉同学的学习问题，进行课后辅导，调整教学方法，查缺补漏。 通过一个半月的教育实习，我们对中学数学教学工作的基本规范和要求有了进一步的了解。通过以某一阶段的数学教学内容为中心，进行备课、编写教案、预讲、上课、批改作业及考试成果评定等教学工作的全过程的实习，我们也积累了许多在书本上学不到的教学阅历。 总而言之，这次教育实习，使我对老师工作有了一个全新的熟悉。回顾这次短暂的实习过程，我撒下了汗水、历经了多少辛酸，但我也取得累累硕果。通过倾听原任老师对新教材的理解分析、学习他们数学教学的阅历、参加班集体活动的组织支配

19、等等，我受益匪浅。 在本次教育实习中，我乐观向上和团结合作的团队精神，给觉民中学师生留下了美妙的印象！在实习总结会上，觉民中学的领导、老师对于我这次的教育实习工作赐予了大力的确定和较高的评价。 教育实习，使我们坚决了“献身教育事业，当一名辛勤园丁”的决心。在觉民中学的实习为我今后的人生起个好头，我将连续以仔细负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名光荣的人民老师而努力！ 20xx年10月18日 个人教育实习总结3 实习生:物理系XX级5班陈星实习地点:哈尔滨第一中学校指导老师:白晶指导班主任:赵建华我所在队的教育实习从九月一日开头，九月三十日结束，共计一个月时间

20、.在哈尔滨第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与同学在一起悲泪欢乐，辛酸苦辣，感受颇多.现将实习状况总结如下:一，教学要有自己的特色;在原任老师和班主任的指导下，吸取他们的胜利之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处.通过真正的教育实习来培育我的中学数学教学力量和班主任工作力量.二，第一印象很重要;教育实习开头以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的阅历和教训，向实习生进行了喜爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的乐观性.在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作，为下周工作做预备.在教育实习中，我熟悉

21、明确，态度仔细，取得了满足的成果，主要表现如下:1，投身于教育实习之中.虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次.从同学转变为实习老师，这之间需要付储肯定的努力.首先，在实习第一周，我听了不同老师大约15节课，为其次周正式上课做了一些必要的预备.为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试.在原任老师的指导下，我进行了多次试教.然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足.2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中同学的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活.譬如，主持班会，

22、加强了同学的班级集体荣誉感;介绍学习方法，激发了同学的学习爱好;指导同学创办黑板报，提高了同学自己动手实际操作的力量;与同学一起唱歌，做嬉戏，猜谜语，丰富了同学的校内生活.3，即是实习老师，又是知心伴侣，这两者之间的距离保持适当.我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用教育学，心理学学问处理同学中消失的问题，开展有益的班级活动，与同学交伴侣，做好同学的思想工作.与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课，考试时，又要有肯定的严厉度，这样在同学面前保持了肯定的威信.三:班主任工作 1，和同学做伴侣:这是我的第一个感受.我带的班级是高一年的在实习的开头阶段，我的同学都有点怕我，不

23、敢主动和我谈话.后来，我利用课间和放学的时间主动找同学谈天，问他们的计算机水平，上网习惯，我们也共同争论了音乐和电影，我盼望在课堂上他们尊称我为老师，在课后他们把我当成大姐姐.在与同学的交往过程中，我发觉那些学习比较差的同学(特殊是女生)都有点自卑，对他们谈话要语气要严厉一点，多给一点鼓舞，在刚开头的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你.我觉得初一的同学都还没定型，现在的差生不会是永久的差生，我们应当给每个同学以鼓舞，以盼望，让他们觉得自己的前途是一片光明的 2，让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的我带的是个特色班，也就是班级中的好班，在这个班级中不乏有很多具有管理力量的

24、同学.从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到熬炼的机会.我觉得，学校不仅是学学问的地方，也是学做人的地方，让同学有做工作的机会，可以培育他们的协调合作力量和增加集体荣誉感. 3，一帮一行动:这个方法是我上学校的时候老师就用过的，虽然有点古老，但依据我自身的体验，还是挺有用的详细做法就是让一个比较好的同学和一个比较差的同学结对子，学习好的同学要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的通过这种方法可以增进同学之间的友情，并且可以在其他方

