中学校长个人述职报告12篇.docx
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1、中学校长个人述职报告12篇中学校长个人述职报告 篇1 本学年,中在区委、区政府的亲切关怀下,在区教育局的正确领导下,在全校师生员工的共同努力下,与时俱进,开拓创新,全面提升校内管理水平和办学品位,取得了令人瞩目的成果,向武进人民交上了一份满意的答卷。这是全校教职工齐心协力,同舟共济,奋力拼搏的结果,也是全体中人“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”精神的真实写照。回顾过去的一学年,成果当然喜人,但还存在许多圆满和不足,期盼在今后的工作中不断完善和改善。下面我作述职报告,请全校教职工审议,不当之处敬请全校教职工批判指正。 一、践行中办学宗旨,科学规划校内进展 1、进一步明确办学目标,大力提高办学水平,
2、用心建立全国一流高中。校内办学目标是校内进展前景的形象设计,是校内将来要到达的质量水平标准。我们的目标是:透过三年的努力,努力把中建设成为现代化、高质量、有特色,国内一流、国际知名的全国一流高中。这就要求我们不断提高办学水平,提升硬件和软件水平,使中更具特色,更具优势,更具影响。建立全国一流高中,作为校长责无旁贷,这是良心,也是使命! 2、坚持“为幸福人生奠基,对民族将来负责”的办学理念,坚持素养教育方向。先进的教育理念是办出一流校内的关键,也是构成校内鲜亮办学特色的基础。办学中能严格依据国家、省市区的20xx-20xx年中长期教育改革和进展规划纲要,切实实施素养教育,促进同学的可持续进展。力
3、求在务实、高效、创新上查找策略,深化教育教学改革。制造性地开展工作,在务实的基础上创新,在创新的基础上快捷、高效地推动工作。 3、大力提升敬业精神和守“法规”的意识,弘扬校内正能量。我们遵从新法规,顺应新常态。一是依据区委组织部、区人事局有关精神,清理吃空饷人员,遵章办事,制度面前人人公正。二是要严格请假制度,依据武进区教育局武进区教职工休假管理暂行方法规定,既保障教职工休假权利,又规范教职工休假管理;严格执行请假手续,规范执行请假制度和奖惩制度。三是严格工作纪律,实行弹性工作制的同时增加职责意识、纪律意识、法规意识。 二、加强校内文化建设,营造团结乐观、奋勉有为的良好氛围,建设师生共同进展的
4、精神家园 校内文化是师生员工共同的价值观念的体现,是校内的核心竞争力,校内文化建设好处重大。 1、加强校内核心文化的宣扬。建校76年来,我校孕育了以“艰苦奋斗,务实创新,争创一流”的中精神为内核的校内文化。围绕校训(诚)和中精神,教育师生要对党忠诚、恳切做人、诚信做事,不甘平凡,勇于争先,增加了师生实现自身价值,为民族复兴奋斗的仆人翁精神。20xx年4月,组织“春意前中”摄影竞赛,引导教职工发觉校内之美,大大增加了全体教职员工的归属感与荣誉感。 2、加强文化氛围的布置。20xx年在教学楼墙壁上贴上超多名人名言,一方面体现校内的育人理念,另一方面激励宽阔师生兴奋精神,用心有为。这些名言警句与“清
5、华北高校子廊”、飞行雕塑、校友捐赠的腾飞雕塑等,已经成为环境育人的独特的风景线。 3、用心加强舆论宣扬。和教育报、常州日报、武进日报、武进电视台等公共媒体建立良好的合作关系,并利用中报、校内广播台、中教科研等校内媒体,宣扬校内成果,总结办学阅历。本学年在教育报等媒体上发表宣扬稿件三四十篇。用心开展“道德讲堂”活动,宣扬身边的好人好事,用优秀老师的先进事迹来影响和激励全校教职工。20xx年组织评比中“影响力的毕业生”和“同学最宠爱的老师”,取得良好社会反响。 三、提升课程领导力,做好课程的顶层设计 教育是科学,科学的真谛在于求真。能遵循教育的科学进展观,以师生进展为本,促进同学和谐、健康、可持续
6、进展。 1、做好课程宏观规划,建设共性进展平台。从课程结构上看,搭建“基础类核心课程”、“拓展类核心课程”和“争论类核心课程”三级课程构成的核心课程体系。从课程资料上看,掩盖性“电脑编程”等科技类课程和“演讲与口才”等人文素养类课程,还有“绘画”“音乐鉴赏”等艺术审美类课程。从课程保障上看,同学活动中心建设进展顺当,成功申报xx省其次个课程基地-“启创”物理探究课程基地,为同学带给了更多的学习选取机会和自由进展空间。 2、大力打造创新试验班,培育拔尖创新人才。作为常州市拔尖创新人才培育基地,从20xx年开头尝试创办拔尖人才创新试验班,实现了中学与高校在培育拔尖创新人才方面的沟通连接。20xx年
