二年级家长会数学老师发言稿14篇.docx

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1、二年级家长会数学老师发言稿14篇二班级家长会数学老师发言稿1 敬重的各位家长伴侣们： 下午好！特殊感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。我仅代表我们二班级数学老师发言，和大家共同探讨孩子的数学学习问题。 今日我要跟大家沟通的主题，是“习惯准备将来”。曾有大哲学家说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品德，播种一种品德，收获一种命运。这句名言深刻而又形象地道出“习惯可以主宰将来”之理。 一二班级是孩子习惯养成的关键期，也是培育孩子好习惯，避开孩子坏习惯形成的最佳期。学校和家庭，是孩子最重要的两个成长空间，孩子年龄小，培育的开头应带有确定的强制性，即具体要求，

2、具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，使孩子感觉家长要求的严峻性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是确定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高，良好的学习习惯包括： 1、教育孩子上课认真听讲。 听讲一般认为是听老师讲，其实这是不全面的，上课认真听讲既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线上，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同，学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，合作意识与合作力气已经成为人们生存进展的重要品质，今日

3、我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当鼓舞孩子多与同伴合作而不是一味地强化竞争，成天把“你要与谁谁谁比一比”挂在嘴边。在学习与生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造机会，既能够让孩子学会敬重他人，理解他人，欣赏他人，同时也能够使得他更好的得到他人的敬重，理解与欣赏。 2、教育孩子养成独立思考，不怕困难的习惯。 孩子在遇到略微难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求关怀，这对培育独立思考的习惯特殊不利。有些题目必需让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，有时候有偏差，有时候很曲折，但终究是经受了思考的过程，不能养成每次写作业就喊“妈妈，你来看看这题”或者“爸爸，我这题不会”。假如你的

4、孩子临时也有这种状况，请你对孩子说，多读几遍题目自己试试看。你可以在孩子完成了全部的作业后，还发觉不正确时，再和孩子一起分析、一起解决，而不是依靠你，假如遇到你也不是很确定的题目，你可以告知他到学校后请教老师或者上课认真听好老师是怎样讲的。 3、教育孩子养成认真检查、认真订正的习惯。 每次做完作业都要提示孩子进行检查，在我们班级同学交作业给我时，我经常要问问“你检查了吗？”我觉得在家庭中孩子做完作业，你不妨也像这样问一问，督促他养成检查的习惯。检查不是空话而要落实到行动，检查即重新读题再做一遍，假如孩子还不知道该如何检查，家长也可以进行适当的指导，养成认真检查的习惯也是让孩子对自己做的事情认真

5、负责的一种表现。我们同学目前在学校常做的就是数学书，补充习题、还有一些针对性练习、综合练习，数学书上的题目课堂中都已经校对，补充习题等一些练习上的题目难度也不是很大，到订正时内容已不是很多，有的同学习惯相当好，能准时的订正好交上来，但也有不少同学特殊的磨蹭、拖拉，要等老师催了，甚至是一催再催，还有一些同学马虎订正，拿到订正的作业一会功夫就来批改了，但照旧是错的，再下去改还是错的，怎么会消逝这样的问题呢，有的家长就认为是不是我的孩子没有把握啊，那我给他讲解一下吧。其实你要留心观看这样的孩子，他的订正习惯不大好，这样的孩子我经常会让他来我这边读题给我听，他读了几遍后就会对我说“老师，我知道哪里错了

6、。”事实上，这样的孩子，他在订正时，没有重新读题重新进行思考，这就是不认真订正的表现。对于作业，我还想对家长说，请你确定要更多的关注孩子的作业，你可通过数学书，家庭作业，了解孩子当天所学的数学学问及对课堂学问的把握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今日学习的收获。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特殊的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特殊潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写再多，也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，也能削减孩子由于书写不良而产生的差错。所以假如你发

