五年级的数学日记集锦八篇.docx

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1、五年级的数学日记集锦八篇五班级的数学日记 篇1 今日是开学第一天，早上一去教室发觉里面热吵闹闹的原来大家都在争辩暑假里发生的事情大家说说笑笑的好不吵闹。 等老师来了我发觉有两位转校生一为是男生，一为是女生男生叫潘越。至于女生我就不知道了 再说说我们的数学老师吧。他信金，今年32岁了他刚来就给我们出了两道数学题 1、老师去商店买25元的东西。他给卖家100元，却没处找零钱。小李边去隔壁小王家店里换零钱。换好后，小王发觉老师付的.钱是假钞。便去找小李。小李只好给小王100元 问题是小李亏了多少元。 答案是小李亏了100元。 2、有两根香，一根香燃完需1小时。那怎样让香在45分钟刚刚燃完 剩下的明天

2、在说。BEYBEY 五班级的数学日记 篇2 这天，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？” 这个数据无论怎样听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，透过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有透过计算，这一切的谜底才能揭晓。 随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。之后，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，透过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确赛过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。 其实，像

3、这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双擅长发觉的眼睛。 五班级的数学日记 篇3 以前，我一向认为学习求最小公倍数这种学问枯燥无味，成天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却转变了我的看法。 那是前不久的事了，爷爷和我一齐乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说:“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车

4、呢”稍停片刻，我说:“爷爷，你出的这道题还缺一个条件:1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说:“我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷欢乐地哈哈大笑起来.此时爷爷说:“那好，此刻假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答”我想了想，脱口而出:“再过15分钟。由于3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(35=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我:“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。 这件事中，我明白了

5、一个道理:数学学问在现实生活中真是无处不在啊。 五班级的数学日记 篇4 今日上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我们兴奋奋兴地来到了操场上，开头拍皮球了。 小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时竞赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“我们用石头、剪刀、布来准备。”最终的结果就是，第一个小刚， 我是其次，小明第三。 开头竞赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。 同学们，你们能猜出谁

6、是第一名吗？还有我和小明的成果吗 ？抓紧运用你们学过的数学学问来帮我们算一下。 哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。 知道谁是第一名了吧。 同学们，你们发觉了吗，数学学问在我们的生活中处处都能用到。确定要好好学习，灵敏运用啊！ 五班级的数学日记 篇5 冬天到了，小松鼠要预备过冬的粮食了。 有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很兴奋，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背

7、走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。 数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。 评语：能把数学学问应用到生活中，说明你听课很认真，连续努力！ 五班级的数学日记 篇6 数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不行缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来查找数学,探究数学. “圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你或许会想，为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形

8、，正方形呢?原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦! 你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发觉，圆柱体的体积最大，立方体的体积其次而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。 这就是圆柱的好处。 五班级的数学日记 篇7 5月8日星期三晴 这天，老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天，这个我是能够理解的，由于地球公转一周的时间为365天有大约1/4天，四年后就会多出一天，就被加到天数最少的2月去了。 但是，我最不能明白的是，为什么整百数的年份要是4

9、00的倍数才是闰年，像20xx年，1800年都能被4整除，也就应算闰年才对，为什么必需要400的倍数呢 为了查找答案，我翻阅书籍，也没有找到答案，只得到了一个数据，地球公转一周的时间为365天5时48分46秒，我想:咦，说不定能够透过这个计算出来。 说干就干，我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926864000.2422(天)，这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1-0.9688=0.032(天)=46分4.8秒，再用46分4.8秒(1004)=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这

10、些时间看作一天不贴在其他99(100-1)个年份上，而这样，就又多算了24-19.2=4.8小时，就这样，每四百年就多了4.8(400100)=19.2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即100-3=97(个)，所以每四百年中只有97个闰年。 哦!原先是这样，功夫不负有心人，最终算出来了，虽然挺麻烦的，但也解开了我的一个心结。那感觉真棒。其实数学离我们生活很近，几乎无处不在，只要我们细心，就会有许多收获的! 五班级的数学日记 篇8 今日下午，我到学校后玩了一会儿，就开头上语文课了。在课堂上语文王老师突然说：“你们中午没休息吗?一个个的没精神啊！”听到老师的提示后，我们立马打起精神来，认真听讲

11、，刻苦学习。但没坚持多久，又“趴下了”。 王老师发觉这个状况，就对同学们说：“一会给你们出一道题，大家确定会宠爱！”听完老师这话，我们感觉精神头一下子被拉了上去。 课讲完后，王老师马上给我们出了道题：大白+大白=？王老师不等我们给出结果，在黑板上写上了令我惊异的三个字：白胖胖。这个答案让我们全班沸腾了，王老师打手势让我们安静，她大声地说：“同学们知道为什么答案等于白胖胖吗？”此时，我们大眼瞪小眼，谁也想不出好方法。站在讲台上的王老师似乎看出了大家的心思，对我们说：“既然都不知道缘由，那你们就认真思考一下吧！”她话音刚落，同学们的谈论声就嘈杂起来。 几分钟后，大家都踊跃回答。有的同学说应当是：9

12、0+10；有的说是：200+100；还有人说是：50+50.吵闹中，语文王老师又打手势让大家安静，鼓舞大家举手回答。这时坐在后排的盛梓涵抢先举手了，老师就让他回答。盛子涵站起来确定并且自信的回答到：“答案应当是61+61=122。”“为什么呢？你怎样得出的答案？请上来给大家讲讲吧！”王老师微笑着对他说到。盛梓涵仿佛是奉命听到首长命令指示，马上走上讲台，就像老师一样给我们讲了起来：“由于大白加大白，这4个字都是一样的，就和复制一样。虽然两个加数一样，也是有规律的。你们看，等于号后面写的.是白胖胖，那这个白，确定和大白的那个字一样。有了这样的推断，我们就大体知道答案了。”王老师点了点头。 我们惊异地看着答案，不由自主见开的嘴里足足可以塞上一个鸡蛋。“叮铃叮铃叮铃.”下课铃响了，我们的心思还留在了那节语文课上。7