中学生《爱的教育》读后感.docx

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1、中学生爱的教育读后感篇1：中同学爱的教育读后感 有人说，爱是一缕温和的阳光，有人说，爱是一阵准时的雨露，有人说，爱是一把打欢乐扉的钥匙。爱，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加奇妙。 这个暑假我有幸在爱的教育里感受爱的宏大、爱的感人。爱的教育主要介绍了安利柯的生活与学习。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，伴侣的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。 整部小说以一个学校生最不染世俗的眼光端详着身边的美与丑、善与恶。这里有让安

2、利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲岸无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚韧不息的.克洛西完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，

3、一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。 当我们陷入逆境，没人支持，是父母照旧陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简洁忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，很多人都无法感受到。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。 篇2：同学爱的教育读后感 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实

4、了的生命，正如盛满了酒的酒杯。“在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡事迹感动着。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。 一个学校四班级同学安利柯在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给同学叙述的一则奇妙和真实的“每月故事”。一个学校生的世界活泼地呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、伴侣之谊，呈现人性的和善与纯洁、讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品并不刻意讲究修辞和结构，

5、语言也特殊朴实，晓畅，但由于它饱含了作家对在社会中下层艰辛度日的大众的肤浅的关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于微小处见真情，平凡中寓崇高；读完全书，激荡于胸怀的感情波澜久久难以安静。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。 篇3：同学爱的教育读后感 爱的教育是一部日记体儿童小说，作者是阿米琪斯，他发表过一系列游记，其中著名的有西班牙、摩洛哥、军事但丁堡等。 爱的教育叙述了一个叫恩利科的四班级学校生一学年里的故事，记述了师生之情、父子之爱、同学、伴侣之谊。译者的话中有一句这样的话：不妨说作者用“爱”的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘由，

6、这部作品的名字在意大利文中就叫“心”，这句话让我受益匪浅。 铁匠的儿子是爱的教育中我最宠爱的，叙述了波列科西的父亲喝的酩酊大醉后打他和乱扔他的书和作业本，而波列科西却给父亲留面子。最终作者感慨，可怜的波列科西，你是多么和善，又是多么勇敢啊！从这里就可以看出，波列科西多么爱父亲。是父母给了我们生命，无微不至的照看我们，所以我们也应当爱父母。 读了爱的教育我懂得了：没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。 篇4：同学爱的教育读后感 爱的教育是以学校生安利柯的角度书写的发生在他身边的一系列小故事。它反映了中下层人民贫困的生活以及他们淳朴、友爱的品质。他们提倡宽容博爱的精神，以实现各阶级情感的融合及地位的

7、公正。 平常，我总爱与别人生气。可是读完这本书之后，我下定决心当我对他人有不耐的心情时，我要“忍”。这里的“忍”是指以宽容、平和的心去对待事物。由于它能让你获得更多的友情、更多的欢快、更宽大的心胸! 在此之前，我总想着“爱”是什么。当我读完这100篇文章，读完那么多感人肺腑的小故事，我最终懂了。爱像空气，它无时无刻不在我们身边，又不行或缺。因其无影无形，我们总将它忽视。但它却滋润着我们的心灵，让我们不会因此孤独。它已融入到我们的生命当中。就如父母的爱，是微小的。有时是放在桌上的一杯牛奶，为我们消退疲乏;有时是生病时一句心疼的呼唤，为我们驱散恐惊;有时是临睡前一个关怀的眼神，为我们安定心灵。这就

8、是爱，需要我们张开双臂才能拥抱的深深的爱。 最简洁的东西总最简洁被我们忽视，正如这父母对孩子的肤浅的爱，许多人都没有用心去感受! 我友爱的伴侣，静下心来读这一本书，你将沐浴在这无边的爱中。 篇5：同学爱的教育读后感 爱的教育这本书叙述了仆人公安利珂与他的小伙伴，亲人以及老师的爱，有关爱，友爱，情爱。 我读了这本书后，又重复看了好几遍，我从每一个字，每一句话中都读出了这种爱。 爱的教育讲了很多关于爱的故事，每个都有爱的存在，爱就在身边，爱就在我们大家的心中。就好像前几天南方的冰雪，只要大家众志成城，万众一心，就没有困难而言，由于大家的心中布满着爱。 就好像十月的侠义行为，四个同学在那里戏弄一个右

