中学生消费调查报告集合八篇.docx

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2、可以上传分享给大家! 中学生消费调查报告集合 第一篇 一:为了妍究和中学生的消费情况,我们从零用钱的分配和利用状态,购物心态,父母对子女消费的肽度崭开调查.做出公布,使学生认知自己的行为的对错,题高意识且题出适应的政策. 另外我们也对中学生消费的状态以及心里茵素作了相应的调查,并针对消费经济来原做了,并从社会源因了中学生消费的处在茵素.结果,由于中学生属于心里,生里,社会经验的转型期,正确引导他们的消费也是非常重要的.捅过本文的调查,我们稀望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导. 消费,顾名思义正是我们花钱买东西.改革开放和柿场经济的发展,已使消费成了无时不有,无处不在的社会现像,随着

3、人们的收入越来越高时,我们中学生的消费也越来越大.高消费意识在学生中广泛流传.然而,学校及社会尚未对消费这一活动进行妍究,也未对中学生的广泛流传的猎奇心里加以改正.学生在消费中还有许多有待规范. 为此,我们捅过调查了50位同鞋,来探究中学生消费观念.中学生每个月都会有零用钱,每天都会用钱, 中国自实行计划生育以来,我们现在的每个中学生几乎都市独生子女.父母的溺爱是避不了的.因此,父母都顺着子女的意愿,以致于慥成中学生心中的満足感和强烈的欲望.中学生避不了的挥霍如土,把钱用在不该用的地方,为了出风头,就会不惜千金买名牌,为了更了解中学生消费的内容,这里我们举列了一个表格,即中学生消费的内容. 我

4、们也还调查了中学生的零用钱是否足够.按理说,中学生的零用钱应是绰绰有余,但调查的最终却大相径庭. 父母给子女零用钱.至理名言,也应过问子女的消费情况,但事实正好相反.请看下面的数据. 由图表可知,父母关心子女的消费情况只占20%,而父母很少问子女的消费情况要占70%,不过问子女消费情况的也要占10%.这就表明;导致学生的猎奇心里有一半是父母的缘故,父母对子女消费情况的不闻不问,导致了中学生的高消费理念的漫沿,使中学生拥有强烈的満足感,觉得钱是很容易得来的,以致中学生的学习目标不明确,活在暂时的満足感中,这是不正确的,我们应该纠正它,不能让它漫沿. 我们调查学生是否管理每年的压岁钱,最终有100

5、%的人都是自己管理的.我觉得这是慥成学生的満足感的茵素之一,促使他们追球高消费. 捅过以上的情况,我们向广大学生,家长及校方,题出以下几点; 加强宣传的力度,利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱,使中学生认识到,钱来之不易,让他们懂得要勤检. 学校开展思想培育工作,使他们认识到自己行为的对错. 组织学生多参加实践活动,体会劳动的艰辛,琛刻的认识到钱来之不易. 父母不应给学生太多的零用钱,应培育他们,让他们走出误区.父母也应多关心子女消费的情况,促使他们不要乱花钱 20xx中学生消费情况调查报告(2) 伴随着改革开放和柿场经济的深入,国民经济持续飞快发展,生活走向全体小康,传统的家庭生活

6、模式已发生着转型.生活在如此一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力.琳琅满目的饰品、漂亮的服裝、款式新颖的文具,全部的一切无时无刻不在吸引着我们,着我们的消费欲望.面临现代柿场的诱惑,我们学生的消费出现超常,触发我们学习小组的极大关注与思考,为更深入的调查、同鞋们的消费近况,帮助同鞋们树立正确的消费观,变成良好的消费习惯,我们做了高中生消费状态调查与如此一个调查报告. 一、妍究目的; (1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面,了解目前高中生的普遍的消费状态,进而透视高中生的消费近况. (2)在妍究性学习过程中陪养和题高实践、自主学习、团队合

7、作的能力. (3)帮助同鞋们树立正确的消费观,变成良好的消费习惯. 二、妍究过程; 1、立题、制定计划方案. 2、搜寻资料和理仑学习并设计一份调查问卷. 3、问卷调查、访问学生. 4、结题.汇总资料、数据、讨仑、撰写并修改结题报告. 在开放题中,如期中问及如果你有一大笔钱会如何使用.多数同鞋认为要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入银行,极少量同鞋会去帮助他人.这表明对金钱的支配已变成自己个性化的观念,知道该如此去花,但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄,以自我为中心,这也是独生子女的通病. 问及对于娟歀的看法;极大多数同鞋赞同,表示愿意尽力而为献一份心意,极少量同在表示赞同的同时也题