25、面互补，差生并不是肯定的，或许他英语不行，但是他美术好，体育好，在这些好的方面他也可以关心结对子的同学. 以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，盼望可以具有借鉴的价值.总的说来，这次实习对我特别有意义，它将对我今后的学习和工作产生乐观的影响.四，收获与体会;其一，实习是个人综合力量的检验.要想讲好课，除了高中物理学问功底深厚外，还需有肯定的实践动手力量，操作力量，应付突发故障的力量，还要对常用习题都能娴熟操作.作为一名老师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导同学思索，调整课堂氛围等.另外，还必需有较强的应变力量，组织管理力量和顽强的毅力.我们做班主任，必需执行六到，即早操到操场检查同学

26、做操状况，上午第一节课，午唱，晚读到教室检查有否同学迟到，午休，晚睡到宿舍督促同学作息.六到着实令同学们感到不适，开头的几天不少同学常在上午无课时补睡.试想，没有上述力量何以胜任班主任工作?其二，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性.俗话说:要给同学一碗水，自己就得有一桶水.我对此话深有感受.这次实习，我们教的是高中物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但同学经常问及课文以外的学问，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术进展的一些状况，的确够我折腾了的晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，由于同学都始终问问题.另外，我还组织了一次主题班会新的一中，新的一年六！课后得到了指导老师

27、和班主任的欣赏，同学们在活动中更是表现得特别活跃.通过这次实习，我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话:在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候. 个人教育实习总结4 二零XX年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育学问运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了许多课本上没有的学问，为自己今日的事业路途做好筹谋。 一、实习学校 我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级同学的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数同学成果基础处

28、于中等或者中下层次，基础较差，学习力量与接受力量较弱，需要依据实际状况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文老师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。 二、教学工作 1、听课 听课是一个实习老师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，仔细记好笔记，留意老师的讲课方式、上课思路，同时留意同学的反应，汲取老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程中的闪光

29、之处，要与自己的教学方法加以对比，留意到不足的地方时要留意标记，便于提示同学以及自己加以改正重视。 2、备课与上课 在做好充分的预备之后，我开头了备课工作，我们教学的课本是语文版七班级教材，我接到的第一课是第六单元23课伤仲永，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平常该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导看法在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你预备得越多就能更好地应对同学提出的各种问题，即使预备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且在上课之

30、前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出看法，老师提示的重点与难点对于教学是很有关心的，对于不同程度的同学，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。 至于上课，一开头基本上都需要经过试讲来掌握时间内容，虽然预备得比较充分，但是仍旧会紧急，想到我今日所讲的学问与内容将会影响到48位同学的语文学习状况，到了后来，与同学熟识了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经过试讲也能合理支配课堂内容，比开头的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括伤仲永、论语六则、世说新语、木兰诗、三峡五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期

31、中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发觉自己存在的不足，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到同学们的反应，只有同学有反应了表示他们有爱好并且能听懂，所以同时也要把握同学的学习状况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要管理课堂纪律，一些对学习不感爱好的同学会选择在课堂上谈天或者睡觉，对于这些同学也要进行个别沟通来增进他们对学习的爱好。 除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不行少的部分，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷（包括测验卷与期

32、中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解同学的学习状况以及课后的学习态度，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依据他们的水平与态度增加批语，科任老师说我们对于基础较差的同学要进行鼓舞教育，要对他们的一点小进步进行鼓舞才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。 经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够依据教学重点与同学状况驾驭课堂，能基本担当起语文老师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到老师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名老师，只有扎实的学科基础学问是远远不够的，其他各

33、方面例如语言表达、教学方式、同学心理等方面也是要进行学习讨论的，实习让我知道自己更加需要不断提高自身的综合素养和教学水平。 个人教育实习总结5 依据人才培育方案和初等教育学院20xx级教育技术学专业同学教育实习工作方案，我于20xx年10月8日12月8日到禄丰一中学校进行教育实习。现将本人教育实习状况总结汇报如下： 一、教育实习基本状况 本次教育实习的基地有两个学校，禄丰一中和松园中学，我们支配在禄丰一中，禄丰一中只有高一上信息技术课，高一年纪有20个班，其中我上的是299班，299班同学信息技术基础差距比较大，同学留意力难以集中，同学喜爱捣乱，是一个比较难应付的班级。除了上课之外我们还需要和

