信息技术应用能力提升培训总结集合15篇.docx

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1、信息技术应用能力提升培训总结集合15篇信息技术应用力气提升培训总结1 一、树立了新的理念 1、此次信息技术应用力气提升培训，虽然时间不长，但是每一天紧急有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的熟识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 2、随着信息化快速进展，作为一名信息技术老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑

2、等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。 二、提升了专业学问 1、通过倾听专家教授对“中学校老师信息技术力气标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充熟识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本力气和猎取信息的力气，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力气和综合运用力气。深刻的熟识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的进展状况，真正理解了信息化教学环境在

3、教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。 2、通过倾听专家们对“资源检索与猎取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深化仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，看了视频的解析与演示操作，深刻的熟识到什么专业学问，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。 三、开阔了沟通空间 1、远程研修教育不再局限在课堂，老师可以通过

4、网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个学问内容的融 会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。 2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的学问内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。 3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和看法对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发大事供应了 理论基础和方法支撑。专家

5、学者们奉献了他们的阅历和争论成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了学问的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新学问，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。 四、留意了细节渗透 本次培训中，专家教授们都留意细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上特别细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，

6、真正的学有所获。 五、更新了教学方法 1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是学校数学教学中运用虚拟试验工具的策略;二是学校数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是学校数学课堂提问与反思的教学策略;四是对学校数学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对学问更新，力气提高具有很大的关怀。通过学习使我熟识到在数学教学中，老师要关注教学目标、关注同学参与、关注课堂效益和质量。

7、使我熟识到数学教学是数学活动的过程。 六、增进了老师的友情 1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习沟通时与区县内县外相识或不相识的同行伴侣进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的关怀，解除 了自己在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分沟通阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了老师之间的真挚沟通，增长了老师的见识，增进了我们老师之间的友情。 2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教同学，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的学问，巩固和升级了自己的学问库，这一点是特殊有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推举的作业，我发觉，天外有天，人外有人，我深

8、深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中供应了精彩的案例，优秀的教学设计，完善的教学策略这些都是值得我去学习的。 3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，乐观地参与互动，发表文章和评论，作为指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。 4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。 这次研修，使我耳目一新。通过深化学习，知道了作为一

9、名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应同学。这次培训我感觉增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出同学宠爱的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中老师千言万语，同学无动于衷，根本没有爱好听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应当由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了 “同学如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是学问信息的传播过程，

10、更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么同学的心情也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发同学的情感，老师自我的情感体现是特殊重要的。 总之，这是收获丰厚的一次培训学习，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。 信息技术应用力气提升培训总结2 一分耕耘一份收获，我每天坐在电脑前倾听专家、学者们的细心讲解，并且学习时间已经大大超过了要求的学习时间。通过学习使我深深地熟识到了，一名合格老师不仅要把握相应的专业学

11、问，而且还要有应用信息技术的力气，也明白了我今后努力的方向。21世纪是电子时代，是信息技术的时代。老师是学问的传播者，也是信息技术的传播者，所以老师要学习信息技术，提高自己应用信息技术的力气。 我生疏了多媒体教室的设备，知道了它们各自的名称，把握了多媒体素材的收集方法、编辑文档的技巧、处理声音的技巧和数码摄影技术等，了解到了有更多的学习机会，集体的力气是巨大的，通过研讨沟通活动，解决了自己的困惑，增加了友情。很感感谢关怀过我的同学们。 对于多媒体技术应用，平常总认为自己对电脑的熟识较深刻，对办公软件的应用也比较生疏，上课也大多数时候用多媒体，并且也有很多心得体会发表，总觉得信息技术应用，不就是

12、制点幻灯片，处理办公数据，用多媒体制图，用多媒体教学，会用多媒体完成教学，会用多媒体与同学沟通吗。当然，有些多媒体的应用还受学校要求限制，受当地经济限制，受整体环境限制等。比如我们学校就禁止同学使用和带手机，当然平板电脑沟通就是确定的铺张。学校有点电脑也很破旧，教室里有多媒体但上不了网，这些都是硬伤，我们想也没方法。不过按要求，有条件要上，没条件也要硬上。总之，我们是硬着头皮上。 经过学习，现已完成了以下的学习任务。通过这段时间的培训和学习，让我熟识到当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正快速进展，转变我的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力气将作为现代人最基本的力气和素养的标志。同时

13、对我各方面的力气有了很大提高，特别是信息技术的综合运用力气，现在已不只停留在课件的制作上此次信息技术应用力气提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的熟识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。 在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教同学，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的学问，巩固和升级了自己的学问库，这一点是特殊有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推举的作业，我发觉，天外有天，人外有人，我深深感到自身的.不足，

