个人教育实习总结14篇.docx

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1、个人教育实习总结14篇个人教育实习总结 篇1 公元20xx年10月15日至11月16日，满怀着未知焦灼和期盼的简洁心情踏上了泉州市试验学校为期五周的教育实习征途。紧急、繁忙、努力、自信，短暂而奇妙的教育实习生活就这样告了一个段落了。 我实习的基本内容主要包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查。 本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：做四年四班班主任，为期五个星期，期间每天监督同学的千人拳操、千人齐舞、千人一绳、眼保健操、中午和下午的卫生打扫等，并且组织开展主题班会做文明的我、关心班主任导师组织同学参加泉州市运动会的开幕式表演竞赛，组织同学课外活动，以及课外辅导，同学个别教育等。 （2）

2、课堂教学：上课4周，共上课18节，其中10节是新课。 （3）教育调查：选题，合作选取量表，搜集材料、制作问卷，问卷发放以及回收，问卷统计及完成一份教育调查报告。 （一）新教学，准老师的舞台 在实习的第一周，我认真听课，做好听课记录，尽可能听多个资格较深的老师的课，仔细争论他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的传接，了解课堂上的一些，比如如何调动同学的乐观性，如何与同学进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，学校数学教学大纲，争论性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心向指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，

3、写了详细的教案，并且在我们备课小组当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与组员指出的不足之处。总结阅历教训，在以后的教学中改进，力求达到最好的效果 第一次讲课，指导老师给出来很中肯的看法，主要是教材组织方面的，由于对同学的不生疏，课堂气氛把握不够准，自己本身也束缚在自己设定的情景中。鉴于第一次的表现，其次天再站上讲台的时候就从容很多，放开条条框框，尝试用新的方法组织教学，受到指导老师的确定和表扬。除了常规的教学外，我也参与了数学和科学的其次课堂活动。 在劳碌的教学实习中，学习到了很多宝贵的阅历。 首先，讲什么比怎么讲重要。一开头，我沉醉于查找一种好

4、玩而新潮，尽量能调动课堂气氛的教学方法，每次备课前都要搜集大量的参考教案。到后来反思时才猛然发觉，其实我忽视了最根本的东西，我不应当一味追求花哨的教学手段，而更应当关注我能教给同学什么。 其次，备课不能只是备教材还要备同学。除了要相当生疏教学内容外，还要从多角度猜想同学可能的反应，设计引导他们变成怎样。 最终要提到的一点是，在此次教学实习中，猛烈意识到自己的不足。俗语说得好“要给同学一杯水，老师先要有一桶水”，要想给同学丰富的深刻的学问，离不开自身扎实的专业基础。 （二）新角色，班主任的体验。 到实习学校的第一周，我给自己设定的任务是全面了解和争论同学，其中包括对班级群体和班级个体的了解和争论

5、。这是做好各项班级教育工作的前提，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不行少的基本环节。争取从原任班主任那了解到更多的信息，如班级成员的基本构成，生源状况、年龄层次、性别比例，班级的组织、规范，还有通过观看和与同学的交谈，查阅资料（如同学的周记）了解班级日常行为的表现，同学的身体状况、爱好爱好、共性倾向，以便接下来能有针对性的对同学进行指导。 全部这些预备，都为我在接下来的班主任活动中打好了坚实的基础。我利用听课的时间，尽量记住每位同学的名字，在课间跟他们打招呼的时候，我主动叫他们，无形中，拉近了彼此之间的距离。要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级

6、的核心，对同学的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：00，我准时到达班级检查卫生以及出勤状况，然后督促他们早读，每天上午及下午的其次节上课前5分钟是眼保健操，还有上午其次节后的课间操，我都到场督操。同时，我也利用这些时间与同学聊聊，尽可能快速的了解同学，把握同学的状况，由于要做一名优秀的班主任，首先要了解和争论同学，要擅长在一切的教育、教学活动中观看同学活动的真实表现，能透过同学的外部行为洞悉同学的内心世界，准时引导同学、关怀同学解决问题。 每周五下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与同学沟通的好机会，同时也是我提高组织力气的机会，如何支配工作，让同学自觉地、高

