五年级数学教师工作总结(合集15篇).docx

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1、五年级数学教师工作总结(合集15篇)五班级数学老师工作总结1 本学期，我连续担当五班级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，乐观向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、留意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提

2、高教学质量。在课堂上我特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，培育同学多动口动手动脑的力气。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励

3、促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的

4、看法，改进工作。 五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求

5、知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 五班级数学老师工作总结2 前半学期我从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使自己的工作取得很大的进步，现对前半学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结

6、教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课时不但备同学，而且备教材备教法，依据教学内容及五班级二班的九位同学的实际状况，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出反思，写好教后设计，并认搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让

7、同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在学 生普遍反映宠爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。 四、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时

8、、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，

9、后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养教育。我在教学工作中留意同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓

10、学风。我所教的五班级二班同学比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分同学都能专心听讲，。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。有些同学很聪慧是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。每天中午自觉的抄题做题，比以前很有进步。 以上就是我在这里

11、支教的一学期的工作总结，很感谢各位老师的关怀和指导，这会是我很宝贵的财宝。 五班级数学老师工作总结3 本学期，我担当五班级数学教学工作。一学期以来，有付出的充实，也有收获的喜悦。我至始至终以认真、严谨的治学态度，以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。并认真执行学校的教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来，乐观探究、乐于教学。为了更好地总结阅历和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下： 一、班内状况分析： 本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服务区xx人，进城务工人员子女xx人。 二、半年来所取得成果： 1.认真备课 不但备同学，而且

12、备教材教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真备好课的教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时复习做出总结，写好教后反思。总之，我认真的备好每一节课，在备课中，我认真专研教材、教学用书。 学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，认真上课，力求抓住重点，突破难点。利用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性。 2.加强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化、条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，深化浅出。 (1)在课堂上特别留意调动同学的乐观性。 加强师生沟通，充分体现同学的

13、主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。留意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是培育同学动口动手动脑的力气。同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的同学学习的需要和动力，让各个层次的同学都得到提高。 (2)准时复习。 依据艾宾浩斯遗忘规律，新学问遗忘随时间先快后慢。因此，我的做法是新授学问基本上是当天复习或是其次天复习，以后慢慢延长复习时间。这项措施特殊适合中高班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力建构学问网络。 一般做到一小节一理，形成每节学问串，每单元整理复习形成每单元学问链，学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生

14、学习上的迁移，给同学的创新实践供应了可能。 3.认真批改作业。 从一开头，布置作业做到精练，就对同学作业严格要求，布置作业有布置有检查;有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时，要求同学要认真做作业，尽量做到不出错，提高正确率。对同学的作业批改准时认真，分析同学的作业状况，将他们在作业过程中消逝的问题做好批改记录，分类总结，进行透彻的的讲评，并依据有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4.留意对后进生的辅导。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。我通

15、过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就有原来的简洁粗暴的强壮学习转化到自觉的求知上来，是学习成为他们自我意识力度的一部分。 在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并认真仔细的做好插补缺漏工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步的也快，爱好和求知欲也会随之增加。 三、改进措施。 1.狠抓学风。 由于班额较大，上课时候大部分同学比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别同学学习上存在的问题是不敢问老

16、师，就影响了成果的提高。如陈明银、张学建、王新宇等同学，考试成果差，为此找他们了解缘由，有些是不感爱好，有些事没有努力去学。 就跟他们多次沟通，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们，找出适合他们的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且在平常多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使进步很小，也要准时表扬他们，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 2.课堂上我要更多留意培育同学的抽象概括力气，分析综合力气和思维的灵敏性，灵敏性等。着眼于进展同学的数学力气，通过让同学多了解学问的来源和用途，培育同学的良好行为。 3.以德为本，持续进展，培育同学的良好思想品德。信任同学

17、，放手让他们独立思考，自由表达，并真诚的对待每个同学，发自内心的欣赏和赞美同学的一切努力，往往会得到许多意想不到的惊喜。 4.为了提高自己的教育教学水平，我经常自觉地进行学习和乐观参加各种培训活动。如各级各类的培训、拜名师学艺、骨干老师培训、班主任培训等。 以上是我对本学期在教学过程中总结的一些阅历，当然还存在许多的不足，信任在学校领导的支持和关怀下，在名师的引领下，经过自己的不懈努力，确定会把教育教学工作做得更好。 五班级数学老师工作总结4 在这半学期里我担当五年三班的数学教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 一、师德师风方面 我们老师的职责就是教书育人，而宠爱老师工作是我们教育工作者的

