五年级下学期英语教学工作总结6篇.docx

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1、五年级下学期英语教学工作总结6篇五班级下学期英语教学工作总结1 本学期我担当五班级英语教学工作，在教学过程中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。针对这一学期的教学工作我的总结如下： 一、激发同学学习爱好 英语是一门

2、外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起同学的求知欲。我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中同学精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自儿童的惊奇心，勇敢来自于希望和鼓舞。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时同学需要老师的鼓舞和表扬。作为老师，应珍惜同学心灵深处的渴望，乐观制造机会，不断让同学取得“我能行”的成功体验。课堂上

3、我总是用“ok”、“good”、“you are clever”、“excellent”来表扬同学；本学期我还利用标有good ，great ，excellent 等不同的小卡片作为课堂嘉奖表现优秀的同学。 二、 在批改作业方面 同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高了教学质量。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 “金无足赤，人无完人”

4、在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。 五班级下学期英语教学工作总结2 转瞬一学期的教学工作即将结束，现将本学期的教学工作作如下总结：本学期学校支配我连续担当高三（13）、（14）班的英语教学，经过一学期的教学，有不少值得总结和反思的地方。下面我就依据平常的教学状况对所带的两个班级的教学状况进行总结和反思。 一、学情分析 本人所负责的两

5、个班级均为理科班，其中高三（14）班是高三理科重点班，高三（13）班是一般班。两个班主要以男生为主，自高一以来英语基础就偏差，因此他们几乎都认为英语很难学，主要缘由是词汇量匮乏，对语法规章似懂非懂，不懂装懂，因此部分同学存在较为严峻的偏科现象。因此开学之初本人即对两个班级的学情进行了认真分析比较，在日常的教学工作中认真备课，因材施教，针对不同的班情实行不同的教学方法，在本学期的努力下各方面得以改观。 二、教学方案 在了解和分析同学状况的基础上，作为新晋高三老师，如何有效的进行高三复习是教 上的一个难点。毕竟没有带过毕业班，对于高考大纲及教学重点都不是很明确清楚。因此我认真的了解了考试大纲并做了

6、近几年的高考真题，做到万无一失，有备无患。下面具体的谈谈本学期的教学方案。 本学期的工作重点即在于对基础学问的梳理把握，夯实基础，提高同学的基础力气。因此本学期主要以课本学问的系统复习为主。高三三轮复习中，第一轮复习内容是高中英语课本，总计五本必修三本选修，包含高考必考单词及热考短语句式，基本语法等。通过大量的练习促进同学基础学问的巩固和力气的提高。所使用的世纪金榜高中全程复习方略也成为了我教学中的一大助力，使我能够认真把握好教学中的练习环节。 英语中听力的提高至关重要。因此在开学之初本人便将高中课本中课文及单词的音频拷贝到班级的多媒体上，引导同学多听、多读、多记。其次是用好学校统一订来的整套

7、高三听力强化训练，要求同学在每周三英语早自习前二特别钟内进行听力训练，保障同学的听力水平逐步提升。 阅读力气的提升是成果提高的保障。这学期所配套的话题语篇专练在阅读理解的基础上兼顾了学校生活、人际关系、人物、环境、文化、科普等多方面内容，这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富开拓了同学的视野。 在平常的教学中写作训练也至关重要。在世纪金榜每单元后均有话题写作专区，要求同学在老师的指导下，运用本单元所学学问进行话题写作，并背诵成文。在每次月考之后，不但给出参考范文，对同学所写作文也尽量面批，指出文章中值得确定及修正的地方。这种做法在确定程度上鼓舞了同学学习英语的乐观性。 三、专业学习 乐观参与教学习

8、，研组组织的听评课活动，虚心向各位阅历丰富的老师学习，与同一备课组的老师针对同学的学情，商讨教学方案及方法，博采众长，提升专业水平。扫瞄相关复习网站，如本站、组卷网等，搜集资料，整理归纳较为典型的例题，丰富教学内容。 以上只是本人对于过去一学期的教育教学工作的总结回顾，既有成功的阅历也有值得思考的地方。在新的一年里，我会更加努力地完善自己，为20xx届高考同学实现幻想而努力。 五班级下学期英语教学工作总结3 本学期，我担当学校五班级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小之难之累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改

9、革，乐观探究学校英语欢快课堂；在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做认真，不断归纳总结以提高教学水平。 努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的.重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认

