个人师德总结15篇.docx

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1、个人师德总结15篇个人师德总结1 用真爱照亮每一个同学 人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮同学一生的明灯。”她作为一名多年的班主任，她始终追求着一种境界，让每一个同学都在温和的阳光中追求真知，感受成功，实现自我！她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个同学，关注每个同学的一言一行和进展成长。是同学的师长，更是同学的伴侣与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与同学共同进步。 用高尚的人格影响同学 乌申斯基说过：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有价值的阳光”。同学对老师有着

2、一种信任和依靠的特殊情感，承认和接受老师的一切。在班级管理中她时刻留意身教，为人师表，潜移默化的影响和鼓舞同学良好习惯的养成和道德素养的提高。平常，她凡是要求同学做到的她总是先做到，她要求同学奉献一颗爱心她首先给同学捐钱捐物，要求同学在劳动中乐观肯干，她从不指手画脚，我们学校人少，面积大，对于二班级同学人小，清洁区面积又大，每天早晨总能看到她挥舞着扫把和同学们一起做清洁卫生在学习上，她更是严谨务实的治学态度，吃苦耐劳的作风教育同学战胜困难，战胜自我。她为了不消逝班级管理盲区，十几年来她几乎没有请过一天病假，尽管在她生病后做了小手术，也是不让学校知晓，坚持上班，直到她知道手术不成功需再次手术，她

3、才利用周五下午请了半天假接着周六周日休息了两天半又坚持上班了，还说：“学校人少，老师都是一个萝卜一个坑，班上没有人怎么行。”同学也都看在眼里疼在心里，总是表现得很听话，有时早早地到学校做清洁，让她能多休息，还说：“老师您就别扫了，我们扫，说着就围着她抢她手中的扫把”。就这样以她的身教教育同学，影响着同学。 用厚重的爱心感化同学 对于教育来说。师爱是一个永恒的主题。她对每个同学的爱是一种把全部心灵和才智献给同学的爱。她的爱是真诚的，是肤浅的，蕴含在她为同学说做的一切事情中。 她班上有一位王江湖同学，在他断奶后就没有了母爱，就跟着他60岁左右补鞋的老父亲一同过日子，特别贫苦，她在家访时，看到他家里

4、一贫如洗，除了一个煤火炉和简洁的炊具、一张整理的不太整齐的床之外，几乎再没有什么东西了，当时她心如刀割一般，几次摸着正在生炉子的王江湖的头哽咽的说不出话来，一个二班级的孩子怎么能承受的了，小小年纪就担当了一个成人重担，其次天，她便把自己孩子还大半新的衣服送给他，为他购买了几本儿童书，鼓舞他说：“孩子，你是好样的，贫困是一所最好的高校，你现在能战胜贫困，将来有什么苦不能吃呢？”教育同学从小就磨练自己的意志，有敢于拼搏和战胜困难的精神。他就这样关怀关怀着贫困同学，用爱心浇灌同学的心灵。 还有一位六班级同学，父母上班，经常晚上不在家，使他每天晚上沉迷于上网打玩耍。她多次与他谈心，还是屡教不改，后来她

5、与那个同学约法三章，每天晚8点准时与他家通一次电话，要他接电话，看他又去打玩耍没有，假如不在家就和她的丈夫亲自去他家访，等他回家，或者去他经常去的网吧去找，有一次她拖着沉重的脚步回家时已是11点多了。以此来关怀他，经过她的急躁教育，那个同学悬崖勒马，以优异成果考进了学校，给她写了一封言辞恳切的信说：赵老师，感谢您！我决心发奋学习 用创新的教育培育同学 她在语文教学中辛勤耕耘，不敢懈怠。为了给同学一杯水，她努力学习，更新观念，提高自己，为同学预备一桶水。即使丈夫下岗，生活不富有的状况下，领先购买了电脑，学习用现代化的教学手段教学，细心制作课件，提高教学效果，深受同学的欢迎。 她在平凡的工作中作出