7、效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的.。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参与进去，同学看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。 在实习周的日子里，我深深体会到要成为一名贴心和精彩班主任的不简洁，由于要面对的不只是一些古板的常规工作，还要准时关注到同学的心理成长。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔宝贵的财宝。 金色，像收获的秋季，我也在收割用努力浇灌后的成功。回首三十多天的实习生活，是我人生中奇妙的一笔财宝。告辞

8、时，同学自发组织欢送会并以他们小手自制的礼物表示祝福；回到学校，指导老师用信息转达同学们对我的怀念。这一切让我感到是那么的惊喜，感谢平易近人的指导老师给我的谆谆教育，感谢活泼可爱的同学们带给我的喜悦和感动，是他们让我在这个金秋收获满满的希望！ 经受了一个多月的实习生活，让我切身体验了身为一名优秀老师的艰辛，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们

9、的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务；同时作为实习队队长，能很好地完成 实习队的日常管理工作，与实习队带队老师和实习学校领导、指导老师进行很好的沟通沟通，组织开展各项活泼好玩的活动来丰富实习队的实习生活，很好地塑造了我们泉州师院学校教育本科专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。 个人教育实习总结 篇2 我实习所在学校是永德县城关完小，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下： 1课堂教学：完成教案数12份，上课数100节，听课30节。 2班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动 3教育报告：完成一份教育调查报告 经受了12个星

10、期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这3个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。 一、美术教学工作 我教的是一班级班和五班级的美术，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉学校对美术课的重视程度不够，美术课作为副科，期末不用参加考试，所以同学在美术课上只是画画玩玩就过了，老师也是任凭带着同学玩玩，让同学放松放松，以便有利于其他主科的学

11、习。 但是，作为一名实习生，我要让我的实习变得有意义，一要做到对得起同学，二要对得起自己。我不能让同学白白的铺张时间，也不能白白的铺张自己的时间。所以，美术课就按美术课的要求进行。我知道，当代教育讲的就是要留意同学的全面进展，二不是只求语文和数学的高分，而放弃同学其他方面的进展，这样培育的同学是畸形的同学，是不符合社会需求的同学。 虽然，我的专业不是美术，而是思想政治教育，但是，在高校四年里，除了学习专业学问，在课余时间我也参加了学校里的美术绘画协会，也接受过一些培训，所以，对美术多多少少也有一些了解。美术课对于我来说，并不是什么难事，尤其是学校美术。 依据学校生的实际状况，我认为学校生学习美

12、术，并不是要让他们把握多少专业理论学问，而是要留意基础学问，更重要的是让他们多动手，由于专业学问讲得太多他们也接受不了，反而会让他们对美术产生厌恶心情。而让他们多动手，一是可以让他们在画画的时候放松自己，二是可以充分发挥学校生的想象力，三是可以陶冶他们的情操。 所以，每一次课我都是这样支配的，首先我给同学们讲课本上的学问：8分钟，然后同学自己画：20分钟，第三同学呈现作品：10分钟，最终点评作品：7分钟。我认为美术上是没有对与错之分的，只有画得好与不好之分，只要是同学敢想的，想得到的都可以画下来，这样一来，经过三个月下来，这些同学的思维变得特殊活泼，想象力也特别丰富，对于其他科目的学习也有很大

13、的关怀。 在作品呈现的阶段，我都是让画得好的同学先呈现，每个同学都有机会，这样不仅能提高同学的自信念，也能激发他们学美术的爱好，还能在同学之间形成竞争。在课余时间我让那些宠爱画画的同学自己画，画好之后交给我，我做一下修改，给他们指出不好的地方，以提高他们的绘画水平。 上课阶段，学校给我们支配的课不是很多，共十节，而且给我们支配的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的美术备课组一起争辩教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合。 教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地吸取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才

14、交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会特殊负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给同学讲点，忽视了给同学思考得时间。 上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部美术指导老师，郭老师是一位很专业的美术老师，也是一位很有阅历的老师，他的

