五年级班主任工作总结15篇_1.docx

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1、五年级班主任工作总结15篇五班级班主任工作总结1 又是一学期过去了，本学期我又成为了五（2）班的班主任，和我的同学们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结： 一、班级总体状况 不能大胆拘束的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室确定安静的状况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。 虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的同学，如：同学。大部分同学学习主动性弱，学习自觉性较差。综合力气及

2、素养有待提高，由于同学的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的宠爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 二、把同学位置摆正 同学是教育的主体。要想教育好同学，你先得把同学争论透，每个同学有每个同学的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个同学都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。但是每个同学的力气不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的同学，所以对待要因材施教，

3、在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。后来，我接受了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的同学要实行不同的对待方法。 三、通过多方面的活动，增加班级分散力 本学期我们学校接受了许多各种各样

4、的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中同学和老师的乐观性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级高傲的事情，又在家长会时呈现个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成果，让家长为自己的孩子高傲，让孩子为自己取得的成果感到傲慢，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。 四、留意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育成功的，对同学教育离不开家长的协作。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个

5、公式有它的道理，同学在学校里接受老师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求同学认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于同学的成长没有任何的作用，所以我特别重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不行以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径全都，教育要求全都，同学才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关怀自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师

6、说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的协作，同学根本不行能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻同学的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让同学知道自己必需认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培育同学的良好习惯的一个方法。 在开学出，我就告知同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦同学发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解同学的状况，关怀家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调

7、动家长的乐观性，协作学校教育好孩子。 五、稍不不如人意处 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行

8、之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 五班级班主任工作总结2 接手五三班的时间不长，成功的阅历和想要解决的问题都很多。也通过今日来为本学期的工作进行一下总结与汇报。 这段时间与同学的接触，无论是课堂上师生之间的协作，还是课下与同学的互动沟通，给我的都是一个新的考验。课前备课，我可能要比其他老师多出1小时，管理班级，我可能还需要不停的揣摩和请教。一切工作的进行，都是在其他同级的老师的指导下进行的，一切班级的事务都是在得力班干部的回报中操作完成的。 首先，加强孩子们的思想教育。中途接手五三班，同学会有种种怀疑和不解，我首先是杜绝他们的猜想，说：“由于周老师请假，所以我来接替咱们班

9、的数学课”“我不希望今后听到有同学询问和猜想老师的事情，”“你的责任就是学习，学校会适当的为我们支配不同的老师为我们授课。目的就是为了提高我们的接手力气和适应力气。就比如之前五班级其他班的老师为什么上数学课。就是检测一下，大家是否与任何一不同的数学课，都能与老师很好的协作并很快的适应。”这样一来直接杜绝了同学的怀疑和过多的道听途说。 其次，对同学进行品德教育。足球竞赛中，班长告知我班里不团结，拉拉队不乐观。通过了解才知道，主要的缘由是没有引导者和组织者。我参与拉拉队中，告知一小部分的同学只喊“五三”，另一部分同学只喊“加油”。这样一来，同学不觉得累，而且协作也很默契。竞赛结束后，由于输了球，同

10、学们人心散乱，而且还有造谣影响班级团结，背后不利于其他班级的话，这是道德品质的问题，当天下午总结，我就告知同学们，：“今日我们的球输了，只是我们踢球的技巧还不够好，但是今日我们的球员和拉拉队们的气概并没有输，办公室的老师，都在表扬我们今日拉拉队，真的很棒！”并对背后说别人的同学进行了品德教育。 再有，加强班级管理，培育同学自我管理力气特别重要。我接受值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参与班级管理。上课第一天，就有多数同学不完成作业，李润之就是其中一人，而他的同桌就是他们小组的组长。当时组长就跟我说“老师，李润之一个星期五天，四天

11、半都不完成作业。”我说“老师不信任，要不咱俩打个赌”，当着李润之的面，我就跟组长说：“我信任他明天早上确定能完成。”其次天，李润之的确完成了作业。当天下午总结，我就在班里给了他大大的表扬，接下来的几天，我每布置一次作业，都会单独找他问上一句，“你明天确定能完成作业是吗？”他点点头，接下来几天他的作业每天都完成了。包括其他不完成作业的同学，我也通过了解才知道，他们是的确不会做题，我就让他们每天不会做的题，就抄课本上的例题。这样一来，每天作业基本都能完成。 还有，批改作业的问题。每天组长的作业由老师批改，而小组成员的作业由每小组的两个组长批改。错题交给老师，老师做一个检查和了解，并交还组长，放学前