6、了不平凡的事，是成功的。诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但她却做叶的事业，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫，她就像叶一样用她特有的谦逊来托起了祖国明天的一轮轮金色太阳，让她那神圣的师爱成为了每个同学成长中的一盏明灯 个人师德总结2 经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为 师，身正为范的真正含义。作为老师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学，因此，老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。 在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素养，严格要求自己，遵守老师职业道德

7、，爱岗敬业，为人师表。真正领悟到，只有宠爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给同学传授学问，更重要的目的是要教会同学怎样做人。 工作方面：认真争论业务，不断加强学习，改进教育教学方法，提高教育教学水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关怀，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。始终以来我都认真的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，公正地对待每一个同学，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体

8、罚或变相体罚同学。努力与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系。 行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。还经常和同学进行沟通，向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也经常向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到我不仅是他们的老师，而且是他们的知心挚友。 工作中存在的问题： 在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的心理动态了解把握的不够好，因此解决同学的思想上的问题和应急

9、问题时措施常常不能得心应手。 今后的改进方向： 提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以同学为本，加强业务学习。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对同学进行德育教育。 最终，我想说让我们把敬重和理解同学当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“不体罚同学”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与同学交谈”做起，让敬重和理降落到实处，让和谐的师生关系落到实处。 总结三：老师个人师德师风总结 教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，

10、我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我始终立足于本职工作，留意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结： 一、爱岗敬业，忠于教育事业 宠爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的.事，恰恰就是不平凡。对老师职业的宠爱，忠于教育事业

11、，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在教学工作中也就有了动力。 二、宠爱同学，公正对待每一位同学。 关怀同学，宠爱同学，公正对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。宠爱同学，敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情

12、和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的宠爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给同学，而不致于误人子弟。假如同学给你提出的问题你总是不能精确地解答，在同学心中的威信也就会逐步丢失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予

13、充分的敬重。 四、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的熟识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 个人师德总结3 20xx年5月27日我有幸在野川中学听了“高平市师德师风先进事迹报告

14、会”，三位老师的报告深深地感动了我们，他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神给了我很大的震撼，他们平凡而一般，静静无闻地工作，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事，让人不禁受到教育。 一、用爱撑起特教事业的一片蓝天 特教老师杜艳梅用行动诠释了特教人员对同学满腔的爱。从没有教材、没有校舍、没有生源进展成为人人都竖大拇指的正规特殊学校。杜老师和她的同事们为此付出了不为人知的辛苦。付出终得回报，残障孩子们进步了，会叫爸爸妈妈了，老师们觉得比自己的孩子叫都亲，不知不觉流下了幸福的眼泪。 二、有一种成功叫坚守 河西教办焦香花老师从代理老师努力坚守成为公办老师，历尽千心万苦，她那种静静坚守的精神深

15、深打动了同样是代理老师的我，焦老师深爱这份职业，为此奋斗了一生，从62.5元的工资苦苦坚持，荣誉获得多，嘲讽受得也多，但她为了心爱的同学没有放弃，在父亲的支持下最终赢来了自己的将来，成为一名光荣的公办人民老师，所以她坚信“有一种成功叫坚守”。 三、老师无悔的选择 东方红学校晋书燕老师小时候受父亲影响特别崇拜老师，所以从学经受以师范为主，学业完成后顺当成为了一名光荣的人民老师，她感到无比荣耀。为了老师这份荣光，她呕心沥血，用博大无私的师爱去关怀疼惜同学，把同学当作是自己的孩子一样对待，赢得了同学同等的敬重和爱戴。乐观进取的她还光荣加入。为此她更加为这份职业无悔地付出，使她所在学校的老师“万紫千红

16、春满园”。 由此看来，师德的培育和提高，不管是对老师自身还是对同学都尤为重要。我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了老师的人生价值，让我懂得了如何为师，总之，通过这次的报告会，让我受益匪浅，这是对我们心灵的一次净化和洗礼。 个人师德总结4 又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。”毕竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们老师群体就是这个师德的具体体现。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难

