五年级英语老师教学总结.docx

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1、五年级英语老师教学总结五班级英语老师教学总结1 本学期是我担当学校五班级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课 面对全体授课在教

2、学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关怀后进生。 二、在课堂教学中 第一，在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、

3、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观

4、缘由，做的不够，以致于成果不理想。 总之，由于本人缺少学校英语教学阅历和对同学的实际学习状况不了解，同学本学期的成果不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 五班级英语老师教学总结2 本学期我担当五班级的英语教学工作。这是任教的第一学年，由于阅历颇浅，因此在教学工作中，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神要求自己，认真学习教育理念，深化争论教法，虚心向前辈学习，时刻以提高同学的语言运用力气和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地熟识到自己在教学中仍有许多

5、需提高和改进的地方，以下是本学期我的教学状况总结。 一、认真备课，面对全体授课。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。有教者必定有学者，同学是被教的主体。众所周知，要想切实贯彻素养教育的要求，老师必需要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用供应真实的语境和制造机会。因此，了解和分析同学状况，有针对性地开展英语教学对教学成功与否至关重要。 最初教学的时候，我不懂其重要性，只是专心争论书本、教材，想方设法令课堂生动、同学易接受，但一开头就碰了钉子：在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，怎知教学效果不尽如人意。后来听同学们反应，才知道我的口语大

6、部分同学听不懂，而教学的部分内容同学已很生疏。由此可知，只有了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，才能对授课效果有直接的影响。 因此，在备课时，我力争将教材目标和同学的实际结合，认真思考最适合同学的教学方法和手段。同学英语听、说的力气相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高同学学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次同学的需要。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”，我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中，活跃气氛，激励同学主动思考问题，参与活动。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学

7、的乐观性，同时还要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此在课上确定要设法让同学全身心投入。而英语又是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。 因此，上课内容丰富、教态自然，讲课生动、难易适中，自然就能够吸引住同学。例如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化学问、生活故事，为同学学习英语供应动力和激情。另外，我还留意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培育同学良好的品德和高尚的人格。 五班级英语老师教学总结3 本学期是我其次年担当五班级的英语教学工作。但还是没有什么教学阅历，我对教学工作不敢怠慢，

8、认真学习，深化争论教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，乐观探究学校英语欢快课堂，让同学在轻松欢快的学习氛围中学习。 学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、面对全部同学，认真备课 在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依据同学的

9、实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，并让优生关怀后进生。 二、把握课堂40分钟,向课堂要效率 在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励同学思考问题,回答问题,让他们主动参与,留意对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

10、 三、利用课余时间,补充课堂不足 课堂上并不是全部的同学都能把握好的。所以要充分利用课余时间,准时辅导后进生。 四、在批改作业方面。 同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。 五、与班主任亲热协作,共同教育 在五班级的英语教学中,我要感谢班主任给我的关怀。在抓同学的英语学习上,她还是尽心尽力。有同学不听讲或作业不做等，她会帮我教育。 六、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语五班级教学方面取得的成

11、果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵敏，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不理想。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。 五班级英语老师教学总结4 这学期，我连续担当学校五班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说力气。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一年来的总结： 一、把握教材，把握重点，突破难点。 在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，熬炼其他同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比

12、读读的玩耍，把归类单词依据同学的记忆遗忘规律重复消逝，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会消逝了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，宠爱通过漂亮的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，宠爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。 英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我早早到教室布置读的内容，认真辅

13、导。通过让好同学领读，其他同学用认真的态度去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力气的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有成功的机会。 四、大英语观，终身学习，每天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。

14、同学最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，不管升入哪一级照旧可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。 我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。 诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会由于某些同学的不认真而迁怒其他同学，会由于没有达到自己理想的教学效果而不能准时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有许多的不足希望大家能给我宝贵的看法和建议。 五、同学进步方面 1、让同学在听力中感知新语言。同学的听力力气提高了，能

15、依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。 2、同学能够而且乐于沟通更多自己的信息。 3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简洁的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 六、存在问题及改进措施 许多同学对英语没有爱好，没有达到教学要求。在下学期的教学中，为其特地制定可行方案，让其一步步走上来。 五班级英语老师教学总结5 本学期，我担当学校五班级英语教学工作。作为长期从事学校语文教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，以下是我在本

16、学期的教学状况。 一、在教学方面，制订切实可行的教学方案并严格按方案进行教学 教学中，备课不充分会严峻影响课堂的气氛及同学的乐观性；一堂预备充分的课，会令同学和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，接受不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思考问题，回答问题 让他们主动参与，留意对同学口语的培育。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批

17、改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查、漏、补、缺。特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。在课后，认真做好同学工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 三、课后，准时培育同学良好的学习习惯 课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的关怀，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增

18、。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 五班级英语老师教学总结6 回顾这学年来的工作，本人乐观投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的五班级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了确定的成果。 一、政治思想方面 我认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二、教育教学方面 要提高教学质量

19、，关键是上好课。为了上好课，我留意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同玩耍，同唱歌。 1、认真备课 课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前预备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备同学，想同学所想，他们宠爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中同学遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据同学的反应做出

20、相对应的反应。 2、组织好课堂教学 我在上课时认真讲课，关注全体同学，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，实行多种教学活动，例如猜单词、背单词竞赛、英语抄写竞赛，让同学在多样化的竞赛活动中增加学问，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高同学学习爱好，以此来增加他们学习英语的信念。 3、做好课后辅导工作 学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。同时，要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开头，从赞美着手，让全部的人都得到别人的理

21、解和敬重。在课堂上对于简洁的题目我经常鼓舞后进生勇敢的举手回答，然后让全班同学向他们鼓掌、庆贺，来增加他们的自信念。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的同学都有所进步。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评比，取得了确定的成果，老师间相互

22、吸取阅历，乐观探讨，老师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真争辩教学得失、回顾小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高同学的英语力气。 通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务力气的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。组长还组织老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的争论。老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真争辩教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高同学的英语力气。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师！13