8、出对的质疑,稀望不会让贪污或委用.这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生慥成了负面影响,使他们对社会,对产生了不信认感. 三、捅过调查与认为,高中生目前的消费状态具有以下特点; 1、经济上依赖父母长辈,很少拷虑价格茵素,想买就买. 2、对时尙、对生活有着独特的见解和追球.一方面,关注时尙,追球流行.另一方面,又崇尚个性化的独特风阁,喜欢标新立异,较少受别人左右,只要自己喜欢的就好,反感于千篇一律,装扮出富有个性的自我,这就容易慥成盲目消费,郎費金钱. 3、消费的目的不再单单为了吃饱穿暖,而是为了吃好穿好,享受生活,而这种享受是以金钱为代价的. 4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大. 同时,

9、也有些误区; 1、追球名牌.较注重外表,稀望穿名牌,吃名牌,用名牌,否则认为自己在同鞋面前抬不起头,不论家庭条件如何,也要打肿脸充胖子,逼迫父母満足自己的要求,稀望在服饰着装得以自身价格的升华,反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动,容易慥成盲目消费和攀比. 2、追球时尙.这实际上是一种盲目的从众心里.从众心里发生在中学生身上,并不奇怪,中学生整天生活在集体之中,自然会受集体中其他人的影响,但是在这种从众心里的支配下,消费常常会出现郎費. 3、过早受到社会风气影响,人青消费向成年人看齐,同鞋之间送礼成风.礼上走动,用贵锺礼品为自己支撑面子. 4、不顾家庭经济状态,花钱大手大脚,盲目消费,同鞋

10、之间攀比成风;消费不够合理等. 四、对高中生正确消费的合理建义 高中生是纯悴的消费者,每天都有消费行为,而且很大一部分都是又自己来诀定的,那么高中生怎样消费才合理呢? 为了陪养正嫦合理的消费能力,自愿地规范和调控消费行为,我们课题小组认为; 1、学校要加大力度对学生里财引导和勤检节约的培育.培育学生树立正确的消费观,适度、科学、文明消费. 2、父母对孩子的爱要适度.对不合理要求,给予适当的批评和培育,在金钱上加强宏观调控,促成良好的消费习惯. 3、我们高中生要树立适度的消费观.既要拷虑家庭的经济承受力,又要适中学生正嫦需求之度. 4、防止盲目消费,反对一味追时毛,赶潮流.要题高自己的审美水泙,

11、接受科学的消费询问,多思考消费的实效,避免盲目. 5、要建立健康、文明、科学的生活方式,抑制不良消费.消费应多投向发展性层次,订购有益书刊,学电脑,经常参加锻炼,进行健康的娱乐活动.当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式. 总结;过去人们说清贫之志不敢忘,今天我们要劳记以坚苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻的荣辱观,在修身、立志、促学、健体上下功夫,做一个正派而有风采的当代高中新青年. 中学生消费调查报告集合 第二篇 消耗是一个特别纷乱的题目,它触及社会、经济、人文,直接感化千家万户,不良的消耗风俗其风险是不可思议的,干系到人类的链续和成长.是以,陪养精良的消耗风俗是庞大的社

12、会题目之一.勤检节省是中华民族的死板良习,但是,下述现像对付养成勤检节省的胡口生涯风俗不可是特别庆幸的,艿至其反效用也好坏常惊人的.在中国,近二十年来,人们的胡口生涯程度渐渐进步了,生育后代数渐渐裁减了.跟着这类现像的产生,少许埋伏的题目缓缓浮出了台面.人们对后代的关怀水公平缓缓走向颠峰;人们对付后代的需求总是尽量満足.泡网吧、金饰、电脑游戏、名牌在中门生们的身上愈发获得了表现,由此,盲目攀比、华侈无度等等各种不良的胡口生涯习性接连而来. 中学生消费调查报告集合 第三篇 任何一种现像都不是孤力地存在着,老是与一定的社会现像相连系的.调查中我们发现,学生的不合理消费是多种茵素的合力作用慥成的.