17、而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为，宠爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有宠爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育同学;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同

18、在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”宠爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名成功的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的同学，简洁形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、急躁关怀，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在快乐的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡疼惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思考的是：为什么老师们对同学如此关爱，却得不到同学

19、的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有敬重同学，才能教育同学;没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在同学心目中，亦师亦友，民主公正，是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇异的教育效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而敬重同学，公正

20、对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公正对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从教育中体会到:敬重同学的实质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威猛中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者

21、和鼓舞者，成为“孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的.，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!让我们以良

22、好的师德，共同撑起教育的蓝天。 一学期的工作即将结束，作为老师时刻留意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们老师而言，首先应具备的就是德，师德是老师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民老师，我时刻记住这句话，老师的职业就是奉献的职业，老师的劳动的重要特点就是通过老师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对同学产生乐观的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对同学产生正面的影响，才能呈现出老师的风采，树立我们老师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。 一、作为老师，要为人师表。老师的形象尤为重要，身为老师的我时

23、刻严格要求自己，在言行上符合老师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象。在工作中，我认真对比师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，准时矫正自己的言行，处处做同学表率，给社会、家长八项承诺。平常，在公共场所也留意乐观维护老师声誉，时刻留意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名老老师，我起到了带头作用，处处保持良好的老师形象。为师德建设贡献自己的一份力气。 二、在教育同学时，我关爱每一个孩子。我是一名体育老师，乐观学习新的教育理念，全面推动素养教育，把欢快带进了我的课堂，努力培育具有确定力气的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什

24、么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对同学的指责，学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，宠爱学习，认真地乐观主动地对待学习。在课堂上，对同学的一些不良行为或偶发大事，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对同学进行正确的引导，使同学向健康的方向进展，融洽师生之间的关系。 三、身为一名老师，我时刻依据老师职业道德的标准去做，树立良好的老师形象，对同学以爱做为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己，认真学习老师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于老师形象的话。没做违反老

25、师声誉的事情。处处以老师身份要求自己。乐观参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中，我首先做同学的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关怀，最终是以让同学学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，竞赛也好，都得靠自己，训练要刻苦，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度动身，多给孩子一些良性刺激，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激，经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地熟识到“德”的重要性。 五、对学校的各项规

26、章制度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规章，奉献一点爱心，一切都将奇妙起来。我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作努力做人。 挑剔中成长的孩子学会苛责；敌意中成长的孩子学会斗争；讥讽中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓舞中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会自赏；公正中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱；友爱中成长的孩子学会查找关爱。所以说，一个“坏孩子”是社会、学校、家长共同打造的。我深知自身责任的重

27、大，不断总结自己的师德，完善自己的师德，努力做师德优秀的老师。 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赐予我们的神圣使命。老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和准备了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德赐予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身教育

28、是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。 2.宠爱同学、教书育人是师德的核心 宠爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立民主公正、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、

29、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱同学，怎么爱才是真正的爱， 近来一些舆论批判某些老师是制造自卑者的老师。好多老师都认为，同学的优点，不夸跑不了;同学的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能成功，公正对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到成功的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的

30、新进展 要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以教为动身点转变为以同学的学为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力气、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有猛烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育

31、出言行全都的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快， 每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 个人师德总结5 作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。正如陶行知先生所说：“学高为师，德高为范。”老师要自敬自重，提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力

32、保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。 陶行知先生教育思想的真谛：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。老师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推动素养教育、培育合格建设者和接班人的主力军和中坚力气。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。在新的历史

33、时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 我们大溪河中学领导特别重视党员和全体老师的师德师风建设工作，始终把师德师风建设工作放在各项工作的首位。由于只有加强了这项工作，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养教育才会深化。一年来，为进一步树立新形式下老师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素养优良的老师队伍，我校在老师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探究，积累了一些阅历和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的老师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好

