体育锻炼计划【优秀8篇】.docx

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1、体育锻炼计划【优秀8篇】体育锻炼计划 篇一 一、指导思想： 为贯彻学校体育工作会议精神，落实“健康第一”的办学思想，全面实施素质教育，倡导科学的生活方式，引导学生养成良好的体育锻炼意识与能力，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天活动一小时，促进学生全面、健康、和谐成长。 二、时间、人员安排： 我校的体育活动课安排在拓展课程中，每周两节，和体育课交错，保证学生每天有一节整课时间进行锻炼和活动。安排的上课教师主要有体育教师、学科教师等。 三、措施 体育活动根据校实际情况灵活运用，以班主任为主，体育教师为辅的原则。依据学生的体质状况，合理制定活动内容，严格考勤制度，督促学生进行安全有效的组织活动

2、。班级和班级之间采用互换内容或比赛及校内实际情况来具体运做，充分调动他们的能动性及主动性。并把体育活动纳入评选先进集体和个人的重要条件之一。每学期按月进行有指导的安排如下几个大项目活动： 1 体操类（广播操、韵律操、健美操、徒手操、团体操） 2 跳远、跳高、摸高等各种跳跃练习。 3 球类运动（以软式排球为主，配以小足球、篮球、羽毛球等） 4 以踢毽球、跳绳为主，配长绳、沙袋、口袋等） 四、措施： 、全体性。体育要面向全体学生，这是一个根本方向。在教学中要发挥好学生的主体地位，真正做到让学生自发、自觉、自主的去积极参与，同时教师在组织过程中也要因材施教，切不可“齐步走”，锉伤学生的兴趣。 、适度

3、性。体育活动课中要安排大量的体育活动。教师在组织内容时要注意适度，不可片面追求高的体能要求，一定要遵循循序渐进的原则，使全体学生都有不同程度的提高。 、娱乐性。体育活动必须考虑到学生的年龄特点，要培养学生体育兴趣、激发体育理想。这样通过枯燥的练习是不行的，在组织教学中，根据大纲的要求，可多安排一些游戏或是创造性的练习，鼓励学生，使他们在学习的过程中，既得到娱乐，同时也在娱乐中得到锻炼。 五、具体工作安排： 略 个人体育锻炼计划 篇二 一、目的 为迎接_市20_年冬季体育活动的顺利召开，提高本站职工身体素质，增强职工间的交流、协调和配合，特举办_市中心血站20_年冬季职工运动会。 二、活动时间2

4、0_年 12月下旬 三、参加人员 全站符合参加活动条件的职工 四、活动内容 （一）拔河比赛 （二）跳绳比赛 （三）仰卧起坐比赛 （四）踢毽比赛 （五）口吹气球比赛 （六）乒乓球击球比赛 （七）多人齐走赛 （八）动感单车比赛 五、活动细则 （一)拔河比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女），采取一次定输赢的方式，拔河绳中心标志偏向并超过4M线方为获胜方。（本组组织：袁介秋裁判：陈纯超） （二)跳绳比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女），各参赛组各派1人同时在一条绳内跳动，在跳绳时没有跳过使绳停下者则出局，组内再派1人接替比赛，未出局者则继续进行比赛，最后以剩下未参加跳绳人数多的一组为优胜组。（本组

5、组织：_裁判：_） （三)仰卧起坐比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女），以参赛组内组员仰卧起坐累计个数多的一组为优胜组（本组组织：_） （四)踢毽比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女），以参赛组内组员踢毽累计个数多的一组为优胜组（本组组织：_） （五)口吹气球比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女），各参赛组组员在规定时间口吹气球，并保证气球体积符合一定要求，以在规定时间内符合要求的气球的数量多的一组为优胜组(本组组织：_ （六)乒乓球击球比赛：所有参赛人员分为两组(不分男女），参赛人员在双脚立定不动的情况下，用乒乓球拍向上击打乒乓球，以累计击球次数多的一组为优胜组（本组组织：_） （七)多人

6、齐走赛所有参赛人员分为两组(不分男女），以3-4人为1组，各参赛人员两只足分别固定在同一木板上，行走，到达终点后并返回起始点，由组内另组队员接替进行。以组员完成活动所需时间短的一组为优胜组（本组组织：_） （八)动感单车比赛：(分男女组个人赛）以在相同的档位相同的时间内，轴承转动的次数多少决定优胜。 六、获奖者奖励办法 （一）凡集体赛活动均只设置一等奖，奖金每人450元 （二)个人赛活动设置一等奖（1名、200元）、二等奖(2名、150元）、三等奖（3名、100元） 七、特别说明 参赛人员及项目负责组织者、裁判均必须遵守时间，不能准时到场参加者视为自动弃权，不得参与评奖，其后果自行负责。 体育

