个人学期学习计划15篇.docx

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1、个人学期学习计划15篇个人学期学习方案1 短暂的寒假过后，20xx届考生即将进入高考最终冲刺的一百来天。在这最终的百余天时间里，如何针对自身状况进行高效的学习，是同学和家长最为关注的问题。北京新东方中学校一对一李萍老师针对不同层次的同学提出了几点建议，希望能给同学供应借鉴。 成果优异类同学 首先：保持基础扎实稳定。此类同学基础都比较扎实，连续保持定时定量练习即可。重点积累传统文化常识！ 其次：阅读与作文，结合自身分析自己的问题，寻求更大突破。阅读与作文对于程度好的同学来说不会存在太大的问题，但是只要丢分确定会有这样那样的小问题，所以自己要拿做完的题进行分析，找出自己的主要问题，针对性解决。例如

2、阅读，丢分缘由是理解问题、审题问题、答题思路问题还是语言组织问题具体问题具体解决。建议技巧欠缺的同学，可以对答题技巧进行总结梳理。对于作文，多关注热点大事，留意理性思考。 最终，保持良好心态，按部就班学习。 随着高考的接近，越来越多同学会慌乱，特别是每次大考后，简洁消逝两个极端。一是考好了，觉得自己什么都会了没必要花那么多时间在此学科了。二是没考好，突然觉得自己还差好多，不知道该从何入手。无论怎样，切记保持平稳心态，按部就班依据方案学习。一天没到高考，一天不能放松；一天没到高考，一天不能灰心。高考是一场硬仗，越到最终越靠心理！ 成果中等类同学 此类同学一般都有确定的基础和理解力气，他们存在的几

3、个较大问题：基础不扎实，得分忽高忽低；理解不到位，阅读得分不高；写作无新意，作文难突破。那么针对此类同学问题提出以下几点建议： 重点突破阅读与作文 此类同学自己觉得文章能读懂，间或会有读不懂的时候，其实很多时候是由于理解不到位，导致答题出错。而答题最大的问题有两个： 一是没思路，想到什么答什么，不全面。 二是没词儿，理解意思但表达不出来。所以针对这几个问题有两个建议： 第一、总结技巧。上面我们提到的阅读题，无论文本分析还是答题都有很强的技巧性，所以把题型分类总结每类题型的答题技巧是首要任务。 其次，结合技巧做题与分析答案相结合。当同学去总结答题思路与技巧的时候就能感觉到每类题型有固定的答题用语

4、，把握这些的同时，每次做完题要自己核对答案并进行比对，分析自己的问题及用词的差别。 此类同学作文一般处于二类文，大部分处于二类下。审题基本不跑题，也有确定的素材积累，但是很难突破现在的分数。此类作文的问题一般出在以下几方面：审题立意无新意、素材与结构陈旧或滥俗、规律不严密。那么如何去应对这样的瓶颈分数，是同学突破语文成果的一大关键。那如何让自己的作文切题又有新意呢？首先，关于审题，把握各类题目的审题技巧，抓住题目核心角度。其次，从素材范畴入手。审题立意直接体现出同学的思考力气和素材积累。由于很多同学在作文立意的时候首先会想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也会由于缺少素材而归于平淡。所以在

5、此建议同学把自己的素材库进行更新，关注时事热点，梳理近年来的热点大事。最重要的.是多角度分析热点大事背后所凸现出来的问题，并进行分类汇总。这样既能增加同学素材积累又能解决素材陈旧问题，更重要的是通过对素材多角度分析能提高同学的思考力气。有了端详热点实事的视角还怕作文无新意么？ 扎实基础，稳抓基础分数 此类同学一般都有确定的基础积累，问题在于不稳定，忽上忽下。所以需要对基础进行巩固，练习与复习相结合，扎实基础，保证不丢分。依据新的考察方式，我们需要留意： 1、关注语境意，勿死记硬背。 2、留意传统文化常识的积累。 3、关注文言文阅读延长题。 基础薄弱类同学 此类同学一般各个模块都会有较大问题，由

