中外名著《呐喊》读后感400字_1.docx
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1、中外名著呐喊读后感400字篇1:呐喊名著读后感 呐喊共收作品十四篇,起于19的狂人日记,迄于1922年的社戏。作品的选材,“多采自病态的社会的不幸的人们中,意思是揭出病苦,引起疗救的留意。”当时的鲁迅认为最须急迫地疗救的,是人的“病态”的灵魂。 序文,勾画出了作者前期思想的进展脉络,同时对游荡在当时背景中的自弦灵魂进行了深化的剖析。在序文里,“医病”的问题,成为作者用于表述过去的一个基本线索。首先是为父亲买药医病,结果,“我的父亲最终日复一日的亡故了”。之后是上日本的医学特地学校学医,决心“求治象我父亲似的被误的病人的疾苦。”但作者看到的“一样是强壮的体格,而显示麻木的神情”的一群中国看客。作
2、者从这群看客的身上,看到不再是身体的疾病,而是精神上的病症。作者由关注身体的病痛到关注精神的病痛,呈现了作者思想进展的进程。这一思想转化的进程,对作者来说是至关重要的。同时,从艺术表现上,作者思想的这种转化,又仅仅是经过并不曾为他人所留意的几则小事的表述来实现的,这显示出作者精确、精到的把握本事和艺术表现力。 在这篇序文里,作者并没有回避自我曾有的犹疑和孤寂,体现出了坦荡率直的艺术品德。而作为一篇序文,作品又恰当地提示了他所以要作小说的缘由:“铁屋子”作为作者对传统中国社会的象征,它既显现了鲁迅深居其中的孤独孤苦,同时也昭示了作者要领着国人从精神上走出它的决心。于是,“呐喊”就成为作者从深寂孤
3、苦中所喷射出的一腔活力孤愤。从集子中所收作品看,也明显地保留着作者于“五四”高潮时期,在结束一段的缄默之后奋起呼唤的特色。这篇序文的写作特点,突出地体现出作者的用笔素朴、简括,不事铺排。这种笔触,与他肤浅冷峻的思想桴鼓相应;同时作者的素朴、简括,并不意味着作者思路的单调、狭促。作者在描述生活锁事的同时,总是把他的得寸进尺触,抵向我们的心灵和精神。至今,这篇序文仍以它简括深思的艺术共性和忧愤深广的思想,给读者带来深层次的思索。 然而呐喊是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会冲突,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了
4、深刻的剖析和彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的猛烈渴望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有狂人日记、药、明天、阿q正传等十四篇小说,出版后得到很大回响。 在呐喊序中,鲁迅谈到他弃医从文的经过和目的。他于18到南京江南水师学堂肄业,其次年改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂,19_年毕业后即由清政府派赴日本留学,19_年进仙台的医学特地学校,19_年中止学医,回东京预备从事文艺运动。是一次课堂上看画片的经受使他弃医从文的。他回忆道:有一回,我竟在画片上突然会见我久违的许多中国人了,一个绑在中间,许多站在左右,一样是强壮的体格,而显出麻木的神情。 篇2:呐喊
5、经典名著读后感 鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作,它以无穷的魅力,风行了大半个世纪,至今不衰。这三部小说集就是我们大家生疏的呐喊、彷徨和故事新编,其呐喊中的中篇小说阿Q正传不仅仅是中国的名著。同样也是世界的名著。 呐喊收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。之后作者抽出去一部历史小说不周山(后更名为补天),遂成此刻的14部。这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的苦痛生活和凄惨命运。以下介绍呐喊的资料。在呐喊自序中,作者回顾了自我的人生经受,其中了反应了作者思想进展的过程和从事文艺活动的目的和态度。同时也说明白这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救