7、锻炼计划 篇三 为了深入贯彻落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保障学生接受良好教育的基本权利，结合我校实际，制定书村初级中学保证学生每天一小时校园体育锻炼工作方案如下： 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生“每天体育锻炼一小时”，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的。同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。 二、工作目标 坚持正确的办学方向

8、，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，结合学校实际，制定富有本校特色的具体细则，严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表。逐步建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度，通过每天一小时校园体育活动的实施，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。 三、落实原则 1、以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能的内容和方法体系。 2、以深化学校体育教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内

9、、课外相结合，最大限度地满足学生参与体育锻炼的要求。 3、与“体育、艺术21项目”相结合。通过“21项目”的实施，丰富体育活动项目内容，促进学生在校每天至少体育活动一小时。同时，通过保证体育活动时间，促使每个学生至少掌握两项体育运动技能。 4、以体育教师为主，倡导教师全员参与。 四、具体安排和措施 1、提高认识，健全组织，强化领导。 （1）学校成立保证学生每天一小时校园体育活动领导小组。 （2）学校加大资金和器材投入，确保学生每天一小时校园体育活动。 （3）体育室具体负责活动的组织、协调和落实。各年级、各班要积极配合体育室和体育老师的安排，将各项活动落到实处。 （4）学校将组织全体教师认真学习

10、教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定文件，领会实质，在思想上高度重视，在行动上积极落实。 2、落实教学计划，抓好大课间体育活动。 （1）坚持上好每周3节体育课。 （2）每天上午安排大课间体育活动，每次活动时间为30分钟。利用大课间时间组织学生做好广播体操、眼保健操和其他集体体育活动。 （3）坚持早操制度，上操时班主任带队，教师跟操，师生同活动、同锻炼。 （4）下午课外活动时间，各班要组织学生进行户外体育活动。 （5）继续实施并不断完善下午课外活动时间全体教师和学生一起开展体育锻炼的制度，不断提高师生体育锻炼技能和身体素质。 3、认真实施“体育、艺术21项目”。体育组及各班要按照“

11、体育、艺术21项目”文件要求，结合教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定和学校实际，筛选、确定“体育、艺术21项目”供学生自主选择。体音美教研组要制定计划，全面实施。要考虑学生个性差异，深入挖掘富有地方和学校特色、学生喜闻乐见的体育项目，保证学生每天一小时校园体育活动时间，保证学生熟练掌握两项以上的体育运动技能。 4、认真落实国家学生体质健康标准和新生入学体质健康测试制度。充分发挥导向作用，引导学生积极开展体育锻炼。 5、积极加强体育教师队伍建设。为体育教师提供多种形式的在职培训，以专任体育教师为核心，辅导带动一批有业余爱好专长的老师，鼓励他们积极参与教育部切实保证中小学生每天一小

12、时校园体育活动的规定的落实和指导。提高体育教师待遇，在体育教师评先、晋级和工作量计算上予以倾斜。将两操、课外活动、运动训练、体育队训练、竞赛等学校体育活动纳入体育老师的工作量，充分调动体育老师的工作积极性。 6、加强对学校体育工作的考核力度。教导处、政教处要把保证学生每天一小时校园体育活动作为对体育老师、班主任和班级考核的重要内容，定期、不定期地进行督导、检查、考核，公布考核结果，奖优罚劣。对执行不力的教师和班级，要限期整改，跟踪检查。 7、自觉接受社会监督。学校在显著位置公布教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定和国家学生体质健康标准，公布办公电话（06625752911），自觉

13、接受社会及学生家长的监督。并认真对待社会和学生家长反映的问题，及时核查、反馈，及时整改存在的问题。 体育锻炼计划 篇四 一制定原理 1、训练原则（FITT） （1）F频率（Freguency）：进行运动的频率 为显著提高心血管耐力，会员应该每周进行3-5次心血管练习，在此基础上多做1-2次，不会明显提高心血管耐力反而会增加受伤的可能性，刚开始练习的会员应该少做一点然后逐渐提高到一周3-5次 （2）I强度（Intensity）：练习的强度 为显著提高心血管耐力，会员应在他们的心血管范围内进行练习，控制在目标心率范围内。以这样的速率练习就会有足够的效果锻炼心血管而不是会伤害它，使会员逐步提高心血管

