云顶小学读后感推荐8篇.docx

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1、云顶小学读后感推荐8篇云顶学校读后感篇1 从鲁迅的家乡中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。 童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但布满欢快。闰土的童年必需要看瓜田，但他自由、欢快。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能哀痛地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新颖事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。 没有了自由，多少财宝都是破铜烂铁。自由才是真正的金子! 可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。 我觉

2、得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会将来的新动力，我们的生存状态莫非没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽视的。 我们需要自由，我们要亲身经受，我们也要知道许多新颖事，我们要一个欢快的童年，我们要逃离束缚! ?呐喊是鲁迅先生自狂人日记后的其次本经典小说集，是世界的名著，这本书中有些文章是我们特殊生疏的。例如有家乡药孔乙己。 在藤野先生中鲁迅先生以自己的亲身经受，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生猛烈的爱国意识糊涂。 当然，在呐喊这本书中，像这样的文章还有许

3、许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够糊涂过来。 作者对“家乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人颜色的特殊感情。在对“家乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。童年、少年与“家乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不行能完全摆脱的。后来的印象不论多么猛烈都只是在这样一个基础上发生的，而不行能完全摆脱开这种感情的藤蔓。具体到家乡这篇小说中来说，“我”对“家乡”现实的全部感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。“我”已经不行能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不行能完全忘掉少年时形成的那个奇妙家乡的回忆。此后的

4、感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。 这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。这样的感情不是单纯的，而是简洁的;不是颜色鲜亮的，而是浑浊不清的。这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。这种没有鲜亮颜色而又简洁的情感，在我们的感受中就是愁闷。愁闷是一种说不清、道不明的情感和心情，是一种不猛烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和心情的状态。家乡表现出来的是一种愁闷的美，愁闷是悠长的，这种美也是悠长的。 云顶学校读后感篇2 这两个星期，我

5、读了老舍先生的作品骆驼祥子。 它重新为我们呈现出了旧中国：生活气息浓郁，具有鲜亮的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子盼望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。当对将来布满希望的祥子来找小福子时，小福子已死。好强的祥子最终也被社会沉没。 我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，在这儿没有丝毫的欢快，祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠

6、，这是一座千真万确的地狱!最终虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也穷途潦倒，慢慢消逝在一座城门洞里这就是一二十年月北京底层宽阔劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不行逾越的凄惨命运，让我深刻地熟识了“地狱究竟是什么样子”。 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。真实地呈现了那个黑暗社会的生活面目，呈现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目。现在，我们生活在一个治安良好的生活环境里，不能再那样不知足，要学会满足，学会珍惜。 云顶学校读后感篇3 鲁班的认真和勤奋感动了师父，最终把收益都传给了他让他成为了一个多才多艺的工匠。 假如鲁班看到师父给他支配这么多活就对师父新村不

7、满生气下山那他就学不成手艺了。 我们在学习的时候也要像鲁班一样，有急躁有恒心，锲而不舍才能有更大的成就。 云顶学校读后感篇4 其次十一章至第三十章：不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发觉把真相告知简。简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜想罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里布满了幸福感。罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。婚礼前夜，简爱从

8、梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告知她那不过是一个梦，其次天当简醒来时发觉婚纱的面罩真的成了碎片。 婚礼如期进行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关 在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。简爱经受一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的苦痛之中。在一个凄风苦雨之夜，简爱哀思欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最终晕倒在牧

9、师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简爱睡了三天三夜，最终糊涂了过来，在圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。简爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村老师的职位。简爱渐渐生疏了这里的一切。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发觉圣约翰是她的表兄，简准备将财产平分。 云顶学校读后感篇5 寒假里，我读了德亚米契斯写的爱的教育这本书。 我最宠爱里面的一个故事叫小抄写员，故事讲了一位十二岁的朱里奥一家人过着贫困的生活，他的爸爸利用晚上的时间帮人抄写签条，补贴家用。朱里奥心疼爸爸，就趁爸爸睡觉时半夜偷偷爬起来抄签条，他的成果因此落后。他的爸爸就责骂他，对他感到无望。朱里奥心里很难过，但是看到爸爸

10、拿回薪水兴奋的样子，他又坚持了下来。直到有一天，他的爸爸发觉他在写签条时，感动的泪水在眼圈里打转。他的爸爸既兴奋又难过，兴奋的是朱里奥是个懂事的孩子，难过的是他却常常责骂朱里奥。我要向朱里奥学习，关怀、爱惜爸妈，自已的事自已做，做一个懂事的孩子。 在爱的教育中，我觉得安利柯是个和善、恳切、学习勤奋、关爱爸妈、待人礼貌的孩子。我很宠爱他，我要与他做好伴侣。 云顶学校读后感篇6 每个人的欢乐,欢快,就是我的欢乐,欢快!哈哈. 最近，我怀着特别崇敬的心情读完了红岩这本书。 在红岩里，我最鄙视江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。 肤浅的暗夜，萧瑟的寒风，还有那摆满刑拘的刑讯