15、每一节课一有空我就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习他的特长和丰富的教学阅历。 二、班主任工作 （1）在工作预备方面 我担当五（3）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。 （2）在班级日常管理方面 在十二周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科

16、代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 同学的纪律方面，3班的同学较为活跃，部分同学很调皮，自修自习课常有争辩问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个同学身上，只要管理好那三四个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看

17、他们那是否熟识到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有确定熟识的，有些还是清楚地熟识到，但约束不了自己去改正。熟识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教育，真正去努力改进。 此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管

18、理。对于新班干，强调他们一开头就确定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 在关心指导老师进行周记的批改中，了解到的同学心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。 对活跃的同学，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特别吵的问题，一再批判教育都没有效果，但班主任指导老师实行“自动退宿”的措施后，宿舍纪录就始终风平浪静到现在。看来对于顽皮得同学还应适当实行些硬方法。 学校每周二下午是劳动课，女生普遍比较负责，有部分男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些同学，就给他们支配明确的任务，完成后接受检查，合格后才能

19、离开。让同学体会到自己是班集体得一员，要乐观协作班里的各项活动及做事认真的态度。 （3）在班级活动方面 同学较宠爱打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了同学对篮球的宠爱。但同学还是同学，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们老师对打篮球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让同学先投入到学习中来，不让同学因过多的打篮球而影响到学习。11月份，在学校进行的趣味运动会中，我给同学拍照，与同学玩在一起，拉近了师生间的距离。 期间，为了转变同学始终较松懈懒散的学习态度，召开了“乘奥运精神

20、，激情奔梦”主题班会。通过模拟采访，观看冠军访谈视频，让同学深化了解奥运冠军艰苦训练的故事中，学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导同学树立远大理想，端正学习态度，以乐观的心态为实现自己的理想而努力奋斗。 （4）相互关怀，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。 四、教育调查 我们实习队的调研课题是永德县城关完学校生家庭作业的数量是否合理，分别对同学、家长、任课老师和学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们乐观协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计

21、与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 三、结语 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，确定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好同学。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。 个人教育实习总结 篇3 实习结束了，一个多月的时间，不算长。实习结束后，感觉自己变化了很多，成长了，成熟了。开头想

22、着写总结时第一句话应当是：实习最终结束了。现在没有了最终，实习最终一周还想着能不能延长几天，承认对实习生活有些留恋，但更多的可能是由于实习结束后会面临更多的无知与挑战。在实习时我还是个同学，每天按部就班的完成该做的工作，听课，批改作业，写教案，劳碌却也安逸。然而实习结束后，没人会要求我去做什么，一切由自己支配，没人会要求我早上几点必需起床，我也不用由于一些私事向谁去请假。一时觉得实习就是乐园，但乐园是不能沉迷的，该走就走，去面对我应当面对的。 一个多月的实习生活，发觉自己每天都有收获。 实习之前，从学长学姐那里探听到教育实习学不到什么东西，每天的工作就是端茶倒水守自习。然而来到43中，与带我老

23、师见第一面后就发觉我可能是个意外。刘老师平易近人，像之前班级主任介绍的那样富有激情，属于那种大大咧咧的性格，初二的数学老师，班里的成果很是优秀。在刘老师办公室内，有个饮水机，他每天都会烧热水喝。没有消逝端茶倒水的现象，到是刘老师提议让我那个杯子过来，多喝水。刚拿来也没有想到去喝水，然后就是经常消逝老师端着热水给我倒满。感觉很是不合适，于是每天就多想着去喝水，去预备着给刘老师倒水，最终最终有了端茶倒水。但现在的理解与之前的传奇截然不同。我想每一个老师都不会是传奇中的那样，传奇的总是被曲解的。这里的倒水更是一种礼貌，作为一个同学，实习生该有的态度和品质。倒水一件很小的事，力所能及，不该被放的那么大