6、于语文作为母语的特殊性，往往让一部分同学始终忽视对语文的学习，导致基础薄弱。那么针对此类同学提出以下学习建议： 留意基础积累与作文写作 对于基础薄弱的同学，基础与作文模块是较简洁提分的部分。基础部分对理解力气要求较低，是同学自己力所能及积累的部分。所以此模块同学需要把近三年各城区的模拟题及期中期末题拿出来系统、扎实的练习。由于20xx年新题型的变化，对基础题要求更留意具体语境语义，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精细做题与系统复习相结合，扎扎实实把基础过一遍。特别留意新加入的传统文化常识的考察也要列入复习范围内。另外文言文部分要做题与课本相结合，梳理课本中消逝的常考实虚词、句式的同时通过

7、练习巩固，并留意分析出题规律与答题技巧。建议给自己制定一个完善的方案，始终到高考每天拿出1520分钟进行做题、总结错题、复习错题三项工作。 作文部分，此类同学在审题立意、写作素材、行文规律等方面都存在较大问题，一般处于及格甚至不到及格的分数。此类作文若想在分数上上一个等级，首先，审题立意是重中之重。所以留意审题立意技巧的把握是提升作文成果的第一步。其次，素材。通过期中、期末考试我们不难看出，无论是大作文还是微写作都更加留意现实热点问题与理性思考。建议同学多关注实事热点大事，梳理近一年发生的时事热点大事，并对这些大事进行多角度分析。做到一材多用，写作有素材。不跑题不偏题、内容充实、规律较清楚，这

8、是作文最基础等级。先把握最基本写作思路，再进一步学习规律的梳理、语言的表达，让作文再上另一个等级。 把握答题技巧，突破阅读题型 阅读题型包括：诗词、有用类文本、文学类文本三大模块，所以分值占比也很大。同学这部分主要的问题是：读不懂、不会答、无从下手、答的多得分少。往往都是盲目的读、盲目的做，这样只能铺张时间，收效甚微。其实此类题无论是从文本分析，还是从答题思路上都有很强的技巧性。所以针对此，同学需要给阅读题型进行分类并总结各类题型答题技巧（例：一般问某句段的作用、好处、用意等的时候，此类题属于作用鉴赏题，需要答三个方面：结构、语言、内容，而三方面有具体的答题思路与语言表达方式），结合技巧进行练

9、习，才能关怀准、快、全的答题。 基础较薄弱的同学，一般自主学习力气与分析总结力气较弱，所以对于作文审题、写作及阅读答题等技巧性学问的学习，建议多向老师及语文学科成果优秀的同学请教。 中等生如何制定方案 高三同学正确地自我定位特殊重要，对自己整体状况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏。同学在初上高三的时候，就要对于自己的目标和定位有一个明确的熟识。 目标： 指你究竟想考一本，二本，三本还是大专院校，想通过自主招生还是出国留学，不同的升学途径所要做的预备是完全不用的。 定位： 高三以后，拿任何一次成果或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是由于考生在高考的时候所面对的对手是

10、全省（直辖市、自治区）全部考生。而每年的高考录用工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对同学在学习水平上进行划分。 所谓优等生，也就是成果在一本线以上的考生。 所谓中等生，也就是成果在二本线上、一本线下的考生。 所谓学习成果不理想的同学，也就是成果在专科线上、二本线下的考生。 假如你还不能对自己做出一个明确的定位，可以去请教你的老师，老师教过多届毕业班，推断你现在的水平处于哪一个层次会更科学。 优等生如何制定学习方案 所谓优等生，也就是成果在一本线以上的考生。这些考生的成果在班里应当说是名列前茅。特别是成果没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优

11、越感却是高考复习的大忌，由于考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。 那么，都应当叮嘱孩子留意哪些问题呢？以下三点值得关注： 1、连续保持优势是前提。你首先要知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成果过于满足。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成果上的领先优势。 2、从小处着手是原则。优等生对绝大部分学问点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些简洁被忽视的细节。你必需留意自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早规避。另外