11、室里，叫卖声不绝 面对这一切，江姐的脸上是布满信念的刚毅神情。让敌人恐怖的狞笑无奈的变成无望的吼叫。“不说？钉！”一根竹签对准她的指头-血水飞溅。一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉。一阵，又一阵令人心悸的泼水声 然而，除了敌人魔鬼般的咆哮，江姐没有任何声音，甚至没有一丝丝呻吟，那可是十指连心的痛啊！但是“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的！” 记得小时候我问老师国旗 今年，是党的九十岁生日。九十年中，正是许多有着红岩精神的共产党人用身躯前仆后继筑成了光明大道。九十年中，也正是中国共产党，带领亿万中国人民脱离贫困，走向复兴，告知世人，只有共产党才能救中国！九十年前，中国共产党诞生在嘉兴南湖的

12、一只游船上，开天辟地；谁又想，九十年后的今日正是中国共产党，驾驶着新中国的大船，满载着信念和希望，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族的宏大复兴，扬帆破浪，阔步前进！ 党的旗帜在飘扬，鲜红的旗帜将永不褪色。由于不仅是宏大的革命先烈，我们这一代，以及千千万万代中国人都永久怀着一颗又红又热的心，预备用鲜血染红旗帜！ 每当读到红岩中感人肺腑的部分，我总是会情不自禁地留下眼泪。 云顶学校读后感篇7 有一本书，它深深影响了我，让我从一个懵懂的小孩转变成一名有学问、有思想的学校生。那本书就是三字经。 “人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”别看这就短短的几句话，却蕴含着深刻的道理。它的意思是

13、：人刚生下来都很和善，天赋也相近，只是后来个人所处的环境和所受的教育不同，才会使习性的差距变大，假如对孩子不严加管教，孩子就会不再和善了。妈妈就曾经给我讲过与这个有关的故事。 故事情节或许是这样的：有一个孩子，长得很可爱，妈妈总宠爱把他抱到邻居家去玩。有一次，他无意中把邻居家的一根绣花针带回了自家。妈妈看了，说：“孩子，你真聪慧，还知道把这个拿回来”孩子听了，很兴奋。于是，他就养成了拿别人东西的习惯。长大后他成了一个小偷，还犯了大案，要被处死。在执行的前一天，小偷要求再见母亲一面，母亲泪流满面地跑过来，小偷说要亲一下母亲，母亲同意了。小偷凑上去，一口把母亲的耳朵咬了下来，母亲骂她不孝，他却说：

14、“妈妈，当我第一次拿别人家里绣花针的时候，你能告知我那样做是不对的，今日，我就不会走到这个地步。妈妈，我恨你!” 我们小孩的本性都是和善的，但是，假如我们没有接受家长和老师好的引导，就有可能走上歪路，变成一个对社会有害的人。这就是三字经要告知我们的道理，同学们要谨记啊! 云顶学校读后感篇8 看完这本俗世奇人后，仿佛真的看到了作者冯骥才笔下刻画的“俗世奇人”。刷子李、泥人张、张大力等等，都被冯骥才刻画的栩栩如生。作者还通过描述一件件好玩的事，来突出人物的手艺和绝活。看了这本书，我还知道了天津人宠爱把人的姓和他们的拿手的绝活连在一起叫，时间长了，名字却没人知道，但光一个外号，在当地确定无人不知，无

15、人不晓。 人人都是平凡的，可正是平凡的人，才会有一手绝活和才艺。我们这些学校生几乎第人都有一技之长，有的跑得快，有的画画好，有的弹钢琴好说到弹钢琴，不久前我去过一场钢琴个人演奏音乐会。全体人员入席后，主持人请出了那位演奏的人，台下瞬间安静下来。演奏者开头演奏了，第一首曲子美丽动听，听着这首曲子，仿佛进入梦境一般，深深地打动了听众的心灵。演奏者也很入情入境，手指的动作也很严峻，他没有拿曲谱，却能一个不错的敲打着琴键。第一首演奏结束，主持人宣布其次首开头。其次首曲子快速激烈，演奏者的手飞速的敲打着琴键，就像手指在琴键上跳踢踏舞，五根手指不断替换着敲打，敲出的音乐照旧特别奇异。就算是特殊快速的敲打，演奏者也能一个不敲错。其次首演奏结束，之后的那些曲子也都很动听。 “俗世奇人”就是有绝活或是有一技之长的人，只要我们有一技之长，有一手绝活，我们就能当上“俗世奇人”。9