中班学期教育教学工作计划.docx

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1、中班学期教育教学工作计划中班学期教育教学工作方案1 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢快唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演；学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出乐观反应的习惯；同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的

2、重复，学会打3拍子和4拍子。 二、空间智能 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，关怀幼儿逐步积累阅历，把握正确的绘画姿势、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的变化，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和敏捷，有干净、洁净、有序等良好的手工活动习惯；欣赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、

3、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理力气还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有确定的生活自理力气，鼓舞幼儿参加一些力所能及的事情，有爱洁净的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过看、摸、尝的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道宠爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化；为了使幼儿能快乐地把握各个技能动作，老师

4、要用玩耍的形式进行活动，提高幼儿练习的爱好，在轻松、快乐的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在玩耍的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、漂亮，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。 四、自我熟识智能。 在身我熟识智能方面，主要培育幼儿乐观制造性地参加集体玩耍，能从中体验玩耍的欢快，并乐观参与集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，乐观思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能

5、把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于许多社会现象，社会大事缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关怀别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢快气氛和与人共享节日祝福的喜悦。 六、自然观看智能 让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满足幼儿的惊奇心。在引导幼儿

6、熟识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力气。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，熟识邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。 七、数理规律智能 数学教育能培育和熬炼人的思维力气。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体阅历学习的数与量、规律与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟识数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用一一对应比较两组物体的多

7、少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟识速度，如；比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论，增进规律思考力气，通过平常的操作练习，培育幼儿情愿操作活动及动手力气，提高观看力气。引导幼儿感知时间的概念，熟识不同面额的货币及币值；通过玩耍活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言力气；本学期强抓幼儿说普力气，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技

8、能；培育幼儿大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有确定的自我表达力气；在玩耍中培育倾听力气、留意力；能围围着主题进行叙述，有挨次地叙述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确叙述出来；能在原有的基础上仿编儿歌，鼓舞幼儿多观看四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前叙述自己的看法，乐观参加争辩。 中班学期教育教学工作方案2 新的学期，孩子们和家长们都带着各自不一样的期盼和希看升进了中班。孩子们希观看到老师美丽的笑脸、学到新奇趣味的学问。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢快的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为

9、我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的乐观性，让孩子坚持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关怀孩子、促进每一个孩子的进展。依据我班的实际情景，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下方案，促进幼儿各方面的提高。 一、班级情景分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理本事得到更进一步的进展，性格开朗、思维活跃，运动爱好和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自我的意思，但个别幼儿的语言表达本事相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素养也有所增加，全班身高、体重双达标，比上学

10、年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，所以这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手本事和提高他们的综合素养为重点。 二、教育总目标 1.传授学问 在幼儿的成长过程中，我们一向留意的是他们身心的全面进展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小伴侣在一齐玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是消遣，最重要的是传授学问给他们。那里所说的传授学问并不是那些机械的资料，而是为了提高幼儿的素养而特定的使他们能更全面进展的一块基石。正是老师所教授的这些学问，才得以塑造出懂礼貌、讲礼貌、爱

11、劳动的.优秀的孩子。 2.制造性 大多数家长都不期望自我的孩子受到损害，所以尽可能的想各种方法爱惜好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要爱惜好孩子。可是，过度的爱惜措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们制造出来的东西被一一拒绝，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由飞行，制造出属于他们这个年纪应当有的纯真和完善。 3.操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作本事上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我

12、们这学期教学的一个重点。 三、领域教育目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿构成良好的科学态度，运用科学方法的本事，擅长发觉、勤于思考、创新合作信任事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更留意幼儿的自主性，让他们有发觉新事物的空间，主动探求新学问。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、鼓舞幼儿主动查找和发觉四周环境、生活中感爱好的食物;让幼儿用美术的方式表达自我的所见、所闻、所想;鼓舞幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自我对规章的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿熟识简洁、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在老师反复的教