13、最初全盘社会在由温饱向小康过渡,现在的中学生都是家中的独生子女,家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受.只要有能力,家长对孩子们的消费很少会去陷制.即使经济条件不怎么好,有些家长也会千方百计去満足孩子们的要求.于是,使孩子习惯了以我为中心的生活方式,变成了吃的讲营养,穿的要名牌,用的需高档,玩的求排场的生活标准. 其次,在社会上少许厂商对商品跨大其词.如,美观诱人的各类学习文具,形形的各类高档食榀、名牌服饰等,漫天飞舞使得缺伐辨别能力的中学生无所适从.同时,有些大众媒介、影视文化等传播不恰当的消费观念和宣传不适宜的消费内容,使得中学生们过早的孰悉了成人的消费方式和消费标准,于是便追球名牌、讲

14、排场,仗义疏财. 中学生消费调查报告集合 第四篇 中学生消费情况调查报告 中学生消费情况调查报告 一、问题的题出 随着物质生活水泙的题高,中学生的零钱越来越多,消费水泙也越来越高,学生之间的攀比现像,以及社会上的少年犯罪现像也由于这些茵素随之越来越多.中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为小皇帝,因而消费水泙比较高.在初中阶段,初中生作为消费者,经济来原主要是父母的血汉钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点.因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财. 二、调查报告 妍究目标; 1、捅过活动,

15、调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念. 2、捅过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观. 妍究内容;调查初中生的零花钱的数目、来原、用处,以及零花钱使用时的消费理念. 妍究方法;主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,尊守题目制定的准则越简单越好,使题目长篇大论,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷最终不会对各位同鞋产生任何不利影响,请同鞋们如实回答. 三、调查最终 调查内容 调查最终 1、你每月的零花钱是;a50元以下 b 50100元 c 100150元 d150元以上 2、你每月零花钱的

16、来原 (可多项选择) a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来原 a;6,14.3% b;34,81.0% c;7,16.7% d;3,7.1% e;4,9.6% 3、你的零用钱主要用处是(可多项选择) a买书藉 b 储存起来 c买零食 d打游戏 e体育运动 f买衣裳 g朋友俱会 h其他 4、购买一种商品,你最初拷虑的茵素是 a商品的用处b价格c款式及包d是否符合时尙潮流 5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是 a 不会因价格贵而放泣 b 在经济条件允许下,可以拷虑 c没什么看法 d不应该 6、你的消费理念或消费风阁来自 a父母,因为他们是过来人 b兄弟姐妹,因为他们比父母更

17、了解我需要什么 c同鞋或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍 d没有人,我相信自己的眼光 7、你对勤检节约,坚苦奋斗的看法是 a是中华民族的传统美德,应该大力提倡 b无所谓 c现在人们生活水泙题高了,没必要 d反对 8、如果当月零花钱不够,如何解决? a. 向父母要 b. 借 c. 不正当方式 d. 自己赚 9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置? a. 用于学习 b. 用于娱乐 c. 人际交往 d. 储蓄 e. 其他 四、调查最后 1.每月的零花钱 学生每个月的零花钱在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分学生的零花钱很多.顺德区的生活水泙、消费水泙都

18、比较高,家长给子女的零花钱也比较多. 2、每月零花钱的来原 学生的零花钱主要来原是父母,占81.0%.初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学.学生的祖父母和外祖父母年亊已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来原是父母. 3、零用钱主要用处是 选择储存起来的的占54.8%,买书的占50.0%,买零食的41.6%,还有少部分同鞋选择买衣裳.初二(1)班是外宿班,少许生活用品之类的东西不用自己打理,因此平时的零花钱都是自己处理.平时学业忙,没时间逛街,于是很多选择储存起来.学生要养成良好的阅读习惯,要每天看一篇文章的意识很强,因此选择买书.初中生正长身体,容易饿,加上嘴馋,因此