6、国之路,到推崇文艺,把文艺做为转变国民精神的武器,表现了他爱国主义思想的进展和求索救国救民道路的精神历程。本篇对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵,及意蕴均有极大的参考价值。在写作上,本篇自序文笔清爽老到,周密流畅,震人心魄又引人入胜,读之使人欲罢不能。其语言风格充溢着鲁迅独特的共性,具有极强的艺术魅力。 当然,在呐喊这本书中,像这样的文章还有许许多多,鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后,能够糊涂过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言,生气而又带有鼓舞的语气,激励着当时半梦半醒的中国人,用带有指责和批判的语言,说明当时社会的黑暗,表现了鲁迅先生急迫的期望沉睡中的巨龙中
7、国,早日糊涂,重整我中华雄威! 中国经过几十年的历史,从封建社会走向了社会主义社会,向共产主义社会而迈进,这是经过我们许许多多的劳动人民,经过了几代的国家领导,才走来来的,我们要连续努力,为共产主义而奋斗!同学们,让我们站起来,为我们的完善明天而奋斗吧! 篇3: 名著呐喊读后感 名著呐喊读后感 最近,我向姐姐借了几本书,其中有鲁迅先生的一部书呐喊。 这本书里有一个个感人的故事。其中有这么一个故事:叙述了一个没有考上秀才的读书人的悲剧患病。仆人公孔乙己是一个心地和善的人,但他在封建科举制度的毒害下,除了满口“之乎者也”之外,一无所能,穷途潦倒,成了人们口中取笑的“话柄”。 还好,他有一手好字,可
8、以为一些大户人家抄抄书,混一碗饭吃。惋惜,他却有个好吃懒做的坏脾气,不到几天,便拿着笔墨纸砚失踪了。这样一连几次,叫他去抄书的.人便没有了。 孔乙己实在没法子了,免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天长,最终有一天,他被打断了腿。在生活的熬煎下,静静地死去了。 读完这个故事,我不禁流下了眼泪。他的一生竟如此哀痛。他这么穷,还这么用心去读书,考秀才,而现在有些孩子家里却很富有,为什么只会贪玩,而不去认真对待学习呢? 同学们,我只想对你们说:“认真上好每一堂课很重要。好好学习,好好珍惜奇妙的时间吧!” 篇4: 中外名著读后感 老人与海一本拥有哲理的书。故事中的仆人公一位“硬汉”老人圣地亚哥常说的话
9、“人可以被战胜,但不能被毁灭。”一个人并不是生来就要被战胜的“就正是作者海明威想告知我们的一种永不言败的精神! 故事中已经84天照旧一无所获的圣地亚哥并没有放弃捕鱼,在第85天他带着小男孩的祝福下海了。那一次他竟然出乎意料地遇到了一条巨大无比的大马林鱼,经过几天几夜的坚持,老人杀死了大马林鱼。可就在老人带着马林鱼回来的路上他们遇到了鲨鱼,老人又与他们进行了一番殊死搏斗,可马林鱼还是被鲨鱼咬的只剩骨头了。最终带回去的也只是那巨骨头。虽然老人没有得到马林鱼,但其实一个人只要为自己追求的去奋斗过,努力过那就足够了,不在乎结果如何,由于他已经成功了。老人就是这样一个敢于挑战的胜利者。由于他从来就没有向
10、他面前的困难低头,无论是马林鱼还是鲨鱼。 反过来,再想想自己,自己想要如何如何,但没过几天就不想干了。在遇到麻烦一点的,很累的事就坚持不下去,选择放弃。以后假如在遇到这样的状况我确定会问问自己,连一位渔夫都知道凡事都要坚持下去,要想”硬汉“圣地亚哥学习,做一个无论遇到什么事都不会轻言放弃的人。让自己拥有一颗自信勇敢坚韧的心去面对自己将来的一切,一条困难,漫长,坎坷的路。 在我们生活中经常有一些人失败了,很是气馁,由于失败在许多人的眼中是特殊可怕、的,他一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人们彻底崩溃,从而失去生活的希望。但是假如失败被人踩在脚下,那么成功比属于你。 篇5: 中外名著读后感 凄惨世
11、界是十九世纪法国大文豪雨果的代表作,得到了全世界读者的全都认可与赞美。这本书以冉阿让的生活经受与凄惨的患病为主线,贯穿全文。整本书被这根线奇异而又自然地串在一起。 仆人公冉阿让的和善与高尚情操是我感受较深的部分。正是这种和善加上高尚的情操与冷酷无情的黑暗社会形成鲜亮对比,侧面反映了社会环境的恶劣。 读完凄惨世界使我联想到当今社会的各种丑恶现象:有的人认为有地位就可以开后门,包庇罪犯或违法犯罪,任意地胡作非为压迫百姓。有的人为了钱不惜一切去谋财害命,还有的人以为有钱就能买走一切有钱就能收买人心。有钱就可以高高在上,有钱就可以瞧不起与无视全部没钱的人,那是由于他被钱的美貌给吸引住了,无法自拔。钱左
12、右了他的思想,把握了他的一切。这样的人真诚待人他们只会为了钱而想方设法地去哄骗人,去谋害人。他们是社会的垃圾,民族的败类,他们身上的气味像粪池那样恶心难闻。 这种人是世界上最矮的矮子,让从他身边经过的人们只能瞧见他的头顶。 我认为人不能没有金钱,由于只有拥有了金钱才能满足物质的需求,但是他永久也换不来精神的需求和高尚的情操。只有正确使用金钱你才会拥有高尚的品质。 我们要真心的对待每一个人,做一个像冉阿让那样拥有高尚情操的和心地和善的人,假如有人遇到困难,我们要尽自己的努力和力气热心地关怀与关怀他而不是用虚伪的面具去迷惑他。只有这样,我们的世界才会更加和谐与奇妙,只有这样,世界上空那盏光明的灯才
