书法比赛活动方案集锦15篇.docx

《书法比赛活动方案集锦15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书法比赛活动方案集锦15篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、书法比赛活动方案集锦15篇书法竞赛活动方案1 一、竞赛目的： 为检验开学以来写字课的效果，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、洁净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。 二、组织领导： 组长：赵海东 组员：秦怀胜玄立国孙英环三、竞赛要求：、参赛对象：一至六班级全体同学。 2、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三至六班级同学用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须洁净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五班级每班交作品6件），须在指定时间上交到组

2、长。 三、竞赛方式： 1、全员参与。、竞赛时间：11月29日下午其次节课。 3、竞赛地点：各班教室。 四、奖项设立：一至三班级。 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六班级： 一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名 五、评委： 组长：赵海东 副组长：秦怀胜玄立国 成员：孙英环于金华马丽娜 在20xx年11月29日下午我校进行了全校的硬笔书法竞赛。在竞赛过程中，我们发觉，孩子们对这次竞赛表现出很乐观的态度，乐于参加，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次竞赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子

3、学会了如何运用田字格去观看，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发觉一个普遍的问题，那就是有的.孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。 针对这些状况，我们准时做了总结，并要求自己在平常课堂上连续加强写字指导，有针对性地对个别同学进行写字姿势的订正，促使改正不规范的姿势，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的同学，提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更漂亮。 获奖同学名单： 一至三班级：一等奖：周永强二等奖：藏冰倩尚玉含三等级：葛书贤肖迪王雪非四至六班级：一等奖：夏乐新 二等奖：彭晓雨刘晨阳于卓三等奖：金柳池宋岩刘金影张琦刘晓龙 书法竞赛活动方案2 一、竞赛目

4、的： 为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的.高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、洁净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。 二、竞赛要求： 参赛对象：一至五班级全体同学。 参赛字体：硬笔楷体。 参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三、四、五班级用钢笔。 书写内容：经典诗文（格式自定）。 参赛作品的卷面须洁净，无折皱、不卷曲。 每班交作品5件。 三、竞赛方式：全员参与 竞赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间 竞赛地点：多媒体教室 四、奖项设立： 一、二班级： 一等奖2名，二等奖4名，三等奖若

5、干名 三、四、五班级： 一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名 五、评委成员： 各班语文老师 书法竞赛活动方案3 一、活动名称 工商管理系第一届硬笔书法竞赛 二、活动背景 目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术进展受到阻碍。现在，越来越多的高校生宠爱用键盘代替笔，致使书写力气不断下降。为了提高高校生的.书写力气，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院高校生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。 三、活动主题 继承传统文化、弘扬书法艺术 四、活动开展过程 1、前期宣扬：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工

6、商管理专业XX级的同学参与进来。 2、竞赛流程：每班推选六人参加竞赛，组成三十人的竞赛方队（推选前可在班内进行竞赛初选）。30人在竞赛时间内完成规定内容。然后由评委评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。 3、后期支配：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。 五、活动时间 x月28日x月6日，宣扬并报名，以班为单位报名。 x月9日，在27#303进行现场竞赛。 x月10日x月14日，评比展览。 六、活动所需物资 证书十本，a4或b5纸40张。 七、负责人及参加者 活动策划者：xx 活动指导老师：xxx 活动参加者：工商管理系同学 八、作品评比标准及评委 作品及整

7、体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式（篆、隶、行、真、草）。 活动细则： （1）竞赛举办者邀请老师以及同学干部进行评比； （2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。 评分标准： （1）卷面洁净，字迹清秀20分； （2）内容乐观健康向上20分； （3）具有书法作品的艺术特点50分； （4）布局合理，落款正确10分。 评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。 九、其他问题 1、活动期间由同学会纪检部负责维持现场秩序； 2、活动结束后有同学会成员负责会场卫生清理及器材归还；