7、觉孩子没有用心写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要准时表扬。 4、培育孩子阅读的习惯。 生疏我的家长可能知道我经常会布置一项数学作业就是朗读课外书，读学校生数学报。为什么要布置朗读这项作业呢？其实，朗读的好处多多，它是个口、眼、耳、脑多种感官协调的过程，一方面二班级同学好动，留意力差不易集中，朗读可以关怀孩子集中留意力，另一方面有助于同学对数学题意的正确把握和理解，弄清题中的数量关系，使同学更快找出解题方法。 5、培育同学主动操作的习惯。 二班级的孩子以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，将一些文字题转换成操作题，摆一摆、画一画、剪一剪，拼一拼，可以化抽象为具体，能关怀孩子思考

8、问题，解决问题。比如：第一单元有余数的除法，刚开头不知道商是几余数是几时可以通过操作分一分，看一看，其次单元熟识时分秒，分针从数字4走到数字6经过了几分，也可以拨一拨，看一看；第五单元熟识分米和毫米，可以通过比划比划1厘米的长，1分米的长，1米的长选择合适的长度单位。操作可以关怀同学大大提高答题的正确率。 总之，同学的成长离不开家长和老师的亲热协作，希望各位家长多多支持和理解。让我们共同努力，为孩子的奇妙将来打下坚实的基础。 最终，祝愿各位家长工作顺当，家庭幸福，愿孩子们都能欢快成长，每天进步。感谢大家！ 二班级家长会数学老师发言稿2 学校二班级数学老师家长会发言稿敬重的各位家长：晚上好！特殊

9、感谢各位依时参加今晚的家长会，同时也感谢各位家长始终以来对我们老师的信任和支持。也很感谢经常与老师沟通的家长，正由于有了沟通，才削减了一些不必要的误会，大家才有更多的了解。使我们对孩子的教育才更有信念。我们的工作才开展得更好。今晚的家长会我主要讲以下几点： 一、期中考试试卷分析： 这次数学试卷检测的范围是第14单元，包括：角的初步熟识、线段、100以内的数的加减法。从卷面看，大致可以分为两大类， 第一类是基础学问：口算和填空。 其次类是动手操作，主要是考察同学是否会画线段和画角， 第三类是综合应用，主要是考应用实践题，包括看图列算式和解决问题两部分。 从试题的类型来看，都能检测出同学在这半个学

10、期以来所学的数学学问的把握程度，很好的测试出同学思维的多角度性和灵敏性这次期中考试二（1）班的平均分是89分，及格率是x优秀率是x，90100分的有31人，8089分的有17人，7079分的有2人，6069分的有2人，5059有1人，50分以下的没有。90分以上的人数最多。这次期中考试二（2）班的平均分是90。6，及格率是优秀率是，90100分的有33人，8089分的有13人，7079分的有5人，6069分的有1人，60分以下的没有。90分以上的人数最多。 二、丢分的题型是哪些？ 1、第一题丢分最多是第9小题，在括号里最大能填几、其次题丢分最多是角的边越长角就越大，第三题选择题，角的大小和角的

11、两条边的长短有关系还是没关系？第四题，丢分最多的是笔算，有漏写答案的、同学马虎计算结果不正确的，第五题，不仅考察了同学认真读题，还考察了同学对线段和角的把握状况。丢分最多的是画线段没有标出端点或画的线歪了，有的孩子画出角后没有写出顶点和边。第六题解决问题，这一道题有5道小题分值较大，部分同学没有认真审题，列算式不对，有的列算式对计算结果错，有的不写单位不写答题，导致失分，特别是你还能提出哪些数学问题并列式解答？这道题丢分最多，很多同学提数学问题不写数量词，如买口杯和笔多少钱？没说清楚买几只笔？买几个口杯？ 我实行的措施是： 1、加强计算题的训练 2、二班级错题有以下几方面， 1、在括号里最大能