7、在上级部门的大力支持下,首次进行创新试验班自主招生,招生的规范公正得到社会的广泛赞许。20xx年自主招生90人设立2个创新试验班。创新试验班有着灵敏的教学管理,校内向同学开放试验室,并为同学配备导师,为科研创新活动带给特地的支持。目前创新班同学已经体现出特有的创新潜力和综合素养。 3、改善教学方式,推动主体性课堂教学模式。为了深化推动新课程改革,我校连续推动主体性课堂教学模式。多年来,经过老师们的共同努力,已构成了“课前预习导学课内质疑争辩反馈矫正-练习迁移”的教学流程,此项目获xx省首届基础教育教学成果一等奖。20xx年连续开设“同题异构”大型对外公开课,省内外500多位老师参加活动并赐予高
8、度评价。在20xx年的各类课堂教学竞赛中,各学科全面开花。陈国祥等4人获得国家一等奖;陈扣余等4人获得xx省一等奖;郁娥等8人获得常州市一等奖。 4、连接将来教育,运用现代化的教学手段。20xx年,校内建成苹果将来教室,大力推动“新技术条件下共性化学习”,用心利用电子书、创宏、Storyline等资源,为教学平台多样化做了有益的尝试。20xx年11月,校内协办全国“新技术支持下的共性化学习”教学成果(高中组)呈现活动,并承办20xx年全国信息技术高中协作争论会年会。我校作为全国教育技术运用成果突出校内,在新技术方面的用心探究,收到与会专家的.全都好评。顾松、丁静在这次活动中荣获全国一等奖。 四
9、、用心引领老师成长,想方设法促进老师专业进展 一年来,不断丰富师资培训方式,促进队伍整体进展。本学年我们组织了“我的教育主见”读后感评比活动,组建了老师读书会,促进老师养成善学习、勤反思的良好习惯。先后邀请天一中学沈茂德校长、复旦高校梅永丰教授、常州教科院朱志平院长等专家来校讲学,派遣老师参与省内外的各种培训,使各层次的老师的专业均获得有序进展。 不断强化老师科研潜力,助推骨干老师快速提升。鼓舞老师深化到我们课堂一线进行争论,立足于校内教育教学中亟需解决的问题开展争论,以科研促进教学。20xx年我主持的课题丰富一般高中同学文化需求的校内课程建设顺当结题。透过该课题的争论和实践,初步构建具有校内
10、特色的课程体系和课程文化,构成一套贴近同学需要、促进同学全面进展的课程运行机制,进一步转变了宽阔老师的教育观和人才观,提升全校老师参与课程开发、实施、管理和评价的潜力。鉴定组对本课题争论赐予了高度好评。此外,由蔡卫东副校长主持的省级课题中澳物理试验教学的比较争论,由黄惠涛、曹金鑫主持的省级立项课题构建引领老师主动进展的进展性评价机制的争论,由谷莹莹老师主持的省级重点课题高中化学科学探究常态化教学争论都顺当透过省级鉴定。能够说,这几个课题的结题是校内科研建设和老师培育的一个里程碑。 中学校长个人述职报告 篇2 一、基建工作 1.以“服务”为根本,逐步树立学校班子形象。落实“承包责任制”,班子主要
11、成员坚持上课、听课;连续坚持行政领导下级组,一人负责一个班级,负责整个班级的教育教学和日常管理;每个班子成员与一个后进同学建立“一帮一”结对子帮教关系。对班级、后进同学进行实实在在的指导和关怀。 2.提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体老师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺,热忱关怀师生的思想、工作、学习和生活,为教职工办实事、办好事。针对老师中合理合法又力年能及的事情,坚决与老师一道解决实际困难,既是当家人,又做老师的贴心人。比如老师及家属生并家庭经济困难等等,我们都尽可能的上门慰问和关怀。 3.做到“深化教学第一线”。班子成员都坚持上课、听课、评课,我
12、本人每学期都听课在40节以上,评课在30节以上。作为校长,我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上,经 常和老师们探讨课堂教学和教改教研,自己也做到坚持学习理论和参加连续教育,把握学校教学工作的第一手资料和信息,对决大多数老师的教学工作都有一较深化的了解,崇尚实干,工作效率较高。 4.一流的师资队伍。我校老师团队结构合理、品德高尚、业务精良、爱岗敬业、团结奉献,百分之百的老师达到本科学历,其中争论生15人,骨干老师39人,其中国家级骨干老师3人、省级3人,市级11人,全部老师专业与学科对口,胜任率100%,计算机合格率100%,参与课题争论的老师占98%以上。老师结构合理,青年老师占41%,全