10、真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想，教育优生关怀后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相

11、同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 第三、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第四、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话。 三、英语活动 乐观协作学校参与校内外举办的英语活动。 总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传

12、授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成果也有了提高。当然，在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力气。寄望于下一学年度为提高我校同学的整体水平，营造校内的气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。 五班级下学期英语教学工作总结4 本学期我担当学校五班级下学期（3。4）班的英语教学工作。本学期圆满的完成教学任务，通过“5+1”连环教学模式的授课，使我真正的理解老师上课的轻松，备课的苦累。正由于如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学

13、学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教学设计制定好教学方案，真正做到胸有成竹的去授课。依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不时地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关心后进

14、生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改学案作业方面。同学的作业总是按时和时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲和英语会话的录音磁

15、带，还让同学扮演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自身在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自身的语音和语调规范。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，驾驭课堂的力气不强。授课口语不是很流利，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够。 在今后的教学工作中，我会努力填补自身在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，同时自身也要加强自身的业务学习，争取迈上一个新台阶。 五班级下学期英语教学工作总结5 一、基本状况分析： 五班级现有同学44人，经过一个学期

16、的学习，同学的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，同学能依据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且一般话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，同学的书写水平有了较大的提高，一部分同学的写的作文内容具体、表达流畅，能写出一个地方的美景、一个或者介绍一个人物，但也有一部分同学不宠爱上写作，写作水平比较差，还需要老师进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把写作水平提上去。通过这学期的努力，在期末考试中取得了可喜的成果，该科人均分73.7，及格人数27人，及格率82%。为了本学期教学更上一个新的台阶，特

17、对上学期的语文教学工作总结如下： 二、主要成果和阅历： （一）实施新的教法，提高教学的实效性 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低班级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字阅历和生疏的语言因素，教给儿童识字方法，鼓舞儿童用自己宠爱的方式去识字。 其次，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。 第三、在教学策略上，整体关顾，灵敏处理。在教学中我力求做到具有整体教学思路，做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内 容、布置同学进行那些学习预备、运用什么方法施教，必需心中有数

18、。 （二）、留意德育渗透，体现语文的情感性 我在教学中，一方面要充分利用教材隐蔽的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。 （三）培育语文素养，体现语文的学科性 新教材特别重视对儿童语文素养的培育。因此，老师在教学中要充分利用教材优势，留意儿童语言的积累、感悟和运用，留意对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；努力改进课堂教学，整体考虑学问与力气、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、争辩式教学；留意儿童语文制造潜能的开发，促进儿童可持续性进展 （四）、开展了

19、丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有确定联系，将玩耍、猜、表演等引进课堂。总之，老师备课时胸中要有全局，制造性地设计教学，制造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学布满活力。 （五）、重视同学良好课外阅读习惯的培育，大力提高同学的写作水平，有一部分同学以能写出较优秀的作文。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱惜的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够

20、灵敏，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位。 4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、同学学习状况两极分化严峻，有少生还没有把握写作文的方法，同学的整体写作水平较差。 四、今后努力的方向和设想 1、激发同学学习英语的爱好。 俗话说“爱好是最好的老师”，我预备通过与同学谈话等方式，使同学认清学习英语的重要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，英语课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的乐观性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有确定联系，

21、可以将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 5、重视优生的培育和差生的转化工作。 6、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 五班级下学期英语教学

22、工作总结6 述职报告一个学期紧急繁忙的英语教学工作即将告一段落，本学期，我担当五班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在教学中以和谐互助课堂为基础，充分发挥小组合作的作用激发同学的学习爱好。 一、做到了认真备课。 在教学中和班级组的老师认真制作教学课件，提高教学效率，激发同学的学习爱好。五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，制作各种利于吸引同学留意力的课件，教具。课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量

23、 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，发挥小组合作的作用，使每一位同学都在原有的基础上得到不同程度的提高，在小组中发挥自己的作用。利用白板呈现自己所学习的内容。每一位同学都乐于表现自己。基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气。现在同学普遍反映宠爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的.优点，克服自己的不足。

24、 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于六班级同学，培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 即用英语教英语（Teaching English through English），并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。 经过一个学期的教学活动，经受了过程，丰富了体验，把握了方法，获得了进展，我会连续努力，做同学宠爱的老师。14