12、也要提示孩子在答题过程中留意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。 3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而照旧存在自身的弱科弱项，因此这些同学的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前进展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。 个人学期学习方案2 暑假看完赢在中国，最深刻一句话就是：要有理想，但是不能把生活理想化。高校生面对的生活问题随着社会的飞速进展，人们的生活节奏的日益加快，使得竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越简洁。作为现代社会的组成部分，在高校中学习和生活的高校生社会生活的这种变化更加敏感。 高校生面对的

13、生活问题主要有： （一）对新的生活环境的适应问题； （二）对专业的选择与了解的问题； （三）心理健康问题对生活的影响； （四）理想与现实的冲突问题； （五）人际关系的处理与恋爱问题； （六）高校生对自我生活的定位问题。 高校生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的.强者就应做到： （一）要尽快适应高校生活： 1、尽快确定新的学习生活目标 2、尽快适应高校的学习方法 3、尽快找到新的伴侣； （二）要建立良好的人际关系，快乐的度过高校生活：虚心谨慎，摆正位置；公正相待，真诚相处；主动，开放；心理互换与相容；合作关心，友好竞争； （三）保持良好、健康的心理：乐观、幽默；擅长排解不良的心情；经常关怀别人、

14、善待他人；心胸宽敞；有广泛的爱好；学会协调自己与社会的关系； （四）勤劳节俭的生活理念； （五）宠爱生活，做生活的强者，规划好高校生生活，做生活的强者，是21世纪的高校生做好高校生活与学习规划的基础。外语精通的职场对我们来说不是最有用的，但是确是拓宽选择的一条道路。而计算机和网络如今已经渗透到了很多人的生活中。 个人素养：爱好广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有确定的交际力气，语言规律性和表达力气较强；具有确定的工作力气：在组织力气、协调力气、创新力气、预见性和团队意识等方面均有所表现；气质：自我形象较好，谈吐得体，具有确定亲和力；学习力气：领悟性较强，擅长学习和勤于学习；家

15、庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的爱好培育；宠爱生活，留心生活，具有确定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策；要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校内文化等环境因素。制定短期，中期，长期的学习规划，明确近期，中期，和远期目标。北师大董琦副校长新生提出十点期望： （1）志存高远（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）； （2）科技精神和人文关怀（创新、探究、务实、独立、批判、法制）； （3）协作力气（理解差异、敬重差异、沟通、领导）； （4）思维力气（对问题有深刻见解、多角度看问题）； （5）科学方法（事半功倍，用

16、数据说话）； （6）信息力气（网络信息处理，学问管理）； （7）外语力气（要自主、制造性地进行外语学习）； （8）表达力气（书面表达、思维表达、口头表达）； （9）关注社会、关注国际科技进展； （10）体育熬炼，健康体魄（让熬炼成为生活的一部分）。 寒假在不知不觉中过去了，我们又迎来了新的学期。 个人学期学习方案3 着新课改理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型老师使自己成为适应时代进展，符合高品位要求的教育者，我预备从以下方面努力: 一、提升个人修养，做有品位的老师。 培育自身高尚的道德情操及

17、职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响教育同学，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 二、在教育教学方面，我力争做到： 1、每周节省时间认真学习魏书生班级管理、课堂教学方面的书籍，整理出适合自己班级、课堂的内容。 2、多多阅读人民教育、连续教育、教学叙事、英语课程标准等各种教育理论书籍充实自己。 3、利用课余时间上网下载一些促进教学的课件，并依据自己的同学实际状况进行调整。 4、努力学专业英语学问，给自己充电，不断适应现代的教学形式。 5、多听课，保证一周听两节以上，多向同行请教。 6、阅读有关怀理询问的书，提高对同学思想

18、教育的水平。 总之，在今后的时间里，我会连续发扬工作认真，乐于学习的.特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创新精神与实践力气、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。 个人学期学习方案4 转瞬间我的高校生活已经过去了四分之一，犹记刚刚报到时的羞怯和傻气，怀念骄阳下军训时的无奈、辛苦和幸福。忆起基础部面试时，夹杂着畏缩的刚毅，还有初入校内时的欣慰和感动，心中有太多的感慨。 我觉得读高校，应当把握