9、手残疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的学他手残疾的样子，发出可耻的狂笑。克洛西生气级了，用墨水瓶砸向一个男孩，那男孩躲闪开了，墨水瓶则砸到了刚进教室的老师身上。老师问道：“是谁”卡隆站起来说是他，这是一个美丽的谎言。老师最终也知道了是那四个男孩。 爱还有许多个故事叙述了，有每月故事可爱的爱国少年，勇敢的士兵，正义班长，令人鄙视少年侦探等很多很多。 爱有很多很多，这里讲的只有它的一点。我想说：“大爱无边！” 篇6：同学爱的教育读后感 爱，是一个微妙的字眼，融入生活时将五彩缤纷，走进孩子的世界爱的教育读后感。 爱的教育正是一本记录同同学活中微妙的爱的书籍。整部小说以一个学校生的眼光端详着身边的美与丑

10、、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。阅读该书籍，我们也会变得敏感，变得当心翼翼夏沔尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”由此可见，爱的教育不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人。孩子需要在成长过程中享受、赐予爱，童年或许无法五彩缤纷，但不能在他们小小的心底留下无法磨灭的伤痕，缺少爱的教育不叫教育，只能称其为“教”，而教书以“育人”为本。用爱去育人，孩子才能在一举一动中流露内心的纯真，倍受温和，童年才能完善，至少不在回想之际回旋脑海的竟是老师那严峻的面孔及无尽的怒言。而这，正是夏沔尊说的爱的教

11、育“能教育那些正在教育别人的人”即我们。成人的世界或许已经麻木，经受多了心就冷了，也遗忘了如何去感受。此时注入温和的泉涌令人心生感动，进而萌发爱的种子，以一颗松软的心来面对社会。孩子是我们接触的对象，也是最单纯、奇妙的，面对他们时，我们的内心会滋生一种爱惜的愿望，那么让爱在此播种。孩子，或许有很多让我们生气的地方，或许做得不够好，可是他们也很努力，没有人希望自己是差人一步的。有时想想，他们也很辛苦，常常说，现在的孩子心理压力极大，正在承受着我们大人无法想象的压力。而我们却照旧在责备他们的不足之处，可曾想过，他们的天真、欢快、童年就这么扼杀了。阅读爱的教育，我们走进孩子的内心，那小小的真、善、美

12、又怎能不触动我们原已冷却的心？撇开一切，孩子只是孩子，大人的世界不适合他们，或者说不能过早的干涉进入他们。书中的老师家长，就如同一个伴侣静静地倾听他们的内心，他们更懂孩子，也在爱着孩子。那么我们呢？可曾闭着嘴巴听孩子叙述，可曾用心去倾听，可曾当孩子做错了什么，以恐惊的眼神望着我时，总是不忍心去批判，此时，他们已经知道了自己的错误不是吗？那么我们多说无益，此刻，能做的是询问犯错的缘由，或许这个缘由让人心疼。走进孩子的内心，我们的心也会变得稚嫩。这种由孩子带给我们的欢快何不好好地享受，同孩子一起哭笑。那一声声甜美的问候，正是孩子对你的爱，她们更情愿去爱一个爱自己的人，这种爱是世间最单纯、宝贵的。身

13、为老师的我们，这是一种幸运。 篇7：学校生爱的教育读后感 一 爱，一个多么生疏的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的境界。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。爱的教育介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽视,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受

14、到.爱之所以宏大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情.爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想连续走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读爱的教育,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求. 古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开