12、填几、考得好的同学，离不开家长培育孩子有良好的学习态度，离不开家长的辅导，离不开家长的监督。考得不好的同学，作为家长要静下心来关怀孩子分析出错的缘由，计算经常出错，就加强计算，解决问题把握不扎实，就加强解决问题方面的学问，对孩子错的题型举一反三，希望家长多跟老师沟通，在老师和家长的共同努力下，我信任考得不理想的孩子会有进步。 三、关于数学课堂的状况 一（1）班的数学课堂活跃，班风很好，大多数同学都能做到认真听课，课堂上经常举手回答问题的有：林思衡、霍铭皓、曾嘉、樊英博、杨瑞、郭海琦、许闫晨、谢思宇、陈涵誉、李荣珍、卢秋颖、吴学斌、彭研一（2）班的数学课堂活跃，大多数同学都能做到认真听课，课堂上

13、经常举手回答问题的是：谢斯宇、马峪林、盛闲儿、林锦、蒲智恩、孙澜栩、张启泰、陈泊峥、蔡牧霖、李艳、伊浩然、卓子豪、吴世宇、刘旭灏、李思墨、董佳宇三、本学期数学教材的内容及重难点，家长们了解孩子的要学习的学问，辅导孩子的时候才能把握重点。 1、本学期主要学习内容：包括熟识图形、20以内的退位减，分类与整理、100以内数的熟识和加、减法计算，熟识人民币、找规律等学问点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。 2、加强同学的计算力气的培育。培育同学的计算力气，让同学把握计算的技巧，是本学期的一个重点。但计算力气的提高是需要确定量的练习和训练才能达到高精确率和快速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的

14、，这就需要在家加强练习，有部分同学课堂听算跟不上，速度太慢，缘由就是口算不娴熟。为了孩子的计算能做到又快又准，从现在开头我们要求孩子每天算10道口算题。（备注：口算题可以看着课本、同步练习册出，） 3、在生活中学习数学，培育同学数学意识和思维。这里重点说说关于熟识人民币：人民币需要孩子们把握的内容是熟识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简洁的计算，家长有时间可以在家和孩子一起做购物的玩耍，不用太简洁，如：拿各种面值的人民币相互兑换，例如我的100元可以换你的几张10元，我的50元可以换你的几张10元，我的100元可以换你的几张20元，我的10元可以换你的几张5元，我的10元可

15、以换你的几张5元和几张1元。还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应当找我多少钱？买两种东西一共需要付多少钱？另外还要让孩子理解廉价和贵的意思。低班级的孩子对于一些学问不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中熟识数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。 4、解决问题力气的培育。解决问题是学校生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很大。辅导起来也有很大的难度，由于孩子年龄小了，规律思维的力气比较弱，不了解之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低班级解决问题主要的几种类型： 1、已知两部分求总和。 2、已知总和求部分。 3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大数减去

16、小数。 4、会依据已知条件提一些简洁的数学问题。这学期加深了这部分的内容，要求让孩子依据已知的信息，提出其他数学问题并解答，请留意让孩子提出完整的数学问题，而且提完问题确定要写上问号。（如一本笔记本5元，一个笔盒9元，一本故事书13元，提问题要留意写出数量词。孩子们经常出错的地方：没写数量词和问号） 四、家长如何协作老师抓好同学的学习 1、培育孩子有端正的学习态度。 2、紧跟老师的进度，监督孩子预习课本。 3、家长认真检查孩子的作业。大多数的家长都按老师的要求检查孩子的作业，有个别家长对孩子的作业不管，孩子的同步练习册有很多错题家长不知道，有个别家长对孩子的作业只签名，不管孩子的作业是否写正确

17、。为孩子预备一本错题收集本。有时间把孩子在同步练习册上做错的题和平常遇到的难题以及测验、考试中消逝过的错题收集起来，利用周日把错题里的张山改成李四，换数字再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去，信任为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习确定起到很大的作用。 4、培育孩子每天转好6支铅笔放在笔盒里。 最终，还是希望大家多与老师沟通，在平常的工作中我们老师假如有那些不足的地方希望家长们提出宝贵的建议，为了孩子让我们携手一起努力，信任孩子们确定能取得更大的进步。感谢大家！ 二班级家长会数学老师发言稿3 友爱的父母： 下午好！今日的家长会，我主要谈三个方面： 一，数学学习的现状。在短短

