全科医生转岗培训总结5篇.docx

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1、全科医生转岗培训总结5篇全科医生转岗培训总结1 依据XX号文件精神的要求，xx卫生院作为20xx-20xx年度基层医疗卫生气构全科医生转培训实践基地，在上级卫生部门的领导和指导下，在带教老师的细心帮带下，在全体学员的大力支持下，经过努力工作，圆满完成了各项工作任务，取得了较好效果，现将自查状况报告如下： 一、领导重视，建立健全组织机构 Xx卫生院领导高度重视此项工作，细心组织，周密支配，成立了全科医生转岗培训基层实践领导小组，责成一名业务副院长特地负责此项工作，各个主要业务科室主任任小组成员，制定了工作职责，明确了责任分工，还制定了全科医生转岗培训基层实践奖惩管理制度，确保此项工作顺当进行。

2、二、周密组织，实施培训教学方案 为了保证学习效果，让学员们学有所得，学有所成，我们制定了严格的全科医生转岗培训基层实践工作方案方案，确定了详尽的教学内容，比如，全科医疗服务技能、社区慢病管理、社区重点人群保健、疾病预防和妇幼保健、基层卫生服务管理等比较有用的教学内容，我们定期组织考试，边学习，边消化，让学员们真正能够把所学学问在临床中得到实践和应用。 三、严格管理，确保学习效果 为了顺当完成教学任务，我们制度了严格的考勤记录和签到制度，各位学员能遵守实践基地的各项规章制度，不迟到不早退，思想乐观，勤学勤问，受到培训基地领导及全体职工的好评在学员的学、住、行各个方面供应便利，确保学习效果。在全科

3、医生培训资金使用上，我们坚持专款专用，把全部资金都投入到实践培训中，迄今已将全部资金落实到位。 四、开阔视野，在实践中有所收获 在各科老师和学员们的共同努力下，学员圆满完成了基层全科医疗实践及预防保健相关学习内容。在学习实践中，学员们学有所获，树立了一个人为中心的，以家庭为单位的，以及社区为基础的全科医学观念；培育成了对健康居民负责的个体与群体的结合的连续性，综合性，协调性的服务力气；建立了与服务对象良好地沟通力气，很好地处理好医患关系的意识；提高了社区卫生服务力气，并且能够结合实际工作发觉问题并且能准时解决问题的水平。 在今后的工作中，我们将连续努力，圆满、精彩地完成把上级交给我们的任务，为

4、全科医生转岗培训基层实践工作做出我们不懈的努力。 xx卫生局 全科医生转岗培训总结2 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学学问有了确定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面对社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在一年的学习时间里，依据自身状况结合我院实际，我选择了

5、相关科室（急诊科、麻醉科、呼吸内科、消化内科），我也对相关科室的理论学问进行学习，理论结合临床实践，对急诊科常见病、多发病（如基本外伤、清创、换药、急腹症、急性药物中毒等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及急诊科的基本临床操作技能有了确定的把握，在麻醉科主要学习了各科手术病人麻醉前病人的访视、评估，麻醉中监测，术后病人回访，对药物的应用，及麻醉中的基本技能操作（吸氧、吸痰、气管内插管、椎管内穿刺及动静脉穿刺术有确定的把握），在呼吸内科及消化内科主要学习了病历书写及常见病多发病（急慢性支气管炎，肺气肿、慢性堵塞性肺疾病、慢性胃炎、胃溃疡、消化道出血、肝硬化、肠梗阻、肠炎等）的

6、临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征有确定把握，认真完成了临床培训要求。金阳医院基本设施齐全，药品丰富、化验室（常规化验、生化化验都能满足常见病的需要）、B超、心电图、CT等。还开展了针灸科、苦痛科、康复科等多样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到乐观的作用。 由于自己始终都是从事乡镇卫生医疗工作，对很多疾病见得少，处理得少，阅历不足，乡镇医院药品、医疗设施、关心检查不足，导致对很多疾病的熟识何处理还不够全面，通过这一年的学习，自己也觉学有所获，对自己今后的关怀很大，希望今后有更多这样的学习机会，在今后的工作中更是要不断学习，更新学问，改善服务质量和提高医疗服务效率，

7、更好的为社区宽阔居民的健康服务。 全科医生转岗培训总结3 通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的熟识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。 全科医生(GP)：是执行全科医疗的卫生服务供应者。又称家庭医师(general practitioner/family physician)或家庭医生(family doctor)。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深化的争论来熟识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照看，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科医生不但可

8、以关怀专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地把握疾病的进展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：1、强调持续性、综合性、个体化的照看。2、强调早期发觉并处理疾患;强调预防疾病和维持健康。3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：1)建立并使用家庭、个人健康档案(病历);2)社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊;3)急、危、重病人的院前急救与转诊; 4)社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与询问;5)社区慢性病人的系统管理;6)依据需要供应家庭病床及其他家庭服务;7)社区重点人群保健(包括老人、妇