8、3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。 4、活动时间若有变更另行通知。 书法竞赛活动方案4 一、活动目的 为了让同学形成良好的英语书写习惯，规范同学的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富同学的校内生活，为同学供应一个呈现自我的舞台，检阅同学英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互沟通，取长补短。 二、活动时间：20xx年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员 五、 六、九班级每班36名同学 七、竞赛形式： 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各班级科任老师争辩准备

9、，并在竞赛前2分钟通知同学）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛同学抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必需写在规定的位置，否则以弃权处理。 4、书写时间：40分钟 八、评委：英语组全体老师（各班级组相互交叉评卷） 九、奖项设置； 1、各班级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 十、评分标准: (1)卷面洁净、书写工整、无涂改痕迹（占25%） (2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%） (3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%） (4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规章如下

10、1、涂改痕迹一处扣2分， 2、卷面不洁净扣2分， 3、字母大小写不规范扣2分， 4、词、句间隔距离不适中扣2分， 5、标点符号不规范扣1分， 6、字母不符合手写体要求扣1分， 书法竞赛活动方案5 一、指导思想 为乐观提倡全校老师勤练教学基本功，检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应呈现才艺的舞台，呈现我校老师风采，学校准备举办老师硬笔书法竞赛。 本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、呈现风采”。 二、具体内容及支配 1、竞赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2、竞赛字体：竞赛规定只能用楷书、行书或隶书三种字体。

11、 3、竞赛地点：老师大办公室。 4、竞赛时间：20xx.6.5、 5、设奖方法：一等奖5名，二等奖10名，三等奖 三、领导小组 组长：蒋洪斌 成员：曾兴国赵登明谭奇明 四、参赛对象 全部任课老师 五、评分标准 在指定时间和书写范围内完成书写内容。、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 每项满分100分。将参赛选手每项竞赛成果进行累加，算出其平均分为该选手最终得分。 书法竞赛活动方案6 一、活动目的 为全面推动素养教育，进一步普及、规范汉字的书写，培育起始班级同学良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次进行七班级同学硬笔书法竞赛。此次活动的开展是建立

12、在同学每日写字的基础上，意在培育同学的写字爱好和工整书写的习惯，同时检验同学练习书写规范字的效果，让同学熟识到自己书写上的差距，激发同学写好钢笔字的热忱和宠爱祖国语言文字的奇妙情感。同时，此次活动也是学校“写规范字、说一般话”语言文字活动的延承。 二、活动支配 1、时间：xx年5月10日 2、地点：校综合楼一楼大会议室 3、参赛人员：七班级每班选派代表15人，共30人 4、组织人员：七班级语文老师张礼娜老师 5、评委：赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师 三、竞赛须知 1、书写内容：假如生活哄骗了你(普希金) 木兰诗(东市买骏马但闻燕山胡骑鸣啾啾) 安塞腰鼓(每一个舞姿都布满了力气好一个痛快了山河、蓬

13、勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章) 房兵曹胡马(杜甫) 老马(臧克家) 2、书写字体：正楷 3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一供应书法用纸。 4、书写内容随机抽取。 5、参赛选手名单于x年5月8日前报送至张礼娜老师处。 四、奖项设置 1、评分标准 (1)书写规范，结构精确，笔画标准。(40分) (2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。(20分) (3)版面洁净，章法自然，字、行间距得当。(20分) (4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。(20分) 2、评奖方法 由专业评委打分，按总分成果的凹凸，设一等奖3名，二等奖5名

14、，三等奖10名，纪念奖12名。 校内书法竞赛活动方案4 一、活动名称：基础教育学院书法竞赛 二、活动目的： 为了彰显“文明校内”特色，营造校内“技能节”氛围，特举办本次书法竞赛。 三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 四、活动时间 20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，依据书写状况，推举选手。最多每班推举5名选手; 20xx年11月27日(星期五下午)校级决赛。 五、活动地点： 选拔赛：各班级自定 校级决赛：二教学楼一电教室 六、参赛对象 一班级全体同学 七、参赛程序 第一阶段：由班级进行预赛，评比出规定名额同学参加决赛，每班需要照相或记录竞赛过程的资料，11月20日上