19、七项学习：学好自修之道、基本学问、实践贯穿、爱好培育、乐观主动、把握时间、为人处事。要从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从沟通中熬炼表达，从交友中品尝成熟，从实践中懂得价值，从爱好中攫取欢快，从追求中获得力气。 学好自修之道：自修即自学力气，也就是举一反三或无师自通的力气。在高校期间，学习专业学问当然重要，但更重要的还是要学习思考方法，培育举一反三的力气，只有这样，高校毕业才能适应瞬息万变的现代社会。 基本学问：明确高校期间学习各门功课的重要意义，把握修养的方法做到“知”、“行”统一，提高自我修养和意识，努力学好英语，为三级考试和将来的面试、就业做好预备。 实践贯穿：在高校里，我们应当懂得每

20、一个学科的学问、理论方法与具体的实践、应用如何结合起来。无论学习何种专业，何种课程，假如能够在学习中努力实践做到融会贯穿，我就可以更深化地理解学问体系，可以牢牢记住学过的学问。 培育爱好：开拓视野，立定志向。欢快和爱好是一个人成功的关键，在追求爱好之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向像罗盘，爱好就像风帆。两者相辅相成，助你驶向理想的港湾。 乐观主动：坚决负责，制造机遇。从高校的第一天开头，我们就必需成为自己将来的仆人，我们必需乐观管理自己的学业和将来的事业。理由很简洁，由于没有人比你更在乎你自己的工作和生活，让高校生生活对自己有价值是我们的责任。 把握时间：事分轻重缓急，人应自控自觉

21、。除了乐观主动的态度，高校生还要学会支配自己的时间，管理自己的事务。 为人处事：培育友情，参与群体。很多同学入校时都是第一次离开父母，离开自己生长的环境进入校内开头集体生活。如何与同学、舍友相处，就成了高校学习内容的一部分。 高校生活是一个多姿多彩的世界，我们现在选择，准备着将来的命运。我希望在这片美丽的土地上，播下幻想的种子，用辛勤的汗水去浇灌出成功的花朵。 个人学期学习方案5 随着为期x天的军训结束，我最终真正走进了高中的大门，成为了一名合格的高一新生！ 回顾这段军训，体会过真正的辛苦，我才能看清眼前的道路。如今，我清楚的看到在自己眼前的高中三年是一条远比军训更长，更辛苦的道路。为此，已经

22、没有机会给我好好享受军训后的满足时间了，我必需抓紧努力起来！严格的努力起来！以下是我对自己高一学期的要求和方案： 一、课堂方面 1做好学习预备：对于课堂要乐观预习，牢记学习的进度，能提前熟识到老师要讲什么、哪些还没有讲、哪些自己还有怀疑熟识问题是学习的基本，尽管高中学习繁忙，但正因如此，我更要清楚的明白自己要学什么，要怎么学！做好提前预备，避开做“没预备的学习”，让自己的学习更有效率，更有规划！ 2加强沟通，准时提问：要做到乐观思考，不懂多问，不要在课堂上留下圆满。并给在课后也要乐观与同学们沟通探讨，从不同角度去思考学问和学习。始终以来内向就是我学习上的一大阻碍，但如今，我必需克服这个问题！带

23、着军训中得到的自信，我要乐观进展自己，提高自己主动发言的信念！ 3做好练习和巩固：对学习而言练习是不行或缺的提升方法。在高中阶段，我要更加乐观的利用日常的空余时间，总结自己的不足和问题，全面、针对性的通过写题的方式去突破难题，牢记不足。 二、生活方面 高中的学习会让生活变的更加紧凑，为此，在做好个人管理和生活自理方面的同时，我也要认真处理好作息以及和同学之间的关系。让自己做到作息合理、规律，并乐观和同学打好关系，与宠爱学习的同学多多沟通，保持好身边的学习氛围，主动向更加乐观的同学看齐。 三、自我目标 本学期虽然只是高一的第一个学期，但“万丈高楼平地起”，我在此为自己设下目标如下： 1。提高自己