14、水平。由于安全考虑会员应从心率的下限开始运动。 （3）T时间（Time）：一次练习持续的时间 为显著提高心血管耐力每次练习时间为30-60分钟，有些人开始无法达到这个时间，开始的时候可以选择一个他们可以接受的时间，通过调整可增加运动量。研究表明每天30分钟的有氧训练对人的益处最大。刚开始时最好运动是会员喜欢并愿意做的运动。 （4）T类型（type）：练习的方式 为显著提高心血管耐力要求参加周期性、重复性、连续性、使用大肌肉群的训练。如：爬山、跑步、游泳等。当选择练习类型推荐给会员时，应当记住有些人会从中得到收获，综合练习一周以上的训练，如：周一：游泳，周二：跑步，但是每一种练习至少保持在20-

15、30分钟以上，多个活动间隙不要超过1分钟以便从中获得充分的心血管益处2，、超量恢复原理：肌肉或者肌群在适当运动练习之后，会使肌肉产生适度的疲劳和形态功能等等方面一定程度的下降。通过适当时间的休息，可以使肌肉的力量和形态功能等方面恢复到运动前的水平，并且在一定时间之内，还可以继续上升并且超过原有水平。随休息的时间延长，又逐渐下降回原有的功能水平。如果下一次练习是在超量恢复（肌肉功能上升并超过原有水平的一段时间内）的阶段进行的，就可以保持超量恢复不会消退，并且能逐步积累练习效果。如此通过反复的肌力练习就可以使肌肉体积增大，肌肉力量增强。这就是“超量恢复”。 3、能量供应原理： 二、运动项目的选择

16、1、目的：健身、减肥，并增强身体的协调性。 2、项目：跳绳 3、跳绳的优缺点： 优点：跳绳每小时消耗体内热量约1000卡路里，并且使人心律维持在与慢跑大致相同的水平，不过它却可以避免因跑步而产生的膝、踝关节疼痛的困扰。跳绳对身体的灵敏性、身体姿态、平衡能力、协调性和柔韧性都有奇妙的促进作用。能使力量得到发展，尤其是下肢力量。跳绳能让小腿肌肉变得有爆发力，使大腿和臀部肌肉纤维更结实。跳绳一下，犹如背负相等于个人体重之对象跳一下，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能。运动量遍及全身，体态较易均匀发展。加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化心、血管功能，有助身心健康。 缺点：跳绳的时间和次数问题，理论上说

17、饭前和饭后一小时是不可进行剧烈运动的，有人想减肥便在饭前进行跳绳运动以便减少食欲，这是不科学的。人体活动状态最好的时段应该是下午3点到晚上8点，想提高跳绳水平的朋友不防在这时段进行。我个人是不提倡晨练的，有的人晨练而“闻鸡起舞”，甚至三四点钟就起来锻炼，然后再回去睡个“回笼觉”，这不但易受空气污染，还会使生物钟错乱，导致疲劳、早衰。因为日出前地面空气污染最严重且此时氧气也少。日出后绿色植物开始光合作用，吸入二氧化碳吐出氧气，空气才开始清新。所以有时间的话不防日出后再进行跳绳活动。每周跳绳不应少于4次但也不可多于6次，一般需要有一天的休息和思考，这样提高地更快。每次跳绳时间控制在半小时到两小时之

18、间，太少起不到健身的效果，多于两个小时的过度训练也会使身体极度疲劳。 三、计划的实施 1、强度：每次跳绳不得低于30分钟，但也不能大于2小时。 2、时间：每天3点到8点之间。 3、频率：一分钟平均调30到50下。 4、安全注意事项： （1）跳绳者应穿质地软，重量轻的高帮鞋，避免脚踝部受伤。 （2）选择软硬适中的草坪、木质地板和泥土地的场地较好，切莫在硬性水泥地上跳绳，以免损伤类节，并易引起头昏。 （3）胖人和中年妇女宜采用双脚同时起落。同时，上跃也不要太高，以防止单脚跳时关节因过于负重而受伤。 （4）跳绳时需放松肌肉和关节，脚尖和脚跟需用力协调，防止扭伤。 四、自我体育感受 跳绳肯定是累的，我