15、交参加决赛人员名单。 其次阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛 八、竞赛前期预备 (一)组织宣扬 1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣扬、推选参赛选手及上交相关资料。 2.各班依据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。 (二)物品筹备 (1)、初赛纸张由各班预备; (2)、决赛用纸由学校办公室预备。 1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张 (三)邀请评委 (四)邀请主持人 (五)活动开展支配表 九、竞赛内容及要求 (一)竞赛项目：钢笔字竞赛 (二)竞赛要求 1.本次大赛主要是钢笔书写竞赛，如有同学书写毛笔字，则自己预备毛笔。 2.全部参加

16、决赛的同学必需先参加班上的选拔赛(推举)并上交作品。 3.本次竞赛积分方式：作品分40%+现场赛60%=最终成果4.各班选手名额均为5人。 (三)竞赛进程 1.班级竞赛：各班依据整体要求，结合本班实际状况，在20xx年11月19日前结束竞赛，并上交参加校级决赛人员名单。 2.作品收集及要求 (1)参加校级竞赛的同学应在校级竞赛结束以前完成上交作品。 (2)全部作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。 (3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成果等。 (4)钢笔作品统一用A4纸书写。 (5)作品上面必需注明参赛人员的班级、姓名。 (6)书写字体规范，篆书作品不赐予评奖。 (7)不符

17、合作品要求则取消决赛资格 (8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效) 3.校级竞赛 (1)接受现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 (2)竞赛时间大约1个小时。 (3)书写格式不限，作者可以依据给定的纸张自行设计。 (4)选手自带笔。 (5)竞赛时间：20xx年11月27日下午3:00-4:00 十、作品展出及点评 1.20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。 2.20xx年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。 3.邀请老师书写作品参与展出。 十一、评分细则 (一)评分标准(见附件1) (二)评委：刘

18、松文、高原平、唐金国及其他语文老师 十二、活动后期工作 1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。 2.收集关于本次活动的全部资料，整理、存档。 3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校内网。 十三、组织机构 (一)领导小组： 顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志 组长：刘松文 副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平 成员：各班班主任 领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺当闭幕。 (二)承办小组 1.校级竞赛：基础教研室 2.班级竞赛：各班团支部 十四、奖项设置 (一)班级竞赛：各班依据竞赛内容和竞赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。 (二)校级竞赛嘉奖等级名额： 一等奖10名

19、;二等奖20名; 三等奖30名; (三)依据积分多少进行排名，纳入班级考核; 计分方法： 一等奖记5分/人;二等奖3分/人; 三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。 一、竞赛目的： 为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、洁净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。 二、竞赛要求： 参赛对象：一至五班级全体同学。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三、四、五班级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须洁净，无折皱、不卷曲。每班交作品

20、5件。 三、竞赛方式： 全员参与、竞赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、竞赛地点：多媒体教室 四、奖项设立： 一、二班级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名 三、四、五班级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名 五、评委成员： 各班语文老师 书法竞赛活动方案7 （一）活动目的： 为引起同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校内生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个呈现自我的舞台，并通过此活动相互沟通，取长补短，营造良好的校内文化环境。 （二）活动时间： 10月 （三）活动地点： 语音室 （四）活动对象： 三至六班级同学 （五）活动要求： 1竞赛分字母书写、单

21、词书写、句子书写； 2要求同学们（三班级除外）用钢笔书写； 3竞赛分四（格）线写法； 4竞赛要求即席书写，30分钟完成； 5班级不同，竞赛内容各不同，请同学们依据要求进行正确书写； （六）活动计分标准： 1笔势与运力占60%、洁净与美观占40%； 2正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未准时完成者每单词扣3分。 3为求公正、公正，任课老师之间交换评比出各班级书法优秀的同学。 （七）嘉奖制度： 1按各班级分成果嘉奖同学，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2做好作品获奖公布工作及作品呈现工作。 书法竞赛活动方案8 一、指导思想： 为传承和发扬中国书法艺术