13、授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教育问题不仅仅是老师的职责，也是家长的职责，更是社会的职责。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力气紧密结合，构成一股力气，以确保教育力气的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通，可接受家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情景和今后工作方案，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的熟识，协作、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访

14、问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿进展、提高! 中班学期教育教学工作方案3 一、指导思想 要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。由于幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和许多人的心。 幼儿期的孩子活泼、好动，有猛烈的惊奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力气和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发大事不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自

15、救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况指定了这一学期的平安教育工作方案。 二、工作目标 ： 1、了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危险事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱惜力气。 2、学习预防危险、自我爱惜的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。 三、具体措施： (一)通过环境布置的渲染、平安教育活动设计等活动，加强幼儿的平安教育。 引导幼儿学习爱惜自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教育，以提高自我爱惜意识。我班将平安教育有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，

16、依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱惜力气的培育目标。 (二)引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。 孩子毕竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们应当留意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲自参与到平安教育之中。哪些地方易出危险，怎样想方法消退这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱惜的学习内容融入玩耍之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。 四、具体平安事项教育： (一)公共场所平安 1、预防甲型h1n1流感学校问 与孩子一起学习甲型h1n1流感的相关学问，知道日常生活中预防甲型h1n1流感的方法与措施。

17、 2. 熟识日常生活中平安标志 (1)教育幼儿熟识平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 熟识110、120、119求救电话,知道当突发大事发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿平安意识。 3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 (1)防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发生时正确的自救方法。 (2)用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人

18、来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 (3)防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐蔽。 五、做好家长工作，形成家园教育合力 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安学校问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子玩耍等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教育确保幼儿平安与健康。 中班学期教育教学工作方案4 一、管理方法 1、听从学校、上级的支配、指示 2、班主任引导，同学自我管理 3、充分体现一切为了同学共性进展的理念 二、管理的大体方案和目标 1、让大家生疏环境、 由于高一新生

19、来自各个不同的中学，同学之间生疏，对学校的管理制度不生疏，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此熟识，另外请原来莞中学校同学介绍莞中的纪律、管理状况，让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来 2、适应新的高中学习生活，养成良好的学习习惯 高中的学习方式与学校相比，发生了很大的变化，而且今年又是新教材实施的第一年，更加强调自主学习，同学主动学习、所以在学习方法上鼓舞大家多思考、多争辩、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。另外，在学期的开头狠抓下午上课前、晚修前的时间、让同学们充分利用好 另一方面，同学管理实施学分管理制，让宽阔同学生疏这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么？怎样开

20、展对同学们的评价的？ 3、建立得力的班委、团支部，尽量让同学自主管理 首先通过民主选举产生班委、团支部，科代表由老师依据中考成果指定、然后培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人、在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部、舍长总结宿舍的状况、另外，由班会费和班主任每月出资，嘉奖工作得力的班干部和科代表、 4、争辩、作好方案，在全班推广好的学习方案 “一年之计在于春”，好的学习方案对学期的进展尤为重要，让同学依据自己的状况和每周时间支配、科目的特点做好适合自己的学习方案，好的在全班推广，最终定稿、 5、营造学习氛围 拿到这个班的分班状况，发觉成果特别差的同学比其他班

21、的多，依据观看智力特殊好的同学极少，方案作这样的尝试：加强对问题同学（或说后进生）的教育，成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除供应学业的指导外，鼓舞他们有远大且符合实际的理想，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和教育，对与落后的同学，为提高效率，预备实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在确定的时间内有一个较大的提高，同时鼓舞其他类似的同学给他们以信念，并关心他们全面提高成果，让中间价层的同学有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果、 6、培育集体主义观念 开展一到两次的相关主题班会，增加我们班的分散力、另外，提议体育委员进行一些与其他班的友情竞技竞赛

