主任教师述职报告.docx

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1、主任教师述职报告主任老师述职报告1 本人xx年完成了在xxx四年的学习生活，加入草桥试验中学。当时xx一中开头创办其学校部xx验中学，学校提出了共性飞扬在草桥的办学理念，使年轻老师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试，在德育树人中施展所学。 从踏上工作岗位我就立志做一民深受同学宠爱，家长信任的人民老师！爱岗敬业，宠爱同学，与时俱进，关注同学各方面的进展，关注每个同学的连续性进展。基于以上的熟识我在工作中自加压力，自我监督，努力做到以下几点： 一。钻研教材教法，提高课堂教学有效性和趣闻性。 我虚心向有阅历的前辈学习，并查找翻阅多本课外教参，细心预备教案及组织课堂教学流程，力图让同学在轻松的氛围中学

2、习学问，提高对英语学科的爱好。XX年学校提高教学设备，统一安装多媒体后，我更是得到了尝试不同教学手段的宽敞舞台。通过细心制作或改编课件，上网下载关心的英语动画短片，用多媒体手段关心课堂教学，使课堂教学形式多样，多姿多彩，深受同学的宠爱。抓住一切机会与同事及兄弟学校的老师探讨教材，切磋听课。本人曾多次开公开课，接受多方专家的点评和建议。 二。关爱同学的进展，乐于奉献。 我平常关注每个同学的进展。对学习力气较强的同学进行培育和提高。校方支配我多次担当提优班的英语老师。所任班级的徐聪和蒋雯丽同学在其次届全国英语力气竞赛中脱颖而出分获二，三等奖。而对于个别学习有问题的同学我留意课堂教学中的鼓舞及课后补

3、差工作相结合，牺牲课余休息时间，急躁教育并坚持不懈，所任班级的学习成果始终处于班级前列。我从工作以来始终兢兢业业，送了四届初三毕业生，尽自己全力去关怀每一个同学，不让一个同学掉队。 三。班主任工作兢兢业业，在摸索中不断总结完善。 xxx年，我工作第一年就担当时一（13）班的英语任课老师和班主任工作，带到初三毕业，（13）班在班级中成果名列前茅，同学都考入理想的学校，三年时间中，我和同学培育了深厚的友情。我的第一届同学的成功留给学校深刻的印象也给我今后的工作的顺当开展打好了坚实的基础。xxx年我被评为校优秀班主任。xxxx年8月，我接手初二（6）班的英语任课老师和班主任工作，该班同学特别活泼好动

4、，学习上静不下心来，对自己没有要求，得过且过，整体成果不佳。我接手以后想方设法激发同学的竞争意识和上进心，在班里开展各种竞赛活动，经常和任课老师沟通，大家一起想方法关怀同学，经过一阶段的努力，学习气氛浓起来了，同学成果有了确定的起色，他们的乐观性自然就提高了。 经过一年的努力，（6）班同学有了显著的进步，大家信念十足地迎接中考，取得了良好的成果。xxxx年8月，我接手初二（3）班，这个班的部分同学厌学心情重，宠爱恶作剧闹校内大事。对这些同学不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心，有进步准时表扬，有不足关怀其分析改正。与问题同学家长多

5、次联系和课后家访。在我一系列防范措施做足的努力下完成了该班初二学年的平稳过渡。xxxx年本人被学校年度考核优秀。每天我要求自己做到三勤，嘴勤多与班中同学交谈。脚勤早，中，晚常到班级中了解各方面的状况。手勤勤做班级记录。在班级管理方面，提倡建立和谐的师生关系，团结正气的班风班貌，从抓纪律和习惯入手，班级分工明确，纪律严明，同学各司其职。并制定了班级个人日常行为的加分减分条例。我班在校级团体竞赛均获得一等奖。 在学校的各项常规检查评比中排名领先。同时我留意同学的共性进展，鼓舞同学呈现各方面的才能。奥运画壁画，申请校长助理，学科竞赛的各项活动中我班同学都乐观参与并乐在其中，获得不同的奖项。班级中有喧

6、闹的学习气氛。同学彼此良性竞争。由于树立了良好的班风班貌。 四。不断学习，努力提高业务水平 我利用课余和休息时间阅读名师的教学体会和德育心得，联系实际课堂教学撰写了关于有效教学和班级管理的多篇论文。如xxxx等，在xxx年期间担当两名实习老师在我班的班主任指导工作。在连续学习方面，我在xxx年暑假参加了市教委组织的引智培训。在xxx年我考入xxx外语学院争论生院，只有不断学习不断提高自己，才能跟得上现代教育的进展。 转瞬在草桥已渡过八个春秋，在今后的工作中，我将连续留意积累教学阅历同时保持一个教坛新兵那样的教学激情。 主任老师述职报告2 本人担当一(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，