22、，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发同学练习书法的爱好，养成正确的.写字姿势和良好的书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特进行此次书法竞赛，庆“六一”同学书法竞赛活动方案。 二、竞赛形式： 硬笔书法和毛笔书法 三、竞赛时间： 硬笔书法：一班级5月22日（本周五）下午第一节课 二班级5月22日（本周五）下午其次节课 三五班级5月22日（本周五）下午第三节课 毛笔书法：有特长的同学自行完成作品 四、竞赛内容：弟子规、三字经、论语、古诗文等 五、 竞赛要求： 硬笔书法： 1、同学人人参与，规划方案庆“六一”同学书法竞赛活动方案。 2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织同学

23、，在本班教室 现场书写。 3、一二班级同学使用铅笔，三五班级同学使用水性笔或 钢笔。 4、各班主任从弟子规、三字经、论语、古诗文等中选 定一篇内容，全班统一书写。 5、一二班级还将对同学书写姿势进行调查评比。 6、各班同学作品由班主任进行初评，选出十位同学的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交班级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误） 毛笔书法： 1、同学自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。 2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。 六、评比方法： 硬笔书法：美术组分班级按实际状况和书写水平具体评出一、二、三等奖。 毛笔书法：美

24、术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。 书法竞赛活动方案9 一指导思想： 为呈现我校老师风采，乐观提倡全校老师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校准备进行全体老师书法竞赛。具体方案如下： 二、参赛对象： 全体老师 三、竞赛时间： 20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！ 四、竞赛方法： 1、分为毛笔字和钢笔字。 2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。 3、钢笔字统一用黑色墨水。 五、评分标准： 1、内容健康，完整！ 2、钢笔字用字规范，精确。字体端正，字体匀称，大小适中。 3、字体美观大方，有风格，间架

25、结构合理，行笔流畅，力度适中。 4、版面设计合理，布局合理。 六、奖项设置： 一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：20名 书法竞赛活动方案10 一、活动目的： 为传承中华传统文化，激发同学对硬笔书法的爱好，养成良好的书写习惯，并结合学校新课程标准对同学素养的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个呈现自我的舞台，提高学校同学的审美素养和文化素养，从而营造良好的校内文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的.成果打下坚实基础，特进行泾渭中学七、八班级硬笔书法大赛。 二、组织成员： 组织同学：七八班级组全体老师 主要职责：制订竞赛方案，赛前宣扬活动目的，动员同学“读好书

26、，书经典，写好字”，组织同学参加竞赛，确定嘉奖对象。 三、参赛班级：七、八班级（全体同学） 参赛字体：硬笔楷体。 参赛内容：自选 活动具体流程： 1. 活动时间及地点支配 20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室进行。 2.监考方式：七、八班级组老师监考。 (监考老师留意提示同学书写姿势，把握书写速度。假犹如学提前写完，可以做其他安静的事情。) 四、竞赛要求和内容： 1、竞赛要求： 竞赛用纸统一发放，用规定纸完成作品； 使用黑色钢笔、签字笔书写； 书写字体：楷书； 要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作制造字。 时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。 五、留意事

27、项： 1. 竞赛过程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。 3. 监考老师提示同学，按要求书写班级及学号。 4. 参赛作品的卷面须洁净，无折皱、不卷曲。书写过程中，留意运笔、作品排版和落款位置。 备注：以上要求，请各班老师赛前在班。 5、在校内和网络上呈现优秀作品。 书法竞赛活动方案11 激情盛会，和谐亚洲。亚运的步伐，披着五羊的光荣，流溢于花都。作为当代高校生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣扬书画艺术是不行或缺的途径。丰富同学课余活动，培育我系同学书画艺术特长，营造深厚的校内文化氛围，激发宽阔同学对书画艺术的爱好，提高同学们的艺术修养，我系将举办第X届现场书画竞赛，现制定活动