22、，如篮球、足球、排球竞赛等、 7、加强同学心理辅导 来到莞中的同学绝大多数原来都是在学校名列前茅的同学，来到莞中后高手云集，在学习上确定会有压力、特别是第一次考试后，有些同学可以保持原来的成果，有些产生了落差，同学如何去面对这个落差，这对以后的学习信念也是特殊的关键、预备第三周后每天和几位同学聊聊学习、生活方面的问题，准时发觉问题，让他们对学习的方法、生活的习惯准时作出分析、调整、 8、加强与同学家长的联系，共同落实、管理好孩子 针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给同学压力过大的状况；个别同学回家对父母不敬重等状况、学期开头预备调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话、每

23、周尽量给几位同学家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的状况，外宿生晚上学习支配的状况、尽量能实现家校共同管理孩子的目标、 三、初订班会课主题 第一周；让我们尽快彼此熟识 其次周：了解高中学习生活，了解新课程改革 第三周：学习方案初订 第四周：推广好的学习方案 第五周：落实好适合自己的学习方案 第六周：养成良好的学习习惯 第七周：让我们分散在一起 第八周：心理辅导如何面对考试消逝的落差 第九周：考风考纪的教育 第十周：期中考试 第十一周：如何正确对待成果 第十二周：组织同学自我评价 第十三周：学习方法和阅历的沟通 第十四周：为集体我能做些什么 第十五周：艺术节的动员 第十六周：乐观参加艺术节

24、，呈现你的才华，锻练你的力气 第十七周：组织同学自我评价 第十八周：组织同学自我评价 第十九周：以优异的成果向学校、家长汇报、 其次十周：搞好复习，迎接考试 其次十一周：考试 其次十二周：期末总结 中班学期教育教学工作方案5 噼哩啪啦的的鞭炮声送走了20xx年，同时也迎来了20xx年。新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的.总结，我对新学期作出了以下的教学方案： 一、幼儿情感方面，从幼儿的情感开头，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。 二、教学方面，我们班大部分幼儿比较对英

25、语、数学和认字感爱好，也把握得比较好，下学期要连续保持他们对英语、数学和认字的爱好，并不断地激发幼儿其他方面的爱好，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。 三、家长方面，要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与急躁去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为伴侣，放心地把孩子交给我。我信任，我的努力家长是会看得到的。 四、活动方面，尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的进展，多教幼儿跳舞，争取在20xx年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能呈现

26、自己，让每一个家长都更信任我。 新学期蕴含着许多希望，我希望中一班的小伴侣在我的带领下，每天都是开欢乐心地来幼儿园，开欢乐心地回家！最终，祝愿宽阔家长伴侣、各位辛勤付出的老师及最可爱的小伴侣们：新年欢快！心想事成！ 中班学期教育教学工作方案6 新的学期新的学问，我们将连续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展，为能够更有效更好地做好幼儿园班中班工作，我详细做出了幼儿园中班工作方案： 一、班况

27、分析 班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的玩耍惯例，学习惯例，孩子的口语表达力气，交往力气等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、玩耍，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能依据活动的规章进行活动。有确定的生活自理力气和交往力气，遇到困难知道寻求老师和同伴的关心，能主动乐观的参与幼儿园组织的各项活动，看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异照旧存在局部幼儿动手操作力气还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不生疏

28、等等。 二、工作目标和措施 (一)保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去观看孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力气。 2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间，活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、 连续做好幼儿的卫生

29、保健工作，尤其是季节性流行病的预防，中班幼儿的自我保健意识和力气要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6、 定期在家园栏上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作、 (二)中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成了确定的行为习惯;具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有关怀伙伴及学习照看他人的意识与精神，特别是在共享行为有了较大的进步，孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界

30、交往地主动性，社会交往的力气大大提高。学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的熟识;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，但同时也发觉许多不足之处，如：玩耍的活动规章末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。 三、家长工作 开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲热协作下， 幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，乐观主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。 四、提高幼儿节约用水的意识 我班有几位幼儿特别宠爱玩水，节约用水意识还需进一步加强，针对这些宠爱玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。 我们三位老师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。18