中班家长会发言稿15篇_2.docx

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1、中班家长会发言稿15篇中班家长会发言稿1 敬重的各位家长伴侣： 大家好！ 感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示诚意的感谢。 我叫xxx，是本班的班主任，从现在开头就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互协作，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵看法，让我们共同教育好我们的孩子！ 今日召开家长会的.目的主要有两点： 1、给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长伴侣们了解幼儿的教育目标、内容和方法等。 2、关于幼儿平安教育及家园联系工作。

2、 我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的进展。户外活动主要是以大型玩具和体育玩耍为主。 孩子可以自主选择区域角进行活动，老师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的乐观性，培育孩子自主探究的爱好。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长伴侣们可以放心。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？ 首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活动时宠爱开小差，这是孩子的年龄特点，这种状况会随着

3、孩子年龄的增长慢慢好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等玩耍，让孩子能集中精力做好一件事，关怀孩子建立良好的学习习惯和爱好。 其次，是整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。在幼儿园，我们会通过让孩子整理活动区里的玩具，加强孩子整理物品习惯的培育。 中班家长会发言稿2 各位家长： 大家好!我姓xx，是班主任老师。作为一名幼儿教育工作者，我和保教xx老师很荣幸能成为我们班的老师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小伴侣们带好、教好，玩好! 今日主要想跟大家沟通以下几个方面

4、的资料： 中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头慢慢养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。 经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必需的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩玩耍。有的孩子语言表达本事也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本事很好，在学习方面老师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本事可能略微差一点，这就需要老师和家长的协作对孩子更加急躁的教育。 这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培育他们的信念，激励他

5、们健康欢快成长，促进孩子们更好更全面的进展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢快就有幸福。 下头我就从以下几方面具体的讲一讲： 班级幼儿现状及分析 (1)此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。刚开学时这些孩子的心情可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能兴奋奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。 (2)教育工作的协作 在课程的实施过程中需要家长协作的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子关心作业等等，这

6、些都需要您的协作，由于您的乐观协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在那里特殊讲一下家长对孩子作业关心这一块，老师在幼儿园里教幼儿学问，期望家长回家准时进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习资料的吸取。期望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。 培育孩子生活自理本事方面的.问题 教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自我的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参加劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。 家长协作工作 今日对各位家长的到来

7、再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢快的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教育。 所以期望家长协作我们做好以下的工作： (1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都明白假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。 (2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我

8、服务本事得到熬炼。 (3)平安工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自我或损害到其他小伴侣都不好。不要给孩子戴项链等宝贵物品，以免遗失。 (4)关注孩子接送情景 假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。 (5)由于班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰消逝一些小意外，消逝有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批判、多沟通。 结束语 再次感谢各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长

9、能够直接跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的宝贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢快成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一齐努力!今日的家长会到此结束! 中班家长会发言稿3 各位家长： 大家好！在此，特殊感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小伴侣们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。”中班是幼儿身心进展的重要时期

10、，幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，留意提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。 今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头慢慢养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。 一、中班幼儿的年龄特点

11、 1、留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟； 2、能动能静。反应快，动作灵敏，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的把握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消退了生疏感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简洁产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期我们在教室里适度安静地活动支配的多，老师会不停地提示孩

12、子接下去该做什么了，关怀他们养成幼儿园生活、学习的规律。 二、教育目标 本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的乐观性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了语言、数学、艺术、健康社会、科学以及儿歌识字。 初步让幼儿把握： 1、社会学问；比如小伴侣之间如何沟通，小伴侣与老师之间如何沟通等。处在玩耍的高峰时期，他们不仅爱玩玩耍而且会玩玩耍。会自己确定主题，支配角色，独立玩耍。大人有大人的方式交伴侣，小孩有小孩的方式，在玩耍中慢慢形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的玩耍伙伴，“铁哥们，

13、好姐妹”。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侣，不知道哪种交往的方式是正确的简洁发生争吵和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的缘由很多，比如：幼儿平常宠爱看一些攻击性强的电视，如奥特曼等，幼儿的仿照力较强，惊奇心也教强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小伴侣当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。 攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。这需要我们正确对待，急躁地在实

14、际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。 2、科学学问；比如让幼儿了解季节的特点，动物的过冬方式等。 3、对数的探究；这学期我们主要学习了10以内数的排序、10以内数的比大小、4以内的加减法以及4的分成。 4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的

15、欣赏等； 5、生活自理力气的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。本学期我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉，现在孩子还处在进展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力气会比其他孩子晚。 6、语

16、言运用力气：引导幼儿把握口头语言，发音正确，能讲出自己的经受和想象事物，会正确回答别人的问题。 在课程的实施过程中需要家长协作的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、关怀孩子完成调查表或者关怀孩子关心作业等等，这些都需要您的协作，由于您的乐观协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业关心这一块，老师在幼儿园里教授幼儿学问，希望家长回家准时进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的吸取。希望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。 三、生活方面 进餐：现在全部的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但也有部分孩子虽然是自己进餐