28、方案如下： 活动主题： 画墨香，五彩溢花城 活动内容： 促进同学们的艺术沟通，激发同学们艺术创作的乐观性，陶冶同学们高尚的情操，丰富大家的课余生活，呈现高校生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣扬人才。 活动对象： 经济管理系各班同学 活动形式： 第一部分：初赛： 初赛形式为收集各班选手参赛作品，每班各出书法和绘画作品各一幅，全部进入决赛，初赛作品分数占竞赛总分30%；另各班可以自行选择参加手工类竞赛，初赛分数前20名选手进入决赛。征集初赛优秀作品用于决赛现场呈现。 其次部分：决赛 决赛形式分为现场创作和书法现场呈现。 (1)现场创作：各班进入决赛的选手在规定的时间内，进行现场创作作品，现场创作作品

29、分数占竞赛总分70%，书法类创作时间20分钟，绘画、手工类30分钟。 (2)书法现场呈现：现场创作完成后，评委现场评分，观众进场观看作品 第三部分：参赛作品展览 活动时间及地点： 第一部分：初赛9月26日(星期日)中午11：3012：30下午16：3017：30各班将作品交于经济管理系办公室f309 其次部分：决赛 (1)现场创作9月28日(星期二)5：005：30旧篮球场 (2)书法现场呈现9月28日(星期二)5：306：00旧篮球场 第三部分：参赛作品展览9月29日(星期三)10月8日(星期四)j栋教学楼一楼 活动作品种类： 书法类：a组硬笔类 b组软笔类 绘画类：c组素画类(包括：漫画、

30、素描、钢笔画、水墨画等) d组彩画类(包括：油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等) 手工类：e组手工类(剪纸、折纸、模型制作等) 规格： 1软笔纸张规格适中；硬笔以标准a4纸左右为准 2绘画作品不小于a4(十六开) 3、手工所需工具、材料自备 4、书画所需纸张及工具由选手自备 注：书法、绘画全部自带纸张，必需在入口处盖上活动专用章，才能作为竞赛用纸。 评分标准： 1、书法类作品：纸面洁净、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当 2、绘画类作品：内容乐观健康、画面结构比例恰当精确、主题明确，画面中心内容突出、勾线自然，粗细有秩、内容新颖，富有共性 3、手工类作品

31、：造型美观、制作精细、构思新颖、富有想象力和制造力。 4、评分标准：评委按以上要求打分，作品满分100分，初赛成果占30%，决赛成果占70%，按初赛决赛总分得出名次 评奖方法： 作品将分为a、b、c、d组，各设一、二、三等奖一名，e组设手工奖，并在参选的班级啦啦队中评比出“组织奖”一名。 奖品设置： (a、b组) 一等奖：奖金60元+奖状 二等奖：奖金50元+奖状 书法竞赛活动方案12 一、指导思想 为乐观提倡全校老师勤练教学基本功，检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应呈现才艺的舞台，呈现我校老师风采，学校准备举办老师硬笔书法竞赛。 本次活动宗

32、旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、呈现风采”。 二、具体内容及支配、竞赛内容： 硬笔书法（钢笔字），书写内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用书写纸统一分发。竞赛字体不限。竞赛地点：会议室。竞赛时间：5月19日下午2：303：5、设奖方法：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，其余的为参与奖。 三、领导小组及评委 组长：赵斌 副组长：彭纯安田贵友石明胡茂 评委：赵斌彭纯安田贵友杨玲石明胡茂汪虎杨琴黄永玲 四、参赛对象 全校全部老师五、评分标准.在规定时间内完成指定的书写内容。.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。.满分100分。将参赛选手的作品由

