个人述职报告优秀7篇.docx
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1、个人述职报告优秀7篇个人述职报告 篇一 近年来,在校区党政及财务处的正确领导下,财会人员结合各自工作岗位,围绕校区工作重点,遵循“积极筹资、严格管理、高效使用、热情服务”的工作思路,从校区(学院)实际出发,有效地开展财务工作,顺利完成各项工作任务,保障了校区(学院)各项事业的健康发展。现将近几年工作向领导及同志们汇报如下: 一、注重财会队伍建设,提高内部控制管理水平 高度重视财会队伍建设,不断加强财会人员思想政治学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,正确对待名位、权利、金钱。认真学习国家有关财务会计法规、制度、方针政策,加强对工作人员的反腐倡廉教育,自律与他律相结合,开展法律法规、财经纪
2、律等相关内容的教育,树立遵纪守法观念,杜绝违纪违法事件的发生。 二、认真履行岗位职责,做好财务各项工作 财务工作是学校事业的重要组成部分,服从学校发展,服务教学科研。我们时刻以校区利益为重,为学校理财,为领导提供决策依据,为教职员工和师生搞好服务,将有限的资金安排好,运作好,保证校区各项工作的正常运行。 (一)做好会计核算及资金结算工作。 熟练掌握并严格执行各项财务规章制度,确保会计基础工作的规范性,执行政策的严肃性;加强财务审核监督,对每一笔经济业务严格把关,切实保障校区(学院)资金安全,做好校区、学院各项经费的会计核算工作。 会计核算方面:泰安校区20xx年核算收入7080万元,核算支出6
3、851万元,截止今年11月核算收入5418万元,核算支出5693万元,(泰安校区收入支出中包括代青岛核算科研经费等);科技学院20xx年核算收入9690万元,核算支出9509万元,截止今年11月共核算收入8366万元,核算支出2306万元(年终与校本部之间尚有部分支出未结算)。在近几年来人员减少,业务增加的情况下,圆满完成了校区及学院各项核算任务,年制单量为1.7万余张,原始凭证达到24万余张。 资金结算方面:资金中心负责工行、农行、农信社三个外部银行账户结算业务,负责16个内部结算单位的资金结算业务,负责全校学费收入上划工作,协助青岛校区做好借、还贷款业务。20xx年东校园全年累计资金流入1
4、6.9亿,资金流出17.18亿;西校园资金流入5.7亿,资金流出5.8亿。 (二)强化财务预算执行力,做好预算管理工作。 制定预算管理办法,明确预算管理职责,坚持预算严肃性,完善预算管理责任体制,探索绩效考核机制,从预算编制、部署下达、到执行管理,都能够严格预算监控,进一步强化了财务预算的约束力和执行力,坚持列入预算的不得超支,没有预算的不得开支,保证学校各项事业发展计划和预算任务的圆满完成。同时,强化预算管理,做到宏观调控适度,微观运转灵活,纵横协调有序,维护预算的严肃性,提高经费的使用效率。 (三)重视日常财务收支管理工作。 收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重,加强收支管理,既是缓解
5、资金供需矛盾,保障发展的需要,也是贯彻执行勤俭办学方针的体现。财务部依照国家财经法律法规及校内财务制度,结合校区学院财务工作实际,形成了服务于校区学院发展的高效率财务运行模式,使财务收支工作做到有法可依,有章可循,实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理,对一些创收积极组织催收,使得校区能够集中财力办事,收效明显,在经费相对紧张的情况下,既保证了教学等一系列正常业务活动和财务收支健康顺利地开展,又使各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求,规避了财务风险,提高了资金的使用效益,达到了增收节支的目的。 (四)完善收费措施,做好学费收缴工作。 加大学费收缴力度,认真做好收费
6、工作。在学团、教务的大力支持下,在各系部的密切配合下,形成联动机制,齐抓共管,进一步扭转了学费收缴面临的严峻形势。本年度校区学院实际收取学费9420万元(含国家助学贷款到位资金632万元),以学年计算,欠费率由20xx年的0.6%下降至20xx年的0.45%,取得了可喜的成绩。 (五)改进财务核算模式,积极推进网上报销工作。 自20xx年10月份,网上报销系统开始在泰安校区试运行,针对试运行过程中出现的问题,与财务处及浪潮公司的开发人员积极协调,反复沟通、使系统逐步完善。今年1月份,网上报销系统在校区正式运行,信息传递更加快捷,审批空间得以扩大,对学校加强资金集中控制、规范财务管理流程,降低运