18、几个月内，这是一个同学接近我并接近我的过程。它也可以说是从生疏到生疏的过程。在这个过程中，我发觉我们班的同学聪慧，活泼，热忱，富有表现力，乐观主动，并具有猛烈的集体荣誉感。对数学的爱好照旧很猛烈。大多数同学都在课堂上。可以乐观参与，其中一些人可以大胆猜想解决问题，不时消失独特的思维火花。我和孩子们一起度过了半个学期，慢慢生疏了他们每个人，他们的名字，爱好，优点和缺点。在聪慧而活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱和慷慨的背后，我看到由于他们的热忱，他们忍不住在课堂上与同学私语；在表达力气的背后，我看到他们只是擅长说懒散他们不情愿这样做；在乐观思考的背后，我也看到他们聪慧聪慧，和老师搏斗，

19、躲避学习任务的另一面。作为一名老师，我始终生疏过去10年的老师。岁月和孩子的坏习惯。我如何关怀他们克服这些问题并提高成果。这是我始终在想的老师问题。在这里，我有一些与父母沟通的初步阅历。其次，关怀同学提高数学学习成果首先，向同学家长报告本学期的考试状况。中期考试是对同学半学期以来学习的考验，结果特殊令人满意。与开学相比，大多数同学的.成果都有所提高。一些同学的进步照旧很大。这次考试的总体状况是全年100分，3人，我们班2人，90至99分，80至89分，70至79分，70分以下人。但是中期考试也反映了这样的问题： 1、同学在做问题时不够当心。因此，在检查中，标题符号经常颠倒，数字错误或问题公式正

20、确，但结果是错误的。失去三个冠军头衔的现象更为明显。例如，令人苦痛的多项选择问题，一些孩子没有认真检查问题，答案中填写了多项选择题，并且没有填写相应的序列号，因此整个问题得分都丢失了。 2、没有养成良好的检查习惯。有些孩子甚至不知道如何检查。我经常以60分的心态赞扬孩子们的心态。我使用100分心态检查并认为只要我完成它，它就是一个完善的分数。 3、不能灵敏运用学问，缺乏推理力气。处理实际问题的力气不强。 造成上述状况的缘由归结为造成问题的习惯不正确的主要缘由。有些同学写了草率的工作，但这个数字并没有谈及质量；有些同学在练习时通常依靠父母和老师，因此测试需要在测试缓慢时独立完成。假如你不能完成它

21、，你会很匆忙。为了应对这些现象，我建议父母和伴侣应当让孩子们在平常的家庭作业中完成自己，但放手并不是放手。由于工作缘由，有些父母也可能完全不情愿督促孩子学习。这也很糟糕，由于孩子们照旧很小，自律力气不强，很简洁受到外部影响。例如，在这学期，我明显觉得有些孩子养成了草率和拖欠的习惯。有些孩子没有准时监督完成家庭作业。当学校到达时，老师只开会，或者还有其他一些不修复的东西。将连续拖不做，慢慢养成懒散的习惯。这也是儿童学习衰退的主要缘由。数学学习的关键是仔细倾听课堂并准时巩固问题。假如您没有合并此链接，则很难把握它。因此，我们必需再次要求家长准时检查孩子的作业，并督促孩子养成良好的家庭作业习惯。 二

22、班级家长会数学老师发言稿4 敬重的各位家长伴侣： 你们好！很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关怀， 对他们的爱，他们会感到无比高傲、幸福。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能乐观动脑，各方面都有很多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。 一、介绍本学期数学教学的重点难点 二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象学问增多，难度加大。比如：万以内的数数，部分同学显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。就糊涂了。像

23、5099，有孩子就数到6000。还有时间的熟识，内容较简洁，要精确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简洁的算经过时间。这些学问都很抽象，假如没有生活阅历做铺垫，学起来是比较吃力的。所以这就要请我们家长在平常的生活中，要有意识的引导孩子去发觉这些数学学问，并熬炼孩子解决基本数同学活学问的力气。 二、谈课堂管理 下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四特别钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更留意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑并用。我们班上的状况也