7、经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关怀、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解同学，搞活课堂教学。本学期初我接任了一年2班的班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学后三天我已能精确叫出每个同学的名字，开学一个月，就对全班同学的学习力气、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力气，但自觉力气较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散

8、，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简洁事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理阅历，乐观进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用怎样当好班干部主题班会，教给同

9、学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力气，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部关心期工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育同学仆人翁意识。现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观看地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思索，怎样才能使同学人人关怀班级，人人

10、讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观看地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责怪他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 主任老师述职报告3 班主任老师述职报告是一篇关于“班主任老师述职报告”的文章。本文由范文网

11、细心收集整理。文章来源于互联网，文章版权归原作者全部。希望本文对你有所关怀。 我于xxxx年x月毕来于xxx师范学院英语系，xxxx年8月到xxx中学任教，从参加工作第一年起，我连续x年担当班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下： 初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和高傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的小结。 我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十

12、几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都特殊珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关怀，其乐融融，因而消逝了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非

13、比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都详细制定了自己的教学方案，列举了需重点关怀的同学的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是

14、我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就确定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的同学已经没有了班级的区分，老师更多的时间关怀同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。好的自理习惯；再比如，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子大几岁”的数学题，却答不出我随口问的“你爸爸比你大几岁”时，我会把“询问父、母亲的年龄和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上唯一的作业，引导他们懂得关怀长辈，关怀身边的人；还比如，当他

15、们由于一点小事而发生争吵，双双到我这里来“告状”的时候，我会不急不恼，露出有些小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸”一声，让他们在笑容里再双双抱着跑开，边跑边自认很丢脸地大喊：“俺俩没事啦！”，让他们懂得与人相处要包涵、豁达，不要小肚鸡肠 这样的细节看似没教育，却将教育过程以一种特殊的方式表达出来。在后来的日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时；当我接过他们在我咳嗽时送来的水，收到家长为孩子的懂事和成长而发来的感谢信息的时候；当我每天安静地享受着教室里的阳光，耳畔却没有一班级同学“必备”的“投诉电话”的时候，我的内心无比充实且满足。同时我也信任，这样的学习氛围，这样的品德习惯是他们真正

16、需要的。 “厚积薄发、润物无声”，让学习成为孩子们的乐趣 其实，很多学问孩子们并非不会，也并非他们不宠爱学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若学问的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的留意呢？ 一、基础学问的讲授扎实却也不失乐趣 在平常的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四特别钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了添口歌后，我请孩子们自己续写添口歌，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了学问，进展了语言力气，又提升了审美力气。 然而毕竟是低班级的孩子，他们的有意留意时间是有限的，那咱们就用无意留意和“耍宝”来

17、吸引他们的留意好了：熟识图形讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飘舞，我“哎”一声之后就盯住马蜂不动，全部人的留意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很可怕，吓得一身冷汗”之类的句子了。 二、“忽悠”中衍生的语言文字训练 一班级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简洁的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、仿照力和观看力，随文增加一些略难的语言文字训练是确定没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。 所以，很多时候

18、，我会结合课文增加一些“比方句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们开头答出的内容确定是简洁直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了兴高采烈，这是三班级同学才能说出来的句子啊！”“嘿，看你们都是一边吃饭一边看电视，人家可是一边划船一边看风景，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！能把那么常见的月亮比方得这么奇异，你将来确定是诺贝尔文学奖的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了“阳光

19、照在我的脸上，就像妈妈摩挲着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的仆人公不管叫什么名字，他（她、它）确定是有心情变化的这就是随堂训练时“忽悠”的力气！ 三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙开头 中华民族那绚烂的五千年文化，其间多少闪烁着才智光线的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必需积累的。我个人偏激地认为，那些不愿净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读三字经，目标是在一班级结束的时候把它背诵下来

