中国寓言故事读后感(7篇).docx
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1、中国寓言故事读后感(7篇)认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,它山之石可以攻玉,以下内容是虎知道为您带来的7篇中国寓言故事读后感,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。寓言故事读后感 篇一 我喜欢课外书,最喜欢看中国古代寓言故事,书中每一个寓言故事看似很普通,但却都隐藏着一个深刻的道理。 书中我最记忆犹深的寓言故事是守株待兔,故事的原文是:宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,登复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。”这则寓言告诉我们:“生活中有很多事情都是偶然发生的,我们不能把偶然的事情
2、当成必然要发生的事,不要抱着侥幸心里,妄想不劳而获。虽然这些寓言都只是人们编造出来的,但却又让人觉的无比真实,从中的道理十分耐人寻味。 读完这本书后,更让我感受到中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。 寓言故事读后感 篇二 在去年暑假,我兴致勃勃地阅读了寓言故事这本书。这本书里的故事我非常喜欢,深深地吸引了我。如得与失、神童方仲永、龟兔赛跑、改错永远不晚、墨子等。 寓言故事这本书深深地启发了我,教育了我。是它,告诉我“虚心使人进步,骄傲使人落后”和“失败是成功之母”这些道理。是啊,在现实生活中,我是多么需要这些道理啊! 记得那是一次,金老师发下了一张试卷。啊,我得了第五名!我心想:啊
3、,原来我这么聪明,拿了第五名,以后考试一定难不倒我了。从此以后,我学习不认真了。我上课总是跟同学吵闹;回家后随随便便写一下作业就出去玩了。 几天后,我们进行了一次测验。几天后,金老师发下了这张测验试卷。没想到,我只考了八十几分,下降了十几分。我伤心极了,泪水不断地在眼眶里打转,最后终于流了下来。但是我不想被同学看见,就急忙擦去泪水。终于,一节课过去了。 下课后,金老师找到我,语重心长地对我说:“你这次考不好的原因就是因为骄傲。虚心使人进步,骄傲使人落后。你不该因为自己拿了第五名而骄傲。失败乃成功之母。你现在可不能骄傲了,要努力学习把成绩赶上去。知道了吗?”“知道了。”我含泪答道。金老师的话使我
4、感到十分惭愧。于是,我认真学习,提高了自己的成绩。 寓言故事这本书像一把钥匙,帮我开启了知识的大门。 寓言故事读后感 篇三 寓言故事中有许多故事,故事资料虽然很简单,却蕴涵着许多深刻的道理。其中我印象最深的是驮盐的驴这个故事。 这个故事讲了一只驴子,帮忙商人驮货物。第一次它驮的是盐,盐很重。到了小河边,驴子不细心摔了一跤,跌到了河里,它好不容易才爬了起来,这时他发现背上的盐轻了好多。商人埋怨驴子,你毁了我好多的盐。驴子才不管呢,反正盐很轻了,它轻简便松把盐驮到了家。第二次,商人又带驴子去运货,这次运的是棉花。虽然棉花很轻,可是棉花很多,也很重,驴子想没关系,到了小河边就好了,再摔一跤,就会变轻
5、的。到了小河边,驴子故意叫了声“哎哟”,然后摔进了河里。驴子想今日我要在水里多待一会儿,让货物轻一点。谁知没等驴子站起来,它就被河水淹死了。 可见,驴子做事不动脑筋,认为所有的东西都会被水融化。从这个故事中,我明白了做任何事情都要认真思考,不能像文中的驴子那样愚蠢。 寓言故事读后感 篇四 印度有一个著名的寓言,说的是父子俩买了一头驴牵着回家。一个跛子说:“有了毛驴不骑,要毛驴干什么?”于是老人叫儿子骑上去,自己跟着走。一个老头看见了,便说:“年少的骑着毛驴,让年老的跟着走,不像话!”老人就叫儿子下来,自己骑了上去。一个抱孩子的妇女看见了,便说:“做父亲的骑着毛驴,倒叫儿子跟着走,心里怎么过得去
6、!”老人就把儿子拉上了驴背,一同骑着走。一个老奶奶看见了,便说:“小小的一头毛驴,哪儿能经得住两个人压呢!”父子俩只好抬着毛驴走。 同是骑驴这件事,各人有各人的看法。细细想一想,每个人的情感、态度与价值观是由他们各自的不同情况、不同经历和不同处境所决定的。这则寓言虽不是针对阅读活动说的,但对于我们理解阅读活动的个性化却是很有启发的。一篇收入教材的课文,虽然作者的精神创造和情感体验已经凝定,但由于课文毕竟是诉诸于文字符号的系列组合,而不是可以直接构成审美对象的物质形态的形体、色彩、线条之类。这些文字符号只有经由阅读主体的理解、想象、体验,才能还原为可以构成审美的对象,而这种“还原”过程必会因为各
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