五年级下学期语文教研组工作计划最新5篇.docx

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1、五年级下学期语文教研组工作计划最新5篇五年级下学期语文教研组工作计划最新1 一、现状分析 学生学习语文的习惯不佳，学习比较盲目，目标x不强，学习的主动x、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，根据学生的情况和年级组的.实际，八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划。 二、指导思想 为全面提高学生的语文素养和语文能力，有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作，积极推进课堂教学改革，努力提高语文课堂教学质量。 三、工作目标 重视教学常规工作：充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要x，团结奋战

2、，资源与经验共享，平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 1、总揽教材，利用团队资源，精心搞好教案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。 2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。 3、做好周清工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。 4、时刻x学进度。 5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本，完成名著阅读任务。 6、提高合格率，力争优秀率，全面提高学生的语文素养。 7、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。 四、具体措施 1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加

3、强集体备课。 2、定期集体备课，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。x学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初二语文教学的整体水平。 3、学生作业做到精心设计、科学、适量。 4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，提高学生学习语文的兴趣。 5、坚持认真批阅作业。 6、抓语文课外阅读习惯的养成。保x每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细则要求。 总之，我们竭尽所能，想方设法提高课堂教学效率，提高八年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文基本能力和基本素养。 五年级下学期语文教研组工作计划最新2 一、学情分析 五

4、年级一班共有学生_名。大部分学生学习比较扎实，能认真按时完成课堂作业，及家庭作业。学习成绩优秀。学习中能够正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句理解课文内容，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。 但也有些学生缺乏自觉性。对课外阅读虽然有了浓厚的兴趣，但是读书不求甚解的现象还较严重。个别同学作业完成不够及时，致使成绩较差。阅读与习作仍是学生学习的一个难点，也是教学的重点，本学期要加大训练力度，提高学习能力。本学期将对学困学生，加强教育，同时要多鼓励，使其树立自信心，提高学习成绩。 二、教

5、材分析： 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。 三、教学目标 德育目标： 在语言文字训练过程中，学生能够受到五爱教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。 知识目标： （一）识字与写字

6、教学 会认200个字，会写150个生字。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 （二）阅读教学 1、继续加强阅读基本功的训练。 2、学习语言规律，学习表达方法。 （1）通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。 （2）在课文中发现语言表达的特点。 （3）在“交流平台”中总结某些规律性的东西。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 （三）口语交际教学 第一，要激发兴趣，引起学生交流的欲 望。 第二，要创设特定的情境。口语交际能力的培养及文明修养的养成需要情境来实现。 第三，要体现双向互动。 第四，要不断提高学生的口语水

7、平，培养良好的语言习惯。 （四）习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。 3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。 有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清楚；心里有了“谱”，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平时进行作文教学，观察、思维、表达都不能忽视，三者要结合起来进行训练。 4、加强平时练笔的指导。 （五）综合性学习 就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比较充分地体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点，注重提高学生策划

8、、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。 四、教育科研专题；主体性学习研究 过程与方法：学生在自主的学习体验中，通过独立思考，获得文章中的有关知识信息，对它们有了初步的分析和理解，形成了自己的见解，必然会对文章产生理解的歧异与情感的碰撞，以及由此产生的潜在的交流与争辩欲。因此教师要善于构建积极互动合作的探究性教学方式。在教学中教师应该要信任学生、解放学生、调动学生，要让学生在课堂上对所学的知识有自己的见解，要让学生有话讲、敢发表自己的想法、意见，从而才能促进学生的全面发展。要让他们学会自主学习、自己探索、自己创新，要充分发挥学生的主体性。 五、教学措施

9、1、积极参加理论学习，提高业务水平，掌握先进的教学理论，用理论指导实践。 2、准确把握教学目标，扎实进行语言训练。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系，要让学生通过阅读学表达，从读中学写。 4、在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 5、重视学习方法的指导，在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学。 6、扎扎实实抓好钢笔字的书写，让每一名学生都能写一手好字，养成认真的书写习惯。

10、 7、在学生中间开展互帮互学回答，加强合作学习，小组探究。 8、开展丰富多彩的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣，拓宽学习语文的渠道，提高学生的语文能力。 9、加强与家长的沟通，家校联合教育学生，提高学习成绩，培养学生的综合素质。 10、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。 五年级下学期语文教研组工作计划最新3 一、指导思想： 根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“规范与创新”为主题开展教研组工作。以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教研出效率”为本学科的

11、工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展。 二、工作目标 1、进一步规范备课管理，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。 2、积极推进低段语文组写话课题的研究，开发写话校本教材。 3、不断打造磨课团体，提高青年教师的业务水平，冲刺教坛新秀。 4、积极撰写学科论文，争取在市级学科论文评比活动中有所突破。 三、具体措施 （一）教学常规 1、规范教学行为，继续进行推门听课，尝试约课。 2、注重学生语文习惯的培养。如良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯。 3、强化备课的责任意识，提高备课质量。要求教师根据新出台的泗门镇校低段语文组备课细则，备好每一节课。加强集体备课，整合式备课，从整体上把