7、行成本、提高工作效率、实现数字化财务管理起到了极大的推动作用。 (六)加强与税收、物价、财政等部门的联系,力争学校利益最大化。 在做好单位内部财会管理和核算工作的同时,积极争取地方部门支持,主动加强与泰安财政、税务、物价等部门的联系,在发票管理、税收减免、收费管理等方面,为学校和职工争取利益最大利益。 (七)点滴之间见成效,做好增收节支工作。 1、在保证日常周转所需资金量的情况下,对学校流动资金建立银行七天通知存款,利用较高利率为学校增收,每天下午结帐后查看存款增减信息,特别是利用星期天、节假日休息时间,利用资金差、时间差,力争每一分每一厘的资金都产生效益。20xx年办理通知存款92笔,增加利
8、息收入22万元,20xx年办理通知存款150笔,增加利息收入18.5万元。 2、在校园卡工作中,针对每年泰安校区(科技学院)的新生报到率不稳定的情况,先按教务部门提供的录取新生数据制作临时卡,待新生实际报到数据、信息确定后再制作正式校园卡,避免了因学生不报到而造成校园卡的损失。虽然此项工作使得工作量较正常情况多出一倍以上,但每年为学校节约校园卡500余张。 3、在科研、办班、租赁等各种涉税业务的处理中,从先期的如何签订合同、如何开立票据,到后期的办理免税认证、纳税检查等环节,做到合理筹划,巧用税收政策,积极化解不利因素,合理避税,节约开支。 (八)进一步规范专项资金的管理。 加强各类维修工程、
9、设备购置等专项资金的管理,坚持先立项,后开工;先审计,后付款。严格审核,从严控制,切实堵塞漏洞。对学校安排的专项资金实行项目管理,做到专款专用,确保各项专项资金安全、高效使用。 (九)加强校办产业、后勤公司、基本建设等业务的财务管理和会计监督工作,保证校区各项经济业务的均衡、良性发展。 三、遵纪守法,廉洁自律,树立财务工作良好形象 在业务往来中,一切以学校利益为最高原则。坚持学校的利益高于一切,决不拿学校的利益作交易。严于自律,廉洁奉公,时刻以反面教材警示全体财务人员,不断强化廉洁自律意识,努力做到“自重、自省、自警、自励”,树立财务工作良好形象。 四、查找不足,明确方向,提升自我发展能力 工
10、作虽然有了一点成绩,但离上级要求还存在一定差距和不足:一是理论学习的高度与深度不够,存在以干代学的思想,工作的超前性、拓展性、创造性不够;二是对多校区办学财务管理的科学性和实效性没有更进一步的探索;在以后的工作中,一定坚持不断学习,不断创新,努力提高政治素质和业务能力,不断增强责任意识,认真履行职责,为学校发展做出应有的贡献。 个人述职报告篇2作为音乐学科组组长,这学期以来,在园领导和教研大组的关心支持下,在学科组各位老师的共同参与和积极配合下,我能按照自身岗位职责的要求,尽心尽力地做好份内工作,并能发挥主观能动性,与学科组的同志们一起在艺术领域潜心钻研,勤于思考,勇于实践,在音乐学科方面取得
11、了新收获,使自身的综合素质得到了再提高。现述职如下: 1、开展多样化教研活动,激发工作实践新灵感。 我和本学科组成员一起围绕音乐经验与生活经验的理念、音乐教学病例诊断与分析、幼儿自主表达技巧的若干问题、如何解决幼儿唱歌教学难点等主题进行了学习研讨。每次教学研讨活动注重营造一种宽松、明主的氛围,使每一位成员都能畅所欲言,充分表达各自的观点,大家在学习中拓展思维,在讨论中激发灵感,在相互交流中受到启迪。从而将一些新的音乐教学历年运用到工作的实践中去,获得了实际成效。 2、运用形象化教学模式,提升音乐教学新水平。 为进一步增强幼儿学音乐的趣味性,我与学科组成员一起不断探索新型的音乐教学模式,倡导创造
12、性教学方式。在工作中我们尝到了改革与创新带来的成功与喜悦。如XX老师在鸭子上桥唱歌活动中运用了多媒体手段,通过幼儿感兴趣的生动卡通画面来表述歌词的内容,用附点和节奏来取代歌词文字,从而增强了音乐对幼儿的吸引力,使幼儿轻轻松松地掌握了学习内容,进一步调动了幼儿学习音乐的积极性和热情,这种教学模式深受幼儿喜爱。XX老师在放烟花韵律活动中,精心设计了一套寓教于乐的音乐游戏活动,使幼儿在玩耍中学会了音乐知识,受到了很好的效果。XX老师在盆碗碟杯在唱歌节奏乐中大胆尝试自己的设想,经多次操练,结出了硕果。学科组推出的这三个教学活动在全市进行了展示,反响强烈,赢得了荣誉,从而也提升了我园音乐工作新水平。 3