19、在跳绳的时候经常感觉就是腿都跳麻木了，可是我还是机械的坚持在跳，因为我觉得我并没有气喘，说明我可以承受，我就一直坚持跳。直到拌绳我才停下。跳完绳后我感觉特别舒服，心情也很愉快。觉得精神抖擞的。看来运动真的能调节自己的心态呢。 最后我反复强调一下循序渐进，千万不能一下子就跳得太猛，那样第二天腿会非常疼。就没有办法坚持了。一点点酸疼当然没有关系，而且可以让我们有小小的满足感。运动时很累的，这时候就需要心理暗示了。我常常想，马上就结束，再累就是这么一会了，再多做一点点，所以每次都能比预想的多做一会儿。当跳绳跳了10分钟有点累的时候，懒惰的心情谁都有啦，可是转念一想，都跳了10分钟啦，身体都热了，反正

20、都累了，就再累5分钟吧。既然都开始，累也累，衣服也打湿了，汗也流了，那无所谓再多流一会了。运动的时候多给自己 一点鼓励，会更容易坚持的。 体育锻炼计划 篇五 一、简单至上 对初练者而言，训练的科学就是简单的、基本的复合性训练，如卧推、深蹲、硬拉等等。尽管这些简单的动作很乏味，但效果却不容置疑。 二、目标明确 你的训练计划最好用大纸、大字列出来，训练目标应用红笔写在最醒目的位置。它越明确越好，当你对枯燥的训练感到厌烦时，当你想偷懒时，那些醒目的字会深深地刺激你，让你为自己的惰性感到无地自容。 三、持续性和渐进性 持续性和渐进性是制订训练计划的两个重要原则。不坚持训练，肌肉就得不到持续的、有规律的

21、刺激，以致生长缓慢；训练强度不增加，肌肉对所给予的刺激产生适应性，生长也会迟缓。一个有效的计划除了保证训练的持续性外，还要保证循序渐进地增加训练强度。 四、频度 频度是指一星期练几次。频度的设定取决于你训练后的恢复能力，恢复能力又取决于身体素质、睡眠和营养三个因素。一般来说，有工作有家庭的初级训练者一星期进行两个循环的重量练习比较合适。对学生而言，一周三个循环也可以。每个循环的具体安排视时间和身体状况而定，最好一个循环练两天，一天练上身，一天练腿。 五、数量 数量就是训练量，练多少组、每组多少次以及组间休息时间的长短等。首先，组数的安排不是固定的，但每个动作必须有一个热身组。热身组的作用是：1

22、。加速代谢，进入训练状态；2。充分活动关节和韧带。每个正式组的次数612次，热身组不少于20次。最后，每次训练不要超过1小时，因为在无氧训练40分钟后，一些影响训练的重要的内分泌激素就会大幅度减少，直到基本停止，以致造成肌肉损耗。 六、强度 强度是指训练中你所承受的负荷水平。负荷水平的高低取决于三个因素：重量，训练间歇，力竭程度。了解强度的概念和要点对如何增加重量是很重要的。因为 增加重量就要影响训练次数和力竭程度。刚入门的朋友要注意，增加重量不可操之过急。 掌握以上六点可以帮助你制订一个适合自己的训练计划，而真正的考验是计划能否严格实施。树立了目标就要付诸行动，不要为了偷懒而找任何借口。健美

23、运动是强壮体格的运动，也是增强意志的运动。懒惰就是懦弱，克服它，才会更强。 体育锻炼计划 篇六 一、体育锻炼工作重点： 1、回顾少先队历史，进行队史教育。 2、树立“健康第一”的意识，落实“每天体育锻炼1小时。” 二、体育锻炼具体安排： 1、欢庆国庆，做个文明守纪的小公民。 2、树立“健康第一”的意识，贯彻落实“每天体育锻炼1小时”。 3、指导学生、家长使用好小学学生成长手册，完成本学期第一次评价。 4、组织学生参加庆祝奥运倒计时300天活动，进行“迎奥运知识竞赛”继续深入开展奥林匹克教育。 5、回顾队史，进行少先队知识宣传教育。 6、加强安全教育，进行紧急疏散演练。 7、继续进行文明课间的评

24、比。 8、完成本月班级、学校展板的更换。 9、选拔新一批“红领巾广播站”播音员，开展红领巾广播。 10、开展科技节宣传动员报名工作。 体育锻炼计划 篇七 一、体格锻炼计划 中班下学期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据纲要精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 一、幼儿情况分析： 本班共有幼儿17人，其中男孩9人，女孩8人，班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体

