五年级数学教师家长会发言稿_1.docx

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1、五年级数学教师家长会发言稿五班级数学老师家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家晚上好！ 很兴奋在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和我教学工作的大力支持，我任教这个班数学有四年多了，我们参加了2次楼区的质量抽查，并取得了较好的成果，第一次是在2班级，我们班人平分89分，比其它2个班分别高6分的9分，上期我们班人平分87分，比其它2个班分别高9分的11分，这些成果的取得，虽然离不开孩子的刻苦努力，但更离不开我们家长的亲热协作，所以我让我再一次感谢大家感谢大家对学校工作和我教学工作的大力支持！ 本学期刚刚完成了期中检测，我先跟大家汇报一下这次期中考试的问状况。本次考试64人，合格率89%优良人

2、数51人平分81。 100分的2人，他们分别是徐丹青和刘圣权这次考试90分以上的同学有：刘珍珍王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特提出表扬。不合格人数7人他们是杨静陈坤陈宇彤高思雨佘文静何佳怡张依婷希望这些同学的家长引起重视。加强辅导，使他们不掉队。从这次考试来看，有一部分同学是对学问的把握不够扎实、结实。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。有的同学根本没有把握计算方法如陈坤杨静佘文静等同学有的能够把握计算方法但不够细心。如：廖文韬张一诺何佳怡张依婷王驰等同学有些同学概念不够清晰，填空题失分较多如罗

3、青谢雨航向佳慧闫大宇范锦成谢慧许强等同学有些同学老是马虎大意，马马虎虎。比如：游灏袁鑫皇郭萌兴黄嘉轩李子健等同学有的在做填空题或应用题中明明一个题目中消逝了多种单位，他们却只留意数的运算，而不留意单位的统一，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。有的同学根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。所以，我和家长都要多督促和检查小孩的作业，留意细节。 孩子的教育始终都是我们特殊关怀的问题，把孩子培育成才也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，我就数学学科本身的特点，跟各位家长沟通一下自己的见解。我不会每次家长会都讲，那样会铺张家长过多的时

4、间，作为一个数学老师，我始终在努力探究，如何让孩子情愿学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受学习成功的喜悦。五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多了，学问的综合性增加了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消逝两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请准时找出成果下滑的缘由，并制定切实可行的解决方法。 我觉得要学好数学，除了孩子与老师的努力外，同样需要我们家长的协作。首先重视孩子良好学习习惯的培育。学好数学的六个习惯（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四特别钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑

5、并用的。有部分同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。上课不听讲的有：陈坤杨静陈宇彤高思雨佘文静张依婷宠爱讲小话的有：陈甲寅，孔维程张依婷，张筱钰廖文韬陈宇彤王驰等 （2）质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。孩子最好做到：先预习，后听课的学习习惯。预习中遇到看不懂的问题，听课时举手提问。若能这样，成果更上一层楼是确定的。 （3）认真阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下，激发同学的看书爱好，教给同学看书的方法，养成同学看书的习惯，培育同学自学力气。同时要订正同学不看课本或走马观花的不良习惯。有的孩子预习时是只填空，没认真

6、看书，应付式。 （4）一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培育的一方面，也是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育同学认真负责的学习态度。做得特别好的江晓徐丹青冯靖雅龚颖靓王相雪，董翘彦龚智林等同学又如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些同学偷懒，答语只有两三个字。数字也写的不规范，有的小数点像1，从而影响计算结果的精确性。 （5）独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要留意提示孩子认真完成好，并在力气范围内给他们检查。我通过了解发觉：班里有些同学几个在一起相互对答案，或者通过手机、网络等通讯工具相互对答案，甚至抄

7、袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。作业做得好的徐丹青刘珍珍王湘雪方致远张文婷江晓龚志琳黄杰戴强孔维程陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓经常不完成作业的：陈坤范锦成杨静张依婷 （6）准时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。其次重视孩子勤学善问力气的培育。 （1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子确定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要实行

8、诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思考的力气。 第三重视数学语言表达力气的培育。 语言是思维的外衣，语言力气的增加可以极大的改善孩子的学习力气，促进思维的进展，因此我们应充分熟识孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子闲逛时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发关怀孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“由于所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说

9、，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。 第四重视孩子娴熟计算力气的培育。 学校数学其中的一个重点就是计算力气的培育，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在确定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。 第五家长在家里为孩子创设良好的学习环境。

10、 当孩子学习时，家长确定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要留意排解干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。 假如在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，孩子就能耳濡目染。有的家长特殊负责，从一班级起始终都有帮孩子检查作业的习惯。如：下列同学的家长：刘圣权徐丹青王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特别表扬汤雅丽的奶奶杨童周袁鑫皇的爷爷，他们对孙子的教育特殊的重视，有的家长看是看了，但没落到实处。 另外要把握孩子做作业的时间。孩子回到家后，家