18、最高精神境界。在工作中，我勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导的支配，认真的完成学校领导交给我的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，做到身正为范。 二、在教育教学中，敬业爱岗，严谨治教。 1、备课深化细致。 我平常认真争论教材，深化理解教材，为了提高每一节课的课堂效率，我经常参照不同版本的教材，集他人的优点确定自己的教学思路，不断改进自己的教学方法。 2、上课。 上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用教具、多媒体课件等手段，并从同学的生活阅历动身，留意调动同学的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。本班同学差生较多，同学的基础

19、学问把握的不是很好，所以要想提高本班的同学成果，后进生的转化是关键。平常课堂中我留意培育后进生的学习爱好。 主要做法是课堂上提问他们一些简洁、能够解决得了的问题，并有针对性的赐予鼓舞，课下也布置他们能够接受的作业。这样慢慢的他们就对数学的学习产生了爱好，有了爱好也就能更好的学习数学了。与此同时，又得让优生得以满足，还不能忽视中等生。总之做到因材施教，因人而异。 3、课后辅导是取得好成果不行缺少的一环。 在课后，我经常利用中午休息时间走进班级，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。 由于我一个人的时间和精力有限，所以后进生的辅导除了我之外，还让一个优生带一个差生，这样优生不

20、仅辅导了后进生，后进生有了进步，优生也对学问进行了巩固，还培育了优生的口语表达力气和规律思维力气等。 4、取得的成果 本学期我担当的五年三班数学成果在期末年组取得其次名，上升了一个名次。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 几分汗水，几分收获，我深深感到，虽然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中还存在许多不足之处：工作虽然能尽心尽力，但缺乏大胆创新精神，在辅导差生时也缺少耐性。 因此，今后要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和文化水平。我决心连续努力，

21、使自己的工作再上一个新的台阶。 五班级数学老师工作总结5 本学期我是中途接任五班级3班和4班的数学教学工作，两个班的状况也大不相同，在这期间，我主动与班主任沟通了解同学状况，好在搭班的韦老师和吴老师也乐观帮我尽快融入新班级，在结合两个班同学的实际状况下，我对两个班同学进行分层学习和小组学习，学习效果有所进步。现在对本学期教学工作作以下总结： 三班大部分同学的学习态度不端正和学习习惯不良好，如此导致学习爱好也不高，成果自然也不会见好。所以我对待三班的同学，接受基础过关的方法，多练习基础计算题，部分同学在这过程中还是不够乐观参与，但是由于没有一开头就抓，而是到了期末复习才开展，效果也不是很明显，毕

22、竟学习如滴水穿石，需要时间的累积。在这过程中，我也鼓舞一下成果稍后的同学，天道酬勤，努力确定会有回报。 而四班的同学属于两极分化较为严峻，好在成果较差的同学也肯努力，态度较为端正，所以脑子快和肯思考的同学和五班级下半学期的学习内容相对来说难度在提升，然而大部分同学的计算力气和思考却始终跟不上学习内容的难度，常常是边学边忘，一部分缘由是同学在学习过程中不够扎实，学到的只是学问而不是方法，另一方面也没有准时总结梳理，学得越多就越乱，没有条理。 总之，在这一学期中，我在教育教学上有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

23、点，争取成为一名优秀的老师。 五班级数学老师工作总结6 这学期很短暂，共4个月（有1个月的时间被活动用去）。本学期中，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学。为了克服不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、 认真备课。 为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，认真备课，备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体

24、会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，准时进行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。 二、留意课堂教学。 我留意认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维, 增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简洁,学得轻松,觉得快乐,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力气。留意综合力气的培育,有意

25、识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量. 三、做好课后辅导工作。 同学学习力气各有不同，在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多学问断层，这些都要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、认真批改作业。 布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我准时对同学的作业批改，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并

26、针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是由于始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特殊马虎，更严峻的是经常少写、不写作业。对于这部分同学不放弃进行个别教育，准时督促。 五、树立良好的学风 有为数不少的同学，由于怕老师批判，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。这样同学在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解缘由，提

27、出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促和关怀他们。一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许同学在行为上有反复。 六、工作中的不足 今年的成果是我做为老师以来出乎意料的一次，四年来这两个班级的成果始终是稳居班级中间，而且各班成果相差没有超出1分，在零点几之间居多，仅管这两个班中存在有缺陷的同学。但这次两班分别与最高均分差出