15、它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。 是爱，使我们能欢快健康地成长，是爱，赐予了我们内心的温和。人与人之间的爱是宏大的，爱是宽恕的，爱又是包涵的 。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温和;多奉献一份爱，就多一份欢快。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。 二 这几天，我读了一本书爱的教育，里面讲了许多个感人的文章，其中我最宠爱的一篇是灾难。 这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二班级的学校生，在上学的路上观看一个小孩在街上晕倒了。而这时，一辆车子正向这个晕倒的学校生迎面驶来。洛佩蒂大胆的跳过去，把那个

16、小孩拖救了出来。不了，他来不及拖出自己的脚，他的双脚被车子碾伤了。 读完这个故事，我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动。假如在我们的生活中，大家都像洛佩蒂这样，用于关怀别人，敢于奉献，我们的世界会变得多奇妙呀! 对我们学校生来说，我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来关怀别人，但我们可以从小事做起，乐于助人，想需要关怀的人伸出双手，做一个文明的学校生。 三 这是第一本让我觉得惊异的书。 当我第一次观看这本书的名字是，脑海里马上产生了疑问：爱是可以教育的吗?爱本应当是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页 不知不觉，这本厚厚的书

17、被我看完了。里面的每一个文字似乎都把我制服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。 由于爱，是最令人感动的! 每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，伴侣，老师，甚至是一些不熟识的生疏人，都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是安利柯的父母血的日记吗?小小年纪的安利柯，竟然情愿与他的父母共用一个日记本，而且还真实地把每一天发生的事情卸载上面。世上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐? 由于爱，是对父母的信任! 在生活中，我们也有像安利柯一样

18、多的爱，只是我们没有他细心，没有认真地去观看这个世界。扶老奶奶过大路，老师对同学的鼓舞，扶起跌倒的小伴侣这些都是爱，即使那些事情再怎么微不足道，也要有爱才能做出。小小年纪的安利柯能够发觉这些微不足道的爱，就连细心的科学家也未必能比他准时发觉。他是多么的和善! 若每个人都像他一样，那这个世界就会有许多爱，如同孔子说的“大同”社会，社会安定，没有剥削，没有战乱，人与人之间相互关爱。这会是多么奇妙的世界! 爱，的确是不行以教育的，但可以用心去感悟，最终，你便会被它所感动。 四 花了整整一个月的时间，最终把这本厚厚的爱的教育读完了。读完后给我的第一感受，那就是爱。 这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来

19、透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈准备去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇准备去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并

20、不逊于成年人的孝子确定能成功。筹备好了一切，马可尔开头了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的关怀，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的消逝使母亲找到了生命的价值，在医生的关怀下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应当了 “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对同学循循善诱、伴侣间相互

21、劝慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么奇妙的东西啊! 有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀! 其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，确定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、关怀我、我多幸福呀! 当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你确定不会吝惜付出你的爱心给一些需要关怀的人，是不是? 伴侣们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的明天。请

22、乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。 五 我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了爱的教育后，我发觉妈妈原来在暗暗的疼爱我。读了爱的教育中的千里寻母，我深有感受。它写的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开头查找母亲。历经千辛万苦，最终找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女仆人始终陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分感动，垂危的生命又重新有了动力。 读到这儿我特殊感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆;为了多拿酬劳生了重病也不说

23、一声，直到晕过去。而我母亲呢?也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却始终烦她，因此刚想出的方法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批判。我真是太对不起妈妈了。 “曹聪，该吃饭了”听到这生疏的声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来。 通过读爱的教育我最终读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱 学校生爱的教育读后感 篇8：学校生爱的教育读后感 这种读书生活对我还是有点不习惯，我不太宠爱读书。经这次跟岗学习期间，我们的师傅郑老师为了我们的成长，于10月23日，带着我们徒弟们到天河购书中心看书，特意介绍爱的教育让我们阅读。从这一刻起，我才开头兴起读书的爱好。师傅不