13、校平均年龄为35、6岁,一流的老师队伍为学校的卓更加展供应了有力的人力保障。 二、德育工作 学校把德育当成一门系统的工程进行争论,当作统领学校一切活动的核心来熟识,工作中践行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即坚持“卓越品质成就卓越人生”的德育理念;逐步实现“培育良好习惯、铸就卓越品德”的德育目标;认真践行“主题化、课程化、活动化”的德育策略;以“活动育人、习惯育人、心灵育人、环境育人”为四个德育途径;丰富并完善五项课程内容。即传统文化教育、良好习惯教育、感恩教育、国防与时事教育、生命时空教育。突显“小、近、实、细、艺、情”的六个德育特点。 我校德育工作中,立足基础开展了形式多样内容丰富的
14、德育活动,开发了系列的、科学的、特色的、多元的校本德育课程,使德育内容主题化、德育主题课程化、德育课程活动化。为同学的卓更加展奠定了坚实的基础。 1.落实区家庭教育公约文件。成立家长委员会、家长学校,建立家庭教育指导队伍、校长信箱,定期开展工作;定期召开家长会,对家进步行家教工作培训,提高家教水平,争取家长对学校工作的支持理解。 中学校长个人述职报告 篇3 各位领导各位同事们: 时间奔驰,我来到示范区九中,转瞬间将近一年了。这一年,对于示范区九中来说,是不平常的一年,可以说是九中进展的转折点。九中发生了许许多多的变化,内在的,外在的,硬件的,软件的,看得见的,看不见的,都有目共睹,或能够感受到
15、。对于我来说,同样也是不平凡的一年,也可以说是我从教经受的一个转折点。一年里,我有着许多收获:我看到了九中老师们具有的扎实学识和奉献精神,我体会到了创业的艰辛和收获的欢快,我经受了各种前所未有的困难的考验,丰富而了自己治校的经阅历和阅历。现将一年来我的工作,向大家作一简要的汇报。 过去的一年里,我只做了这样5个字,:德,公,诚,干,廉。 一,德字为首,个人听从于集体。 为师者不行以不明道,明道者不行以不修得,老师的德,就是爱校如家,爱生如子,爱岗如命。我始终牢记,作为一名校长,做为一个老师,坚决的政治立场,乐观的思想觉悟,很强的事业观念,崇高的奉献精神,都是职业道德的重要组成部分。每周一到周五
16、,甚至双休日,节假日,我都坚持吃住在校,很少回家,把学校的事情看得高于一切。 二,公字当先,无私贯穿于始终。 无私者无畏,无欲者则刚。我是来工作的,没有任何私心杂念,个人目的。心地无私,所以工作起来敢于放开手脚,大刀阔斧。我本着“站的高一点,看的远一点,想的深一点,干的多一点”的工作理念,摸索管理阅历,探究教育细节,规范学校常规,提升教学质量。公,在这里还有公正公正的.意思,对待老师,要一碗水端平,公私分明,是非分明,不带偏见,不含成见,以德服人,以理服人。 三,诚字处世,春风化雨于无声。 我深深明白,工作要搞好,关键看领导。火车跑的快,全靠车头带。我在看着大家如何工作的同时,大家同时也在看着
17、我如何工作。我坚持严于律己,以身作则,每天起得最早,睡得最晚,说得最少,干得最多。要求大家做到的,我首先做到;不要求大家做到的,我也要做到。我下决心治理“四不为”现象,我认为,误人子弟就是最大的犯罪,没有作为就是最大的失职,“无功就是过,平凡就是错,不进就是退”。一年来,学风,教风,教校风,都有了根本的好转。 四,干字为本,身教远胜于说教。 一年来,我可以问心无愧地说,我做到了踏踏实实,勤勤恳恳,兢兢业业。动员社会力气,乐观筹措资金,改善了学校环境;让老师走出去,把专家请进来,使自身强起来;我们校内平安和教学质量两手抓两手硬,一年来,没有发生一起有影响的平安事故,教学质量稳中有升,特别是九班级