20、。现在我们已经按方案完成了任务，下一步是预备向弟子规“进军”。我期盼也信任“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更珍贵的金玉良言会在他们脑海里播下奇妙的种子，收获绚烂的明天！ “众生公正、有教无类”，打造快乐团结的班风 孩子自从上学之后，在他身边时间最长的便不再是他的家人，而是我们这些老师了。同样，在集体生活中，我们如亲人一样的关爱对他们来说也同样不行忽视。 一、想快乐团结，必先公正公正 几十个孩子凑到一起，必定是什么性格、什么家庭环境的都有。但有一点全部人都相同：他们都希望老师宠爱自己，都希望得到确定和表扬。所以，在平日的相处和教学中，我总是尽我所能做到公正公正。 开运动会的时候，

21、每班都要选派方队，我不看他们的成果、性别、身高、胖瘦只要间操队列走得好的，就可以成为方队成员，并且一年一换，让每个人都有机会高傲地走过主席台；为班级取书的时候，若你这次去了，那下次就换成别人；课堂上提问的时候，简洁的问题全部留给成果稍差的同学，让他们也可以像优等生那样，在答对问题时露出自信的笑；在班级的记事本上，为每个孩子登记他曾代表班级参加过什么活动，以便再有机会时，尽量让给其他同学 由于可怕我间或的疏忽或失误会让某一个人误会我，以为我是厌烦他的，所以我总是告知他们：你们确定要记住，老师宠爱你们每一个人，你们是爸妈心里的大珍宝，也是老师心里的大珍宝。你犯错误的时候，你爸妈“整理”你不？所以我

22、也得“整理”你，由于我和你爸妈一样爱你！ 二、关注全体，用细心呵护他们成长 每当看着一朵朵“小花”仰起纯真、期望的脸，布满崇敬和宠爱地看着自己，我就在心里暗暗许愿：我要尽己所能，让他们的成长过程多一次微笑，多一缕阳光，多一份希望！于是，除了关注他们的学习和品德的养成，我也会抓住一切机会，不吝播撒我的关爱：“六一”的时候，我为他们亲自选择、包装礼物，并逐一贴上手写的祝福卡；期末到来，我会给每个孩子写上一封信，与他（她）沟通本学期他（她）的得与失，称呼一律为“友爱的*”；我为他们建立“成长档案”，保藏起第一次的试卷、第一次的作业、刚上学时的样子、每学期收集的一百分、亲自画的“全家福”、在校内里拍下

23、的珍贵瞬间 家长们由于这样细致的爱而纷纷发来信息：“昨晚我看了您给孩子写的信，饱含着热泪读完，真是让我由衷地感动，为您的这份用心，这份真诚，这份对孩子深深的情意。遇到这样一位有爱有心的老师我们真的足矣！”“看到了您发给孩子鼓舞的卡片，深深感受到您对孩子的良苦用心！对您这种负责任的精神表示感谢。”“老师，我收到了您给孩子的信，感谢您对他的表扬和确定，更加感谢您平日对他的关怀和教育，您辛苦了” 其实，我的想法再简洁不过，就是让他们每个人都欢快，都觉得上学是最兴奋的事，走进一年九班是一天中幸福的开头，一句话，我想告知他们：我爱他们每一个人！ “宽则得众，信则民任焉”，与家长联手促进班级工作 年轻的时

24、候，对很多家长不能理解，总是挑剔他们诸多做得不对的地方。直到做了母亲，才明白他们的心理。每个做父母的都和孩子一样，是怀揣着希望和忐忑结识我们班主任的。没有一个人，送孩子来的时候就想和老师闹冲突，就想给你找茬。只是个人的生活习惯不同，对事情的认知也不一样，所以才会有所分歧。但若你做得让他们信服，让他们感动，你就可以成为家长和孩子心目中的“神”！ 所以，在开展班级工作的时候，除了对孩子认真负责、细心公正，对家长也本着“多理解、多感恩”的心态，与家长像伴侣一样相处，勤沟通、多沟通。一学期的工作结束，自己掏腰包请他们吃糖，庆祝我们共同携手完成了困难最多的入学初期；他们间或的疏忽影响了班级工作，大度地表

25、示没关系，“您能这样重视班级纪律，作为班主任由衷地感谢”，再帮忙想方法解决；他们的孩子成果不好，常鼓舞，勤加油，发觉孩子有点滴进步就准时转告，让他们和孩子一样看到希望；他们为班级工作贡献了自己的力气，更是立即致谢，让人家的付出得到回报；间或听见“隔辈人”不理解的牢骚，就笑着拉过她的手：“阿姨呀，你咋这不讲理啊，我这么做不是由于”换来她不好意思的笑 一年下来，班级的工作得到了家长们的全力关怀和协作，从前有些头疼的交往瞬间变得简洁顺当。许多家长在与我沟通的时候这样说：“孩子真幸运能遇到您这么负责认真的好老师，感谢您想的这么周全。您不仅教会了她学问，更让她学会了内心的平和，遇到您是她此生荣幸。”“之