25、格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 二、教育目标： 1、走：能一个跟着一个走。 2、跑：快跑距离为10 20米，在一定范围内四散追逐跑。 3、跳：原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指尖1020厘米），双脚站立由高2030厘米处往下跳。 4、平衡：在宽1520厘米的斜坡上行走。 5、投掷：自抛自接低球；双手交替拍球。 6、钻爬：手脚着地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。 7、基本体操：学会立正、看齐、原地踏步。 三、具体措施 1、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。 2、绕过障碍物跑，听信号变队走。 3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。 4、肩上挥臂投掷小沙包、纸

26、镖等轻物。 5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。 6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10 步。 7、在垫上团身滚。 8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。 9、一次拍球不少于50次。 10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活。 四、各月活动安排 三月：钩包走、袋鼠跳拉力；体育课猜猜我是谁、好玩的轮胎、比比谁最棒、火箭上天 四月：小火车钻山洞、手拉手；体育课玩纸箱、报纸真好玩、和纸玩游戏、跨栏跳 五月：皮球钻洞、运西瓜；体育课机器羊、动动脚丫、小青蛙跳荷叶、手拉手做游戏 六月：钻火圈、小飞碟；体育课快乐的小猫、彩球飞舞、我们的飞碟朋友、好玩

27、的键子 体育锻炼计划 篇八 一、指导思想 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx20xx）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，指导幼儿园和家庭实施科学保育教育，促进幼儿身心全面和谐发展，并依据36岁儿童学习与发展指南遵照大班幼儿的身体健康，我们大班组特制定了大班组幼儿体格锻炼计划。 二、学年组情况分析 1、我们大班组共有幼儿4个班级共有幼儿150名，其中男孩、女孩的比例不是很协调。 2、大班的孩子有了两年的幼儿园生活经验，所以简单的动作都可以很好的完成但是有的个别幼儿动作不是很规范并且不是很喜欢运动，针对班大幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来

28、组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 三、教育目标 1、经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。表达情绪的方式比较适度。 2、能在较冷或较热的环境中连续活动半小时以上，天气变化时较少感冒。 3、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走，能连续跳绳。 4、能以手脚并用的方式安全的攀爬灯架、网等。 5、能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包，并且能够连续排球。 6、能双手抓杠悬空吊起20秒左右，能单手将沙包向前投掷5米左右。 7、能单脚连续向前跳8米左右能快跑25米左右。 8、能连续行走1。5公里以上。 9、能快跑25米左右。 1

29、0、能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 四、具体措施 （一）户外活动 1、幼儿园早操 每天保证幼儿的早操外，还要保证保证幼儿每天户外活动的时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时也坚持。气温过热或过冷的季节选择温度适当的时间段开展户外活动。并且在早操中添加了花样户外活动，每个老师根据每个班孩子的年龄特点自制玩教具，保证幼儿间操时的活动质量。 2、餐后散步 每天保证幼儿有充足的“日光浴”的时间，每餐结束后都会让幼儿进行散步，户外活动对教师来说，是一个在互动中观察幼儿的时间，是一个分享幼儿利用玩具体验成功的时间，是一个以积极有意义的方式与幼儿互动的时间，是一个引导、促进幼儿身

30、心进一步发展的时间。户外活动为教师真正成为幼儿学习与发展的支持者、合作者和促进者提供了条件。并且有助于同伴之间的交流与交往，促进了幼儿身心全面的和谐发展。 3、丰富多彩的运动课 在每周我们除了保证每天孩子应有的2小时锻炼的基础外，我们还设有专门的运动课，根据大班孩子年龄的发展以及身体成长各方面的需求，我们设定了专门的课程，来帮助幼儿完成各项目标。 4、幼儿的体能训练 在户外活动时我们经常运用户外的大型器械设备，与幼儿玩秋千、转椅等游戏来帮助幼儿克服。并利用多种活动发展身体平衡以及协调能力，如走平衡木、沿地面直线走，等活动并且根据孩子水平的差异来选择适合她的活动方式，并多积极鼓励。 （二）室内活动 我们还设有室内大型淘气堡是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成的一个集游乐、运动、益智、健身等功能为一的新一代少年儿童活动中心。可以说它是一座新型的、综合性极强的儿童乐园，是针对儿童喜欢钻、爬、滑、滚、晃、荡、跳、摇等天性设计的。既然气昂孩子们在玩中发展，又让孩子们在玩中学习锻炼，还孩子一个快乐的童年。 以上是我对我们大班幼儿体格锻炼的计划，我们会严格遵循36岁儿童学习与发展指南的要求来合理的安排幼儿一日的户外活动，使幼儿健康快乐的成长。19