34、的老师队伍，树立老师的职业道德形象。现把去年工作总结如下： 1、领导重视制度保障。学校成立师德工作领导机构由校长担当组长，具体工作由德育组长负责。依据上级要求和学校实际状况，我们将师德考核与老师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德特地档案，每学年末由师德考核小组对全体老师进行考评。 2、组织学习。做到方案落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校工会都拟订“师德学习方案”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人依据方案去预备内容，拟订主讲提纲，一般由德育组长和校长担当。本学年组织教职工学习了十七大精神、老师职业道德规范、老师职业道德规范解读、理想老师的师德行为、老师应具备的职业精神、老师应

35、具备的五种意识、教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法、加强师德修养塑造老师良好形象等，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想教育，师德师风建设与深化素养教育、民族兴衰的高度来熟识、来探讨。 3、开展丰富多采的活动，强化师德师风教育 活动是很好的育人途径。通过活动前的宣扬发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年党支部组织了全体老师观看了爱国主义影片2部，每位老师都写了观后感，各位老师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。11月，我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣扬活动。只有坚持不懈的组织老师学习、活动，师德师风建设才会有保障。

36、 4、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过老师的行为表现出来。通过学习和活动的开展，制度的约束，我校老师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，准时发觉问题，真正地、全面地了解老师的教学行为，学校开了家长会，还拟定了同学家长问卷调查，问卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有老师上课、批改作业、宠爱同学，为人师表方面等等，同学家长全部参加评价。通过此项调查，全体老师深深感到：自己在教书育人的过程中必需时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。 个人师德总结6 本人从教二十余年，始终从事农村边远山区教育教学工作，老师，是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我

37、努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习中学校老师职业道德规范，学习歙县老师师德公约，学习中心校师德评估方法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下： 1、遵纪守法，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育同学始终把坚决正确的政治方向放在首位，关怀同学建立目标，严格执行课程方案，开齐开足课时。 2、工作听从组织支配，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。 3、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，疼惜公共财产。关爱同学，建立公正和谐的新型师生关系，不讽刺

38、挖苦同学，不体罚或变相体罚同学。有事主动与同学家长联系，听取看法和建议，取得家长的支持和协作。 4、爱岗敬业，认真备课，上课，细心设计作业，准时批改反馈，做到学期初有方案，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求同学做到的，自己首先要做到。教学面对全体同学，既留意培育尖子同学，又留意进展优等生，既留意中等生，又留意转化后进生，不卑视后进生。 5、廉洁从教，疼惜学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫同学购买教辅书。 6、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。 今后，要连续加强学习，严格要求自己，以德育

39、人，永久无愧于人民老师这个光荣称号。 个人师德总结7 作为一个从事学校教育的老师，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的进展。培育良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下： 一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导、认真圆满完成领导支配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、准时订正、教书育人、为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象。 二、爱同学。不论在生活上，还是在学习上，我都是给同学必要的关怀和帮忙。同同学谈心、沟通，和同学共同活动。但对同学也要严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关爱每一

40、位，共性是差生，不让掉队。 三、爱学问。做一个老师，应有广泛的学问。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，留意从各来方面来充实自我。使自我能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 今后改善的方向：坚持以同学为本，加强自身的学习，提高业务潜力，刻苦钻研业务学问，结合自身的学科特点对同学进行良好的德育教育。 个人师德总结8 我于xxx年毕业于镇江高专数学教育专业，xx年毕业于xx高校数学教育专业，xx年8月调入xx市中学工作至今，担当学校教学工作、班主任工作。几年来兢兢业业，忠于职守，取得确定的成果。 一、政治思想过关，工作热忱高 我能够乐观参加政治学习，关怀时事，贯彻落实党的“