26、前始终担忧孩子上学后的状况，现在发觉他很宠爱上学。遇到您这样的好老师真的很幸运，我替孩子感谢您。”“发自内心地感谢您对孩子一学期的照看和鼓舞，我们家长确定会全力协作，争取把成果赶上，您辛苦了。” 论语中说：“宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说。”这应用于治国的道理同样也适用于班主任的管理工作，一个班主任若能对班级工作、对家长宽厚、守信、勤敏、公正，就可以得到最有力的支持，让班主任的工作成为一件轻松且奇妙的事！ 纷纷杂杂中，一学年的工作就此告一段落，而等待我们的是新的挑战，新的开头。我的心中没有焦虑和紧急，而是充斥着期盼和幸福。由于，班主任的工作于我来说，是体验欢快的过程，是品尝收获的旅途。

27、这一切呀，都是由于，我是孔老夫子口中那个摇头晃脑、呲着小牙、美不滋儿的“乐之者”！ 顺便把做报告和获得“先进老师”时的照片也发上来吧，呵呵，一群人中最胖的那个就是我啦！ 主任老师述职报告4 各位领导同事们： 大家好！日月如梭光阴似箭，转瞬间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。二（七）班在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位科任老师对我工作的协作。假如没有你们竭诚协作，七班也不行能在期中考试中取得好的成果。 对于如何做好班主任工作，我认为心中确定要布满爱。宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关

28、怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在爱这个大范围下需做到如下几点： 第一是“民主” 班主任工作千头万绪，纷繁简洁，不仅要传道授业，还要精细到同学的微小末节。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必需实行“民主”。班主任就必需全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思考，通过对种种状况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和同学特点的是佳的治班途径和方法。愚者千虑，必有一得。工作中，我对接管这个新组建的班级，在深化观看了解班级的基本状况和特征的基础上，通过民主争辩制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。在处理班级的每一项事务（哪怕是突

29、发大事）时，我都少不了让同学想一想用什么方法处理，通过争辩，同学才能乐于接受，才能收到最佳的教育效果使班级风气正，学习风气浓。同时也避开了班级工作的盲目性。 其次是“原则” 学校二班级的同学在人生的旅途上仍处于朦胧状态。立怎样的人生观、世界观和价值观，如何学习，怎样提高自身素养，如何交友，怎样遵纪守法，他们心中还没有什么数。正由于他们处于这一特殊时期，我从不敢有半点松懈。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。因此作为班为任必需肩负起运个神圣的使命，给同学以恰当的教育，该说的要不厌其烦地说。常规性的问题要经常说，简洁消逝反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。 班会是说

30、的好阵地，座谈、个别谈心是说的好方法。说要苦口婆心，要有真情实感，要有猜想性，要有超前意识。平常要多打预防针，千万不能等同学捅了漏子后再大发雷霆，大声训斥。要在发觉问题的苗头时及是说，不能贻误教育时机，导致不良后果，要把把握的状况准时与家长说，以争取家庭的协作。当同学犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的原谅，确定要有原则地进行教育处理，让同学准时改正错误，达到教育的目的。为了给同学揪错，我制定一系列分制，有意识地提高同学的参与意识和竞争意识。 第三是“亲情” 有一颗爱心，这是做好工作的前提。细心、急躁、诚意这是做好工作的基础。要知道对同学严峻是不行的，必需像“长辈疼惜下辈”一样的疼惜他

31、们，让同学感到亲情。做好班级工作，最主要的是了解同学群体和个体的特点。 这样，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。同学的思想状况如何，学习态度怎样，能否遵纪守法，有什么共性特点和爱好爱好，这不是班主任成天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤观看、勤了解多找同学谈心，让同学与你亲近，让同学感到亲情。关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢快充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范同学的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互关怀，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们

32、的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他 们每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我常到同学中间谈谈。听的多，看的多，了解的多，使我把握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对同学实际的治班措施，实行切这可行的治班方法，供应了科学的依据。 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，即使是在患病期间也没请过假。“金无足赤，人无宗人”，走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在教育教学工作中难免有缺陷。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