24、。一个实习生应当拿出恳切的姿态，把自己放低些，主动要求帮老师去分担一些体力上的工作，这也是我们实习需要学习的一部分。 在实习中比较近距离的接触了新一代的中同学，城里的中同学。从中学走过的我又坐在中学的教室里听课，我完全是另外一种角色，我不用认真听刘老师讲的每一个学问点，而是更多的去争论她的教学方法，课堂整体效果。在这里氛围是那么相像，很不由的去想当年的自己，他们课上的种种反应，跃跃欲试，自作聪慧，极力表现自己都好像昨天的自己。然而现在的我，的确以一个实习老师的身份坐在这里，去争论怎么面对他们的各种奇思妙想，怎么把他们从自己的想法拉到课本学问上来，永久也不能回到他们那时，那般稚嫩无忌。既然来到现

25、在就不想去穿越回去，不同的年龄段面临着不同的问题，不必艳羡他们，庆幸过去的我没给现在留下太多的圆满，抬头挺胸连续前进。 发觉现在的孩子压力很大，比我们当时大得多，他们每天除了该有的课程外还有各种补习班，没方法转变这些，真心替他们感觉累。他们每周都有一次班会，每周也都跟着去听。在这里，真的发觉了新颖的他们。他们的自主力气很强。班会基本上是同学的工作，班主任只是维持课堂秩序，课后进行总结。他们分小组进行搜集材料，然后分别呈现，还有一个轮值的小组负责支持。他们都很专业，至少貌似很专业，很有派的把握着班会的进度。太不一样了，跟那时的我优秀多了，看到了他们属于他们应有的朝气自信。在课堂上他们敢于直面批判

26、，有着不俗的气量。在城市里，新的课改下他们呈现了新形势下的新面貌。的确被这群孩子折服了，真心希望他们能将他们优秀的特质发挥保持下去。 听课时也深刻发觉讲题与讲课是完全不同的，讲题让一个人会就行，讲课需要全班同学都理解。越实习更加现当一个老师的确是一门课程，没那么简洁。怎么生疏大纲，怎么理解课本怎么讲授出来都需要下很大的功夫，以前小看了这门职业，发觉我要学的东西还有很多。 一个多月的实习让我学到了很多，对待工作要虚心严谨，对同学应当张弛有度，人际交往要坚守原则等等都期盼我去提高改进。感觉在实习阶段自己尽力做的最好，也时刻提示着自己要在有限的时间里学到最多，不敢说自己百分之百做到了，却也问心无愧。

27、实习中努力帮老师分担工作，还帮班级做了许多事，很多事都是自己主动要求去做的。在实习阶段没有消逝迟到早退的现象，没有请过假。而且是很乐观的参与了班里的各项工作，并受到刘老师的夸奖。 实习结束了感觉自己的实习生活丰富而又精彩，感谢数信学院给了我这么好的一个机会，感谢韩力文老师的照看和教育。感谢43中，感谢刘老师对我的指导，教育了我很多，也让我学到了很多，感谢办公室里的其他老师对我过做的鼓舞和关怀。这次实习生涯，我满载而归。 个人教育实习总结 篇4 时间荏苒，岁月匆忙，不知不觉在xx市其次幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清晰记得当时带着大包小包来到这里，如今又要整理行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间

28、有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从？不过收获更多的是感动与幸福。 时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的关怀下，我比较成功的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是特别重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结： 我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我

29、被支配到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我认真、仔细、勤学好问，随时随地做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺当的开头了自己的实习生活。 三月份的后两周开头自己备课、写教案、自己上课，上语言组的.课。这个阶段我虚心向指导老师还有一些有阅历的老师学习，请教，所以进步很大。不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“赏识教育”。 其次个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什

30、么不懂的地方我还是主动去请教大班的老师，她赐予我很多细心的指导和贴心的关怀，让我更有信念最好工作，自己带班也很从容有序。 第三个月的最终一个星期调到中三班代请假的老师的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最终阶段，我每天全天在岗协作另外一个老师做好她们班的节目排练工作。 四月份又来到了大一班接替有事请假的老师，上数学组的课。四月份可不是一个简洁接班上课的问题，大一班的两个老师都请假了，就由我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替干保育，让上课，后来开会和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后立即感觉肩上的责任好重，又要重新接