24、但介绍书给我们书，还给我们徒弟们每人送了一本。当接过师傅赠送的爱的教育时，我心里倍感兴奋、无比感动。忙完一天的工作，每天晚上睡觉前我都会拿起师傅赠送的爱的教育津津有味地读着，往往由于沉醉于书中的世界而一度遗忘进入梦乡。 读过爱的教育一书，我觉得虽然书中所写故事虽然是发生在外国的并且也已经距离我们一百多年的时间，但是书中仆人翁的生活照旧跟我们那么相像，书里所流露出的感情世界跟我们竟有惊人的全都。假如没有爱，这世界将会变得很糟糕我想。爱的教育全书共有100多篇日记体的文章，作者亚米契斯用平实而细腻的笔触描绘出近乎完善的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋这本洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁

25、的情感力气再次冲击着我的心灵。 爱究竟是什么？什么是爱的教育？作为同学的老师和孩子的母亲应当怎么样去爱这些可爱的小精灵？我带着对这些问题的思考，与安利柯这个意大利学校生一起跋涉、一起探寻读完全书，我觉得自己找到了想要的答案。 篇9： 学校生爱的教育读后感 今日，我在家里看了一本叫爱的教育的书。这本书是一个孩子的日记，写出了他一年来领悟到的爱。 书中写了一个叫安利柯的意大利孩子，他对家乡的宠爱，对伴侣的怜悯、友情，对生活的热忱已经沸腾了，他的伙伴有的特殊弱小，还有的残疾，这位布满爱心的孩子就会像母亲一样地关怀他们，使他们不受欺侮。这样一年过去了，安利柯身边有了许许多多的伴侣。 爱是我们的翅膀，带

26、着我们飞向成就，爱是我们的垫脚石，使我们走向奇妙的明天。爱在我们的生活中关怀实在是太大了，无论是一张纸、一瓶水，还是一元钱，都可以看到爱的脚印。同学之间的爱、伴侣之间的爱、师生之间的爱、家庭之间的爱等，那种深厚真诚的爱，已慢慢渗透到了人们的心田。 在生活中，爱也经常伴随着我。有一次，我晚上发高烧，妈妈、爸爸一夜没睡守在我的床边，为我换冰毛巾，扇扇子，直到我烧有一点点退了，睡得香了，才坐在我的床边闭起眼睛，但只要我动一下，他们就会马上睁开眼睛，无微不至地照看我。如此小的事情，里面却隐蔽着浓浓的爱。生活处处皆是爱，爱的力气是最强大的。 世界假如是一个热气球，那里面将会布满了爱。 篇10： 学校生爱

27、的教育读后感 读了爱的教育，我幼小而无知的心灵被爱的强大力气深深的震撼，仿佛经受了一次次爱的洗礼。几次，我感觉自己也身临其境，和书中的小作者一样，接受着爱的教育。书中有勤劳友善的小石匠，为弱小的人打抱不平的卡隆，成果优异而不高傲的代洛西，其中有一个故事却让我记忆犹新。 卡罗菲玩雪的时候，不当心打伤了老职员的眼睛。尽管他当时特殊可怕，但还是在同学的鼓舞下，来到受伤者家中，勇敢的承认了错误。他还强忍眼泪，把宝贵的像生命一样的邮票送给了老人。作为回报，老人原谅他的错误。出乎意料的是老人康复后，又把邮票还给了卡罗菲，还送给他三张更加珍贵的邮票。 是啊，这就是爱!假如没有同学的急躁开导和鼓舞，卡罗菲是确

28、定不会站出来的，那就将无辜的人当替罪羊了。正是同学们的关爱使卡罗菲勇敢地承认了错误。卡罗菲也以爱心和诚意得到了老人的谅解。老人不但归还邮票，而且赠送了邮票。这莫非不是更宏大的爱吗?故事布满了爱，爱在人与人之间传递、进展、升华。 于是，我想到了自己，想到了同龄人。爱在我们这一代还能连续传递吗?现在的我们，除了书本上的学问，还学到了什么?我们已经忽视了身边的爱，而习惯了许许多多理所当然：自己的学习用品理所当然是给自己用的，即使别人来借，也编出充分的理由不借;家里的亲人理所当然为我们预备好一切,由于这是他们的责任和义务;老师对我们理所当然是循循善诱,呕心沥血,由于这是老师的工作反观这一切,不是由于我

