中班幼儿教学工作总结10篇_1.docx

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1、中班幼儿教学工作总结10篇中班幼儿教学工作总结1 时间过得真快,转瞬间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而快乐，在我的努力下,孩子也不断进步教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析 经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别留意每个幼儿生活力气的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理力气也在不段提高，爱劳动特别乐观，主要有以下几个方面的优缺点： （1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、惊奇心强，乐于表现。宠爱关怀老师做事情，敢于当小老师。 3、

2、特别宠爱玩耍活动，对玩耍的惊奇心特别强，宠爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关怀别人，知道错对分明。 5，对人特别有礼貌，见到熟识的人都会打招呼，并且很乐于关怀他人。 （2）弱势表现 班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 （一）科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有惊奇心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。 4，疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，宠爱

3、资源，有了初步的环保意识。 5，熟识动植物5 -8种，能了解他们的生活习性。 （二）健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定快乐。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理力气增加了许多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱惜自己，宠爱参加体育活动。 4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。基本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （三）语言领域 1，宠爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能情愿与人交谈，留意听别人讲话，能清楚的说出自己 想说的事情，能用一般话与人沟通。 3，能感受语言美，内容美理解故事内容。 （四）数学领域 1，宠爱数学，对数学有特殊大的爱好。 2，感知数学

4、与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。 3，都能熟识生活中常见的图形。 （五）社会领域 1，能感受自己长大了，体验成长的欢快。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还宠爱关怀别人。 3，很情愿参加劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关怀关怀同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标志。 （六）艺术领域 1，初步的感受并宠爱环境，生活中的艺术美，宠爱参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特别宠爱美术。本学期通过教育阅历丰富老师的教育，自己也学会了很多东西，在教

5、学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同 时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法。 二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长

6、提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 2、加强对特殊幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一 些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 、加强自身的训练,留意对孩子力

7、气的培育,提高自身随机教育的力气. 、提高自身理论科研水平. 、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步. 社会在进展,时代在前进.作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我宠爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大,体会到实践工作中的意义与欢快！ 总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子

8、们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日确定能盛开绚丽的花朵。 中班幼儿教学工作总结2 转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关怀下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢快幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析： 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有确定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我宠爱集体，乐观参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导支配，团结

9、同事，爱岗敬业，宠爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，乐观参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式的活动来引

10、导幼儿熟识、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱惜的意识和力气；关怀幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；培育了幼儿乐观主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲热协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力气较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因

11、此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力气和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果确定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将确定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够 正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 四、平安工作： 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担忧全因素，并让幼儿学会简洁自我

12、爱惜爱惜方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特殊欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平平安、快欢快乐在幼儿园度过每一天。 五、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。 以后的工作

13、中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班副班老师教学工作总结 在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)政治思想方面 能够乐观参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。乐观参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。宠爱集体、团结同事、乐于关怀同事进

14、步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。 (二)教育教学方面 在 教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的接受上，都力求突破，以“人文教育”为动身点。认真组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习 惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿慢慢乐观参与、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教 学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，许多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关怀的眼光看着我们， 这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手

15、。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活 动，依据自己的力气选择内容，从而使力气弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力气强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变 更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力气、想象力、制造 力也大有进展。 (三)班级管理方面 学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱 哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力气水平存在很大

16、差异。针对这一现状，我 们将班级前期工作照旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力气的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼 儿，自理力气较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期 末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头慢慢的渗透，培育幼儿宠爱幼儿园、宠爱班级、宠爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都 特殊的宠爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象

17、，见 到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很猛烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子 们而感到兴奋和傲慢。 (四)家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展 的目的，方式方法有所熟识。许多家长特殊重视教育，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时 我们对全部 家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更 了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼

18、儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作 中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 中班幼儿教学工作总结3 时间过的真快，转瞬间一个学期即将结束。在这充实又劳碌的学期里，布满了欢快、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期做个总结，也利于今后的工作做的更好。学前，同学经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增加他们身体动作的协调性，

19、同时陶冶同学的性情和品德，通过长期的舞蹈训练，可使同学拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的进展都起着不行估量的作用。本学期教授班级是幼儿园中班班的舞蹈课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下： 在教学中，我们也尝试创建了“欣赏模拟学创”式幼儿舞蹈课教学模式。我们所构建的“欣赏模拟学创”式幼儿舞蹈课教学模式，是为老师在舞蹈课教学中供应的一个活动框架，它是依据教学过程进展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把同学在教学活动中学问及力气进展的过程分为三个阶段：欣赏模拟学创。三个阶段又包含了同学在学习过程中认知及情感进展的不同的六个环节：欣赏