12、由组长监督并督促补错题的同学补完错题。这样的分工，减轻了批改的作业的难度，提高的批改效率。当然任何方法的使用，都需要解决事后发生的种种问题，所以，我会每隔两天，抽查几个小组的作业进行检查。一是检查作业的书写状况，二是检查组长的批改状况，三是检查错题的订正状况，和了解大多数的错题在哪里，以便更清楚的解决班里的数学问题。这样的避开了，有些同学偷懒和侥幸心理。每周队会时间，我会在会上对于各种班里的问题，包括同学的作业赐予评价，以加分和鼓舞的形式，赐予确定和表扬。表扬组长对工作的尽职尽责，不放过任何一个有错题的后进生，关怀他们讲解，直到补完错题为止。更表扬班里有进步的同学，无论是上课听讲认真，还是打扫

13、乐观，或是主动为班级做维护班级荣誉事情的同学都会给以短短几分钟的表扬，并鼓舞同学们取长补短，明天会更好！ 欣赏是转变的第一步。周梓钰是班里的问题同学，同学们不止一次报告他，打架，骂人，迟到，吃零食等等，我也多次告知报告他的同学，做一个大度不计较的人，并找周梓钰单独谈话，也多次说出他的优点，聪慧、认真负责。告知他，不求全部同学都宠爱他，不能让所以同学都厌烦自己。他默认后点点头，事后几天，课下时间都会发觉他在自己的位置上看漫画杂志，没有再听到其他同学报告他。这就是欣赏出来的进步，更利用准时的表扬和鼓舞，激励其他有问题的同学。 不同的方法解决相同的问题。陈星宇的家长，来找我说到，他的孩子语文英语都是

14、九十多分，只有数学成果总是在八特别。其次天，我检查了他的数学作业，6个题计算错了4个，我就把他升为他们小组的组长。当时孩子特别不解，我就说，你今日错的题比较多，这是对你惩处，以后你们小组的作业你来改。由于他没有担当过组长，他自己觉得很犯难，也胜任不了。其次天，他问我什么时候把组长要回去，我说等你什么时候做题不在有错题了，我就把组长收回来。这样即激励的陈星宇做题要认真，也警示了其他小组的组长，更要保证作业的精确率。 以上是本人工作中解决的种种班级问题获得的收获。我的困惑和需要改进班级管理，还需进一步的揣摩。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有

15、效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 五班级班主任工作总结3 在本学年年初，我给自己制定了以下目标：在艺术修养课上学习一门老师艺术修养课使自己达到“学高气雅”；在教学工作中落实“三

16、课一评”；辅导同学扎实开展“阳光体育活动”；加强校内平安工作，确保班级同学无平安事故发生；强化自己的学习、服务、创新意识，完善自我师德修养。xxxx年即将过去，现将本学年年度围绕自己定的目标所做的工作总结如下： 一、思想方面 我认真加强师德修养，提高道德素养。如校内艺术修养葫芦丝课，课上认真练，课下坚持练习，努力使自己成为一名学高气雅的老师。作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成果要突出等等，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。“人格之于人，恰如花香之于花。

17、”人格高尚的老师才能制服同学的心。 二、教育教学方面 1、抓基础学问和技能，提升写作力气 由于同学处在四班级向五班级转变的阶段，除了巩固同学的基础学问和基本技能如（字体规范，精确）外，还在写作方面加强训练，进一步熬炼同学的听说读写力气。 2、灵敏处理教学方法 我在教学中依据同学的学习状况灵敏调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我尽量多以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自己的看法，并且时不时接受一些

18、别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让同学自主想问题，自己解答，并且让他们分组争辩沟通，人人做到参与，人人思考。 3、指导同学学习方法 方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 4、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往是特殊轻松的，而成果差的同学却常常来不及。利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，以后还可以进行利用这种方法。 三、其他方面 1、在分

19、管工作上，听从支配，乐观主动 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 2、班级管理，力争上游 定期进行交通平安、消防平安、人身平安、卫生平安等教育。这一年来，通过同学的努力，班级流淌红旗常常在我们班级内高高飘扬，还有班级板报就是同学自己收集和板书的，设计漂亮得体，这就是班级管理有序进行的体现。认真开展网络平安教育，提高同学抵抗网络文化中的腐朽。总之一年来，班级同学无平安事故发生。同学兴奋奋兴上学来，快欢快乐