29、们身边没有爱,而是由于我们没有一双发觉爱的眼睛,致使我们我们心中没有爱。所以，无论世界有多奇妙,我们照旧觉得苍白。从我做起，去爱身边的人，老师同学，去关怀需要关怀的人，去关怀身边的事物，去拥抱奇妙的一切。让我们向故事中的人学习，学会爱，放快乐扉去爱。让爱在你、我、他之间传递延长，我们的生活才会更加绚烂多姿! 篇11： 学校生爱的教育读后感 爱的教育是我在暑假里所读的一本书，这本书是中外十大名著之一。它主要讲：一个十二岁的小男孩安利柯在父基础上，都建立在爱的基础上。这本书布满了儿童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗习惯，描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的口吻，

30、孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的内心世界，更贴近我们。如今，社会主义教育已经进入二十一世纪了，再我们的学校里，仍有体罚同学的行为，有的同学家长经常把孩子领到老师面前说：“他(她)要是不好好学习，你就打他(她)，我不管他。”在素养教育的母慈爱的教育下，通过自己的眼睛，看到别人的优点，学习别人的优点。性格：富有怜悯心，宠爱关怀他人，一个富有上进心的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的今日。“有话好好说”这不是大人们经常强调我们的吗?为什么到他们那就一文不值，以“打”来解决问题的所在?爱的教育是人类一生必读的经典之书!各位伴侣们、家长们、老师们，读这本书吧!它定会让你受益匪浅! 篇

31、12： 学校生爱的教育读后感 爱的教育是一本叙述小仆人公安利柯的故事。这本书让我感受到了爱的教育意义在哪里。 这本书里有许多关怀、疼惜安利柯的人，比如慈祥的母亲、严峻的父亲以及那位让人又爱又恨的校长先生。他们都很爱安利柯。还有安利柯的许多同学们，调皮的弗兰谛，和善的卡隆是他们，让我看到了生命的颜色，是他们，让我看到了生命的动力。他们之间，还发生了许多事情。其中，我最宠爱高尚的行为这一篇文章了。讲的是克洛西被弗兰谛欺侮，克洛西很生气，就拿起墨水瓶扔向弗兰谛，却不当心扔到了教书先生。教书先生便问到：“是谁把墨水瓶扔到了我的身上？”这时，卡隆站起来为克洛西辩护说是自己扔的。教书先生知道不是他，便说道

32、：“我知道不是你扔的墨水瓶，请真正扔墨水瓶的人出来。”克洛西便站起来哭诉着把弗兰谛去欺侮自己的事情讲给了教书先生听。教书先生不但没有责骂克洛西，还惩处了弗兰谛，表扬了卡隆。 克洛西是个残疾人，我认为我们应当要像卡隆那样疼惜残疾人、关怀残疾人，而不是像弗兰谛那样去欺侮残疾人，卑视残疾人。 篇13：学校生爱的教育读后感 这个星期我用了五天的时间读完了爱的教育 这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感： 这本书是意大利作家亚米契斯写的，爱的教育这本书是通过一个学校生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活 状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置

33、方法，它是通过对生活 的朴实的描写，使人感到人类多么需要相互关怀 ，相互关怀，相互理解! 里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理 的孩子虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得欢乐 ，学得欢快 ，并从欢乐 和欢快 中得到了教育，爱的教育这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人大事，在我的心中激起了一阵阵猛烈的感情。 我，一个泛泛之辈，有许多伴侣 ，但真正的好伴侣 屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完爱的教育后我懂得 了我的好伴侣为什么很少的缘由了，要做一对好伴侣不应当分贫困贵贱，更不能由于自己 伴侣的学习差了而认为他不是你的伴侣，而作为真正的好伴侣应当在伴侣困难 是关怀 自己 的好伴侣，这样才算是好伴侣。 这本书还教育了许多做人的道理 。我毫不后悔 用我寒假里的五天时间来读完这本书，由于这本书令我收益匪浅，使我懂得 了做人的道理。18