41、三个代表”重要思想，深化学习党中央的各种文件。始终信任“干一行，爱一行;爱一行，专一行”。认真学习“八荣八耻”，做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中，不怕苦，不怕累，始终以最大的热忱和干劲投入教育教学工作。 二、教育工作，有声有色 近几年我担当了毕业班的数学教学工作。针对即将面对升学的实际，查找各种方法促进全班同学共同进步。保质保量的参加教研活动。决不错过任何公开课，通过听课、评课的活动，不断进步。虚心向老老师学习。和他们一起争论教学中消逝的疑难问题，沟通教学体会。 担当班主任工作期间，乐观关心任课老师的工作，贯彻落实国家教育方针，竭尽全力，真心奉献，以民主的作

42、风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结宽阔同学，充分利用各方面的力气做好教书育人的.工作，乐观围绕工作中心、以加强文化成果的学习，增加综合素养为重点、兼顾同学的课外文化生活。开展谈心式思想沟通、组织消遣生活、保证了课外生活的有效运转。 针对我们毕业班，学习时间紧，任务重的实际，做为班主任，我经常利用课后时间了解同学学习状况，了解同学学习爱好，乐观开展丰富多彩的社团活动，走进社区，走进我们身边的历史名胜，拓展同学的视野，利用班会组织部分同学一起探讨xx历史、民俗、利用多媒体教室向同学呈现xx市的社会和经济的进展，激发了他们傲慢感和学习学习热忱。 三、教育教学技能，不断提高 今日是个新旧学问不断更替交换

43、的时代，因此在平常的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探究新的教学方法。用先进的理念武装自己。 在不断的自我总结中，我先后有教学论文试谈语言艺术与数学教育获江苏省教育学会论文评比三等奖、感受数学美，快乐学数学获江苏省教育学会论文评比优秀奖，留意教学方法，演绎灵动课堂获xx市教育学会论文评比三等奖、新课程下数学作业的设计与评价获得xx市数学学会论文评比三等奖，参加镇组织的教学竞赛获得二等奖，辅导同学参加数学竞赛获得省二等奖，xx年度考核为优秀，被推举为xx年度xx市优秀教育工作者，xx学校先进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。 作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深

44、爱着我的教育事业，我曾许多次的憧憬着能成为一名具有一级职称的光荣的人民老师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张布满对学问的渴望的可爱眼神，进一步提高与完善自己，不断成熟与进步，争取把工作做得更加完善，用我的青春和汗水为宏大的教育事业增加一抹明丽的颜色。 个人师德总结9 参加工作近30年以来，我深深的感受到老师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。在这次学习活动中，我认真细致地学习了中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人爱惜法和昆明市中学校幼儿园老师职业道德规范以及国务院关于加强老师队伍建设的意和教育部见等条例法规。 通过

45、学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对比中学校老师职业道德规范要求，我深深的熟识到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加熟识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名老师对同学的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，老师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对比现在，展望将来。现结合自己教同学涯认真剖析自己： 一、存在的问题 1、缺乏进取精神，对猎取新学问，钻研业务，求上进等方面熟识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动

46、性不强。 2、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导怎么说我怎么办，确定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。 3、工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。而必定损害了同学的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的同学，不能马上与家长联系、 沟通和与同学谈心教育。不能经常深化教材，不能深化探究教育教学的新理论，没能结合同学实际状况

47、。对同学消逝过高的甚至不切实际的要求，而在同学不能达到自己的要求时又言行过激，而对于同学提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能依据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了同学了。 二、分析其问题产生的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、同学观和崇高的.理想信念。 2、在老师服务的意识中淡薄“一切为了同学”，“一切依靠同学”，“从同学中来，到同学中去”的实质表明，坚持任何时候都要以同学满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽视了同学观念。 3、工作缺乏阅历，不擅长从实践中加以总结，导至了工作的制造性不够。 三、问题的改进措施及努力方向： 在今后的工作中我们确定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，兴奋精神，努力完成本职工作。 1、加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的学问； 2、从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的同学-祖国的花朵