24、不擅长的科目，让自己做到能紧跟老师学习，成果保持稳定中等。 2。加强自己擅长的几个科目，力争班级上游，努力吸取老师的课程，为其他科目的完善挤出时间。 3。调整好自己的学习心态，在整个学期中保证乐观乐观的学习态度，完成每天的学习目标！并让自己的成果得到明显提升！ 高中的学习生活即将开头，我不会让自己有丝毫懈怠，拼尽全力的向理想的将来奔跑去！ 个人学期学习方案6 我又迎来了新学期，在一个全新的起点，我期盼：明天的我会更精彩。因此，我确定要在对奇妙将来的憧憬中，呈现着自己迎接新学期的新气象。在教室干干净净、生气勃勃、祥和向上的新气象地感染和鼓舞下，我确定要在新学期取得新进步。 在新学期里，我有一个新

25、的目标不要做语言的巨人，要成为行动的仆人!成功不是靠幻想来实现的，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习上要有新的成果，就要我不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种爱好，而是一种责任，是我应当做而且必需做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，学习不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦、哀痛都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要向着自己的目标，奋力前进!新的学期，新的旅程，新的风帆!我要加油，在绚丽 多彩的学校生活中

26、，好好学习，这是冲刺，这是征程，或许会有坎坷、艰险，我要战胜一切困难到达成功的彼岸! 开学了，一个新的学期;开学了，一个新的旅程;开学了，一个新的目标! 高中学习是一个系统的过程，它不像学校的课程，可以凭借小聪慧在考试前突击一下就把成果提上去，对于难度更大、掩盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不行少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培育，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。 1、认真预习的习惯 很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是由于没有时间，而是由于没有熟识到期预习

27、的重要性。 那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的学问，最重要的是能进展同学的自学力气，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的或许内容与前面已学的学问框架;找出本章或本课内容与前面已学学问的联系，找出所需的旧学问，并补习此时的学问;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。 2、专心听课的习惯 假如课前没有一个“必需当堂把握”的决心，会直接影响到听讲的效果，假如在每节课前，同学都能自觉要求自己

28、“必需当堂把握”，那么上课的效率确定会大大提高。实际上，有相当多的同学认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的同学，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果铺张了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这或许正是一部分同学学习负担的重要缘由。 集中留意力听课是特殊重要的，心理学告知我们留意是心理活动对确定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;留意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正由于留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，留意具有选择、保持以及对活动的调整和监督的功能。思路

29、就是思考问题的线索。上课听讲确定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维力气的进展建立在科学的基础上，使学问的领悟进入更高级的境界。分心是留意的反面，分心不是没有留意，只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 3、准时复习的习惯 准时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后慢慢缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应准时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以慢慢削减，间隔的时间

30、可以慢慢加长。要准时“趁热打铁”，学过即习，方为准时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。首先，学问的系统化，是指对学问的把握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去把握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到学问系统中的应用位置上去。其次，学问的系统化,能把多而杂的学问变得少而精，从而完成书本学问由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的学问，容量大,既好记又好用。最终，系统化的学问有利于记忆。道理很简洁,孤立的事物简洁遗忘，

31、而联系着的事物就不简洁遗忘。想搞好学问的系统化，一要靠平常把概念和原理学好,为建筑“学问大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,躲避艰苦思考的人,是不行能真正把握好学问的;三要学会科学地思维。 4、独立完成作业的习惯 明确做作业是为了准时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问究竟有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的力气有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对学问的应用才能得到准时的检验。做作业可以加深对学问的理解和记忆;实际上，不少同学正是通过做作业，把简洁混淆的概念区分开来，对事物之间的关系

32、了解得更清楚，公式的变换更灵敏。可以说做作业促进了学问的“消化”过程，使学问的把握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维力气;面对作业中消逝的问题，就会引起乐观的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的学问得到了应用，面且得到了“思维的熬炼”，使思维力气在解答作业问题的过程中，快速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。 5、练后反思的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展