28、6分、3分。面对这样的成果我都茫然了。6班70-80分7人，60-70分8人，60以下7人；5班70-80分9人，60-70分8人，60以下2人。面对如此多需要关怀的同学，调动家长给孩子制造一个好的学习环境，势在必行。 五班级数学老师工作总结7 20xx学年已经结束，在过去的一年，我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下，以扬长避短，为下一学年奠定良好基础。 一、学习状况 本学年，我乐观参加学校组织的各项业务理论学习，从不迟到，不早退，并认真做好学习笔记。在学习中，我进一步学习了老师职业道德，明白了责任和爱心是我们做老师不变的关键词，终身学习是老师专业进展的不竭动力。此外，我还自学了不少关

29、于数学教学的理论性文章，如构建精彩课堂、转化思想在学校数学教学中的渗透、学校数学中的抽象与推理、好习惯益终身等教育教学文章。通过集体和自学两方面的学习，我的业务理论提高了不少，知道了不少先进的教学理论，了解了针对实际的教学方法，并主动用于指导实践，但我觉得一个好的老师，要经常学习，勤奋钻研，无论是我的教学理论，还是教学方法，还存在很多不足，深化了解教育信息还很不够，把握教学内涵还很欠缺，今后还要不断学习，深化钻研，用先进的理论指导实践。 二、劳动纪律状况 一学年，我严格遵守学校的各项劳动纪律管理规定，不迟到，不早退，有事情准时请假。作为班主任，我坚持每天早到校，严格管理同学，让孩子们每天有一个

30、崭新的开头。 三、学科工作开展状况 本学年，我担当五班级的数学工作。在学校阶段，五班级的数学是任务比较重的一年，因此开学初，我就制定了比较详细的方案，认真规划每一节课的内容；在平常的教学工作中，我结合同学实际，细心备课，认真上好每一节课，课后，针对个别同学，加强辅导。孩子们在这一学年里，不仅学会了学问，把握了方法，还有了战胜困难的信念，勇于探究的决心，深化钻研的恒心。 在课堂教学中，我这一学期重点培育同学的预习和合作力气。在作业布置中，我适当增加预习的内容，教一些预习的方法，渐渐地有一部分同学找到了适合自己的预习方法，课堂上表现的特殊乐观；但有一部分同学，三分钟热度，我边鼓舞边制定对策，课堂上

31、乐观发言，有质疑的同学通过画小星星来激励，表现的差的同学准时批判指正。在小组合作方面，我也进行了尝试，现在孩子们基本能相互合作，相互关怀，通过优生帮中等，中等帮后进生，孩子们的合作意识有了明显地增加，学习成果和学习习惯等得到了不同程度的改善。 下一学期，我将连续应用新模式进行教学，加强生生互动合作，让孩子们能取长补短，连续巩固和前进。在课堂教学中，还要多使用白板进行教学，充分利用白板的各项功能，提高课堂教学效率。除此之外，还要深化了解同学，把握五班级孩子们在成长中的一些问题，有针对性的提高。 总之，我将本着“一切为了同学，为了同学的一切”的原则，勤奋工作，努力学习，为教育教学贡献自己微薄的力气

32、。 五班级数学老师工作总结8 本学期，我担当五班级数学教学工作，认真学习教育理论，从各方面严格要求自己，乐观向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤的开展。为使今后的工作取得更大的进步取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提自己的思想觉悟，我认真学习老师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表、以自己的人格、行为去感染同学。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想

33、觉悟、理论水平、业务力气都能得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的学校数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦专研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在五班级下期，打好基础为即将步入六班级做好铺垫，我虽然不当班主任，但工作从不敢怠慢，生怕有负家长和同学，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学负担，又提高教学质量。其次，在教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放矢的进行教学。如鼓舞同学

34、大胆猜想，在教学中营造自主、合作、探究、民主公正的学习氛围等。再次，在教学中参透德育教育，使同学学好学问的同时，更好的学会做人做事，为社会和国脚做初更大的贡献。 三、在教法上。 五九班是一个好的班级，大部分的同学还是能够主动学习，自觉性高。但在上新课的时候呢也不能马虎，必需认认真真上好新课，在这基础上进行拓展加深，让同学的思维力气得到熬炼。从同学的实际动身，留意调动同学的乐观性和制造性的思维，使同学有举一反三的力气。培育同学的爱好，一般问题让中差生回答或做，再让优等生补充说明或批改，最终有老师点评讲解。即使确定表扬和鼓舞同学；做课堂练习时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足

35、。利用课余的时间对后进生辅导，不明白的急躁讲解，使后进生能编为中等生。即使批改作业，订正同学的错误。 但是在教学中还有很多不足之处，在今后的教学中我确定更加的努力，查漏补缺，乐观学习信的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 五班级数学老师工作总结9 本学期，我担当学校五(3)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。由于我们是直接面对同学的教育者，没有广博的学问，就不能很好