20、回家去。 3、强化自己的学习、服务、创新意识，完善自我师德修养。 教书育人，为人师表，严于律己，以身作则，不断提高专业素养和教育教学水平。不进行组织、要求、诱导同学参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对同学有偿补课。 总之，在这一学年的教学过程中，本人始终围绕年度教学目标，在艺术修养课上使自己达到“学高气雅”；在教学工作中落实“三课一评”；辅导同学扎实开展“阳光体育活动”；加强校内平安工作，确保班级同学无平安事故发生；强化自己的学习、服务、创新意识，完善自我师德修养等方面。我本人觉得我都保质保量地完成了任务。 四、目标完成状况 我认为我本人超额完成本学年的工作任务。今后我还会在教学中不断改进

21、，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文老师。 五班级班主任工作总结4 本学年我担当五班级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教育教学任务。 一、班级日常管理 虽然以前始终在抓班级日常管理，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。责任明确，层层落实到人，每天有专人负责检查两操和红领巾佩戴状况；劳动委员实行轮番制，两人轮番当一天，每天有专人负责教室及卫生区卫生；正副班长负责课堂及课外纪律；语文、数学学习委员负责学习状况。每天把消逝的状况向班主任汇报，周一在主题班会上反馈

22、，效果良好。 二、干部队伍的组建和培育 本班同学人数有36人,人数较多，班干部工作难度大，在工作中，大力宣扬“班级的事我的责任”信念，树立同学的集体意识，同时关怀班干部树立威信，实行班干轮番制；在鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、教育教学工作 利用班会向同学进行人生观及理想教育，跟其他老师亲热协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气不够好，没有一种比学赶帮的氛围，没有了上学期的书声琅琅，随时需要老师的监督。数学、英语比上学期有确定的进度。对

23、基础学问的把握，灵敏运用上比较难。 四、分层教育，后进生转化 后进生的转化工作特别重要。针对本班如:白旭凯、孙宇轩等行为习惯、纪律差的进行个别教育，如刘瑞阳、李梓宁、连锐昭等学习困难的同学也进行个别辅导，发觉问题准时订正教育，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行教育，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些关爱，给他们定目标限期改正，形成良好的学风和班风.。 五、经常家访，共同教育 教育离不开家庭和社会的支持，和家长的沟通是很重要的，如我班刘志明同学，在开学初，经常拖欠作业,因此，我多次与家长面对面沟通，共同想方法监督同学。每一个家长都是很爱自己的.孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就

24、是共同感受，共同共享，共同成长。我征询每个家长对孩子的教育的期望、要求，以关怀我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。 六、存在的问题 1.同学纪律差,个别同学学习成果有下滑的趋势。 2.思想教育不到位,有学习习惯差成果差的现象。 3.拖欠作业现象严峻,学习态度不好。 七、以后努力的方向 1.同学大了，教育教学方法要随之灵敏多变去适应他们。 2.加强同学思想教育。 3.大力宣扬学校教育，以取得家庭、社会教育的有机结合。 4.培育同学学习爱好，要如何让他们学好又轻松，有爱好不厌学。 5.对后进生和学习困难的同学要认真辅导，进行个别教育。 总之，在教育同学“学会生存，学会学习，学会做人

25、，学会劳动，学会制造,学会感恩”的今日，深感既繁忙而充实、又累而欢快。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育，在实践中不断完善自己，我信任同学会和我一起进步！ 南营井学校：刘军英 20xx年1月 五班级班主任工作总结5 本学期顺当地完成了教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训,本人就这学期的班主任工作小结如下: 一、常抓常规管理,初步养成良好习惯。 首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯

26、。我经常亲近同学,争论同学，呈现自我,树立威望。作为班主任要擅长接近孩子,爱惜和关怀同学,和他们进行亲热的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。争论同学是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观看。 二、让同学参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。 一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部准备的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。所以,慎重地选拔、培育小干部,班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育。在鼓舞干部大

27、胆工作,教育他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,以面带面。开学初,我在班内进行了班干部竞选,并依据个人特长明确分工,使每位班干部各负其责,提高同学的工作乐观性。同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。 三、留意了后进生的转化工作。 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 四、加强家校联系。 做好班主任工作离不开家长的支持,离