31、触一个班的孩子，还要依据方案上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们，我们确定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园老师资源紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教！我们来实习的目的不也是此吗！这是高校“2.5+0.5+1”的师范生培育模式赐予我们的光荣使命，我们顺当完成。 过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与幸福。在教学上要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，依据幼儿的需要爱好支配教学内容，而不是依据老师的意愿对幼儿进行满堂灌教学；要关

32、注同学的学习感受和学习效果而不是把自己的意愿强加给孩子；要多和其他老师沟通沟通，参加集体备课，听取别人的看法和建议而不是盲目的自己干自己的？在管理上，首先要了解每一个幼儿，要因材施教，而不是一种管理方法适用于全部的孩子，要多运用赏识教育；对幼儿要一视同仁，不能偏袒也不能卑视厌恶谁，要爱全部的幼儿；要准时处理幼儿问题，依据不同的状况适当实行冷、温、热处理，处理问题时要示意自己不专心情化；要把幼儿的平安放在第一位，一切活动都要以保证幼儿平安为前提；幼儿园一日生活中，处处是教育之地，时时是教育之时，人人是教育之人，要擅长抓住每一个教育契机；幼儿老师要有如鹰般擅长观看与发觉的眼睛。 在实习学校严格遵守

33、本园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。和全部的正式老师一样乐观参加幼儿园组织的各项活动，协作领导老师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上支配的“优质课竞赛”、“师风师德演讲竞赛”、“全园家长会”、“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“简笔画竞赛”这些活动我们和这里的全部老师一样都参加，比起有阅历的老师们，可能我们付出的辛苦努力要更多一些，正是这样还给颁发了荣誉证书以资鼓舞。特殊的感谢幼儿园为我们供应呈现自己的平台和机会！付出的是时间、是努力，收获的是阅历与成长。 幼儿园这个学期是最忙的一个学期，整个三月份到四月初都在做一类园验收的预备工作，我们老师们的工作重点是班级区域角的创设；

34、五月份整个一个多月都在预备“六一”文艺汇演的工作，周六加班排练幼儿节目，每天下午下班后排练老师的节目；六月初进行“端午节”主题活动的讲课、听评课；六月中旬还有一次家长开放日活动，希望园里如期开展，我已做好了充分的预备。 让泪化作相思雨，让爱转为新动力！总结的过程泪水早已打湿了眼眶，但是我要笑着仰起头，由于满满的全是幸福！ 个人教育实习总结 篇5 作为一名师范生，教育实习是一个必不行少的学习环节，很欢乐也很幸运能够有机会到山西省一流的中学山西省试验中学进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多很多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。

35、在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习同学，这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表态度：能够从同学的角度动身，本着以同学为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。 在本次的实习中，我的实习基本内容有两个：学科教学和教育调查。 一、学科教学 学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是张可明老师，张老师人特殊好，特殊平易近人。在张老师的课堂中，我发觉并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。山西省试验中学现在的

36、课堂与传统课堂有很大的区分，他们的课堂完全是以同学为主，每个班级上课时都是以小组为单位，在上新课之前会有一份导学案给同学自己预习用，同学通过自己课前的预习将导学案预习的版块写完，然后其次天交上来由老师批阅，老师再依据批阅的结果来备课。课堂上主要也是同学的舞台，大部分的时间留给同学自己解决问题、相互争辩、学 生呈现，老师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以同学为主体的思想。才开头的时候，由于高校里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与张老师的沟通、学习，知道了这种课堂的精髓；也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。 我学科实习的.班级是高一（1202）、高一（1204）和高一

37、（1209）这三个班级，通过老师的介绍以及自己的观看，我了解到这三个班级同学的底子都特殊好，在整个班级都是比较优秀的，特别是2班。由于2班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次时都不是平行课，每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要依据两个班不同的进度来预备。每次听完课后，都会与张老师进行沟通分析，了解他对这堂课的理解和剖析，从中我学到了很多。在听张老师的课的同时也乐观的去听物理组其他老师的课，从中学会了很多。 在学科实习这一部分还有一个特殊重要的工作就是批改作业和批改试卷，从同学们的作业和试卷中可以看出同学对学问点的把握力气以及课堂的效率，在批改作业之前我都会讲他们的作业自己做一份然后与我们