20、包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“基本把握”和“情感谢发”；学创包含“巩固运用”和“情感进展”。 （1）欣赏 这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让同学对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段供应背景和基础，培育同学良好的欣赏习惯，激发同学对舞蹈的爱好。 （2）“初步理解” 是同学了解舞蹈学问的初始阶段，其要点是认知激活、定向预备，即要使同学在此阶段，从进入教学活动开头之时便处于认知活跃状态，乐观主动地去摄取学问，激发对舞蹈的爱好，从而达到对学习目标的理解。 （3）“情感陶冶” 是通过欣赏漂亮的舞蹈动作，促进同学对美的熟识和追求。 其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。同学通过对

21、这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培育他们对音乐的感受力气，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉醉到情感沟通和心情体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。 （4）模拟 模拟阶段是同学具体学习及把握学问的阶段，该阶段主要是通过老师的教授及同学的仿照，使同学把握舞蹈的基本学问和技能。通过模拟阶段，使同学了解舞蹈的思想性、艺术性，让同学的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染；通过模拟舞蹈基本动作使同学在生理和形体上得到进展。 （5）学创 学创阶段是充分进展同学共性，启发他们想像力和制造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的把握、有丰富的音乐感受和确定的舞蹈学问积累的基础上，初步按歌

22、曲或乐曲内容自编简洁的舞蹈动作并表演。 依据教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，老师要做好以下几点： 第一，老师精选教材，难易适度，富有儿童情趣； 其次，老师示范精确，富有感染力； 第三，老师加强具体指导，准时订正错误； 第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样； 第五，老师给同学制造表演的机会，增加舞台实践阅历，提高同学学习舞蹈的爱好，使之能持之以恒地学习下去。 本学期五月份本人上了一次组内的公开课，自己细心的备课以及老师们给的宝贵看法。本学期的公开课很顺当的完成。在这也感谢校领导能给我这次学习的机会。让我从中成长并进步了不少。在以后的工作里，我要不断努力创新，认真备好每一节课，认真上好每一

23、节课。让孩子从中学到更好更精的舞蹈课程。 中班幼儿教学工作总结4 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力气,并培育幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力气.本学期来,我依据的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下: 要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，马上改正读音。 为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下： 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具 备良好的政治思想素养

24、，树立正确的世界观和人生观。 一、教育教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先争辩，确保目标的全都性。每次的备课笔记我都认真写，做到目标明确、条理清晰。 在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。 通过讲解，示范，练习，语言提高和具体关怀，玩耍，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵敏运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 3、细致、认真地做好每一个孩子的观看记录

25、二、个别幼儿教育 我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开头就想方法做工作。老师们分析这个孩子的共性特点， 觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园由于其它小伴侣不行能什么都听他的，所以他就不兴奋了，也不情愿来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法转变了他的行为，他的家长为此很兴奋，很满意。 三、生活护理及常规教育 为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，乐观思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学

26、习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了欢快识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有玩耍中学习，在学习中玩耍，使他们的学习过程轻松而快乐，没有半点压力。 四、家长工作 亲热联系家长，乐于征求家长的建议和看法。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。 这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面进展都特殊好，我信任他们今后，同样表现也会特殊棒。 中班幼儿教学工作总结5 本学期我们依据园务

27、方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方案开放了一系列的教育活动，回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高。为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结： 一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应四周世界的力气，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的

28、影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常确定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特殊重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展。 二、教育教学方面 我们的教育

29、是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。培育幼儿自理力气，促进幼儿自身进展。创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展。在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。激发制造动机，适时引导。我们认真对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿把握良好。特别是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力气也比以前有了提高，简洁的图画幼儿基本能完成。在教学上，我刻苦钻

30、研各科教材，教具预备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，灵敏地运用各种教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争辩的原则，经常对个别力气差的幼儿进行辅导，课后多用不同的玩耍帮幼儿复习学问。 三、生活护理及常规教育 我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格依据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。在医生的指导下，卫生保健工作取得了确定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜

31、绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担忧全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担忧全因素和疾病传染隐患。 我们还特殊重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立力气

32、提高了。 四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2、乐观争取家长资源，丰富主题活动。 3、在庆“六一”活动中，在家长的大力支持与协作下，

33、使我班的活动得以顺当的开展，拉近了家长与老师的距离，赢得家长伴侣的心。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。 对于自己的班主任工作，我首先要感谢学校和幼儿园的领导、搭班老师和保育员静静的协作我，包涵我，支持我。一学期来，我们同心协力，相互拧成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互关怀，形成了很强的分散力，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都地做好班级各项工作。在管理工作中，我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 六、存在不足与努力方向

34、 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调力气差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。 4、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 在新的学期中，我将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，全心全意的投入工作，使班级工作更加精彩！ 中班幼儿教学工作总结6 在这次活动中，我所设计是的中班语言活动小土坑”

35、，活动的目标为三点： 1、学习看书，能理解图意，依据图意进行简洁叙述。 2、理解故事资料，初步了解水面会成像的搞笑现象并尝试进行故事表演。 3、提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。在设计方案的时候，我依据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?在活动后，我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。 在活动开头的第一个环节中，我预设的资料是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了叙述的机会。分析状况能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，老师在指导过程中应思考到

36、幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够透过形式上的调整来保证每位幼儿有叙述的机会，让先看懂图意的幼儿自我讲，后看懂图意的.幼儿在群众中讲或者相同速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。 2、目标设定与方案设计中的全都关系。 在活动中，我所提出的问题是如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?，并且在设计活动方案时依据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读”要求并没有明显地表现出来，阅读”的重量与表演”的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如能够尝试这样来调整环节

37、：幼儿在初次阅读后，就能够支配幼儿表演的资料，幼儿在透过表演后就能积累较多的语言阅历，然后老师在支配幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读挨次上，透过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。 透过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较贴合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消逝的问题加以调整和改善的。 中班幼儿教学工作总结7 我们中班现在一共有44个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力气、适应力气、语言进展力气、思维力气等等诸

38、方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力气，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。我虽然是一位青涩的老师实践阅历不到位，在日常教学教育中走了弯路，中间也发生了些插曲，有了插曲后才有所进步，我经过这一学期的教学，我还是照旧青涩我才知道我要学的东西还很多。 一、教育进展目标（课程目标） 学前教育

39、阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特别要留意儿童生存力气和乐于学习，惊奇探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力气；在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力气；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力气；在艺术教育领域，留意培育幼

40、儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一）、健康领域1、学习把握、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱惜。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。5、乐观参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 （二）、语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、情愿表达自

41、己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌4、学习有挨次地看图书，并情愿将生疏的内容与同伴进行沟通。 （三）、社会领域1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、请求、协商、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。6、情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四）、科

42、学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心。2、宠爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关怀四周环境，疼惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 （五）、艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。宠爱、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整

43、地唱几首歌曲。宠爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做玩耍4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 四、教育教学措施。 （一）、家长工作1、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。2每月发放月教学方案表告知家长幼儿在幼儿园内的学习状况。开展亲子玩耍（东吴公园亲子活动）利用这个活动来拉近幼儿和家长之间以及于老师之间的距离。 （二）、环境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进

44、展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。 （三）、老师之间的协作1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。3、在常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地呈现幼儿园。5、做好家长工作，保持亲热的联系，教育好孩子，家长满

45、意为重。6、工作中争辩如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。 中班幼儿教学工作总结8 随着夏日的降落，暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下： 一、对班级状况的总结 这学期我们班男生xx名，女生xx名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。 但是由于孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，但是经过教育

46、，他们也知道了这样是不好的，但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们巩固一遍！只有在日常中不断的保持，好习惯才会养成。 二、在生活方面 在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松！无论是学习区还是消遣区，我们都乐观的保持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了确定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每天都在进行！ 虽然到了中班，照旧有些孩子存在午睡睡不着的状况，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教育幼儿们，在午休的时候因该保持安静，而且我们老师也会在中午的时候时不时去巡察。 三、教学方面 中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会敬重，学会人际交往，并且对平安教育着重教育！ 下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味着他们即将升入学校了！学校不比幼儿园，老师不会始终看着，所以我们必需教育会幼儿们何为敬重，学会确定的独立力气。 我们多次组合两个班一起上课，让孩子