28、不开课任老师的关怀支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和关怀。同学的家访工作特殊重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,消逝问题也简洁解决。家访的形式多种多样,如：电话、面谈等形式。面对家长我尽量多谈同学好的表现,提出希望,增加家长的信念,让家长和同学知道,老师是多么重视他,对他布满了很高的期望。这种面对面交谈效果特殊好。但是对于那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。 五、乐观开展好文体活动。 进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高。因此,在大课间的时候,

29、我经常和孩子们一起跳绳踢毽,并进行竞赛,一方面可以更贴近孩子,另一方面也熬炼了我自己的身体。在学校组织的“吉尼斯“竞赛中,我班女生取得了优异的成果，这样更加增加了班级的分散力。 回顾这一学期来的生活,我感到很欣慰,欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中,有敬重的领导、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温和。在将来的工作中,我会更加努力,信任我会用我的努力换回更好的成果。 五班级班主任工作总结6 转瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。 作为五班级的班主任，我不仅留意他们良好学习习惯的培育，指导

30、他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟识自我、发觉自我、确立自信。在所进行的一日班长、科普学问沟通会、一对一互帮互助互学、成功心理培育等一系列活动中，孩子们慢慢拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 首先，从同学道德品质的养成开头着手，鼓舞同学查找自我，熟识自我。教育，分解开来就是教学和育人。育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。现在的同学，思想上比较成熟。我们班的同学，年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最大的有16岁，已经进入了青春反叛期；小点的才12岁，还不知人生为何物。同学们相互影响，不好的行为习惯很简洁就会全班泛滥。因此我把思想教育放在

31、班级工作首位，着重培育同学良好的道德品质。 （1）以班级干部为主线，影响带动其他同学。 班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开头，由于对同学的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了现选拔，再培育的方针，由同学民主选举与自我推举相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。很多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最终由他们自己去组织和管理。 （2）关注小团体，将不良思想毁灭在萌芽状态。 班级的同学大多来自农村家庭，父母文化水平低，甚至有的连字也不会写几个，教育孩子的方法更是单一。加之同学正处

32、于由少年时期向青春发育时期进展的重要时期，很多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是伴侣。通过半学期的观看，发觉他们分为几个团体，虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。）有的是太内向，找不到说话的伴侣；有的是学习成果落后，有些自暴自弃；还有的是觉得一时新颖，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些同学都很理智，一旦消逝了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。 针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的同学，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓舞他们，支持他们。有了一点点小的成就，就准时的夸奖、鼓舞。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，

33、并且特殊乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的同学，鼓舞他们向特长方向进展。不求全面，只求有所进展，健康进展。 其次，学习优良的学习方法，提高学习成果。 同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念，也是家长关怀的重点。因此提高同学的学习成果是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作： 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。 对不同的同学，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成果提高快，更要求树立一个正确的学习态度，只要有进步不论是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题

34、，只要有进步就夸奖。学习中等、态度端正的，要求全部学科必需达到及格。 多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高同学成果的方法，在一起争论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的具体状况支配同学的学习。 联系家长了解同学在家的学习状况。学校的教育离不开家长的协作，学校的教育需要家长的支持与理解。 第三，培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。 对于一个同学而言，没有好的学习习惯确定不会有好的学习成果，因此，为了让同学更好的学好文化学问，让同学养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让同学学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。 再有，留意早操时同

35、学站姿和纪律；对于站姿不好的同学，我常常笑话他们是小老头，心还没老，身体却老了。时间久了同学们也会相互取笑，集体的力气是宏大的，很多同学都转变了早操站姿。但早操的纪律始终都是难以管理的，冬天到了，同学们出操冷得上蹿下跳，我就惩处他们-跑操，但同学都说这样温柔多了！ 第四,协作学校搞好各项活动。 组织同学乐观参与学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教育。不论什么活动，同学们都很乐观。这之中也涌现了很多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也特殊有限，但同学的热忱是无限的。 同时学校的各项活动也是教育同学的好机会。利用各种活动树立同学的自信念，尤其是成果较差的同学，鼓舞他们