14、感到加强学习的重要性。很多老师的作业中供应了精彩的案例，优秀的教学设计，完善的教学策略这些都是值得我去学习的。培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，乐观地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践； 要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。从而提升了自己的力气。我的信息技术应用力气有了很大的提高，在课堂教学中能主动使用多媒体

15、信息技术和利用互联网搜集资料。我的教学行为有了很大的改进，师生关系融洽了，课堂气氛活跃了，同学学习的乐观性提高了。 总之，在今后的工作中，连续学习，把学到的学问与理论应用到教学中。 信息技术应用力气提升培训总结3 信息技术应用力气提升工程（后50学时）培训已经接近尾声，由最初大部分人的懵懵懂懂，到今日的全员参与，小小的转变离不开继教领导们的急躁指导，也渗透着我们全坊学员们的辛勤努力和如火的学习热忱。作为坊主，心中有喜有愧，兴奋的是感谢领导们对我们全坊学员的工作和学习的确定，愧的是这个“坊主”当之有愧，总觉得自己做的并不是太。不管怎样，既然做了，就和大家说一说我是怎么做的。 1.在第一阶段，把本

16、坊学员建立群，准时了解学员的学习状况，并共同修订工作坊研修方案。 2.在其次学习阶段，主动生疏平台，明确培训任务要求。工作之余，我会经常登录信息技术应用力气提升工程（后50学时）培训及群，查看有没有小纸条或新的动态，准时解答学员的问题，关怀学员如何选课及学习，并参与项目争辩中。 3.在阶段三，更新教育理念，技术支持专业进展环节中，学员有作业，要准时批改学员的作业，了解学员的最新学习动态，有哪些进步或不足，以便下一步的学习研修修订。除此之外，我还留意优化评价，调动学员乐观性，对于乐观主动的学员要赐予准时的鼓舞和嘉奖，以此激发更多学员的乐观性。 4.在阶段四和阶段五这段时间，准时更新学员的学习的近

17、况，发觉问题能准时解决，关注近期研修动态。共同解决学习中存在的问题，提示学习快的老师要多关怀操作不娴熟的老师，并鼓舞学员把研修收获运用于实际教学。 以上就是我在管理工作坊中的做法，谈不上优秀，但是我尽心尽力，严格遵照任务单的要求和流程来做，尽可能地关怀学员提高信息技术及教学应用力气，同时我在这个过程中也是有所收获的，感动的是大家的不畏困难，勇于探究创新的精神，学到的是组内的团结互助和集思广益的教学新方法。 信息技术应用力气提升培训总结4 通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门科目。在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅

18、猛进展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育教学领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革，对于推动中、学校实施素养教育、促进基础教育的进展、全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 一、多媒体教学已成为当今社会教育教学的一种重要手段。 世界科技日新月异，人才的培育是一个国家的重中之重，中国作为一个崛起中的大国，教育是国家工作中的重点。而信息技术已做为一种重要的教学手段，作为老师应当学习且精通这种教学手段，通过这种教学手段把更多的理念、思想和学问传授给同学。在培训期间，老师给我们看了很多用多媒体教学的资料，认真

19、倾听各位专家的视频讲座，全面感受信息技术的完善功能，进一步熟识到信息技术进课堂的必要性。 二、观念的转变 经过培训使我在观念上有一个更新。始终以来我知道多媒体已成为一种重要的教育教学手段，但总觉得那些离自己很远，平常上课也有用到多媒体教学但并不是很重视，觉得像以前的老师一样用粉笔、黑板上课没有什么，一样可以进行教学。通过这次的学习使我熟识到同样是教学，但多媒体教学更加先进更加的具体形象，更能让同学从感观、思维双方面的去学习更多的学问。通过这次的培训使我对在现代教育技术环境下历史教学组织与管理理念得到了新的熟识和理解,在老师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。对今后的教育教学方法产生极

20、大影响，感受到教学工作的困难。同时,也对我各方面的力气有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用力气，现在已不只停留在课件的制作上。作为年轻老师，应当吸取当今先进的教育教学技术，把他们应用于课堂课外教学中。 三、老师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。 在研修过程中，老师、教授们分别从信息技术应用力气提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的猎取、加工方法，如何利用网络搜寻信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面开放培训。还结合大量中学校实际教学案例，特别是教

21、学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的.学习和使用，老师如何深化开展教科研、更多的猎取资料、呈现成果供应了指导与关怀。 我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课自身的特点，没有那么形象生动。同学学起来有点枯燥无味，从而直接影响同学学习乐观性。随着计算机关心教学进入课堂，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把声音、图像、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的关心作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成