13、、形成了团队工作新合力。 在学科组成员之间,从我做起,努力倡导一种愉快、上进、温馨、和谐的工作氛围。要求学科组老师做到的我自己首先要求做到。工作中相互帮助、相互支持。这学期,加强师徒结对辅导,采用定期交流、相互听课、追踪评析,活动展示等活动形式,使大家在业务上更加精益求精,在携手共进的同时,切实体现团队精神,不断增强集体的凝聚力和向心力。 4、及时总结提炼日常音乐教学中的经验与措施,完善原本课程的教学内容。 本学期,加强本学科的系统性、连贯性,汇总表,每月讨论并填写音乐教学策略汇总表,对当月的教学策略进行小结,并提出修正反思。保留了第一手资料。 但是作为一名学科组长,我深感自己心有余而力不足,
14、由于自己能力水平有限,在组织活动中存在着许多不尽如意的地方。如:有的学习内容还是流于形式,挖掘及研讨不够深入。缺乏一些音乐教学策略方面的辅导,对大家在实践中碰到的问题,不能及时的解决,同时我也深感自己理论缺乏,不能对老师们进行专业学科方面的指导,以至于学习研究仍停留在比较肤浅的层面上。殷切希望园方能与专家联系结对指点捷径,使我园的音乐特色走出园门,走向国门。 最后,衷心感谢音乐学科组的老师们在这一年中给我的大力支持和积极配合,谢谢大家。 个人述职报告 篇二 各位领导,各位老师: 大家好! 班主任工作充满了酸甜苦辣。以前我带学生,采取的方法就一个字,严!动辄就是,骂!学生就像弹簧,你想压住他,他
15、又想不被你压制,这样就产生了阻力,于是你就得不断地用力,才能将他们压住。所以往往是按住了这里,那边又冒出来了,不仅自己很累,学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗?有!确实也有一些短期效应,短期内学生就很怕你,班级纪律也很好。 但是,随着时间的流逝,当学生都被骂习惯了以后,就适应了,一切都将变得那么苍白无力,自己也显得那么孤立无助。周而复始,我们走进班级,总是带着一副苦相,学生见着我们就是一个白眼,背地里还骂我们是那个什么那个滋味不说大家也知道。 但是,今年,自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一(3)班的班主任。在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方
16、法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展,影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。今天我述职的题目是:带好班级,从心开始,要善用表扬。 基于对以前班主任工作的反思,我决定不再做压制弹簧的“阻力”,改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效,我首先得“捕获”他们的心,深入他们的内心深处,才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理,下面是我这几个月来面临的某些事情和处理方式,我愿说出来与大家分享。 一、“捕获”学生的真心 今年班主任做得那么顺手,源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候,文主任说:“军训的时候,
17、学生很累,有很多汗水,你去帮他们擦一擦,他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水,每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。 在给他们擦汗水的时候,许多孩子激动地说:“谢谢老师!”后来军训之间有一个写作,题目是军训体会,好多孩子在体会中写道,这一辈子中,我第一次碰到了给我擦汗水的老师!孩子回家后还给父母讲,我们那个老师好好哟,还给我们擦汗水!虽然军训只有短短的几天,但从那时起,我就迅速地走进了孩子们的内心。 二、善用鼓励 有个女生叫郭绮珊,军训中摆同边手。我观察多次后,悄悄叫她到边上,告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会,教官安排一列一列的走。我专注
18、地看郭绮珊的动作,她正在努力地改进,但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候,我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说,是老师给了她鼓励,当时她看到我竖起了大拇指,她心里一热,更加用心了。我没想到,老师一个小小的动作,会直接对孩子的心理产生如此大的影响。 还是这个郭绮珊,原来基础相当差,中考成绩才516分。学习中,我多次给她鼓励,表扬。有时候,明明知道她这几天有点松懈了,当看见她在认真完成作业的时候,我就当着很多人的面表扬她。后来她进步很快,在第一次月考中,班级进步了15名,获得了学校的表彰。 分班以后,有个周日的晚上,我发现我的办公桌上有个纸袋,里面装了个礼物。当时我以