13、不会熄灭他会永久为人们照亮前进的方向;只有这样,人们才会露出最甜美的笑容;只有这样,整个世界才会像初春开放的鲜花那样芳香,像六月绽放的骄阳似火般的鲜花那样布满活力,明丽动人。 篇6: 中外名著读后感 西游记是中国四大名著之一,我为西游记高傲,也为我的祖国傲慢。在明代小说家吴承恩的笔下,每一个人物都那样栩栩如生,让我百看不厌。 每次读完西游记,唐僧师徒四人在我的脑海中就有了不同的位置,我宠爱三个可爱的徒弟,却只有厌恶一本正经的唐僧。 孙悟空神通宽阔,七十二变出神入化,上天入地无所不能,他对师父的忠心,对师弟的负责更是日月可鉴。他顽皮好动,脾气倔强,急躁易怒,可这些优点和缺点结合,才有这样一个独一
14、无二、人见人爱的孙悟空。他执着、勇敢、坚韧、自信、宽容、和善孙悟空,你不愧是与天同齐的“齐天大圣”,也不愧是我心中的英雄! 猪八戒好吃懒做、贪杯好色,还傻里傻气的,可他很和善,也傻的可爱。很多人都说他没用,可他在取经途中也是功不行没的。他没有孙悟空的神通宽阔,没有沙僧的勤奋狡猾,可他却有自己的无忧无虑,这份欢快的纯真之心使他可爱,也使我宠爱! 沙僧没有孙悟空的缺点,没有猪八戒的优点,可他却是我最宠爱的人物。他忠厚狡猾,敬重师父,敬重师兄。有妖怪来犯时,他总是义不容辞,这份勇敢怎能不让人宠爱?不管何时,他总是静静奉献他的力气,最重最苦的活永久由他担当,这种无私奉献的精神怎么不值得我们学习呢?这样
15、一个任劳任怨的人怎能不让我宠爱呢? 唐僧贵为三个好徒弟的师父,自然有他与众不同、可圈可点的地方,和善慈善是他的心,可我却厌恶他。他抱着普度众生的困难任务踏上取经之路。可就由于他所谓的和善,对任何人都深信不疑,多少次死里逃命。孙悟空拼死相救,可他却是非不分,颠倒黑白,听信猪八戒的挑拨离间,多次将悟空逐出师门,这样一个不明是非的人怎能让我宠爱?他一本正经地诵经念佛,可连最基本得人心都无法看透,他有什么资格谈普度众生呢?我厌恶他。 吴承恩真是一个聪慧的人,他用心血编写了西游记一部让使人赞美的宏大著作,西游记向世界证明白中国的强大,证明白中国人的才智,这一部经典之作为中国增光添彩。 篇7: 中外经典名
16、著读后感 中外经典名著读后感 每读一本好书,心灵就受到一次震撼,好像一位高人教育了迷津。前几天读了一本教育名著每个孩子都能成功让我受益很深。 每个孩子都能成功这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,他进行了深化的调查争论写成的经典教育专著,他的争论成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子,总是宠爱制造令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。他制造的一些其他机械,也是既富制造
17、性又有有用性。然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的.面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘,她已习惯于把时间花在小池边与伴侣们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她布满了期盼,她期盼能在四周走动走动,她期盼能了解一些事物,她期盼学校能随处唱歌、玩耍,她还期盼着能与其他伙伴在一起自由拘束地沟通。然而,实际状况并非如此。她发觉自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必需去解析老师简洁的说辞,眼睛必需一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的无望与迷惑时,老师就建议
18、她去专家那儿做个检查。于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深化检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 实际上像每个孩子都能成功一书中的描述的这些外国孩子,在我们中国的现实生活中又何尝少呢?李圣珍常说:教育是一门奇妙科学,需要急躁地探求和细心地分析。每个孩子都能成功它揭示了许多特别有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子共性化的学习方式以及介绍了关怀孩子提高学习成果的七种不同的方法。 这样的匠心独到的指导,无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的父母,或者是学习成果差的的孩子都是一个很大的关怀。所以这本书不仅让我明白了一些教育理念,