9、女、儿童、残疾人等);8)人群与个人健康教育;9)供应基本的精神卫生服务(包括初步的心理询问与治疗;10)开展医疗与伤残的社区康复;11)方案生育技术指导;12)通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。但是全科医生和其他医生存在区分：1、服务宗旨与责任不同2、服务内容与方式不同。 多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院进展的需要。因此，举办全科医生的培育是当务之急，雪中送炭。 那么如何成为一名合格的全科医生呢

10、?我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素养。首先，当然是要具备综合性的学问。全科医生拥有丰富的专业学问和临床阅历，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太简洁，但作为一名全科医生，要时刻留意医学相关学问，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活阅历丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和把握疾病的进展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的把握疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活阅历和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病

11、人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更情愿协作全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必需具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛熬煎的病人，医生的每一个准备都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。 以上是我经过这次学习后对全科医生的熟识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的进展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康“守门人”。为全科医学事业的进展贡献自己毕生的力气。 全科医生转岗培训总结4 本人特殊荣幸经监狱医院推举参加全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求

12、自己，虚心学习、擅长思考、态度端正、乐观认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范更全面的临床学问和阅历武装自己，为更好地服务于监狱医疗工作贡献自己的力气，现将全科医生的学习总结如下： 一.学习状况： 在2013至2014年这一年的培训时间里，前2个月接受了全科医生理论学问的学习，通过理论考试合格后，在XX医院进行了10个月的临床实践，学习到了全科医生应当具备的病史采集、病例书写、体格检查、以及心电图、X射线、B超、检验的精确阅读等基本的医疗专业技能，并以优异的成果结束了这次培训。 所谓全科医生就是执行全科医疗的卫生服务供应者，故在培训期间我乐观加入各科室进行学习、实践，分别在急

13、诊内科、急诊外科、呼吸内科、内分泌科、心内科、消化内科、泌尿外科、神经内科、神经外科，共九个科室学习。为个人增加了许多“宝贵”的门诊、临床阅历，在此培训之前很少有机会能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治，以及参加泌尿外科和神经外科数台手术，例如常见外伤 的清创缝合术、泌尿系结石手术、颅膜外血肿清除术、颅膜内血肿清除术等等。每次进入不同的科室主动协同老师分管病人，其中包括对病人疾病进行系统全面的诊断治疗，加强心理沟通和安抚，指导病人日常合理养分搭配与膳食的调理与平衡，以助病人能尽快获得最佳恢复效果。通过这些学习让我获得了难能宝贵的阅历学问积累，为将来能在五华监狱医院的工作中，更好地保障

14、监狱干警与服刑人员的身体健康奠定了确定的基础。 二.学习收获： 这次学习的最大收获，就是让我更加懂得如何使自己成为一名合格、优秀的监狱全科医生？ 首先，当然是要具备综合性的医疗学问。全科医生需要拥有丰富的专业学问和临床阅历，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在监狱工作中实施起来不太简洁，可作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关学问，不断提高完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于监狱医疗工作中去。 其次，全科医生还要是一名生活阅历丰富，具有卓越的领导才能的医生。监狱全科医生面对着的是一个区域长期固定的特殊人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和把握疾病的进

15、展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的把握疾病。 这些都需要全科医生有丰富的生活阅历和卓越的领导才能，必需更深化的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更情愿协作全科医生的工作。 而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必需具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛熬煎的病人，每一个准备都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的医德。 经过一年的学习自己总结了今后在监狱医院全科医疗的特点： 1、强调对病人持续性、综合性、个体化的照看。 2、强调早期发觉并处理疾患，强调预防疾病和

16、维持健康。 3、强调在监狱医疗场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用监狱内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：、 1）建立个人健康档案（病历）； 2）监狱常见病、多发病的医疗及适时的会诊/转诊； 3）急、危、重病人的急救与转诊； 4）监狱健康服刑人群与患病服刑人群的健康管理，包括疾病预防筛查与询问； 5）监狱慢性病人的系统管理； 6）监狱重点服刑人群保健（慢性病人、残疾人等）； 7）服刑人员健康教育； 8）供应基本的精神卫生服务（包括患病服刑人员的心理沟通与治疗）； 9）通过监狱医院团队（包括五华监狱医院服刑护工人员）合作执行监狱卫生防疫、监狱初级卫生保健任务等。简

17、而言之，通过学习让我更加坚决成为监狱服刑人员“健康使者”的信念。 三.工作建议： （一）理论联系实际，留意学以至用，完善监狱医院常见急症诊疗规范与措施。 在日常监狱医院工作中会遇到各种常见内外科急症，通过全科医生的临床培训，让我对常见急症有了更深刻更全面更规范的把握，我认为有必要对我院常见急症进行总结，对相应的诊疗过程和措施进行合理规范。例如完成和规范高血压危象处理流程、急性脑血管意外（脑梗塞、脑出血）处理流程、颅脑外伤急救流程、癫痫持续状态抢救流程、咯血救治流程、上消化道出血抢救流程、过敏反应急救流程、心肺复苏抢救流程、休克的抢救流程、急性心肌梗死抢救与救治流程等等。将这些流程和处理措施制定