17、，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很心情化的，有的时候心情好或是宠爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很宠爱，那么就需要老师的关怀了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：鼓舞为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓舞下兴奋奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是由于我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，

18、不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是确定能够长好的。 四、平安方面 1、为加强幼儿平安教育、管理，我们希望每天有固定人员接送，要是固定人员临时有事，最好请您在早上来园时通知一下老师，如你忙打个电话跟老师联系一下也好，这样我们双方都放心。 2、放学以后要求孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避开事故的发生。 3、留意上学、回家路上的平安，要求孩子离园时确定要拉着大人的手，特别是在穿大路的时候。这样一个是为了交通平安，还有一个是为了避

19、开在一不留神的状况下孩子走丢。 4、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食物中毒大事），从小培育孩子勤俭节约的传统美德。 5、放假期间，教育幼儿不要私自或结伴到溪、池塘、河等水域四周玩耍。还要教育幼儿留意用水、用火、用电、用气平安，不玩烟花爆竹，不玩危险玩具和玩耍，不参加有危险的活动。 五、下面讲一下现在孩子存在的几个问题： （1）孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉

20、得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 （2）有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应立刻指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。

21、要让他知道发脾气不会让大家宠爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我把握，慢慢就会改掉了！ （3）个别孩子坐不住。 静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，宠爱打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。 所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的玩耍：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情

22、节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可熬炼孩子的长期力、意志力等。例如：玩玩耍木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以熬炼自我把握力气。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长确定要严峻得责令他立刻安静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓舞他。信任他总会有进步的！ 六、家长协作工作 今日对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就

23、是：孩子们能健康欢快的成长！为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通，让孩子们受到更好的学前教育。因此希望家长协作我们做好以下的工作： （1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参加晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家消逝心情不稳或身体不适需要喂药状况时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！ （2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩

24、子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力气得到熬炼。 （3）平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小伴侣都不好。不要给孩子戴项链等宝贵物品，以免遗失。 （4）关注孩子接送状况 假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。 （5）由于班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰消逝一些小意外，消逝有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批判、多沟通。 七、结束语： 再次感谢各位家长

25、的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的宝贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢快成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力！今日的家长会到此结束！ 中班家长会发言稿4 友爱的家长： 晚上好！感谢您对我们工作的理解和支持，感谢！我们班总人数29人，开学不到两个月的时间，小伴侣们已经适应并融入了中班的生活，全部的小伴侣都能兴奋奋兴的上幼儿园。而且主动向老师问好。在教学活动中都能乐观参与，相对上学期来说进步真的不小，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长协作我们工作的结果。 下面来说一说孩子们在幼儿园生活方面的一些

26、表现。 孩子们在幼儿园的生活特别有规律，现在我们班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐习惯不是很好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边讲话，有的孩子挑食，有的.孩子进餐速度过慢等，我们基本上从鼓舞为主，正面提出要求，让幼儿在老师的关怀下吃完饭菜，这些都是还需要我们老师和家长协作让他们养成良好的进餐习惯，在幼儿园里，外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣物，在合适的我时间间隔中让孩子喝水。午睡方面：孩子们进步很大，现在部分幼儿都能够安静的进入休息区找到自己的小床，自己脱鞋并放整齐。20分钟孩子们基本都能入睡，但也有个别小伴侣入睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便

27、养成良好的习惯，现在小伴侣都能在需要上厕所的时候告知老师，很少消逝尿裤子的现象。 冬天很快就到了，天气也会越来越冷，希望家长不要就此就不送孩子上幼儿园，以为这样孩子就不会冻着，其实幼儿园里也不冷，孩子来园不仅学到了学问，同时也熬炼了孩子，以后天气渐渐变冷了，为了防止孩子感冒，因此，请家长预备一些裤子，袜子，上衣和毛巾。并做好记号，让孩子也熟识，以便替换，假如有衣物丢失，请准时告知老师查找。 最终说一下要留意的几个问题 1：幼儿园有接送卡制度，假如请别人来接送请准时与老师联系，为了孩子平安，请家长那个予以理解。 2：请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架的现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动

28、手打人或磕磕碰碰是很难避开的，孩子的冲突来去都很快，做家长的药给孩子做个很好的表率，正确领导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会与小伙伴有好的沟通和相处，在此也感谢家长们的理解与支持。 3：假如您的孩子消逝心情不稳定或身体不适时，请您送孩子时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。 4：在家早晚睡觉穿脱衣服可以让孩子自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子自我服务力气得到熬炼。 感谢各位家长对我们工作的支持，很多家长对于我们的工作赐予了确定，我们特殊感谢，当然也有一些家长对于我们的工作提出了一些希望，对于这些问卷，我们也进行了特殊认真的学习，争取吧以后的工作做得更完善、作为老师，我们欢迎您随

29、时对于我们的工作提出看法或建议，以便我们准时的相互沟通，准时改进工作！ 感谢！ 中班家长会发言稿5 各位家长： 你们好！ 首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今日下午的家长会，我们对大家的到来表示真诚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢！今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简洁的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今日我们召开家长