11、长要准时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以依据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般状况下，我们的数学作业在30分钟左右就可以完成。这个学期订了2本书，我是依据家长的需要进行选择的，家长也可依据孩子的程度进行布置，有一本必做，有一本自学。 数学是思维的体操，数学，与其他学科比起来更具有严谨性、抽象性、广泛的应用性。数学学问一环扣一环，如：周长，面积侧面积，表面积，体积的计算，一步不会，步步错。它的广泛的应用性，如：身份证，车牌的編排，银行利息的支付水费电费的收取，各种计算等等，这些都与我们的生活息息相关。所以数学学习特殊重要。 最终，我期盼在我们共同的努力下，我们的孩子能有一双会从

12、数学角度观看世界的眼睛，会有一个从数学角度思考问题的头脑！ 感谢大家！ 五班级数学老师家长会发言稿2 各位家长： 大家好！ 首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习学问比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子情愿学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦。 今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容： 一、孩子进入五班级的一些变化。 1、

13、心理方面：对很多事情都感到惊奇，似懂非懂，开头有独立性，自尊心慢慢增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心慢慢增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习方面：进入五班级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的

14、转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。低班级的时候，有的孩子比较聪慧，不太认真也能取得很好的成果，但是到了五班级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。 二、本班数学数学的状况。 孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课乐观思考，踊跃发言，有的同学作业认真，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的.努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，

15、错题不能准时订正，需要老师跟在后面催要。正由于有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不理想，稍不留神就会消逝不及格。 三、给家长的几点建议： 为了孩子的进一步进展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议： 1、培育孩子学习数学的爱好 现代学习观指出：孩子在学校阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。 2、关怀孩子养成良好的学习习惯。 一些习惯的培育，最佳时期都在学校

16、阶段，也是最简洁形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的开头应带有确定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严峻性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是确定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括： （1）、教育孩子上课认真听讲 仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观看老师教具的演示过程和板书的内容；留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意；听清题目，主动思考，组织好语言；乐观发表自

17、己的观点，不懂要大胆提问。 （2）、讲究作业的速度和质量。 讲究速度要求：备好学习用品；避开不必要的小动作；见缝插针利用时间，准时订正，不拖拉作业；合理支配时间，充分利用好作业的时间。讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。 （3）、养成独立思考，不怕困难的习惯。 孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求关怀，这对培育独立思考的习惯特殊不利。家长当孩子寻求关怀，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，关怀他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思考。 3、家长要做的事情 定期

18、与老师进行沟通，由于每个孩子的进步和成功与家长的关怀是分不开的，对于同学的优点，不好的习惯以及在教育过程中消逝的怀疑，可以经常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。 以上所谈的一些建议，仅供各位家长参考而已，不妥之处还请指正。 五班级数学老师家长会发言稿3 友爱的家长伴侣： 晚上好！下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消逝两极分化。家长们要有思想预备,确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请与

19、老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。课堂四特别钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点确定要引起我们的留意。课堂学习实际上要求同学能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有特别专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成果呢？ 总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚

20、持。我为什么要强调这一点，由于我觉得我们班在这方面做得不好，需要确定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓舞孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长协作学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。在我的数学课堂上，我特殊宠爱提问单个同学起来回答问题，而很少接受集体回答。第一，我认为有助于培育同学思维力气，集中同学的留意力，假设同学课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以同学的留意力特殊集中，而且，单个同学起来回答，还让每一个孩子都能乐观的动脑思考，而不是跟着全体任凭说，而根本没有自己的思考。其次：有助于同学表达力气的培育

21、，树立同学的自信念。在开学一个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，特殊的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。 ”通过以上的做法，在数学课堂上基本上全部的同学都能很好的留意精神，乐观的动脑思考。 1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行。我知道很多的家长都特殊关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三班级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，

22、每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。 2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，由于一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特殊的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特殊潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认

23、真的作业，我都和孩子们说的特殊清楚，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。 3、对于改错作业，就是同学有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能特殊快的改完教上来，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说同学就没有提高，但也有一部分同学特殊的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，同学的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多由于拖沓。现在的车辆很多，存在很多担忧全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您

24、的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。 4、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子成果更提高一些，那奥数的训练有特别有必要的。假如你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不行缺少的。本学期刚刚完成了其中检测，总体状况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；也有些同学不够细心，这实际上是平常学习不认真的一个缩影。1、必需有很强的责任心，平常督促孩子依据老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求同学记载在册，希家长协作检查。2、理解敬重学校与老师的教育行为，定期与老师进行沟通。各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生支配好了。作为家长确定要抽点时间关怀一下孩子，孩子学习的好坏，就准备了他学校毕业后能否顺当的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。感谢大家。13