33、各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该老师最终得分。若有雷同，则取消参赛资格。 书法竞赛活动方案13 一、活动主题 发挥特长，呈现自我，提高人文素养，建设和谐校内。 二、活动目的 弘扬中华传统，呈现社团风彩，绽放高校生光线。 三、主办单位 xx学院理工学院兰亭书法协会。 四、承办单位 兰亭书法协会各部门。 五、活动地点 教室(待定)。 六、活动时间 xx月xx日-xx月xx日。 七、活动指导思想 为了让高校生对书法进一步熟识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校内文化氛围，同时也为同学们供应一个呈现自我水平的舞台。 八、参赛人员 xx学院全体同学。 九、活动形式 初赛、

34、面对全校同学征集各种书法作品。 决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法竞赛。 十、宣扬工作 1、主要由宣扬部负责，各部门乐观协作。 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周)。 3、宣扬板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。 4、海报三张(宣扬此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、 1、首先对此次活动进行宣扬，征集作品。 2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣扬此活动。 3、前期宣扬活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评比，选出优秀作品。 4、作品评比完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室

35、参加现场书法竞赛。 5、最终评比出作品名次。 十二、作品要求 1、主题要求健康乐观，能体现出当代高校生精神风貌。 2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。 3、书法分为硬笔书法和软笔书法、 4 、硬笔书法作品，尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。 软笔书法，尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。 十三、评比作品 评委组组长：xx等老师；评委组副组长：xx等老师；评委组成员：xx等老师。 十四、奖项设置 软笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖xx名 硬笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖xx名 (获奖者均发放证书及奖品) 活动预算： 软笔组： 一等奖文房四宝

36、+证书xx元 二等奖毛笔+证书xx元 三等奖笔记本+证书xx元 优秀奖证书xx元 硬笔组： 一等奖精致钢笔+证书xx元 二等奖钢笔+证书xx元 三等奖笔记本+证书xx元 优秀奖证书xx元 优秀作品装裱xx元 另用于宣扬的物品xx元 横幅一条xx元 出宣扬海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等xx元左右 合计xxx元左右。 书法竞赛活动方案14 英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级同学的英语综合素养，激发同学学习英语的爱好，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法竞赛，作为英语教学实践环节的一部分。 一、大赛组委会及职责： 组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动

37、的必要经费； 副组长：王海涛负责活动的具体组织、实施； 成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江： 二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体同学 三、竞赛程序： 第一阶段：9月20日9月29日，以班级为单位进行练习； 其次阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品； 第三阶段：10月7日10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定； 第四阶段：10月1010月11日，王海涛等组织获奖作品展出； 第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。 四、参赛要求： 1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品； 2、参赛选手自带笔墨，组委会供应纸张： 3、竞赛时间为40分钟，竞赛时间结束时

38、未完成作品视为自动弃权； 五、书写规章： 1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写； 2、要求作品洁净，美观，大方，书写规范； 3、字体要求：手写斜体。 六、评奖方法： 1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评比： 2、评奖以班级为单位，评出 一、二等奖若干名 3、嘉奖方法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓舞； 4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水平。 书法竞赛活动方案15 依据洪山区教育局关于开展学法用法演讲竞赛活动的通知的工作要求，推动“法律进校内”，提高我校同学学法用法的乐观性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲竞

39、赛活动，具体方案如下： 一、参赛对象：我校非毕业班级每班选派同学1名参加全校决赛。 二、演讲内容：此次学法用法演讲竞赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映同学日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于35分钟之间。 三、时间支配：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣扬发动阶段（3月19日）； 月23日前各班进行预赛，并将参赛同学名单报政教处； 月30日在校报告厅进行决赛。 四、奖项设置 本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名； 五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。 六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要乐观向上，有号召力、响应力。 2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。 七、评分细则 各参赛选手以抽签挨次依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛接受100分制，其中： 1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动、格调乐观向上，富有真情实感； 2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，一般话标准，表达流畅，感情充分； 3、形象风度（20分）：要求衣着洁净、