30、会的目的。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地作下介绍： 一、幼儿教学特点： 1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开头有认知结段，较中班比较能遵守纪律。留意力照旧较短1520分钟左右。 2、对外界开头有主动探究的愿望，在教学中基本上还是被动地接受学问，开头对所学的东西有简洁的思考过程了。 3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。 4、对中班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的.生活，为以后学习打基础，而中班我们要开头较为系统地传授学问。 5、中班教学

31、是一个很关键的时期，对将来孩子上学校学学问有很猛烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头慢慢养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。 结合上学期状况，支配本学期的活动 二、自理方面： 收获。本学期我们依据班内孩子状况以培育良好的习惯，不断提升自理力气为重点，培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动

32、，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理玩耍材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能关怀老师叠被子、铺床单；当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开头没人敢，后来我们实行老师带你一起去，熟识了以后就和不熟识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。 中班家长会发言稿6 敬重的各位家长：你们好！ 感谢各位能在百忙之中，抽空参加今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关怀和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的

33、开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简洁的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长协作的工作。 本学期我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表支配的内容有：语言、健康、数学、美术、音乐、科学、等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是老师参考资料上的。除此之外，我们还开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要进展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合

34、作的力气。 现在我们班共有孩子40人（男生22人，女生18人）。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理力气，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的力气。接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。 一、中班幼儿的年龄特点 1、留意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。 2、能动能静。反应快，动作灵敏，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不

35、停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的把握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简洁产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，关怀他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的乐观性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如宠爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，

36、就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候确定要把握原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正

37、确推断是否需要告知大人来处理，而不是乱告状。 4、聪慧中的麻烦。处在玩耍的高峰时期，他们不仅爱玩玩耍而且会玩玩耍。会自己确定主题，支配角色，独立玩耍。大人有大人的方式交伴侣，小孩有小孩的方式，在玩耍中慢慢形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的玩耍伙伴。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侣，不知道哪种交往的方式是正确的简洁发生争吵和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的缘由很多，比如：第一，幼儿平常宠爱看一些攻击性强的电视，如片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，惊奇心也教强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。

38、于是来到幼儿园就把其他小伴侣当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。 其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，急躁地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所

39、以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。 二、幼儿工作： 1、自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在进展阶段

40、，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力气会比其他孩子晚。 2、解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手力气之外，我们也希望培育孩子们解决问题的力气，平经常常能听到小伴侣来告状，发生一点小冲突都想得到老师的关怀，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较大方，我们也将留意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 3、班级管理方面。中班的孩子自理力气提

41、高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天都有孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。 三、家长工作： 1、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安的问题。希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍，更不要让孩子在楼梯扶手上滑下去。 2、为加强幼儿平安教育管理，我们照旧实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转

42、交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的状况下，请您准时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得留意的是，代接的人必需是年满18周岁的成年人。 3、幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后确定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，假如孩子确定要在幼儿园内玩耍的，那确定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避开与他人闲聊而忽视了孩子的平安，从而造成事故的发生。 4、幼儿园强调小伴侣不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩

43、子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等） 5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清楚用法和服用剂量，交给门口的保育老师，保育老师会发到每一个班级。假如幼儿生病不来上学，请家长准时与老师联系，打电话或发短信都可以。 四、家长协作 幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长应当怎样协作幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会由于课程的需

44、要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上或发校信通，请您来接孩子时留意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。3、平安方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱惜意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。 五、关

45、于保险和“早期教育征订”（发单子） 家长会到此结束，假如你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚意感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了确定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力！再一次感谢各位的参加。感谢大家！ 中班家长会发言稿7 家长们 你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今日的家长会，今日我们将下学期班级方案和各位家进步行商讨。 作为中班的老师，我感到特殊荣幸和傲慢，由于有这么多的

46、家长伴侣支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起欢快的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，玩耍，每一件事我们都必需亲力亲为，但是我们特殊兴奋。由于，对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和将来，教育好孩子，带给孩子温和、确定、鼓舞、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，欢快着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到兴奋奋兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张颜色斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和傲慢！辛勤劳作，静静耕耘，无私奉献，不求回报

47、，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：爱是教育的前提，爱是老师的天职。作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：幼儿老师就是有爱心，有急躁，有责任心！ 不能让孩子输在起跑线上是家长伴侣和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄重：我们有这个力气，也有这个决心让每个孩子共性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，欢快地度过每一天，请信任我们！最终，祝家长伴侣们身体健康，万事如意！祝小伴侣们幸福地走过最纯真，最奇妙的童年时间！感谢大家！ 中班家长会发言稿8 敬重的各位家长： 大家早上好！ 首先，感谢大家在百忙中来参加我们的这次家长会，在此，也可看出家长对幼儿的重视以及对我们的信任。我是中班的杨老师，在我们班，目前有25位小伴侣，其中，男孩12人，女孩13人。 今日召开这次家长