33、前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 主任老师述职报告5 李红梅，女，汉族，1975年6月7日诞生于陕西省* 市*李渠镇。1994年7月毕业于*师范，1999年7月毕业于陕西教育学院，取得大专学历。1998年12月被*市*职称改革工作领导小组授予学校一级老师职称。20xx年12月被*市*职称改革工作领导小组授予学校高级级老师职称。近三年的教同学活中，先后担当学校语文、阅读、思品等科目的教学任务，且始终兼担当班主任工作。 回顾近三年的教学经受，既有追求探究的苦闷、受挫失败的酸楚、也有成功收获的喜悦和回报猎取的欢快。近三年的教育教学工作看似平淡无奇，但都布满着苦乐酸甜，现就任现职以来的工作回顾总结如

34、下： 一、师德方面 从上师范的一刻起，我就萌生了一个信念，将来确定要做一名好老师。而当我真正成为一名人民老师的时候，我才感受到人民老师这一职业的辛苦和不易。而为了实现做一名好老师的理想，我始终不忘提高师德修养。学习各项教育法规政策及新的教育思想，教学理念。不断丰富自我，力求完善自我，为振兴*的基础教育事业而添砖加瓦。 二、教育教学方面 对于学校生来说，他们熟识事物和辨别是非的力气正处于启蒙阶段。作为老师如何使他们在德、智、体、美、劳诸方面有确定进展，有最好的进展，所以老师的一言一行都会起到表率的作用。因此，在教育教学过程中，我始终把教育同学健康成长作为教育的基点。把如何做人，做一个怎样的人，作

35、为教育的突破口。在长期的教育过程中，结合同学年龄特点，爱好爱好，多角度、全方位地进行培育。针对学科的内容，结合具体事例，进行引导、辨别、教育。有目的，有方案，有针对性的开展丰富多彩的活动，来培育孩子们的爱好特长，挖掘孩子们各方面的潜能，提高他们各方面的力气。 在教学工作方面，自任职以来，我始终带语文课。由于教学工作是学校的中心工作，所以在教学中，我要求创新，锐意进取。在长年的教学工作中，我已经初步形成了自己独特的教学风格。课堂教学中，以情境创设为首，以快乐教学为主，并以灵敏新颖、多变的教学方法相互协作，“形成了以引促思，以思促导”进展的课堂结构，我的四季、祁黄羊、苹果里的五角星、乌鸦喝水、秦兵

36、马俑、会走路的树、荷叶圆圆等课多次在校做公开课，受到了全都好评。 以身立教，教学相长，公正对待每一位同学，擅长发觉每一个同学的特长，赐予准时的鼓舞，表扬是我长年教学工作中的一贯做法，受到家长和同学的全都好评。学校的工作支配中，没人情愿带的乱班、差班，只要学校支配，自己毫无怨言，听从支配。任现职以来，所带班级都取得了优异的成果，升学率达100%，面对这些成果，自己并没有把它作为一种荣誉，而是不断的总结阅历，进行指导，培育青年老师进步。 三、在教育科研方面 作为一名一般的老师，平常的主要精力在教学方法的研讨及教材内容如何处理上，但作一名有成就的老师，适应新的教育理念。进行真正意义上的素养教育，这是

37、摆在我的教育工作面前一个重大的课题。20xx年在*日报上发表论文两篇引导同学自改作文、思考、将语文学习引向深化，在区教研室提交参评论文晓之以理，动之以情。同时，不断总结教学阅历，并做好理论联系实际，时时刻刻的应用到教学工作和班主任工作中去。 这一切成果的取得，都是和自己平常的努力分不开的。面对这些成果的取得，自己将以此为起点，以更充分的精力、饱满的热忱，投入到教育教学工作中去。坚持教中学，学中教的原则，不断总结阅历，大胆改革尝试新的方法，运用新的教学理念，以更优异的成果为振兴*的基础教育事业，奉献自己的青春。 20xx年8月16日 主任老师述职报告6 各位领导： 良好的班集体是培育同学共性的沃

38、土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，又是光荣的。现结合我班实际状况，对本学期所做工作总结如下： 一、用数据说话，公正激励，促进同学良好习惯培育。 俗话说得好：“没有法规难以成方圆”。为了让班级管理有章可循，我班列出学习、纪律、卫生等方面的具体条款，全体同学共同争辩，制定出全体同学必需遵守的详细的班规，实施班级管理量化考核制度。把同学在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，这样使班级管理有法可依，有法必依。具体操作是：从每组选出一位纪律小组长，负责登记日常