18、中招体育加试,成果骄人;在同学学习学问的同时,也不断提高同学的整体素养,朗诵会,运动会,文艺汇演,为同学供应了一个施展才华的平台,丰富了校内文化生活,也为学校赢得了良好的声誉;我改革老师量化管理制度,知人善任,人尽其才,才尽其用,使学校的各方面工作都有了起色。今年春天,对于我校来说,可谓是“多事之春”,先后有六位老师相继离开学校,他们的课怎么办?工作难度可想而知。令我感动的事,九中老师们顾全大局,勇于担当,才让这一道道难题迎刃而解。许多老师私下里都对我说,潘校长,要不是大家看你是个实干家,这事情生怕还真不好解决。 五,廉字立身,君子行事于坦荡。 “勤生敬,俭生德,公生明,廉生威”。只有自身廉洁
19、了,做事才能服众,做事才会高效。我历来对以权谋私,假公济私,损公肥私等行为深恶痛绝,我以人格向大家保证,我没有任何滥用职权,半暗箱操作,行贿送贿,违法违纪等现象,欢迎大家调查与监督。只有自身廉洁了,才能赢得尊严和威望。古人所谓的“慎独”,就是守住自己的这一份底线。 领导和同事们的支持与信任,是我工作的动力;造福一方百姓,培育更多人才,是我工作的目的和人生的愿望。这也正是体现了作为老师的价值所在。同时,一年来,我在工作或生活中,还存在着许多的不足。由于我原则性太强而灵敏度不足,工作难免与同事磕磕绊绊;对于老师谈工作多,谈思想少,对老师的关怀还不够;学校管理上,工作阅历还显得欠缺,工作水平还有待提
20、高,希望能得到领导和同事们的批判指正。 各位领导同事们:把一件事做成,只需付出六分努力就可以了;把一件事做好,就要付出八分努力;而要把一件事做精,则非付出特别的努力不行。对于我来说,不止步于做成,不满足于做好,而是致力于做精。振兴九中,我不仅有决心,更有信念! 最终,我愿用一首小诗结束我的这次述职报告: 心系教育百年梦, 身许报国一片情。 三尺讲台度春秋, 满腔热血写赤诚! 感谢大家。 中学校长个人述职报告 篇4 回顾一年来的教学管理工作,感觉有很多话要说,理顺一下思路,大体上可以归纳为三部分: 一、毕业班工作; 二、初一招生工作; 三、老师队伍建设; 一、毕业班工作(送往) 去年的毕业班是9
21、8级,6个教学班328名同学,全体领导和老师倾注了很大精力,98级全体师生经过一年的奋力拼搏,取得了中考一批录用98人的好成果,占全县一批总人数的22%,一批升重点率30%,成果另人满意,总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。 1、班主任班级管理到位、准时、得当,98级初三的一年内,每位班主任早到晚归毕竟有多次,谁也说不清。做了多少工作,从她们谈起98级就潮湿的眼眶中看得一清二楚。 2、老师、同学、家长、领导四方协作得好,同学会、家长会、老师会、班主任会毕竟开了多少次无法统计,但招之即来,到会认真听,散会立即落实,雷厉风行,团结全都,使98级同学学风正,考风正。 3、后期管理抓得紧、吸取97级
22、的教训,老师们对同学考前和考中的管理特别重视,每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。 4、嘉奖措施发挥了较好的作用,对老师的嘉奖有利于团结协作,对同学的嘉奖提高了同学争先恐后的竞争意识。 5、中考信息摸得不错,尤其是上学期,仅去石家庄摸信息就8次,各种中考资料代表了中考的出题方向,对教学的指导作用不行低估。 6、留意了同学应考力气的训练,年后的月考,老师们狠抓考风,留意考后分析,对科学施教、宁静应考起到了很好的作用。 二、初一招生工作(迎来) xx年初一新生的招生工作圆满完成,招收新生411人,是世纪中学历届招生人数最多,质量最好的一届,也是经济效益较好的一年,取得这样的成果,主要做了以下五件
23、事: 1、大张旗鼓的宣扬发动:宣扬的目的在于让同学和家长了解学校状况、招生政策、招生考试时间,学校利用各种渠道发送招生信息,校校到、无死角,起到了很好的作用 2、招生简章精雕细刻:这次的简章经过很多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行,社会反应良好。 3、热忱周到的报名服务:招生报名前的预备充分,10天的报名接待工作,每一个负责接待的老师都感到特殊疲乏和兴奋,报名工作不但支配好了考试次序,还很好地呈现世纪人的热忱和周到,让同学、家长有了一个良好的印象。 4、全民动员组织考试:招生考试,两校教工全体参加,带着亲朋好友的孩子参考的教工很多、大家劲往一处使,心往一处想,为世纪二中的声誉
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