22、为主动参与、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 四、想要实现普遍的多媒体教学需要很长的一段时间去实现。 首先，并不是全部的学校都有先进的多媒体硬件，就算有也不普及，一个学校就一个多媒体教室根本不够全校的多媒体教学。 其次，农村的同学接触到多媒体的机会较少，他们很感爱好，这就使得老师在教学过程中，同学的留意力在多媒体应用上而不是教学的内容上，同学的留意力被分散，教学效果不是很理想。假如多媒体教学硬件就像现在的桌子椅子课本一样的存在的话，同学的留意力就会放在学习上，但这是一个需要进展和适应的过程。 再次，就是关于老师，很多学校的老师的年龄都很大，他们

23、接触的都是传统的教学模式，现在一下子让他们进行多媒体教学无疑对他们来说是一个具有很大难度的挑战。当然这仅仅是借口，作为老师就应当学习先进的教育教学的方法和手段，这也是作为老师的职责所在。现在很多学校都招一些年轻的老师，可以以年轻老师作为一个动点来带动学校的多媒体教学。不管怎样，信任不久的将来就会实现。 总而言之，在这次的培训中，我不仅学习到了信息技术应用的学问，更懂得了把信息技术应用于教学的重要性，也明白了现今我们还有很长的路要走，很大的困难在等着我们，但同时我们也要看到我们还有很大的进展空间，我们要加油努力把自身的工作做好，还要不断的学习新的学问，这不仅是为了同学，同时也是为了自己，提高自身

24、的素养修养。 信息技术应用力气提升培训总结5 通过本次培训学习，使我进一步地把握了有关现代信息技术的学问,提高了熟识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，信息技术已经渗透到了教育领域，在引起了一场深刻的变化。近年来的多媒体，微课程，都是信息技术在教育领域的应用。信息技术的广泛应用，对于转变教育领域主是全面的，渗透式的。对于教育观念，教育模式，教学内容，教学方法，教学手段的改革，是深刻的。对于素养教育，基础教育的进展，提高教育质量，都具有重要的意义。 1.良好的信息技术应用力气是适应时代，完善提升自身素养的基本条件。 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、

25、最具有准备意义的因素。在教学过程中老师对教育信息的整理、加工和传播离不开对信息技术的应用。老师在这过程中是源头和传输者，在信息的整理和传播起到不行替代的作用。因此在信息社会要求老师必需具备确定的信息素养。 为顺应现代教育工作的需要，除了要具备基本的教育技术和素养，更应当具备良好的信息技术应用力气，这样才能很好地完成现代教育和将来教育的教育和教学任务。在信息技术的应用过程中，我们老师要本着从实际动身因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的乐观作用。原有的黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段不能放弃，同时更要充分发挥信息技术的优势，为同学的.学

26、习和进展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要将现代信息技术的作用确的的确的应用到教学中，我们要以提高教学质量为目的、促进同学进展为宗旨。 培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在后续的工作中，我确定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培育成新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。 信息技术应用力气提升培训总结6 作为二十一世纪的教育工作者，我没有什么理

27、由不与时俱进;接受新的教育教学理念。 这次远程信息技术老师培训，为提高信息技术老师的自身水平供应了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次远程培训很满意。 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的困难。同时对我各方面的力气有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用力气，使我们有力气更好的开设信息技术选修课。我熟识到做为一名信息技术老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这十天的培训中,我深深的体会到： 1.信息技术老师具备良好的

28、信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的信息技术信息技术老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的信息技术老师。 2.信息技术老师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。 在迅猛进展的

29、信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有准备意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是信息技术老师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。信息技术老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求信息技术老师具备确定的信息素养。 3.观念上的更新 本次信息技术远程培训虽然只有短短十天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在平常对我而言就是一个进行文本操作

30、的工具而已，原来我平常也不太留意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去把握这样的技术。 4.细节上的渗透 本次培训中，授课信息技术老师都留意细节上的教学渗透，他们不仅教给我们技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上特别细致，恰当地渗透一些旧学问，使不同程度的老师都能得到提高。 通过十天的培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我确定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀信息技术老师。最终，我想说，我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，

31、不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 信息技术应用力气提升培训总结7 一、做为一线老师，对于课程改革的基本理念早已不生疏，然而能够深化进去地去对新课程新教材做更深化的争论、探究、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深化的内容供应了机会。这次研修让我们有幸与专家和各地的精英们沟通，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但信息技术研修拉近了我们的距离。 二、认真的听、看专家老师的专题解析，认真做好笔记，力争重要的内容记在笔记本上，领悟在心里，落实在教学实践中，

32、通过学习，解决了我们在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近同同学活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。 三、名师的讲座才智亲和、精彩纷呈，让我折服，专家的讲座内容既深刻又通俗易懂，既发人深思又生动好玩，他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心存仰慕，让我们经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，指明