19、更重要的是让我明白了怎样对待每一个孩子,也就是对每个孩子都要有信念,由于每个孩子都有自己的潜能,他们都是将来的成功者。 总之,我们在教育教学工作中,要用心去感受同学,与他们公正相处,赐予他们充分的理解,努力做到心与心的沟通,敬重同学的人格和自尊,让每位同学都有健康的心理。让我们的教育如同一缕阳光,照亮同学的心胸,驱除其心中的阴郁,让同学坚决信念,在成长的路上大步前行,取得成功。 篇8: 中外经典名著读后感 每读一本好书,心灵就受到一次震撼,好像一位高人教育了迷津。前几天读了一本教育名著每个孩子都能成功让我受益很深。 每个孩子都能成功这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马
20、斯阿姆斯特朗先生,他进行了15年深化的调查争论写成的经典教育专著,他的争论成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子,总是宠爱制造令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。他制造的一些其他机械,也是既富制造性又有有用性。然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘,她已习惯于把时间花在小池边与伴侣们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有
21、纪念意义的日子里,她布满了期盼,她期盼能在四周走动走动,她期盼能了解一些事物,她期盼学校能随处唱歌、玩耍,她还期盼着能与其他伙伴在一起自由拘束地沟通。然而,实际状况并非如此。她发觉自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必需去解析老师简洁的说辞,眼睛必需一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的无望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深化检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 实际上像每个孩子都能成功一书中的描述的这些外国孩子,在我们中国的现实生活中又何尝少呢?李圣珍常说:教育是一门奇妙
22、科学,需要急躁地探求和细心地分析。每个孩子都能成功它揭示了许多特别有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子共性化的学习方式以及介绍了关怀孩子提高学习成果的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导,无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的父母,或者是学习成果差的的孩子都是一个很大的关怀。所以这本书不仅让我明白了一些教育理念,更重要的是让我明白了怎样对待每一个孩子,也就是对每个孩子都要有信念,由于每个孩子都有自己的潜能,他们都是将来的成功者。 总之,我们在教育教学工作中,要用心去感受同学,与他们公正相处,赐予他们充分的理解,努力做到心与心的
23、沟通,敬重同学的人格和自尊,让每位同学都有健康的心理。让我们的教育如同一缕阳光,照亮同学的心胸,驱除其心中的阴郁,让同学坚决信念,在成长的路上大步前行,取得成功。 篇9:中外名著读后感 钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,作者经过仆人公保尔柯察金从小到大以及从军的道路告知人们要坚持,仅有在困苦中战胜自我的人才会有奇迹发生。仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候,才会制造特殊迹,才会成长为钢铁战士。 当我读完钢铁是怎样炼成的这本书时,我不禁感动得热泪盈眶,心中仿佛有数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。记得高尔基有一句名言:我觉得当书本给俄排列闻所未
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