18、成册，或做成流程图挂于急症科墙壁上，同时与医院的同事共同进行学习和沟通，让我院的急诊得到更好更快更规范更有效的处理，为病人的救治赢得更宝贵的时间。 （二）加强对监狱医院服刑医护人员日常医疗学问的培训与沟通。 通过对所学临床学问和临床阅历的总结，灵敏精确地应用于临床实践，这样才能让医生遇到危重症时保持冷静冷静、有序、精确、无误，从而有效地提高医护人员紧急救治病者的领导力气。临床上遇到问题要擅长思考和探究，多翻阅相关资料，多加强医护工作的沟通和总结。本人将加强对监狱医院护工人员定期进行培训，把在监狱医院近期内发生的、处理的紧急病例，进行分析与讲解，对疑难问题进行争辩争论，接收外部最新医疗学术和指南

19、，传授最新医疗学问，利用现有条件结合实际去解决所遇到和将有可能遇到的疑难问题，做到对病人的病情进展拥有前瞻性的临床思维，这样才能更有效、有力、快速的提高监狱医院医护工作效率及工作精确性，才能够保障整个监狱干警与全部服刑人员的身体健康，为五华监狱提高生产力供应有力的后勤保障！ （三）.对药房危急重症、常见疾病药品的进行完善。 五华监狱医院自搬迁以来，从硬件设施、配套设施、医疗设备、医师力气在云南整个监狱系统中有极大的提高，医院的药房也是堪称全部监狱医院中的典范，药房作为每个医院不行或缺的重要部门，五华监狱医院同样不例外，洁净、整齐、有序、逐步精细化、完善化。结合监狱医院的特殊状况，为更好地服务监

20、狱干警和服刑人员，将对监狱药房进行药品的增加与完善，其中包含公费药品、自费药品、急救药品、特殊药品，只要有可能遇到的疾病用药都进行逐一进购，做到疾病对药品需求近乎全面，对病人有特别用药需求的，关怀其进购所需自费药品，为其更好更快地解除病痛。而对于药房在库全部药物都亲自做了详细的记录，并且对药物作用及成分进行深化的了解，生疏每种药品的药理、药物间的相互作用，更好地综合治疗疾病。能在临床诊治过程中准时精确的做出相应用药最佳选择，达到有效快速处理用药食的效果。结合临床实践的状况，定期对药房的药物进行统计，学习更新的药物学问，合理完善药物品种，以便更好的服务于监狱医院面对的宽阔特殊群体。 （四）加强对

21、住院病人管理 培训期间接受了三甲医院对住院病人管理要求的学习，让我更好地管理监狱住院病人打下坚实的基础。在以后的监狱工作中收住入院病人，详细询问病史、系统完成体格检查、乐观完善相关怀电图、X射线、B超、三大常规、血生化等相关关心检查，认真细致书写入院病历，每日定时对病人进行查房了解病情变化、定时对病人复查各项指标、按时发放治疗用药、书写病人病程记录，对病人定期进行心理沟通与安抚，做到以“病人为中心，健康为导向，奉献为宗旨”的培训理念，且对病者嘱咐日常膳食的合理搭配，调理身心，以便达到最佳治疗效果。 经过这次培训机会再次给自己增加了许多难能宝贵的门诊、临床阅历，作为一名医务工作者能有这样的培训经

22、受，对自己来说是相当难得，学习了新的医学学问、接触了新的医学理念、对自己所从事的行业也有了一个新的熟识，对以后漫漫的职业生涯也有了一个新的、更高的起点，在将来新的工作中定会以更饱满的热忱，更优质的工作态度，以及持着对医学事业锲而不舍的学习与追逐精神，会尽自己最大力气服务于监狱的医疗事业，对这一特殊机构的全部人员健康保障做出应有的贡献，有信念成为监狱最优秀的健康“使者”。 全科医生转岗培训总结5 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了20xx年全科医生转岗培训任务，取得了确定成效。20xx年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，支配十七位有带教阅历的老师带教

23、，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，全部参加培训医生，提高了诊治力气，达到了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩管理制度，明确了相关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员认真执行。建立了齐全的.学员档案，将学员从开头培训到结业一整套资料全部整理归档。医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的使用方法，购买了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训工

24、作顺当进行，医院严格依据国家规定，制定了培训管理人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。支配带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开阅历沟通会，进一步提高了他们教学力气。 基地领导对全科医生培训特别重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院依据培训大纲要求，制定了详细的轮转表，学员出科带教科室均按方案和考核方案严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，全部学员均依据学员手册上规定内容认真执行，各科均按方案完成任务。 医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，依据要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 20xx年x月20日13