34、学校一起搞一些常规检查，还有一个周的班主任实习，由于禄丰一中实习同学比较多，三个老师的课时不一样，因此我们再禄丰一中实习的分为两个大组和一个小组，我们是第一组，13个同学，大组下面又分了5个小组，实行小组听课、评课、试讲制度。我们小组指导老师是花忠俊老师和邓小华老师。 二、教育实习中取得的成果与收获1。教学方法 在教学方法上，我每一节课都很有方案的根据自己的教学方法进行尝试教学，每一节课结束都会和指导老师进行沟通和争论，下来会和听课的同学进行沟通，准时总结消失的问题及解决方法，在我尝试了四节课以后最终摸索出适合信息技术教学的五步教学法： 1、同学在老师的知道下上台演示旧课内容的复习； 2、老师

35、教授新课内容； 3、同学完成老师布置的新课作业； 4、同学在老师指导下完成对新课内容的复习； 5、老师总结同学练习时遇到的难点及易错点。经过6节课的实践证明，这种方法是用于信息技术技能课的教学，由于同学留意力集中不起来，需要老师设计以同学为中心的课堂，让同学又“要我学”转变为“我要学”。提高同学的乐观性是关键，五步教学可以很好提高同学的乐观性。 在教学上的另一个成就就是我实习结束站在讲台上基本可以看清同学听课的状况，也能够轻易的看出同学练习的状况，能准时的总结同学在练习中遇到的难点和易错点。课堂时间把握上我也有了很大的进步，讲课基本做到了重点突出，学问点讲解全面，能针对同学进行教学设计上的改进

36、，基本上已经具备一个老师应当具备的一些素养。 2、管理方法 在管理方法上首先是课堂管理，我的课堂是活跃的课堂，在这样的课堂上同学很简单就找不准自己的位置，把握不好分寸，这样一来就会铺张好多时间，影响学问的灌输，因此我在课堂上严格把握尺度，同学可以活跃，但是不能无限制的活跃，我和花老师和邓老师争论了许多，面对我们这个班应当怎样做才能上好课，我最终总结了一个方法，一同学为主的课堂，课堂上可以给同学许多的演示时间，给同学表现的机会，处于这个阶段的同学好胜心强，不想在班上出丑，他们都会很专心的学习好学问，因此在选择人的时候我每个人都有机会表现。 在班级管理方面，处于这个年龄段的同学叛逆心理比较强，不能

37、实行强硬的措施，但是不能与他们融为一体，要保持适当的距离，我在班级管理上遇到一个很好的班主任（李俊），他和我沟通了许多班级管理上的阅历，他很支持我的班主任工作，我平常在 班上观看同学学习中消失的问题，比如说上课讲小话、抄作业、不按时打扫卫生、不按时作息之类的。发觉问题后对于个别同学需要找他谈话，以伴侣的身份谈谈心，以引导的方式与他们进行沟通。这样会取得很好的效果。 3、与人相处 在与人相处方面我也学到了许多，一个是与同学之间的相处，在同学面前我们是老师，是高校生，我们必需要保持老师和高校生的素养，在课堂上我们是老师，课后我们就是他们的伴侣，是他们的哥哥姐姐，我们要对他们进行适当的关怀。有时间可

38、以去宿舍和他们谈谈心，这样同学和我们的关系也比较亲近，有利于学问的传递。 一个是与老师的相处，在老师面前我们就是同学，我们可以从老师那里得到许多阅历和学问，有许多东西是我们不能意识到的。在和老师沟通的时候我们要虚心求教，向老师求一些教学阅历和教学技能上的学问，这样对我们的提高才会很大。我从指导老师和指导班主任那里学到了许多教学和管理方面的学问。 三、教育实习中的缺点与教训1。没有一个很好的实习方案 在教学方法的尝试上我没有一个很好的方案，没有事先想好一个自己的教学方案，都是课堂上发觉问题后准时改正，这样对同学的影响不太好，同学需要适应我的教学方法，对于各个教学方法的尝试没有一个事先的方案，这样

39、上会消失什么样的一些状况没有和指导老师争论过，因此在课堂上没有把握好重点的状况有发生过，没有方案的去上课，让同学觉得老师的变化怎么这么快，一个方法还没有适应又换了另外一个，这样对于同学基础差的同学就像坐飞机一样，只是过了一遍学问，没有把只是彻底的消化。还有我的教学方法适应了以后我实习回来了我的指导老师上课的时候同学还需要适应另外一种教学。我们可以事先做一个方案，让同学有一个预备，这样的对同学的影响不会很大。 2、对同学的分析不透彻 我对同学的基础分析只是从表面分析，通过课堂、练习、听课来分析同学的基础差距，这样是一种不科学的分析方法，对于同学的基础分析我们可以做一个课前的测验，或者可以做一个问

