五年级的数学日记模板集锦10篇.docx

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1、五年级的数学日记模板集锦10篇五班级的数学日记 篇1 20xx年2月11日 阴 今日我和爸爸妈妈一起去家乐福里面的香村基吃饭，我吃了10元钱的饭，爸爸吃了8元钱的饭，妈妈也吃了8元钱的饭，我们一共吃了26元钱的东西。 吃完饭后，我们就到家乐福里面去购物，买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新颖奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶，一共用了151.7元钱，妈妈给阿姨201.7元，阿姨找给妈妈50元。购完物后，我们就兴奋奋兴地回家去了。 五班级的数学日记 篇2 今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，

2、不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的.积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很生疏。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排解。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开头排解，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是

3、题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开头分辩这两个数各是哪个数。 最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=111919=2+1711217=374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学布满了神奇，等待着我们去探求。 今日我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，

4、就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：（304）2=13（只）;133+4=14（只）;3014=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使把握了解题方法，结果还会出错。 五班级的数学日记 篇3 星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我观看农夫伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农夫伯伯笑，妈妈告知我：“现在是地瓜收获的季节”，然后她又自言自语地说：“今日地瓜又丰富了”，我说：“收这么多地瓜

5、有什么用？”，妈妈说：“地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条” 妈妈知道我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？假如奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算： 5/50100%=0。1100%=10% 50010%=50（千克） 我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我惊奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？”我算了算： 100。425（次） 我对妈妈说

6、：“能做25次”。妈妈说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。”妈妈说：“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。” 五班级的数学日记 篇4 今日是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。 我们走进“真维斯”专卖店，奶奶选择了三件29元的T恤，预备买下来。奶奶问我：“这一共多少钱呀？”我不假思索地说：“一共87元（293约等于90，9031=87元）。” 奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓，该给多少钱？”我说：“一共1

7、7元，由于中份4。50元、小份是3。50元、蒸饺3。50元、稀饭一份是1元（4。50+3。53+12=17元）。” 吃完后，我们便回家了。 五班级的数学日记 篇5 今日，我在学校奥数解题方法大全上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？ 看到这个题目，我犯模糊了，想：只告知一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的妈妈看了一眼，赞扬我说：哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。 我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬

8、着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，连续做了下去，我做了出来。 依据图可以发觉，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是2135%=60（平方厘米）。 原来这么简洁，多亏了妈妈的激将法啊！ 五班级的数学日记 篇6 今年，我还是去妈妈的专卖店打工，正在伟数学日记写什么的时候发愁呢，突然心生一计，我就来算一下店员们的工资怎么算的。 通过妈妈，我知道了工资是底薪加提成算的，首先我来解释一下什么是底薪和提成，底薪是每月必发的，也就是说，只要你按天数

9、上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是卖出多少货物，比如:你卖出300元的衣服，那么提成是那五特别之一，那么就是15元，妈妈说他们的员工，工资一般在2500-3000元，按最好的员工，我们来算一下她(他)的提成，首先应当减去底薪的1000元，就是3000-1000=20xx(元)，我们在用20xx50=100000元。由此而知，售货员阿姨们赚钱是很不简洁的，所以我们应当理智消费，不该买的不买，该买的也不能不买。 现在我们来算一下她(他)一年可以挣多少钱，我们用一个月挣的钱乘12个月，就是300012=36000(元)，我知道以前人的工资，一年只能挣上100元多，如今却可以挣上3万多元，证明

10、我们的生活水平正在慢慢上升，我们的社会也越来更加达了。 数学就是这样，生活中处处可见。 五班级的数学日记 篇7 8月3日星期六天气晴 这天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说:“妈妈来考考你，假如答对了就能够吃一块蛋糕，好吗”我说了声“没问题”就开头答题了。 妈妈出了第一题:妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁我很快口算出结果，我说:“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简洁了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说:“高傲了吧”再来一题:小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的

11、2倍这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说:“怎样样，不会了吧”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。” 过了一段时间我想到一个笨方法，我能够把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最终最终推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告知了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，之后就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用32-8=24年就是经过的年份数了。我恍然大悟，原先能够这么简洁呀。 妈妈说:我能自己想方法得出结果还是好样的，作为嘉奖给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在高傲了，小伴侣们也不要学我呀。 五

12、班级的数学日记 篇8 6月3日，王老师给我们全班同学上了一堂别开生面的数学课：我们共同参与了一个特别的联欢会数学联欢会。这个联欢会新颖，我还是头一次听说呢！ 联欢会的节目不仅好看，还让我们学到了许多东西。如相声算帐告知我们要积小成大、积少成多，不要铺张和放弃每一个点滴；故事失之毫厘，谬以千里使我懂得，不要忽视生活中的每一 件小事，任何一个小疏忽都有可能形成一个很大的错误，无论做什么都要认真；快板时间单位知多少告知我们要珍惜时间；陈景润的故事使我暗下决心，要发奋学习，立志攀登数学高峰！ 这些精彩的节目都是我们同学们自己演的.，我也参加了一个节目数学小品调皮的小3。尽管我只有一个摔倒动作、一句台词

13、，但我特殊兴奋，认真参加排练，认真地摔倒。我们的节目逗得同 学们捧腹大笑，在不知不觉中把握了质数、合数等数学学问。 数学联欢会让同学们成了主角，每个人都乐观参与，全神贯注地看，津津有味地说，课堂上不时爆发出笑声。我们在欢快中学习了数学学问，领悟了人生成功的原则。联欢会结束了，可是那些节目 照旧历历在目。我原来就很宠爱数学，这节难忘的数学课，让我更加深了对数学的宠爱。 五班级的数学日记 篇9 几天我每次和妈妈出去的时候，只要是以前见过我的，见一个，就有一个人说我个子长高了，所以我现在就要看看，我毕竟是长高了还是长高了还是长高了呢? 今日，我看看我毕竟有没有长高。一回家我就开头量个子，天哪!果真长

14、高了!现在已经1.54米了，可是原先只有1.51米。哦!我知道了!或许是由于换了水土的缘由，前两天我去了南山。算下来一共有五天了，那这样的话，我每天长高了0.006米(1.54-1.51=0.030.035=0.006)。天哪!那假如这样算下来，一年365天(3650.006=2.19)，我竟然一年能长2.19米，噢噢噢!我不能这样算，由于我们不行能每天都长这么高。前两天我长个子的.缘由是我去了南山换了水土才长了一截子，O(_)O哈哈!假如按我刚才那样，连续错下去的话我不得长成巨人啦! 只要我们细心观看，数学会在我们生活中无处不在! 五班级的数学日记 篇10 星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公

15、园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反对道：“哪来那么长的竹竿？”“我我”我挠了挠头。突然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例学问吗？我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸怀疑：“怎么求？”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。 由于我平常宠爱制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的长度是0。52米，他们的比是：1。56：0。52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1。1米，再算出高度：1。13=3。3（米），这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！9