24、是这样，我留意留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。为了提高课堂效率，从上学期开头，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了7个学习小组。各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现：包括课前预备，课堂纪律，乐观思考，踊跃发言等。除此之外，学习小组还记录了同学的作业状况：包括有无按时完成作业，解题正确，书写洁净等。针对此评比还制定了相应的奖惩措施。每两周总结一次：得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以依据实际状况满足孩子的一个小愿望。而最终3名我要求同学

25、写200字以上的反思日记。以前没设计惩处形式，想到总会有最终一名的消逝。但现在发觉有个别孩子属老油条型号了，所以从今日家长会之后开头实施。我会以短信方式告知家长，请家长监督，并准时的从正面教育鼓舞孩子向前进。班上同学都很宠爱这样的竞争形式，大多数同学的.学习乐观主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，留意力高度集中，开小差的人明显削减了，书写速度加快了，我感觉孩子的学习效率有很大的提高。 孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。下面我就家庭教育方面提几点建议： （一）重视学习习惯的培育。 我始终认为低班级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能

26、让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。建议家长们用心用时间关怀孩子养成一个好的学习习惯： 1、在家里要给孩子制造一个适合学习的安静的环境，假如在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。作业就很简洁出错，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立

27、思考。家长对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思考的力气。 3、认真细致。孩子的作业确定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好 以假如您发觉孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要准时表扬。 （三）指导学习。 我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出510分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后关怀

28、他出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲热关系；还可以关怀孩子提高学习成果，好处是多方面的。有必要时可以指导孩子写写数同学活日记，让孩子的欢快成为家长多大的欢快！ （四）预备工具。 我们的数学课有很多内容要预备学具，比如要一个钟面熟识时间，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课怎么学呢？虽然东西很常见，但是上课的时候还是有很多孩子没有预备好，上课干瞪眼，有的东西孩子自己会预备，家长只要提示一下，有的东西就需要家长关怀预备了呀。，但提示孩子不要把学具当玩具要疼惜。 （五）重视数学语言进展，培育数学的规律思维力气。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机

29、会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子闲逛时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。 （六）理解敬重学校与老师的教育行为，定期与老师进行沟通。 我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！ 总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个奇妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！ 二班级家长

30、会数学老师发言稿5 各位家长： 你们好！ 首先，我代表二班级全体任课老师对大家的到来表示喧闹的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大关怀。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比高傲、幸福。 今日我从以下几方面和大家进行沟通: 一是向各位介绍班级的近期概况 我班这学期共有65位同学，其中男生35位，女生30位。同学总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作认真负责，上课大部分同学能认真听讲，作业也都能按时独

31、立认真完成，同学之间能团结友爱。良好的学风，离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。家长伴侣们，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了！” 孩子如此优秀有各位家长的功劳，同时我们的老师们也付出了很大的辛苦。我们每天的工作量超大，来到学校无缝隙管理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看作业，看一次作业，至少要2结课，还有太多的校务工作。我们的谷老师带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。我们学校本应当有80多人的岗位，却只有60多个 老师，老师们的超负荷工作，真的需要家长们的支持，在此感谢各位家长们始终以来对学校工作的理解和支持。以前留意的是嘉奖、表扬，现在发

32、觉除了表扬，还要准时的惩处，表扬的确激励那些表现好的，可是那些表现不好的同学不为所动，所以必需有适时的惩处，当然我们会把握好度的。 为便利学校和家长准时沟通，我们学校建立了家长委员会，下面我公布一下名单： 主任：王静 副主任：马倩 米喜艳 成员：王艳（刘若怡） 王贵影（李若楠） 王永红（刘斯硕） 吴娜（李子昂） 商立慎（刘振琪） 张连（李嘉怡） 李文果（张德钧）王佳（冯鸿喆） 齐凤苗（魏楷容） 韩英（吴佳宝） 二是孩子需切身留意的平安等几个事项； 1、有部分同学是自己走着回家的，希望家长教给孩子如何横穿大路，教育孩子不要和生疏人说话，不要在路上逗留，不要任凭去其他同学家玩。同时教育孩子要遵守交