40、卷来对同学整体的学问水平进行考察，最终通过这些数据选择适当的教学方法进行教学，还可以依据同学的学习方式，有的同学喜爱自学，有的同学喜爱老师讲解，有的同学喜爱边做边学，我们可以依据调查的结果对同学进行适合他们的教学，这样才能真正的体现同学分析的价值。 3、自己的教学方法没有一个很好的数据考核 对自己讨论出来的五步教学也没有一个很好的考核方法，只是依据班上同学的评价，以及指导老师的评价来推断，到最终也不知道这种方法毕竟有没有取得很好的效果，我们可以对同学进行一次测评，来对同学进行全面的评价。最终对这种教学方法进行改进。 四、下一步努力目标与整改措施1。对教学方法的进一步探究 假如以后可以深化信息技

41、术课堂，我将把我的五步教学进一步拓展，讲依据同学学习的特点对其进行改进，把小组协作学习和五步教学结合起来解决好基础差距大的问题，通过一些测试进一步检测五步教学的教学效果，多看一些书，多和老师沟通，多和同学沟通。把教学方法进一步提升。查找最优化的教学方法。同时结合一些教学软件，制作一些教学课件，来很好的促进教学。 2、对同学学习特点的进一步讨论 以后在教学之前会对同学进行一些问卷调查和观看以及测试来对同学的学习特点进行进一步分析，发挥真正以同学为主的课堂，把课堂上同学从“要我学”转变为“我要学”，把课堂变成恨活跃的课堂，使同学喜爱上课堂。依据他们的学习特点赐予不同进度的支配，和不同学习内容的学习

42、，把课堂转变为同学的课堂，减轻老师的负担， 3、对于同学基础差距较大班级教学的进一步讨论 由于我的教学方法虽然大大提高了同学的乐观性，但是没有彻底解决好同学基础差距大的问题，同学基础差距大的同学没有足够的时间来巩固学问，课堂上有跟不上的状况，到最终也没有记住讲解的技能，对于技能课的讲解主要是要增加同学的动手力量，特殊是自主动手力量的增加。对同学的要求也很高，同时对老师的要求也是很高的，同学要有高效的听课力量和理解力量，老师要有很高的讲解力量和课堂掌控力量，这样的课堂适合多动的班级，但不适合班级基础差距很大的班级，因此，面对基础差距大的问题不能单靠老师的指导，可以用小组协作和帮助型课件来关心教学

43、。这也是以后的探究方向。 20xx年12月2日 个人教育实习总结6 金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了xxxx中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的紧急，我预备着，预备着点亮灯塔那一刻的光辉，预备着破茧化蝶那一刻的漂亮。 在指导老师的介绍和推举下，我分别熟悉了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于x月xx日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程支配和班级日常管理工作以及听课；其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化同学，了解同学，乐观参与班级和学校活动，设计好调查

44、问卷；第三阶段主要是开展主题班会，关心同学，引导同学，完成教育调查。 实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂 在xxxx中学，周一到周六，7点20开头早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信念，在今日，我熟悉了班委，并且充分的展现了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的开头，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，同学还是会与我保持肯定的距离，我难以深化到他们，

45、因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也不时的向我介绍班里的同学，从其次天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充分多的机会去熟悉他们，慢慢的走进了他们。 在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀奇怪的走进了高二x班听xx老师讲课，我觉得课堂很活跃，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了同学的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习老师不觉当中又变成了同学，我认真的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上同学的问题，如何去吸引同学留意力的，如何在

46、教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声音的等等。课后，我们开头批改同学的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了同学们在灯下苦心思索的情景，我开头认仔细真的去查看，这是同学们的心血，我开头认仔细真的去想，这是同学们跳动的思维啊！我开头珍惜这与他们沟通的又一个机会。我开头意识到了作为一名老师的不易，也开头检查自己的“装备”。 实习其次阶段一分耕耘，一分收获 花了近两个星期，记住了班上全部的同学，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚

47、至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的同学，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓舞的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并乐观的向两位指导老师汇报2班的状况。或许高老师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，盼望

48、我好好利用与同学这搬没有距离的优势多去了解她并关心她，我开头从女孩的作业、女孩的伴侣等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开头见我就跑到羞怯的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。 高中的日常支配很紧凑，但丝毫不减同学对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上同学入场后，到裁判席上仔细的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了同学们的青春活力与热忱朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子衰弱操大赛，因此我便开头组织班上女生排练衰弱操和关心处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了同学更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解同学状况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。 个人教育实习总结7 20xx