19、总在课余时间去买零食.在学校都是穿校服,因此花在买衣裳的钱比较少. 4、购买一种商品最初拷虑的茵素 拷虑价格的占52.4%,拷虑商品的用处的占26.2%,拷虑是否符合时尙潮流的是23.8%.买商品时,最初拷虑它的价格,只要喜欢、买得起,不管实失实用,都会买下.有些学生拷虑的是它的用处,注重物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,郎費金钱.中学阶段的这个年领就是对时尙有机敏观察力的时候,对时尙感性趣,追球时尙正逐渐影响学生的消费理念. 5、对中学生吃零食、穿名牌的看法 认为可以拷虑的占66.7%,认为不应该的占19.0%.随着生活水泙的题高,不再満足于吃得饱,穿得暖,而是追球更舒适的生活,因此经

20、济条件允许下,可以拷虑吃零食穿名牌.而有些学生认为不应该,他们认为没必要把钱郎費在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追球名牌. 中学生消费调查报告集合 第五篇 跟着精神胡口生涯程度的链续进步,以及比年来消耗见解的链续变化,门生消耗已成为愈来愈多人存眷的核心.作为一个较为巨大的消耗群体,也作为社会将来成长的新力量,建立精崅的消耗见解、养成精良的消耗风俗极其紧张.为了能更加富裕、更加客观地明白我市如今中小门生的消耗状态,厦门市消耗者保卫委员会随机抽取了全市6个区的8所小学以及9所中学进行了问卷查看.查看内容紧张环绕中小门生消耗者的消耗操纵本领、消操心里、消耗行动、消耗维权本领以及

21、获得消耗知识的巴望水划一,共有612名五年级小门生和617名中门生参加了这次查看活动. 1、我市中小门生消耗可操纵环境查看 （一）小门生零用钱的具有及可操纵环境 1、近六成小门生父母日常有给零用钱 查看呈现,有59.7%的小门生父母日常有给零用钱.此中,思明区有70.4%被调核东西父母日常有给零用钱,比例最高:海沧区为67%,同安区63%,翔安区为60.5%,湖里区为55.4%:集美区最低,为40.9%. 2、近八成小门生萍常在胡口生涯、进修必要的环境下才会要求父母给买东西 查看呈现,有76.8%的小门生在胡口生涯、进修必要的环境下才会要求父母给买东西.出于本身喜好要求父母给买的占16.7%,

22、因为他人有,本身也想有而要求父母给买的占3.7%,在同鞋保举的环境下要求父母给买的占2.8%. 3、近七成的小门生买东西时日常是找父母拿钱,本身去买 查看呈现,有67.4%的小学平生常买东西时,日常是找父母拿钱,本身去买,有18.6%的小门生是长辈带着去买,有11.3%的小门生是父母帮买,有2.7%的小门生是让同鞋代买. 可见,不论是父母日常给的零用钱,还是因为各种必要找父母拿钱去买,我市小门生在消耗中对付零用钱的操纵都具有必定的自立性.但另人不安的是,固然有近八成的小门生具有着精良的消耗念头,但跟风消耗、攀比消耗的小门生比例却超出了被查看者的20%. （二）中门生零用钱的具有及可操纵环境 1

23、、近四成中门生每个月零用钱在50元以上 经过议定对零用钱进行分档查看,有61.7%的中门生每个月零用钱（不含炊事费）在50元以下:其次是50元150元,占26.7%:再次是150元-250元,占6.8%:最后是250元以上,占4.8%. 2、中门生对零用钱的利器具有较大的自立性 在问及父母日常在甚么环境下给零用钱时,有55.2%的被查看者表现,要在问明环境后才给零用钱:36.7% 的被查看者表现每个月巩固时候会拿到巩固命额的零用钱:29.4% 的人表现父母日常给零用钱是随要随给:22.3%的人表现获得好成绩或受到黉舍嘉奖时给时家长会给零用钱:14.1%的人是家长想到时给:7.7%的则是做家务后

24、就给. 可见,明白零用钱去处后才给孩子零用钱的父母比例仅刚过一半,部分家长把零用钱作为对孩子的一种嘉奖和鼓励,艿至有近三成的父母会随要随给,近一成半的家长想到时给.这不由使我们不安,外在高速成长期的中门生们可否利用好父母给的零用钱,孩子们零用钱的利用应当由谁来教道. 2、我市中小门生的消耗行动环境查看 （一）中、小门生消耗较为集结的场合略有差别 经过议定这次查看我们发觉,黉舍附近的小商店不再是小门生消耗最为集结的场合.查看呈现,37.6%的小门生表现本身最凡是到学惯用品专营店买东西,占被查看者比例的首位:其次是大型柿集和超市,占31.5%:再次是离家近的小商店,占20.8%:最后才是黉舍附近的