33、、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题接受的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培育求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应留意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培育的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手试验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、乐观探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专

34、心听课、准时复习、独立完成作业、乐观应考等好习惯。 6、乐观应考的习惯 从同学的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行准时的调整，为了推动同学的系统复习，提高同学自学力气,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,支配监考老师等等，形成了确定的紧急气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考预备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中准备性的因素一般有三个：一个是学习因素，即学问力气的水平;一个是心理因素，即心情、意志等状况;一个是方法因素，即会

35、不会应考的问题。应当如何应考呢?首先，对参加考试要有一种乐观的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，留意答卷挨次，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。 7、阅读自学习惯 自学是猎取学问的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，同学是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种

36、主要形式，通过阅读教科书，可以独立领悟学问，把握概念本质内涵，分析学问前后联系，反复推敲，理解教材，深化学问，形成力气。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的同学，对考生的自学力气有较高的要求。 8、观看的习惯 对客观事物的观看，是猎取学问最基本的途径，也是熟识客观事物的基本环节，因此，观看被称为学习的“门户”和打开才智的“天窗”。每一位同学都应当学会观看，逐步养成观看意识，学会恰当的观看方法，养成良好的观看习惯，培育敏锐的观看力气。“观看”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观看，对熟识客观事物毫无意义。要做到观看和思考有机结

37、合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。 9、切磋琢磨的习惯 学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习沟通和思想沟通是特别重要的，遇到问题要互帮互学，开放争辩。每一个人都必需努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造学问蜂蜜。 个人学期学习方案7 1.早上6:30起床，特别钟洗好叠好被子。 2.从6: 45到6: 55听录音，再读特别钟。 3.7:05吃饭，不挑食。 4.在校期间，眼睛盯着老师，紧跟老师的思路，上课把握自己(不走神，不小动作，不说话)，上课乐观回答问题。 5.坚持课前预备，把问题带到课堂上，在课堂上解决。 6.

38、放学后抓紧回家，回家的路上不要铺张时间。 7.独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。 8.每天花点时间练习钢琴。 9.每天中午看书复习，然后午休。 10.同学团结互助。 11、乐观熬炼，乐观宠爱劳动。 一、学习目标: 1、各科成果要在四班级结束的基础上有所提高。 2.每周写三篇以上的日记，主要包括生活中好玩的事情，阅读感受等。 3.多读课外书籍，提高自己的学问水平。 4.关心班主任管理班级，与同学相处融洽。 二、行为习惯目标 1、不玩电脑玩耍。 2.疼惜眼睛，保持正确的书写姿势。 3.每天熬炼几分钟，周六周日打一小时篮球。 4.见到老师要敬礼问好。 5.每天弹钢琴不少于10分钟。 6.不要

39、骂人。 学校生新学期个人学习方案、开学时间表 1.争辩时班主任不让我和同桌交头接耳，打乱了课堂秩序。 2.在学校要有礼貌，见到老师要打招呼，放学要和老师说再见。 3.下课后，可以在操场上玩耍，也可以在教室里安静地看课外书，而不是追逐打闹。 三、作业质量方案表 写作业的时候要用正确的握笔姿势，字写得工整，不要马虎。假如你写错了三个字，扣了一个红旗，本周你就不能玩电脑了。 第三，课后时间支配 1.中午放学，回家看一个小时的课外书。 2.下午放学后，你回家的第一件事就是做作业。做完作业后，你可以出去适当放松一下。 四、作息时间支配 1.每天晚上8: 40开头洗，9: 00准时睡觉。 2.早上6: 5

40、0起床，做一些简洁的运动。 七点半骑自行车去上学。 玩耍时间表 1.星期一到星期四你不能玩电脑。 2.从周五到周日，你可以玩40分钟电脑。 不及物动词学业成果方案表 1、语文考试93分以上。 2、数学考95分以上。 3.英语考试成果97分以上。 个人学期学习方案8 长方案 短支配 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。 学习目标可分为： (1)把握学问目标; (2)培育力气目标; (3)把握方法目标; (4)达到成果目标。 全面分析 正确熟识自己 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最