33、通规章。 2、为了你孩子的平安，请尽量按时上学不迟到，早晨到校时间为8：00，中午到校时间是2：00，过早到校没有老师守班存在平安隐患。同时,请您准时接孩子放学,以免在外等待，为了便利您和他人能准时快速的回家，请各位家长不要把车开进富康街。 3、预防流行疾病，尽早治疗。孩子万一生病或有事不来上学，确定准时与老师联系，最好多留几个电话号码，以防意外时能联系沟通.4、恶劣天气时，尽量自己接送孩子，并留意路上平安。三是结合孩子们的表现，从整体上相互沟通几点教育建议。 1、转变观念 千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教育吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着转变，在这个学

34、问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅把握确定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。同时,让每个孩子都要呈现自己。你或许不知道，到这学期结束，你的孩子已经能认读生字2100个。中国人常用汉字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是这些字孩子们都把握了吗？单靠课堂上是远远不够的。再看我们的语文书，除了认字更要的是什么？这些都要靠课外。这就需要家长的监督。 2、加强督促 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所苦恼的问题。现在，我特别想告知这些家长的是：即使你教

35、不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作： 1、监督 孩子按时完成作业。 2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，现在不抓，以后难改。 3、监督孩子认真书写作业。规范的书写对低班级的同学很重要。4检查孩子每天的家庭作业最好能签字，关怀并教给他们整理放入书包。建议每位家长每天能拿出特别钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有

36、个别问题可以和老师准时沟通。监督孩子阅读。 3、养成习惯 良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对同学进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯（培育孩子独立洗简洁衣物、独立整理房间、独立整理书包学具、独立背书包）、品德习惯（不是自己的东西不要拿、不要攀比、学会交伴侣、不要偷拿家长及老师的钱物、遇到任何事情都不要用拳头解决问题）、学习习惯（学会听、学会说、学会看、培育读书的习惯）、社交力气（学会交伴侣、学会用礼貌用语）等。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。 4、沟通合作 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。同学就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能

37、铆定，从这个意义动身，家长准时地和老师沟通是特别重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的伴侣圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以准时而正确的关怀；老师将您的孩子在校状况准时反馈给您，和您 形成合力，也确定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨接受电话联系。说实在的，你们多一份关怀、重视，就是给我们老师增加信念。试想，一个家长不重视、同学自己不重视的同学，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？ 四是相关的教育活动。 1、学习关心资料的选用，希望家长乐观协作，让孩子的书包里放着一本课外书，无论在哪里，有时间就能看会

38、书，培育孩子的读书习惯。 2、关于家校联系，特别是告家长书，敬请每位家长和孩子一起认真阅读，准时反馈让孩子带来，以免影响学习。 各位家长伴侣，今日就说到这里，不当之处也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。感谢大家！ 下面我跟家长们争辩几个案例： 1、自己孩子挨打后，老师把工作已经做好，教育孩子不要打架，家长回到家以后就说，打他们，咱不能受气? 2、课堂作业写不完，与家长沟通，家长说回来我说说他吧，让他在家写完，结果下午来了，作业照样没写完?孩子作业拖拉习惯怎么改? 3、偷了家长的钱，家长说不

39、知道，没拿过? 4、管不了，不会管，放托管，你是不是定期检查孩子的学习?你的孩子你不管，老师怎么管？培育孩子的是非观、价值观、学习习惯、学习态度? 二班级家长会数学老师发言稿6 敬重的各位家长： 下午好！ 今日家长会，我主要讲三个方面： 一、目前数学学习的现状。 短短几个月的时间，是一个同学走近我，我走近同学的过程；也可以说是由一个生疏到生疏再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的同学聪慧活泼、热忱大方，表达力气不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的爱好还是很浓的，大部分的同学在课堂上能乐观参与，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时消失独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学