36、地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，乐观争取学习的机会。此外，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 其次，我认真制定教学方案，留意争论教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一

37、代，我时刻依据同学的共性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我

38、的同学，用自己的行为给他们树立爱的榜样。 依据我所任教班级的实际状况，两极分化比较严峻。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。但由于班级人数较多，同学学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期消逝的这些不足,我将在以后的教学工作中，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃

39、而解，我也信任耕耘总会有收获的一天! 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 五班级数学老师工作总结10 20xx年的元旦已过，意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前，细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴，通过总结阅历、分析缘由、反思提高促进自我成长。 本学期担当五（）班的班主任一职，第一次担当本班班主任，有点不知所措，无从着手，所幸的是我始终是这

40、个班的数学老师，对班级同学比较了解，也多多少少参与过班级的一些管理活动，再加上同班级段有阅历的班主任老师的关怀、鼓舞和支持，班主任工作倒还有点模样。 、班干部竞选 开学不久，由同学自愿和同学民主投票产生班干部。此次竞选中，大部分同学都参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的力气。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。这次的班干部，不是依据成果的凹凸而定的。我的想法是，班干部是老师的左右手，主要是关心老师一起管理班级，所以，首先要有自愿负责的意愿，由于只有宠爱一个工作时才会做的最好，然后在每个职务的候选人员

41、内由全班投票选举产生。并准时为落选同学作好思想工作：同学可能会认为，有的同学各方面不比我好，可是他选上了，我却没选上我告知他们，没选上并不表示力气就差，只是由于有的职务竞选的人多，竞争激励，有个职务只有一个人竞选，而且票数很接近，说明你们之间没有什么谁好谁差，不管在哪个位置，我们的共同目的是使五（）班工作尽量做到最好。之后，在我的引导带领下，他们能主动地就班级中的某些问题进行争辩、有创见地开展一些活动、召开班干部会议 、班级评价制度 针对班级的现状，我效仿评星制度，提出“班级十大之星”的评价制度，目的是为了扩大参与面、促进各方面进展，消退同学“反正选来选去就是那十个人”的想法。依据班级需要，在

42、确定的成果基础上，可参加班级“十大之星”评比： 书写之星：各学科、课内外作业字迹端正。 才智之星：爱动脑筋，乐观思考，经常能提出独到见解，经常质疑者。 学习之星：各学科成果优异者。 勤学之星：认真勤奋学习者。 读书之星：平常多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。 文明之星：言行举止文明并能监督、订正他人言行者。 卫生之星：在做好个人卫生的基础上，关心值日生做好班级卫生工作。 劳动之星：在值日工作中，表现突出者。 爱心之星：能关爱同学、父母、老师及他人者。 体育之星：宠爱体育熬炼，并能组织、带领他人乐观参加体育熬炼者。 、与家长的沟通 作班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的成功，必

43、需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。 家长会是学校与家长联系的.重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活状况和学习状况，相互探讨如何正确对待孩子们的成果和力气的和谐进展，并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各科老师供应了沟通的平台。 4、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁，学习上不松懈。要用自己对差生的一片真诚

44、的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，听取不同看法，准时订正过错，为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。 5、班级评价制度 针对班级的现状，我效仿评星制度，提出“班级十大之星”的评价制度，目的是为了扩大参与面、促进各方面进展，消退同学“反正选来选去就是那十个人”的想法。依据班级需要，在确定的成果基础上，可参加班级“十大之

45、星”评比： 书写之星：各学科、课内外作业字迹端正。 才智之星：爱动脑筋，乐观思考，经常能提出独到见解，经常质疑者。 学习之星：各学科成果优异者。 勤学之星：认真勤奋学习者。 读书之星：平常多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。 文明之星：言行举止文明并能监督、订正他人言行者。 卫生之星：在做好个人卫生的基础上，关心值日生做好班级卫生工作。 劳动之星：在值日工作中，表现突出者。 爱心之星：能关爱同学、父母、老师及他人者。 体育之星：宠爱体育熬炼，并能组织、带领他人乐观参加体育熬炼者。 6、与家长的沟通 作班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的成功，必需力争本班科任老师和家长对同学有全

46、都的要求和态度，并时常同他们交换看法。 家长会是学校与家长联系的重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活状况和学习状况，相互探讨如何正确对待孩子们的成果和力气的和谐进展，并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各科老师供应了沟通的平台。 7、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁，学习上不松懈。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，听取不同看法，准时订正过错，为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。 五班级数学老师工作总结11 本学期，我担当五班级（1）数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班同学的实际状况，勤