41、佳才能。 方案要全面 还要与班级方案相协作 方案里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 结合实际 确定目标 订方案时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据： (1)学问、力气的实际; (2)“缺欠”的实际; (3)时间的实际; (4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 长方案是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指具体的行动方案，即每周每天的具体支配和行动落实。 突出重点 不要平均使用力气 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或

42、成果不理想的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订方案时，确定要集中时间，集中精力保证重点。 制定复习方案 培育考试节奏 中考同学假如想有效地进行复习时间管理，就需要在新学期一开头就制定学习方案并严格执行。考生应当先给自己下一阶段的时间做一个很好的规划。然后依据这个方案去支配自己的复习。 培育出自己的考试节奏，慢慢固定做各类题型所需的时间。在考场上每个人的答卷速度都不一样，由于各考生在不同题目上的作答时间不一样。但很多考生在考场上简洁紧急，就会被他人的答卷速度所影响，所以应当在日常的自我检测中培育自己的考试节奏，这样才能在正式考试中发挥出真实实力来。 时刻关注发布的复习大纲 在自己复

43、习的时候，由于内容繁多而简洁不知所措，复习大纲无疑是一个很好的复习指导。依据大纲来做自己的方案，可以理顺复习思路，更有效率。 好的学习方法能够让同学们的学习事半功倍，而爱生司教育专家通过多年的教学实践更是深刻的熟识到了这一点，因此，在中考脚步慢慢靠近之时，爱生司教育专家对于中考生新学期的学习方案更是列出了一些学习方法，以图关怀中考生能够快速的投入到新一轮的复习备考中。 1、不要过分依靠初三复习：从中招成果看，成果好的大多是从初一就始终较好的所谓?老牌劲旅?。要树立平常就一丝不苟的态度，况且数学等学科有功在平常的特点。 2、在学习时要克服畏难心情，培育钻研精神。 3、考试前为了达到好的状态要多给

44、自己一些示意。 4、找到属于自己的一个学习动力，这个动力特殊重要，是一种鼓舞，特别是在想放弃的时候。 5、不能死学或熬时间，提高效率和劳逸结合很重要。 6、在平常的考试中不要过分看重成果，这只是检验。大忌是因一次小考而得意忘形，没有把握好接下来一段时间学习的学问，得不偿失。 7、学习最重要的就是上课认真听讲，认真完成作业，绝不能舍本求末。 8、重每次考试后的总结和反思，找到不足并改正。 个人学期学习方案9 我是个不笨的孩子。由于我的爸爸上学时总是成果很好，总是考第一，总是得三好同学中最好的优秀同学奖；我的哥哥柳咚咚上学时总是考第一，现在又考上了欧洲的公费硕士留同学，我的姐姐柳夏也学习很好，考上

45、了全市最好的高中。我们家的人学习都很好，我应当学习也很好。 我本学期的目标是：赶超全班学习最好的同学，争取考第一，争取当上三好同学。为了实现这个目标，我必需从以下几个方面改掉毛病，加倍努力： 一、字要写好。坐的姿势正确、握笔的方式正确、平常多练习。司马彦的两本字帖要练完，每天练两页左右。 二、上课留意听讲，不左顾右盼，不交头接耳，不做小动作，不打瞌睡，不走神。 三、作业认真，多检查，改正错处；要学会“温故而知新”，每周每月每阶段都要认真复习学过的功课。对做过的习题和卷子，错误的地方要经常看看，以免再犯错误。 四、多看书，三字经、弟子规、百家姓、增广贤文、三国演义、水浒传、西游记、红楼梦，每天读抄1页以上，每月写至少2篇读后感。 五、办好博客。多些，写好，争取在博客里得前三名。每3天至少写1篇。主要内容：1、日记和感悟；2、读后感和谈后感；3、外出游记和感受；4、写人物；5、自编小说故事和其他作文。 六、平常多听父母讲故事，