19、为是哪个学生放到那里的,就没有管它。第二天依然没有人来拿,我就打开纸袋,看看是什么东西,发现是一个脚底按摩器,并有给我的一封信。这封信是这样写的: 老师,你是我见过最特别的一个老师,因为,我在您的身上,真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小,家里人都没有要求过我任何事情,所以一直以来,我都没想过要认真读书。来到南开,我本想继续地像以前那样的过日子,可是老师您却给了我动力,就是您多次的鼓励,我才能拿到那进步奖,那是我第一次用我自己的努力拿到的!这一次的考试失败了,我知道我没有认真地去对待,而你却说我努力了 老师您放心,在以后的日子里,我会加倍勤奋,一定不会让您失望。这一份小小的礼物,希望老师您
20、能收下,希望这能减轻您的疲劳,让您更开心地教书。老师,即使现在分班了,但我永远都是3班的孩子! 三、狠抓学习 在三班,一切以学习为中心。我提出的观点是,用分数说话,以进步立足。三班的班训是:团结拼搏,永不言弃!在三班,你清洁没有做好,我可以容忍你,你有这样那样的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不读书,不学习,我是绝对不允许的。 在三班我一直提倡要预习的,而且每天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他,他说,老师我预习了,你会不会相信我?虽然我对他不了解,但我还是说,我肯定相信你。结果他自己真的做得很好。后来他给我的信中这样说:老师,你是我一生中第二个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才开
21、始佩服他,你只用了短短的两周! 袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每天背五个单词,用一个本子抄下来,每天自动找我抽问,一直坚持下去。大约一个多月以后,王冕说,我从没有背过这么多单词。期中考试的时候,王冕在年级进步了147名,袁霖进步了123名。家长会的时候,王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的希望。 四、团结就是力量 三班是最重视团结的。袁凤仪曾经在班上很大声的骂过谭诗敏,加上她的一些性格问题,搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜欢她。她们又在一间宿舍的,于是联合起来孤立她。后来我知道这件事后,就把几个同学同时叫出来,叫她们当着面把怨气全讲出来,让有错的一
22、方向对方道歉。并告诉她们,你们都是我的孩子,手心手背都是肉,看着你们不团结,我很心痛。后来,她们关系好了许多。 五、双差生转化 文理分班后的三班,集中了全年级最难管的学生:有六科总分126的梁轩轶;有半个学期打架两次而被处分的贺添成;有最不喜欢读书,整天无所事事的韩朋林;有头脑非常聪明,但相当懒惰的陈灼星;有基础很差,整天以看小说度日的;有一大把的人基础很差,也不勤奋努力,整天只是发呆的等等。 梁轩轶,刚到三班的第一天就开始旷课,不久,还公然撕毁学校的文件。面对这样的学生,我也很头疼,但是工作还是要做的。我找到他,问了他的小学,初中在哪里上学,哪个科目是他最棒的,当初最好的时候是一个什么状态,
23、在家里他都做些什么事情,有什么样的朋友等等。跟他谈了将近一节课,我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说,知道你近来哪里做错了吗?他马上说我知道然后把一些列自己的错误都讲出来了。 还有一些事我根本就不知道。最后我说,我相信,你一定能够让我重新认识你,也相信你一定能够重新站起来,铸造你人生又一个辉煌。你有没有信心?接着把我手伸给他,和他用力的握了握手。接下来,他真的发生了很多变化,作业要做了,上课要听了,还可以主动发言了。虽然他和很多人相比还有很大的差距,但是,我觉得,从一个什么都不做的学生,发展到今天这个样子,已经是很大的进步了,所以,我在班级曾先后三次表扬过他。 贺添成:基础不差,但是话特别
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