36、乐观的参加各项竞赛，在竞赛中需找自己的位置，查找自信。 五班级班主任工作总结7 本学期，我依据学校和班级的教育工作方案，针对低班级同学特点，乐观开展以爱心教育为主线，以培育同学良好的行为规范和三自力气为突破口的系列教育活动，收到一些成效。现就本学期的主要工作总结如下： 一、切实加强同学的日常行为教育，自觉养成良好的行为、学习、生活习惯 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力气。同时让同学明白认真倾听是敬重他人的表现。 首先对他们连续进行常规教育和训练，严格要求，一抓毕竟。一学期来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿势，每天提示他们留意

37、三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿势。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要嘹亮，吐词要清楚。在听的力气方面，则要求他们留意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对同学听的习惯养成起到了确定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增加了自控力气，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育力气。使他们宠爱劳动，宠爱集体。 为了培育同学自育力气和竞争意识，让每个儿童都有熬炼的机会，我实行了全班同学轮番当卫生委员后。实践证明：过去在我眼中看来

38、特别不起眼的同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力气和责任感。通过值日，使我进一步熟识到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励同学更加宠爱自己的班集体。 3、加强同学一日常规训练，培育同学自理力气。 这学期我依据同学的特点，结合我班实际，实行了班干部带头表率、同桌“小老师”督导的措施，切实做到了“榜样就在身边，耳边警钟长鸣”，强化同学内在。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。 4、结合学校开展的系列教育契机，进行“生命教育、感恩教育、绿色教育”、劳动

39、教育等系列活动，培育同学良好的学习、劳动习惯。通过寓教于乐的形式对同学进行情感体验、与人交往、审美力气和创新力气的培育。 一学期的教育活动中，很大一部分同学能成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，并培育出一批有工作力气的小干部，班级墙上的“爱心笔记本”上满满地记着好人好事。 每月底依据同学的实际表现民主推选“各种小明星”，给他们奖星星，并把他们的名字发布在学校网站上，贴在教室的呈现栏中，同学热忱高涨，好人好事不断涌现。同学宠爱集体，关怀他人的优秀品质逐步形成。 二、平安教育常抓不懈，教育同学懂得爱惜自己 充分利用班会时间，结合一班级同学的年龄特点对同学加强平安纪律教育，教育同学课间不奔

40、跑、不攀登栏杆、两操上下楼梯做到不拥挤、不堵塞，坚决杜绝担忧全事故的发生。同时向同学渗透生命价值、生命意义教育；教给同学自护、自救的学问和技能;引导同学树立乐观向上的人生观。加强一班级同学的心理健康辅导。做到时时讲平安、事事讲平安。 三、重视与家长的联系，双向管好孩子 双向管理同学主要实行多渠道与家长的联系，主要内容是依据本学期教育教学方案及班级特色对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 通过一个学年的班集体建设，我们班被学校

41、评为“优秀班集体”，以后我将连续努力，让每一位同同学活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 五班级班主任工作总结8 在本学期本人担当五班级4班的班主任工作，本班43名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这学期工作总结如下： 一、明确目的、严格要求。 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后其次学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处

42、，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规管理，初步养成良好习惯。 我班有43名同学，同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。 学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争辩，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。 我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰

43、日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围。 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并准时总结，找出不足，以利再战。公正得待每一位同学，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。 指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞同学参加爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力气和实践力气。 指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力气。敬重同学家长，乐观主动的与家长联系，认真听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。

44、 四、关怀疼惜每个同学用爱心转化后进生。 做一位欢快成功、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学； 2、行为习惯自制力较差的同学； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，他们表现出来的.基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要

45、在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。 在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。 五、努力培育同学的竞争意识。 依据学校方案，组织同学参加丰富多彩的竞赛活动，做到赛前乐观预备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，熬炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种力气，以适应将来的社会竞争。 六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教育。 我熟识到班主

46、任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。” 因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 五班级班主任工作总结9 岁月匆忙，一学期的教学工作又结束了。新接手的这个五年二班，在我日夜的努力下，最终慢慢的步入正轨，孩子们也学会了学习的方法，懂得了学习的重要性，体会了奋斗与努力的意义欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期五年二班分别获得踢毽子跳绳竞赛第一名、期中考试竞赛其次名、数学计算竞赛，应用题竞赛其次名，英语百词竞赛、古诗经典诵读第三名。只有我们自己知道这学期我们洒下了多少汗水与泪水，收获满满，连续努力。 本学期，我连续担当五班级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我依据学校教学工作的要求，