38、组里其他四位物理学科的实习生进行沟通争辩，看这道题目有没有其他的解法，这样在批改作业时才不会出错。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统卷工作，学会了如何使用Excle软件进行统计、排名。 听课两个多星期后，我开头了我实习的上课阶段，第一节课讲的是太阳与行星间的引力，由于是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧急，之前做了很多的预备，认真地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，张老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我

39、很大的信念，当然也有不少的不足，特别是与同学沟通这一块，由于在省实中新的模式之下更加留意老师与同学之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特殊重要的。在与张老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，张老师也提了很多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，张老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。 二、教育调查 介于省试验中学独特的教育理念以及教学模式，我讲我的调查任务定为关于如何有效组织物理课堂教学，分别对同学以及老师进行了问卷、访谈等多种形式的调查，最终通过统计、分析、整理完成了最终的调查报告。 结语：

40、 不知不觉中，两个月的实习生活就结束了，我的实习生活也画上了完善的句号。现在的心情是那么的不舍，多种情感交集在一起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的老师生涯还没开头，下一年我将以人民老师的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。 在这里，也要感谢全部关怀过我的人，包括我的实习指导老师，我 的小组成员，以及我的同学们。特别是要感谢山西省试验中学为我们供应了这么好的实习机会，真的特别感谢！ 个人教育实习总结 篇6 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪需要的合格老师的重要环节。 一、实习目的 1、使自己在高

41、校三年学习到的基础理论、专业学问和基本技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。 2、通过观看和了解实习学校老师在教学岗位上的具体工作，向优秀老师学习。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，准时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的力气。 5、在本次教育实习中，由于其他队友的信任，我当选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的力气，二来建设一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。 二、

42、实习时间支配和主要任务要求 1、预备阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和老师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，依据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 听实习学校领导介绍学校基本状况，特别是实施素养教育状况，本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。 下班跟同学见面，参加班级活动，了解同学状况，在原班主任指导下制定班主任工作方案。 听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26

43、日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。 （一）教学实习： 备课： a、在原任老师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，生疏教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解同学原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。 b、在把握教材内容和了解同学学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配。 c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的预备及教学过程。 上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合同学年龄特征和实际水平，努力把课

44、上好。为此必需做到： a、认真做好上课前的一切预备工作。 b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式制造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧急、严峻、生动、活泼的气氛中进行。 c、上课时要留意态度的从容、大方、冷静，要用恰当姿势关怀说话。 d、必需使用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。 听课和评议： a、要虚心学习，经常听实习学校指导老师或其他老师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。 b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导老师的看法，并重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。 作业与辅导： a、要细心选择并设计课内外

45、作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。 b、布置和批改作业，要着眼于巩固同学学问、培育技能。 c、对布置的作业要准时检查，认真批改，并分析争论同学完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。 d、对作业中的疑难问题，要事先进行争论，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。 （二）班主任实习： a、了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。 b、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。 c、与同学进行谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 d、针对各异同学进行不同的教育指导。 e、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。 f、定

46、期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 g、定期开展有益的文体活动，促进同学的身心健康进展。 （三）教育调查： a、搜集扫瞄调查教育争论的有关资料，学习一些优秀的争论方案；结合专业特点初步确定自己的争论方向； b、在实习过程中，乐观了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等；了解优秀老师的先进事迹，教育阅历，教学方法等。 c、国庆假期开展调查争论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做预备。 （四）实习队长工作： a、带领队员乐观开展和完成教育实习方案中支配的各项工作。 b、每周召开一次对会，总结上周状况，方案下周内容。 c、每周向分片负责老师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通沟通工作。 d、组织队员队在国庆假期开展调查争论和教育争论工作。 3、总结阶段：11月9日至11月15日 a、每位实习生写工作总结和个人鉴定。 b、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习同学工作本、班主任工作方案、班或团课讲稿交给本系教学法老师。 c、依据实习队方案要求，组织好教育实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。 个人教育实习总结 篇7 我于20xx年9月13日至10月17日在x市三中进行了为期一个月的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。在这段日子里，我以一名实