40、期，渐渐生疏了他们每一个人，他们的名字，他们的爱好爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和马虎；在热忱大方的背后，我看到了他们由于热忱过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达力气强的背后，我看到他们只擅长说而不情愿动手做的懒散；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面做为一个教了近20xx年书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已生疏了。该如何关怀他们克服这些毛病，提高学期成果呢？这是我作为老师始终思考的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。 二、关怀同学提高数学学习成果的对策 首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测

41、试的状况，期中考试是对同学半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满意的。 每一个父母见到孩子学习松懈。成果不够理想，都特别焦急。有的家长就开头埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是特别错误的。不能从根本上解决问题。要关怀孩子提高学习成果，我觉得最重要的一点是培育孩子良好的学习习惯。依据苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成。因此，对于学校生来说，养成良好的学习习惯不能急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是，我们现在必需要做的是炼铁成钢，方可奏效。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的

42、学习成果呢？ 第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。 缘由有： 一、学习有困难 依据多元智能学说的原理，人的智力是由语言、数理、音乐、运动、协作等多种力气构成的，不同的孩子，他们的智力存在不同的差异。有的孩子可能语言、数理方面的力气强一些，有的孩子可能音乐运动方面的力气强一些，因此。每个孩子领悟学问的速度和质量也有差异。同样的作业，在目前状况下，老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必需花很多的时间，这时假如没有人来关怀督促，时间一长，这些同学就简洁丢失信念，可怕做作业。 二、学习目的不明确 玩是孩子的天性。

43、自实行双休日以来，同学课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简洁使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关怀他们的学业，督促按时保质完成作业 三、意志不强 同学放学回家，经常是每个家庭最吵闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不欢乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。

44、结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里着急，才连忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下法规，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。 我想家长们参加这次会议的.主要目的不外乎有两个，一是了解孩子的学习状况，二是关于孩子在校的其他表现，作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长谈一谈。 首先介绍本学期数学的重点难点和其他学问点。本册内容的重点难点： 1、初步熟识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要，不管是乘法还是除法都要用到。 2、是解决简洁的实际问题。 3、是时、分、秒的熟识。另外本册教材中还支配了熟识长度单位厘米和米，熟识东南西北四个方向，熟识简洁的路线图，以及从前

45、后左右观看物体。想接下来我向你们说说期中考试状况： 试卷和平常测试的难度差不多，同学的计算力气，审题力气及解题的综合力气还是比较好的，总体来说还是比较让人满意的。但是也有个别同学发挥的不是很好，不该错的错了，特别是高网俊，下半学期我会重点关注他。 针对孩子的作业、试卷状况，我在这对家长提几点建议： 1、要把握孩子的做作业的时间，由于我每天的数学作业量不多，各位家长可依据孩子的作业速度给定一个作业时间。 2、培育孩子养成认真书写、作业清楚的好习惯。家长在家也要多督促孩子认真书写，书写端正了，作业的质量才会高。 3、督促孩子养成检查作业的好习惯，可以先让孩子独立地检查，假如孩子自己能发觉，家长应准

46、时表扬。然后再家长检查，发觉错误不要直接告知孩子错在哪里，要怎么做？而应当给同学一个思考的时间，给他一个自我发觉的机会，实在想不出，家长再做一些适当的引导。 4、准时给孩子的试卷签字。每次单元测试，我都会让孩子拿回家签字。签字不是目的，主要是让家长精确地了解孩子的学习状况，准时发觉不足，更有助于我们家校协作。 最终，祝各位家长工作顺当，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能欢快成长，每天进步。 二班级家长会数学老师发言稿7 各位家长： 晚上好!特殊感谢大家来参加这次家长会。今日趁这个机会，我想主要和大家沟通一些数学学习的问题。二班级上学期数学同下学期相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消逝两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通： 一关注口算力气的培育。 数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，假如基础不牢靠，以后的学习也会变得困难。所以应尽可能在低班级时学好基础课程。其中口算是低班级数学教学的重要组成部分，是同学学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着同学的数学力气，而良好的口算力气也让孩子在今后中高班级的学习中，把其主要精力放在更深层次的学问学习上，不需再花精