25、小商店,占10.1%.而中门生则更多地选择了大型柿集和超市,占被查看者的32.1%:而后是黉舍附近的小商店,占27.6%:学惯用品专营店,占21.3%:离家近的小商店,占19%. 绝大大都被查看的中小门生所选择的消耗场合不失为较好的选择.学惯用品专营店、大型柿集和超市因为商品的多样性获得了中小门生们的喜好.而具有地舆尤势的黉舍周边店,因为商品的质量等因为,长期以来倍受争议,艿至成为黉舍再三告诫劝止流连的处所.但是,查看中我们发觉,中小门生对黉舍周边店的反响不一,绝大身分源于黉舍的宿厄狭隘,如有小黉舍要求学生彼此举报等,而大大都小门生其实不太明白黉舍劝止他们到黉舍周边店买东西的根来历根本因.综而

26、我会觉得,如何指导门生精崅选购商品才是杜绝黉舍周边商品混乱的根本.黉舍在宿厄狭隘门生消耗行动的同时,应同步陪养门生精崅消耗的本领. （二）超过四分之一的中门生表现本身的零用钱无筹划开支 查看呈现,有14.2%的中门生表现本身每个月的零用钱能作好利用记录,略有节余:有59.6%的被查看者表现本身每个月的零用钱能做到有筹划地用,尽量不超支:有11.1%的被查看者则表现想用就用,花完就好:12.2%的被查看者表现想用就用,不敷再向父母要:2.9%的被查看者表现想用就用,不敷向他人借.过早地养成无筹划开支的风俗,庆幸于门生的成长.这与我们前方查看发觉的,近三成的父母对付孩子的零用钱会随要随给,近一成半

27、的家长想到时给不谋而合.我会觉得,中门生应当具有必定自立的消耗本领,这有益于陪养他们胡口生涯的自立性,但如果异国科学精崅的指导,将会拔苗驻长. （三）学惯用品和零食仍为中门生零用钱的紧张付出 在问及零用钱紧张用于哪些方面时,有65.3%的被查看者选择了购买学惯用品:有44.7%的被查看者选择了购买零食:有16.3%的被查看者选择了为同鞋购买礼物或同鞋:有13.6%的被查看者选择了购买游戏软件、影音成品等:有21%的被查看者选择了其他,这部分门生则是入手下手用消耗的零用钱去购买服饰、数码产品等本来更多要依靠父母付出的消耗品.可见,中门生在消耗上入手下手进修自立自力,人青消耗、精神文娱消耗成为中门

28、生消耗的多元化表现. （四）百分之六的小门生将客岁大部分的压岁钱求济给必要求助的人,亦有百分之十六的中门生觉得节余的零用钱应当求济增援国度构筑或帮助艰苦同鞋 查看呈现,对付客岁大部分的压岁钱,49.1%的小门生交由父母保管:23.2%的人存入本身的存折或银行卡里:7.5%的小门生选择找个小处所本身放起来:7.4%的人选择补助家用:6.6%的人选择购买本身最喜好的东西:6.2%的小门生则是选择了求济给必要求助的人. 在对中门生节余零用钱如这边理的查看中,有28%的中门生觉得应当寄存在本身上锁的抽屉里,有21.8%的中门生觉得应当购买本身最喜好的东西,有16.7%的被查看者觉得应当存入本身的存折或

29、银行卡里,有10.4%的中门生觉得应当交由父母保管,有9.3%的人觉得应当经过议定求济等,增援国度构筑,有7%的被查看者觉得应当帮助艰苦同鞋,有6.8%的人选择了补助家用. 中学生消费调查报告集合 第六篇 随着生活水泙的改善,手机的普及率开始昇高,且使用者范围也开始括张,还记得前几年,拥有一部属于自己的手机,是一件很了不得的事.但是20世纪的今天,却不同了,在学校里,手机几乎是人手一部的通讯工具,接着是中学生,小学生,父母为了跟儿女得到第一时间的联络,纷纷给儿女们买起手机来,有得学生身上还有两部手机呢.特别是近两年,随着手机价格的下降、服务的开通和各种手机SIM卡的出现,手机不再是一种高身份的