39、德育加减分状况，每周末在班里汇报一次，学期结束后，把各周的分数累加得出总分。 “金无足赤，人无完人。”每个人在学习、生活、工作中，难免会出一些问题，因此，应当允许同学犯一些非原则上的错误，若能真正、切实改过，在量化考核的时候，应给这些同学适当地加回被扣的分数，以鼓舞他们不断进取，调动他们的乐观性。知错能改也是一种优秀的品质，应当鼓舞。班级的量化管理只要运用得法，必定能由于管理规范，有效地避开主观、片面性，增加客观、公正性以及透亮度。这样，从整体着眼，从细处着手，既培育同学良好的行为习惯，增加同学的自尊心和自信念，也激发了同学的自觉性、乐观性，从而达到让同学自我约束、自我提高的目的，也达到了提高

40、同学德育素养的最终目的。 二、家校携手，加强沟通，促进同学心理素养健康进展。 各项争论表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，由于其他素养的进展都必需以同学良好的心理素养为中介。可见，班主任把握和调控同学情感的晴雨表，引导同学进展健康的情感体验，具有特殊重要的意义。 家庭是孕育学校生共性品质雏形的地方。家长的言谈举止，文化情趣，对同学有潜移默化的作用，因而作为老师，必需依据学校教育的目的、要求，准时地向家长作宣扬，把家长看成班级管理的生力军，充分调动家长教育子女的乐观性，不断总结、推广家长教育子女的好做法、好阅历。 本学期，在利用家长会、班级等方法和家进步行沟通，充分了解同学年龄特点和个别差异的

41、基础上，针对不同特点的同学，因势利导，进行教育。有的需要严峻批判，有的需要和风细雨式的.劝告，有的需要赐予爱惜、关怀式的温情，有的需要赐予信念。 通过多方面沟通，与家长达成教育共识。经常邀请家长参加有意义的班级活动，并请家长协作班主任做好具体工作，形成家校共育管理体系，促进了同学全面进展。 三、创建优良班级学风，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂

42、表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀提升学习成果。 2、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进行学习评比，做好嘉奖工作。 四、组织多彩活动，提升同学综合素养。 三班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用学习园地这样一个平台，每周选取优秀同学作业呈现到学习园地，让其他的孩子能

43、够看到，达到相互学习的效果。并且经常在课上朗读同学的优秀习作，同学反响喧闹，习作爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌、跳舞等才艺呈现活动来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 假期归来，出去旅游或回老家的孩子热忱地跟同学们进行“美食共享会”，还做起了义务小导游；母亲节，给妈妈写一封信，说说心里话；在父母的生日那天，孩子们主动整理家里的卫生，并为父母做一份爱心餐，体会父母的辛苦，学着去感恩；“六一儿童节”，在班里的联欢会上，同学们呈现自己细心预备的节目，让每个同学都有呈现的机会，在活动中学会共享欢快，学会感恩同学、感恩父母、感恩全部关怀自己的人 在家委会的组织下，去

44、山东省素养教育拓展中心进行团体拓展训练，在合作中感受集体的力气与才智，略显疲乏却兴奋不已的脸上满是成长的欢快和满足。在深受孩子们宠爱的各种各样的活动中，他们轻轻松松地活动着、努力着、奋斗着，体验着成功的喜悦和成长的欢快。 总之，让同学置身于“健康、向上”的校内育人环境中，体验丰富多彩、喜闻乐见的活动，体会战胜困难所带来的欢快这样才能加快孩子们心灵的净化，成为健全同学心理的催化剂。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水，收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。新学期，我将连续努力！ 主任老师述职报告7 各位领导： 时间消逝，一年又过去了，不敢承认自己有多优秀，但是我是一名光荣的职业老师

45、，我时刻谨记着自己，为人师表，必需给同学带来好的一面。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢快的地度过在学校的每一天，既教书又育人！ （1）关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢快充实；同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范同学的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象；学习中相互关怀，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用

46、喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 （2）我时刻留意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。 （3）我留意同学社会实践力气的培育，乐观开拓其次课堂，把同学从受教育者变成一个自我教育者，如今年x月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座。 （4）通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次获得五星班级。 在教学上，我贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，乐观参加教育教学改革实践，不断更新

47、教育教学观念，认真备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学*，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；乐观参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成果a等生人数不断上升，同学的学习进步明显。 金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。 不管是现在，或者以后，我都会严格的要求自己，给同学做好榜样，做好一名优秀的人民老师。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 主任老师述职报告8 一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六班级语文、班主任工作以及工会的