中学教师专业标准研修日志.docx

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1、中学教师专业标准研修日志一 以同学为本 我在今后的教学中尽量做到以同学为本，做到敬重同学的人格，全面进展同学的共性，重新端详自己的工作。敬重中同学权益，以中同学为主体，充分调动和发挥中同学的主动性，使同学在学习中做到主动、乐观真正成为学习的主体；遵循中同学身心进展特点和教育教学规律，供应适合的教育，促进中同同学动活泼学习、健康欢快成长，不断激活新的教学状态，真正唤醒同学的主体意识，促进同学共性生命充分自由进展。 在教同学活中，一切为了每位同学的进展,我要关注同学的情感生活和情感体验，关注同学道德生活和人格的养成。真正做到以同学为本。 二师德为先 俗话说，学高为师，身正为范,老师的模范作用特殊重

2、要，我要处处提高自身的道德素养，用自己的言谈举止去影响每一位同学，在对待同学时要有猛烈的责任心，足够的急躁，还要有全面的端详同学的细心，近代教育家夏丏尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有小，就不成其为池塘，没有爱就没有教育”。因此老师要用仁爱之心和宽容之心对待每一位同学，尤其不要损害同学的自尊心和人格。 在学习了中学老师专业标准后，让我深深地感到我们老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。当同学受到挫折、境况困难的时候，给同学以怜悯、关怀、爱惜和关怀；当同学有困难的时候，主动走近身边赐予关爱；对待同学的提问，急躁细致，和气可亲地赐予解答；敬重每一位同学的人格

3、，不体罚或变相体罚同学；对同学严格要求，关怀树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。只有这样才能正确对待、宽容同学所犯的错误，才能用心地去雕塑每一位同学。 三力气为先 作为老师应不断的提升自己的力气水平，教育是传递学问，启迪才智，点化生命的过程，作为老师只有努力提高自身的素养，才能驾驭自己的课堂，具体工作开头如下： 1、生疏教材，留意学科的特殊性，分析新旧教材的点，大胆调整教材，从学问的内在联系动身把我学问体系，据现代教学需要对教学内容进行取舍，把学习教材灵敏的运用到教学中。 2、课堂教学力气的提升，面对课程改革，结构的调整和变化，老师的确在教学方法上要有所转变，使自己的

4、课堂活起来。于是我会在教学设计抓住主线由浅入深，正确引导同学，一切以同学为主体，培育同学的创新力气。 3、加强同学的评价体系。 在对同学的评价中，体现多元化评价，同学的评价不仅限于学习成果的评价，我将从同学的学习力气，语言表达力气，行为习惯，与人交往，沟通等方面的评价同学。 四终身学习的力气 老师要向同学传布正确的世界观，人生观价值观，要教给同学学习基础学问和基本技能，尤其是学习的力气，以便使同学离开学校后能成为担当确定责任的合格人才。有人说：“三 尺讲台是承接历史、联系将来的一个平台，而老师就站在历史与将来之间教育江山。”这句话听起来不免让老师产生一种高大、豪迈的感觉，但细细品尝，不得不使作

5、为老师的我深深地感到肩上担子的沉重。从大处讲，老师肩负着民族兴盛、国家富强之责；从小处讲，老师担当着传授学问、育人育德之责。因此身为一名老师我确定要养成终身学习的习惯，真正做到“给同学一碗水，自己须有一桶水”，我将不断学习专业学问，教育理论，心理学等方面的学问，使自己的学问结构不断更新，适应新的教育形势。 总之，现代老师的专业标准时时衡量一位老师适应教育的要求，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中学老师专业标准要求自己，做一名优秀的中学老师！ 中学校老师专业标准(试行)解读 研修日志2017-03-06 18:03 | #2楼 通过这段时间学习中学校老师专业标准试行解读，一边听专家的讲座

6、，一边看文字材料，让我受益匪浅。这次培训，让我了解了老师专业化的重要意义，更让我了解了教育是有规律的，同学的成长也是有规律的。只有把握了这些规律，才有取得较好的教育效果。科学文化学问在进展，老师只有把握了最先进的科学文化学问才能培育适应时代的人才，有利老师的社会地位的提高。 首先，中学校老师专业标准试行基本理念为“以同学为本”，以师德为先，以力气为重，以终身学习为典范。对基本理念的领悟:在这四个基本理念中，把同学为本放在第一位，这就要求我们的工作始终要围围着同学的进展而开展我们的教学不能以老师的利益为目标。心中时时刻刻装着同学，让同学健康、欢快的成长。没有把同学放在第一位，就谈不上师德、力气等

7、等。回想教学实践活动，我很留意以同学为本的。在英语教学上，我提倡体验、实践、参与、沟通与合作的学习方式强调同学能用英语做事情。那么语言就成了沟通的工具而不是狭义的背诵。英语语言的学习也给同学习得更多的.语言打下了基础。 新课程标准留意评价对同学的激励作用建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。那么一张试卷只是检验成果的一个方面而已。唯有这样做才能关怀同学熟识自我、树立自信、有利于同学进展有效的学习策略。 其次，以师德为先。我们既然选择了老师这一职业，我们就要宠爱教育事业，具有职业理想，履行老师职业道德规范。关爱同学，尊 重同学人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，

8、做同学健康成长的指导者和引路人。在教学活动中我始终坚持以德育为先把德育渗透在课堂教学中。在完成教学任务的同时，我还依据教学内容，对同学进行了恳切守信教育鼓舞同学做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培育同学的良好行为习惯。另外，我还结合平常的教学任务，对同学进行了了努力学习，与人合作等思想品德教育，培育同学的学习习惯与学习方法。让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。 再次，在力气为重、终身学习中，结合本人实际状况，最需要做的事情就是多反思，坚持做好反思，作为对自己的一项任务。这样才能提高自己的力气，才能不断提高自身的专业水平。我这些年的教学阅历并不能满足日新月异的教学变化

9、，所以除了平常的业务学习，我利用网络平台，加大与老师队伍的沟通沟通，为自己开拓自己的视野做了较多的预备。平常乐观撰写教学随笔，教育教学论文，为提高自己的教学力气打下良好的基础。老师必需做到博学多才。老师是同学心目中的偶像，老师博学多才，同学才会尊其师、信其道。所以老师必需有扎实的专业学问。当代科学学问分化急剧新陈代谢快速应用期越来越短学问的创新性越来越鲜亮这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论。不断充实自己，完善学问结构。 总之，作为一名人民老师，我深知自己的责任和自己应当具备的素养。因此，我会努力的提升自己，增加自己的敬业精神，适应教育进展的需要。 通过学习标准，我感觉做一名老师除了不断开拓、 创新，更要执着的爱岗、敬业，做一个享受教育的老师。5