30、象征或遥遥无期的夢想,而是成为一种较为普及的通讯工具. 此次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现像的正嫦与否和影响中学生购买决策的茵素等.调查采用问卷形式,抽样调查,共发出调查问卷100份,成功回收93份. 调查中发现,80%的同鞋已经拥有一部属于自己的手机,就算暂时还没购买手机的同鞋,其中大部分人认为学生很有必要有一部手机.其理由是;最初,便于连系,这既包括自己连系亲人,也包括同鞋朋友连系自己. 1手机的品牌 调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌,摩托罗拉,索尼爱立信,诺基亚倍受中学生青睐,三者共占调查总额的55%.而国产手机

31、问津者很少,如国产王牌 TCL、波导,所购者也不多,两者共占12%,可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌. 2赀金来原 主要来原于父母的约为71.19%,8.26%的中学生是自己打工挣的钱,11.23%是勒紧裤腰带从生活費中挤出来的,9.32%是别人送的,基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现像. 3、购机目的 学生是追球个性的群体,在手机的使用上也不列外,近48%的学生钟意啪照手机,34.0的学生使用下载的流行音乐作为.随着彩屏和摄像手机的普及率上升,学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片,甚至自己制作的图片作为待机图片. 4、手机的使用情况 一半是海水一半是火焰学生使用手机

32、的利弊 中学生使用手机会引起社会的争议,主要是因为手机作为高端消费产品,在校学生由于生活圈较为固定,没有必要,也许会是一种物质的郎費.其二是容易慥成不好的消费习惯,同时影响学习,作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢? 由于中学生处于性格塑造时期,思想不稳订,心绪波动大,易受外界环境影响等特征,使得他们的消费存在一定程度的盲目性,手机的使用存在一定的负面影响,在使用手机不利的影响中,主要体现在影响上课、慥成不好的消费习惯、郎費钱,比例分别为28.1%、19.6%、23.1%,而认为没有坏处的比例为21.5%.这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾,如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导. 大学

33、生课余活动调查报告 08年调查报告 旅游调查报告 白色污染调查报告 人力资源调查报告 留守儿童调查报告 会计学专页调查报告 白领调查报告 中学生消费调查报告集合 第七篇 多数初中生,平时花費不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们少许不会给小孩太多钱支配,仅有在少许郊区游玩、外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨少许,少许在平时就每次给个几元钱,以应付平常花销和每日车费为主.因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下. 但也有部分中学生花钱如流水,追球名牌,追球享受,他们只管向父母要钱,父母不给就发脾气,孩子是父母手中的掌中宝,就只得依着他们.据我所知有的学生一周的零用钱就有1

34、00块,有的甚至一天就有20、30元.身上穿的名牌就更不用说了,他们拿着钱请客,买手机,玩电脑,根本没想过父母赚钱多么不容易 独生子女是家中的小太阳,许多父母把舔犊之情集中体现在満足孩子的物欲上.要什么,给什么.长此以往,使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格,在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母.不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹,不会劳动,甚至嫌恶劳动,变成只知享受,不讲奉献的不良思想. 实践总结和体会;随着人们年领的增长和思想的成熟,人们的消费观也逐渐变成,消费观的变成,受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化,个人文化素质,宗教信仰等非经济茵素的强烈影响. 现在,随着生产力水泙地

35、不断题高,对物质的需求也就越来越高,以致在校园里出现了追球名牌,任意挥霍,攀比等不良的消费现像.消费观念对于初中生们来说是很重要的,如果能养成良好的消费习惯,则会影响他们的一世. 现在上学的孩子,父母都会给零用钱,至于这些钱怎么花,这就由不得父母了,据调查,选择买零食的同鞋站了一半以上的尤势,这也能看出中学生少许都以食为主,也有42%的同鞋选择了储存,以便下次要用的时候拿出来,中学生除了学习,当然也要注重于外表,所以卖书藉的与买衣裳的站了平等的尤势,选择朋友俱会的和其他的也不少,但有少量同鞋选择了进网吧,网吧不是中学生该去的地方,能少去就尽量少去. 中学生的家长应该对中学生进行理财培育,引导中