12、握教材，善于驾驭教材，创造性地处理教材。 4、加强作业的有效性。要求教师创造性地设计学生作业，减轻学生课业负担，对学生作业及时批改，及时反馈。作业批改规范化。 5、作业布置、作业批改做到随时接受检查。教研组将在随机检查的基础上，对备课、作业布置、作业批改做每月一次的定期检查。 （二）校本教研 1、重点围绕教研组的“写话”课题开展校本研究。 2、严格上课、听课、评课等教研活动制度。教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。 3、深入开展“低段语文组教研活动展示周暨备课管理实践活动展示周”。并与“一课三议”，“我的课堂回头看”“课题活动反思”等活动相结合，扎实开展教学研讨，有效提高教

13、学质量。 4、充分发挥“同伴互助”效应，经常互相听课，互相交流，共同提高教学水平。每学期听课不少于16节。 5、抓好青年教师的专业发展。在学校建立“导师带教”制度的基础上，重视年级组、教研备课组的自培，使每个青年教师有一片成长的沃土。 6、做好教室外出学习后的交流工作。 四、具体活动安排九月： 1、召开教研组会议，制定教研组活动计划。 2、参加市教研组长会议，传达相关精神。 3、低段语文组教研活动展示周暨备课管理实践活动展示周。 4、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。 5、确定低段语文教坛新秀培养对象，成立磨课小组，分配任务。 十月： 1、召开课题会议，布置相关任务。 2、围绕课题，组织教

14、研组开课，反思。 3、一年级拼音验收。 4、教坛新秀练兵活动。 5、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。 十一月： 1、教研组会议，落实11月份工作重点。 2、期中测试，教学质量分析。 3、分年段进行单元整合式集体备课。 4、落实参加青年教师基本功比武人选。 5、参加青年教师基本功比武评比活动。 6、备课、作业布置、作业批改定期检查反馈。 十二月： 1、课题会议 2、上交学科教学论文、教学案例。 3、二年级写话竞赛。 4、期终复习计划制定及落实。 一月： 1、教学小沙龙如何提高期末复习工作的有效性。 2、总结，上交各类资料。 五年级下学期语文教研组工作计划最新4 一、工作目标 1、进一步提高

15、学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。 二、工作措施 1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担起语文素质的培养功能

16、，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱“教本主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。 2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白课标的要求，使其在语文学习中自觉朝着课标规定的目标奋进。 3、强化教学常规，提高教学效率。 首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心设计。 a、教学目标和能力目标明确； b、知识、技能及语文实践活动内

17、容具体落实； c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行； d、重、难点清楚，教学过程明晰； e、版书设计使用、清晰、明了。 要努力帮助学生克服“不原学，不勤学、不会学的观念”力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。 其次，训练要落实： a、教师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测； b、凡要求学生做的教师必须做； c、所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事； d、加强阅读导引，切实提高能力。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。 e、在教务处的领导下做好

18、教案定期检查工作。 f、高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进行优质课评比。 五年级下学期语文教研组工作计划最新5 一、指导思想 我们五年级语文教研组将以课程改革的基本精神为指针，以学校工作计划为指导，以“提升教师专业素养和学生综合素养”为目标，进一步提高教学质量。在新学期里，我们五年级教研组决心加大教研力度，加强理论学习，提升教学理念，争取高质量地完成学校布置的教学任务。 二、教研组情况分析 五年级语文教师年富力强，教学素养高，教学经验丰富。金晓锚老师教学经验丰富，教学

19、能力强，多次上县公开课。胡晓娟老师课堂组织管理能力高，善于在课堂上培养学生各种语文能力。陈玛丽老师对学生要求严格，落实学校工作认真，一丝不苟。苏安慧老师年轻上进，教学基本功扎实，教学素质良好，是有朝气，有活力的老师。 三、工作目标 1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构,提高教学效率,进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。 2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学研讨和培养实践能力的教学研究活动，提升教师的专业水平。 3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高。 四、工作重点 1、扎实有效地抓好常

20、规教学工作 常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周二下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求的教学思路。 2、课堂教学 课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自

21、主学习型新课堂。 3、听课评课 每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于15节，并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。 五、活动安排 围绕本学期工作重点，将教研活动安排如下： 九月份： 1、学习新课程标准，制定本年级组的教学计划。 2、进行各单元教材分析，对教材有一个总体把握。 十月份： 组内老师上校公开课，集体备课、磨课、评课。 十一月份： 重点讨论制定综合实践活动的教学方案，交流在教学中遇到的问题和解决方法。 十二月份 重点讨论阅读教学与写作方面的教学内容，交流在教学中遇到的问题和解决方法。 一月份： 1、对本学期的教学情况进行交流和总结。 2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点，制定复习方案。 3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议。 4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作。 本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”的准则，不断学习、及时反思总结，使我们的教育教学能力有所提高，争取使我们五年组的教学水平一步一个台阶，力争在学校工作中取得圆满成绩!15