二年级的数学日记范文十篇.docx

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1、二年级的数学日记范文十篇二班级的数学日记 篇1 今日，我们一行16人去驼梁登山，其中14个大人2个小孩。途中来回共行使了700公里，汽车每100公里耗油7升，每升油6元钱。我们在大山里住了2晚，一共要了6个房间，其中，4个房间每间每天50元，另外2个房间每间每天20元。门票成人50元，儿童打五折。这次出游，我们一共花费了多少钱呢? 油费：70010076=294(元) 住宿费：(504+202)2=480(元) 门票：5014+500.52=750(元) 总共花费：294+480+750=1524(元) 二班级的数学日记 篇2 今日的数学课可惊异了。 郑老师发给了我们一张纸，和我们一起剪纸工。

2、许多同学叫道：“郑老师变成美术老师了！”原来郑老师让我们搞清楚什么是对称图形。老师一边指着皮皮，一边说：“今日，我们要剪一个小人，它叫皮皮。”有许多同学又叫了起来：“屁屁，屁屁！”先剪一个孤独小皮皮，它坐在课桌上发呆。 其次次，我们剪出两个手拉手的皮皮，它们还在我课桌上跳舞呢！然后，我们又剪出一个四人皮皮，它们还是手拉手的，有说有笑地走在我的课桌上。然后，我们又剪了四个要撞头的皮皮，而我把它的头剪成了“外星小脑袋”！原来是画半圆的，我却画成了圆形。 最终，我们折了一个冰淇淋，老师剪掉了，摊开就是五角星了。我又感动又可怕，最终剪出来了。我叫了起来：“啊！成功了！万岁！” 二班级的数学日记 篇3

3、20xx 年2月28日 星期二 天气：阴 我们班的数学老师是我最友爱的老师，她叫谢老师。数学对于我来说并不难，可是我照旧宠爱我的数学老师。 数学老师有一头长长的头发，她的眉毛像弯弯的月亮;脸是椭圆形的;眼睛大大的;嘴巴红红的;笑起来甜甜的，她平常最宠爱穿红色的衣服。 数学老师平常的性格很温存，当我们表现好的时候，她就会表扬我们;当我们做错了，她还会给我们一次改正的机会;但是当我们特殊吵闹的时候，老师也会大发雷霆。 我宠爱我的数学老师，她教会了我们许多的学问和本领。感谢您!我的数学老师。 二班级的数学日记 篇4 今日，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我观看电视上那

4、些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡除以5,看看等于几。 到了二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一起同时说;哈哈!等于10个。;看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都遗忘了回家。 二班级的数学日记 篇5 国庆假期，我们一行四人来到雾都重庆仙女山游玩。仙女山的门票成人是60元，儿童票是30元，妈妈问我一共多少元？我

5、算了下：大人是360180（元）儿童是30元一共是18030210（元）。接着我们要乘坐小火车上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收费，我超过了一米二一共是：42080（元）。到了山顶我们吃了20元的烤肉，每人一瓶饮料（每瓶饮料5元）一共是：4520（元），这次我们在仙女山一共消费了：210802020330（元）。 通过这次旅行，我感叹道：“数学的用处可真大，乘法口诀能帮我解决这么多的.问题，我以后确定要加劲努力的学习。” 二班级的数学日记 篇6 北京时间20xx年4月14日7时许，青海玉树发生7.1级大地震，刹那间房屋倒塌，人员伤亡。 一方有难，八方支援，中央举办了赈灾捐款晚会，为死去的

6、20xx多人献爱心。可亲可敬的赵本山爷爷捐款200万，就在三月份，南方大旱他也捐出了200万，还有各界人士也纷纷捐款，献爱心。 我们也应当乐观参加这个活动。 玉树不倒，青海长青! 10月10日 星期三 晴 今日下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很欢乐。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3(9-8+7)。还有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7;8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出方法来，或许这就是数学的奥妙吧!

7、 这个玩耍布满乐趣，奥妙无穷! 10月10日 星期三 晴 早晨吃完饭以后我开头写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈兴奋地表扬了我，我更宠爱数学了。 10月10日 星期五 晴 自从我们学习了除法以后，我发觉生活中很多事儿都与除法有关。比如，妈妈买了 10 袋牛奶，每天喝 2 袋，能喝几天? 10 2=5 (天)。奶奶包了 20 个包子，我们一家有 5 口人，平均每人吃几个? 20 5=4 (个)。爷爷有 9 只小鸟，

8、平均 3 只小鸟放在 1 个鸟笼里，一共需要几个鸟笼? 9 3=3 (个)，看来学好了除法能解决好多生活中的问题。 二班级的数学日记 篇7 数学真是太奇异了，由于生活中它无处不在。 我坐在客厅环视四周，冰箱、电视机是长方形的，餐桌是正方形的，它们的每个角都是90度。我认真观看了一下，我那小方桌的角从侧面看是由两个等腰三角形组成的。墙上的挂钟是圆形的，这些都与我刚学的.数学图案有关。 还有，生活中的人们经常要与数字打交道。例如：坐公交车要投币、去超市买东西要计算花费了多少钱，建筑师在建房子时，要用量角器、测绘仪等。 生活离不开数学，数学来源于生活。我爱数学，我确定要把数学学好！ 二班级的数学日记

9、 篇8 今日，妈妈给我上了一堂关于轴对称图形的课。 妈妈先让我预备好了一张白纸、一把尺子、一根铅笔和一把剪刀，接下来，先把纸对折，使两边完全重合，然后沿着中线用铅笔画出图形的一半，再依据图形的边缘用剪刀剪下来，最终把纸开放，大家猜，什么样的图形出来了呢？哈哈！猜不出来吧！原来一件完整的上衣图形呈现出来了！ 这堂课让我明白了剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形的纸对折后，在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，开放折纸就是轴对称图形。我觉得这样特殊简便。 二班级的数学日记 篇9 8月2日，我们要去xx村玩一玩了。 早晨，我们6：00起了床，7：00上车去武安。从邯郸到武安30公里，从武安

10、到xx村60公里，我们共行了2时30分。到了xx村我们找了个“好再来”饭店住下了，我们共7个人，3个小孩，4个大人，共住了2个房间，一个是2个间，一个3人间，每个房间40元/天。 其次天，我们6：00起床，7：00爬山，11：20分下山，共用了4时20分，我们爬到了最高峰摩天岭，海拔1747M.回到山下，我们都累的气喘嘘嘘，大汗淋漓了。 二班级的数学日记 篇10 傍晚的时候，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵? 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的爱好。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每天给“203”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最终共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再依据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。7