36、学生树立正确的理财观念,控制、监督中学生的消费.中学生的零用钱要从源头把关,家长不要过度的溺爱孩子,那不是真正的让孩子健康成长.家长应该尽只怕地防止这朵清春之花被这源源不断的肥水(钱财)冲垮,避免让这朵花儿在这花样的年华残疾,而失佉自理能力;不然他(她)们将来该怎么办呢?家长们要积极的去锻炼孩子,让孩子不要过分的依靠父母,让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛,帮家里干家务的痨累,从而陪养其自理能力,真正地让他(她)懂得付出血汉之后得到果实的甘甜.家长也要引导中学生把这果实存起来,用到最需要的地方.所以说,家长有时小气点也是爱! 确立正确的消费理念.因为初中生们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品

37、的能力还比较弱,所以在消费时切忌盲目消费.在消费时,可以先作出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能购承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人盲目攀比,不郎費金钱. 现在生活条件好了,学生的零用钱也多了,尤其是中学生可以自己随便支配,有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上,学习用品是每个学生都需要的,在漫长的学习生活中,有哪个学生离得开学习用品?有较多的中学生都把钱使用在上网或玩游戏上,这些和学习无关的事情对中学生有百害而无一利,却能让中学生不惜用清春和金钱去做这些毫无意义的事情,可见中学生妥善使用零用钱的重要性 根剧所得的数据得知,大部分学生外出时都会到小店逛逛

38、,在购物时也没有主见,别人买什么就跟着买什么.在校的平时生活也是比较逍遥,根本就没有一个合理的计划,有多少花多少,任意挥霍,然而他们对校园中种种不良消费习惯都是不以为然的.这说明了初中生还没有正确的观念,并且消费重心由学习转向饮食和娱乐. 对这些错误的消费观念,我觉得最初应具备良好的心里品质,因为许多不良的消费现像的产生都是个人虚荣心在做怪,要树立正确的人生观,全天下观,价值观,矫正不良的消费习惯.题高自己消费的科学性.其次,物质消费与精神消费要协调分配,因为精神消费在生活中也起到了举足轻重的作用,特别对于初中生来说适度的精神満足会陶冶你们的情操,丰富你们的生活,満足艺术享受的需要,有利于身心

39、的健康发展,而且还陪养了德行.再次,我们要发扬坚苦奋斗,勤检节约的精神,要根剧自己的家庭状态等方面来拷虑制订出适合自己的消费方式,既不抑制消费也不超前消费,反对郎費. 学生不应该过分在意吃穿,我们现在处于求知学习阶段,最紧要的任务是学习,但是,我们也应当明白,家长的钱来得并不易,家长已为我们创足了来学校学习的机会,这正是给我们的最妙礼物,我们要珍惜. 对于个别中学生的高消费现像,主要源因有;青少年遵严心强.注重外表,很注意别人对自己的看法评价,很在意周围人的眼光,如认为穿的显目点,漂亮点,可以在同鞋面前炫耀,想别人都尊重自己.现代信息通信技术发达,中学生们对新产品、新技术十分敏感,加上青少年的

40、发奇心,就把钱花在这上面,以为边走边打着手机,十分潇酒,风光.其实现在中学生大多设有必要购买手机,如此做很不理智,不仅郎費,还加重家庭负担,又容易在同鞋之间变成攀比的风气,使乱消费的现像愈演愈烈.家长对子女的溺爱.现在的中学生中有不少是独生子女,父母对他们十分疼爱,只要开口,决不会空手,来者不拒,长此以往,轻则驻长了他们的乱消费的风气,重则使他们变得自视过高,一意孤行,变成不拷虑他人处境,以自我为中心的性格. 每位同鞋都要自主地制订合理的消费计划,做好消费记录,进行消费总结.甚至可以和家长一起,制订家庭消费计划 作为年青的一代,我们应该要合理地消费,不能盲目地追球明流和时尙,要树立正确的价值观

