五年级语文教师述职报告汇编8篇.docx
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1、五年级语文教师述职报告汇编8篇五班级语文老师述职报告1 光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作已经结束。本学期,我连续担当五班级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。 一、基本状况分析 本班同学49人,部分同学头脑聪慧灵敏,求知欲强,个别仿照性强,对语文学习布满了深厚的爱好,特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分同学虽然能按时完成作业,上课安静听讲,却未能乐观开动脑筋思考问题,未能大胆发表自己的见解。还有个别同学则有“厌学”的症状,表现在家庭作业长期欠交,学习消极应付,成果不理想。针对上学期本班同学所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一
2、些成果和阅历,现作出总结 二、提高教学质量的做法 (一)抓基础学问和基本技能 在上学期期末考试中,显示出本班的基础学问把握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,确定要全班同学都过关。对于学习的重点,简洁失分的学问,我则接受了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分同学在课堂里过关。另外,对于同学马虎做作业书潦草的现象,我要求全班同学做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,同学在字词句方面的学问得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文力气。 (二)做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习
3、方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时,要求同学“读画思写问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法,有利于提高他的自学力气和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导同学抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 在习作教学上,引导同学仔细观看周边的事物,关怀时事,对于热点的猪流感等大事,让同学时时追踪事
4、态的进展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,同学的表达力气亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育同学的语文力气,让同学多实践,多思考,多总结。我组织多种呈现课,让同学把自己收集到的资料汇总分类,确定争论主题,走出学校,深化家庭,走进社会来进行调查争论,同学的争论报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步消失了同学才智的火花。 当然,培育同学良好的学习习惯也是关键,要求同学认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 (三)做好转差工作 本班极需关怀的差生大约有五名,提高他们的成果,对提高全班整体的
5、学习质量有很大的作用。我接受的方式是“以多优带一差”的方法,关怀差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时关怀他们把握,由于是多名优生来关怀,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学习效果,准时给差生鼓舞,使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动: 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的
6、过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的呈现。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的力气。 三、取得的主要成果 1、本人在本学期中参加了学区举办的青年老师教学比武中,荣获三等奖。此次参赛给了我熬炼的机会,也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。 2、同学整体学问水平和学习的基本技能有较大的提高,对学习增加了信念,后进生的转化率和及格率均有提高。 四、存在问题与不足 1、同学们的作业,部分同学书写质量太差,作业本爱惜的不够好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。
7、对教材内容把握不够,教学方法不够灵敏,没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。 五班级语文老师述职报告2 一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。能够主动协作学校做好疾病预防宣扬工作。 二、教育工作方面 这学期,本人担当五班级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首
8、次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很留意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚
9、、宠爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的.提高,本人在教学之余,还挤时间参加国培,提升自己的业务力气。 记得在一本书上看到,老师分四种类型:才智爱心型,爱心*劳型,*劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任。 多年以来,我始终乐观思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面,我
10、就谈谈我的具体工作和具体做法。 五开学三步曲 在新生入校的第一天,我设计了三个活动: 1自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给同学一个熬炼机会,让每一个同学敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。 五班级语文老师述职报告3 本学期我担当杨树学校五班级的语文、数学教学工作,担当五班级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作方案、班主任工作方案、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作: 老师的首要任务是教书,要备
11、好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了名师备课阅历之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,老师首先要自己把教材读明白,把握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,查找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都依据这种方法,实践发觉:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我熬炼之后,我的备课力气有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅 课堂上,我认真上课。记得北京光明学校校长李永胜说过:一名年轻老师怎样自我提高,
12、你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后准时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发觉:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的同学有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学关怀不太明白的同学,这样他们就有活可干了。 在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开头每堂课我都接受,慢慢地,我感觉这样同学捉摸不透老师的上课路子,同学也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让同学提出问题,然后带着问题学习课文”
13、的方式争论,同学学得特殊顺当,我也得心应手。 五班级语文老师述职报告4 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头,为的是提示自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况,这几天的我始终在追忆中度过,忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝,在宽阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财宝, 一、思想方面 本人宠爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我乐观要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,乐观参加学校的各类政治学习,并且认真记录,准时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来
14、的是老师们的信任与照看,在组里与大家和谐相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,听从支配,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校进展的话,多做有利于学校进展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担当五年四班班主任工作。在班内树立典型,鼓舞表扬好的典范,观看他们的言行,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,细心去捕获他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育同学如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动,比如召开班会“我能
15、感受到父母的爱”,孩子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关怀爱惜父母的小事。 我用一些具体实例来教育同学,鼓舞好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会欣赏他人的特长,而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,同学们之间的冲突削减了,助人为乐的好人好事越来越多,同学们的集体观念也越来越强了,为同学们营造了一个良好的学习环境。 经过长时间的教育实践,我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素,
16、不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外,我与同学的关系愈发和谐,他们情愿主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的关怀,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平常在生活上关怀同学,公正地对待每一个同学,成为同学心目中的良师益友。 我深知自身形象对同学的影响,处处以自己的言行去影响同学,升旗时表现不好,我没有批判同学,而是对同学进行爱国主义教育,从思想深处端正态度,每周升旗时我都做到注视国旗,高唱国歌,言传身教,教育效果良好。我常对孩子们说:“五年四班应当是一个温和的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献
17、出了自己最热忱的爱。 我爱我的同学,虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报,只希望我的同学能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任,除了与孩子长时间相处,还要与同学家长沟通接触,达到双管齐下,使用合力教育同学的目的。 五班级语文老师述职报告5 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头,为的是提示自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况,忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财宝。 一、思想方面 本人宠爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在
18、思想上我乐观要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,乐观参加学校的各类政治学习,并且认真记录,准时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看,听从支配,以大局为重,以学校利益为重,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担当五班级一班班主任。在班内树立典型,鼓舞表扬好的典范,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,细心去捕获他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用、班会、语文课抓住时机教育同学如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动,比如召开班会“我能感受到父母的爱”,孩
19、子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关怀爱惜父母的小事。 我用一些具体实例来教育同学,鼓舞好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会欣赏他人的特长,而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,同学们之间的冲突削减了,助人为乐的好人好事越来越多,同学们的集体观念也越来越强了。为同学们营造了一个良好的学习环境。 我觉得思想教育是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何
20、做一个堂堂正正的人,对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外,我与同学的关系和谐,他们情愿主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的关怀,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平常在生活上关怀同学,公正地对待每一个同学,成为同学心目中的良师益友。我常对孩子们说: “五年一班应当是一个温和的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的同学,虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报,只希望我的同学能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任,除了与孩子长时间相处,还要与同学家长沟通接触,达到双管齐下,使用合力教育同学的目的
21、。 班主任工作纷繁简洁,除班级管理之外,还要完成许多学校布置的任务,我乐观协作学校工作。 (二)教学工作 在备课时,我细心预备,努力钻研教材,既备教材又备同学,力求设计出激发同学爱好,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。爱好是最好的老师,我始终坚信这一点,想方设法激发同学的学习爱好,从导入到布置作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用生动幽默的语言来吸引同学,让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。 使同学从内心深处熟识到语文的重要性,重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题,我作为同学的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,赐予同学充分发挥
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