33、白当前数学教学的方向，课堂教学，专业成长有针对性和操作性以及有用价值，要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力气和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。 四、更新教育教学观念：信息技术与学科教学的有机整合，尽可能多的为同学学习供应更多的学习资源，以促进同学利用资源进行学习，要为同学的主动与信息制造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会学习得到进展。通过这次研修，在我们的头脑中进一步确立了转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持

34、以同学的进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注同学的主体地位，就可以实现同学的素养进展和教学成果的双赢。 五、在一系列发帖、回帖、网上答疑的活动，线下联系岗位实践，我理解到了新课程的很多理念，新方法，对我的触动很大。信息技术应用力气提升培训是一种便利而又有实效的培训形式，给我们农村学校老师供应了特别好的学习沟通平台，努力完善自己，勇于探究，不断提高自身的课堂教学水平。加强教学反思，认真听取同学的看法和听课老师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和力气提高是特殊必要的。一个老师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性

35、反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 总之，回顾这次培训学习，可谓收获颇丰，收获的是专业老师专业成长所必不行少的基本素养。对于这样的学习来说，或许我们付出的是劳碌，但我们收获的却是提高，是老师基本素养的提高，它是我们今后工作的资本。在今后的工作中我会更加乐观、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力气，努力将本次研修所学教育教学理论学问用到实处，同时还要带动其他老师乐观参与，以促进学校、同学的进展。同大家一起在网络研修中健康、欢快的成长！ 信息技术应用力气提升培训总结8 老师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习基础上的。必需在加强和进展老

36、师教育，促进老师专业化进展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观进展历程的回顾，通过对老师专业力气的时代内涵以及老师连续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨老师连续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。因此，努力实施连续教育工程，加强中学校师资队伍的建设，开展面对21世纪的中学校老师连续教育，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素养的提高，为教育夯实了基础，教育的进展必将迎来一个奇妙的春天。 老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老

37、师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特殊大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习，我首先是更新了观念： 对老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力争论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践

38、学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者，带领同学主动乐观参与科研课题的争论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力气布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公正的。 老师和同学不但在人格上、感情上是公正的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同

39、探究前进的公正的志同道合者。 中学校老师信息技术应用力气提升培训6 20xx年5月10日，我很荣幸的参加了郴州市学校科学培训，经过这段时间学习，我无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和关怀。 1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要争论，老师要成为争论者，争论教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也熟识到老师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我熟识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教

40、学过程条理清晰，直观形象，同学明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的.教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟识。熟识到教育技术的有效应用对于推动教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。 2、把握了教育技术的基本概念、主要理论学问、争论方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和猎取方法，把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。 3、具

41、备了依据不同的教学任务和同学特点及教学条件有效的设计教学活动的力气，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的力气，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理力气。 4、本次培训接受网络学习，时间空间灵敏，给人轻松自由的选择学习时间带来了便利，特别适合边工作边学习的人。通过在线争辩的方式进行，这一点也给我留下了特别深刻的印象，在线争辩中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平常教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的相互沟通，成员也可以在全班争辩区发表个人看法。 5、学习内容特殊有用，专家们分别从信息技术应用力气提升的重要性、信息化环境的运行

42、与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的猎取、加工方法，如何利用网络搜寻信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面开放培训。还结合大量中学校实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，老师深化开展教科研、更多的猎取资料、呈现成果供应了关怀。 6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术力气培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。现代教育

43、技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。 7、通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的熟识与实践，这是一次有用性特殊强的教育技术力气培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位同学的进展，这是我培训的目的和收获。 总之，在以后的教学实践中

44、，我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引同学、激励同学，在拓展自己教学制造力的同时培育和进展同学的全面进展。 信息技术应用力气提升培训总结9 今年，我有幸参加了“国培方案(20xx)”-陕西省中学校老师信息技术应用力气提升工程培训。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动支配，既有发人深盛启迪才智的专题讲座、争辩互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体

45、会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师信息技术应用力气提升对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，用新的设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此用心的循环往复，是由于培训班的课例争论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 其次，专家们的讲座，内容信息技术运用既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针

46、对性、操作性很强，很有有用价值。 第三，我特殊认真的在线收听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于信息技术运用的讲座，通过学习，我更加熟识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正争论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正争论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思考问题的方法，让同学学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。 最终，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很

47、大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。 同时，今后我将努力做到： 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，乐观撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。 3、加强与专家、同行的沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前熟识上的不足，让我有一次和专家老师及宽阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，乐观转变教育观念和运用信息技术，争做一名合格的思品老师。 信息技术应用力气提升培训总结10 在这次培训当中，让我对教育现代化的发觉有了新的熟识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力气将作为现代人最基本的力气和素养的标志，同时对我们各方面的力气有了很大提高，特别是对信