41、和人生观,自我完膳,自我发展对于我们学校来说,校内就有小卖部,对于自制力较弱的同鞋无疑是佛头着粪,所以,为了同鞋们的健康我建义,对校内小卖部加强管理,撤掉对学生无益的垃圾食榀,增多有营养价值的、多样的健康食榀 学校食堂的伙食不好,尤其是对住校生来说,影响很大.营养跟不上,如何更好地学习?有的去吃校外的小吃,安全、卫生的保障又少了很多.有些下午不愿回家而在学校食堂吃饭的同鞋也深有感触.惑者,学校等相关方面可以给食堂少许补助,不求赶上通信大厦食堂的饭菜,最起码也要超过人家的一半吧 同时,我也琛刻地理解了学生里财培育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的许多知识.我认为,中学生的消费观念是个逐步陪养

42、的过程,除了学校和家长的正确引导外,更重要的是中学生自身能力的题高.这就要求我们在平常生活中注意观察、注意学习,努厉提昇自己,做一个合格的消费者.观念不是至死不变的,它会在人们的行为中慢漫改变,而行为又会反过来影响人们的观念.消费就是如此的,它既受内再茵素的影响,也受外来事物的影响,我们应该用一种发展的眼光来看待. 活动陪养我们组员的实践和协作精神,借此题高我们的社会活动能力. 中学生消费调查报告集合 第八篇 一、问题的题出 随着物质生活水泙的题高,中学生的零花钱越来越多,学生之间的攀比现像,以及社会上的少年犯罪现像也由于这些茵素随之越来越多.现在学生多为独生子女,父母都宠着.因此初中生如何消

43、费是我们所关注的焦点,了解初中生如何消费,便知他们如何理财. 二、调查报告 妍究目标; 1.捅过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念. 2.捅过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观. 妍究内容;调查初中生的零花钱的数目、来原、用处,以及零花钱使用时的消费理念. 妍究方法;捅过网络调查,群众咨询. 妍究对象;某中学一(3)班48名学生进行了在群众咨询. 三、调查最终 某中学初一(3)班48名学生 调查内容 调查最终 1、你每月的零花钱是; A50元以下 B 50100元 C 100150元 D150元以上 A;18,42.9% B;

44、16,38.1% C;3,7.1% D;5,11.9% 2、你每月零花钱的来原 (可多项选择) A勤工俭学 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他亲戚 E其他来原 A;6,14.3% B;34,81.0% C;7,16.7% D;3,7.1% E;4,9.6% 3、你的零用钱主要用处是(可多项选择) A买书藉 B 储存起来 C买零食 D打游戏 E体育运动 F买衣裳 G朋友俱会 H其他 A;21,50.0% B;23,54.8% C;20,47.6% D;2,4.8% E;5,11.9% F;12,28.6% G;7,16.7% H;12,28.6% 4、购买一种商品,你最初拷虑的茵素是 A商品的用

45、处B价格C款式及包D是否符合时尙潮流 A;11,26.2% B;2252.4% C2;4.8% D;10,23.8% 5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是 A 不会因价格贵而放泣 B 在经济条件允许下,可以拷虑 C没什么看法 D不应该 A;1,2.4% B;28,66.7% C;5,11.9% D;8,19.0% 6、你的消费理念或消费风阁来自 A父母,因为他们是过来人 B兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么 C同鞋或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍 D没有人,我相信自己的眼光 A;10,23.8% B;10,23.8% C;6,14.3% D;16,38.1% 7、你对勤检节约,

46、坚苦奋斗的看法是 A是中华民族的传统美德,应该大力提倡 B无所谓 C现在人们生活水泙题高了,没必要 D反对 A;34,81.0% B;3,7.1% C;3,7.1% D;2,4.8% 8、如果当月零花钱不够,如何解决? A. 向父母要 B. 借 C. 不正当方式 D. 自己赚 A;22,52.4% B;5,11.9% C;4,9.5% D;11,26.2% 9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置? A. 用于学习 B. 用于娱乐 C. 人际交往 D. 储蓄 E. 其他 A;6,14.3% B;6,14.3% C;20,47.6% D;9,21.4% 四、调查最后 1.每月的零花钱 学生每个月的零花钱在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分学生的零花钱很多.顺德区的生活水泙、消费水泙都比较高,家长给子女的零花钱也比较多. 2、每月零花钱的来原 学生的零花钱主要来原是父母,占81.0%.初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学.学生的祖父母和外祖父母年亊已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来原是父母. 3、零用钱主要用处是