元宵节猜灯谜活动方案精选6篇_1.docx

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1、元宵节猜灯谜活动方案精选6篇元宵节猜灯谜活动方案 篇一 一、活动目的 通过猜灯谜的活动获得元宵节的相关知识，进一步了*书包范文 *解元宵节的历和风俗习惯。 二、活动时间： 下午第三节 三、活动地点： 各班走廊 四、活动内容 1、各班学生自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下 （1）A4彩色卡纸的1/2大小 （2）裁剪成灯笼形状：开开心心猜灯谜 （3）正面写谜面，并写制作人姓名，低年级同学可以用拼音写也可以请家长帮忙 （4）反面写谜底，制作人写一句祝福的话 2、各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”，透明胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，1:20大队部巡查。 3、下午第三节，任老师组织学生猜灯谜。猜

2、出，询问制作人谜底，如果正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。 4、班主任拍照发博客。 五、活动补充 1、大队部信息总结 2、信息部拍照 元宵节猜灯谜活动方案 篇二 活动主题： 赏花灯、猜灯谜 主要涉及领域：语言、艺术 活动目标： 了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究

3、助的方法。 4、班元宵节礁赏花灯、猜灯谜 活动类型： 语言活动 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着人前去公园参观灯会。 活动准备： 1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识-有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、展开1、赏灯活动。 (1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状

4、、颜色、名称及特别之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) (2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ (3)集体将难猜的灯谜找出来，家一起猜，或带回家请爸爸妈妈助猜。 三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 元宵节猜灯谜活动方案 篇三 一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主

5、与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。 二、活动地点： xx物业办公室前木亭和xx小区 三、活动时间： 正月十五 四、活动负责人： xx 五、参加人员： 各小区业主及公司员工 六、活动安排及布置 1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。 2、准备各种奖品。 3、配置节日音乐并拍照留念。 七、猜灯谜活动说明： 在xx悬挂300条灯谜；在湘xx悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-100条灯谜到1号桌对答案；第101-200条灯谜到2号桌对答案；第201-300条灯

6、谜到3号桌对答案。 八、兑奖原则： 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 九、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 元宵节猜灯谜活动方案 篇四 【活动时间】 元宵节前一天 【活动对象】 学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加） 【活动地点】 学校楼下（最好是临街道路旁） 【活动内容】 做灯笼、猜灯谜、得奖励 【活动目的】 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、

7、处理信息的能力。 2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 【活动流程】 1、前期准备 1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.

8、1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：_时间节点：_） 2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：_时间节点：_） 2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（(负责人：_时间节点：_） 2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：_时间节点：活动开始一个小时） 2.5主持人（负责人：_） 2.6活动营销（负责人：_） 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。 3、活动期间 3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕

9、。 3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元） 3.3照相：_ 3.4总协调：_（负责活动前期所有工作到位） 4、活动总结 各老师书面总结一份并分享。 元宵灯谜猜猜猜活动方案 篇五 一、活动主题： 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间： 20xx年xx月xx日（农历正月十五）晚6：00 三、活动地点： 一楼同仁厅会议室 四、活动准备： 1、2月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。 2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

10、 3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则： 1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。 4、谜语共200条： 第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖

11、项设置： 共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。 六、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算： 1、元宵小灯笼20只，5元20=100元 2、红丝带两盘，15元2=30元 3、礼品200份，4元200=800元 合计费用：约1000元左右。 元宵节猜灯谜活动主题方案 篇六 一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。 二、活动地点：

12、 学校广场 三、活动时间： 正月十五 四、活动负责人： 工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置 、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面 、准备各种奖品 、配置节日音乐并拍照留念 4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。 六、猜灯谜活动说明： 在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。 七、兑奖原则： 活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。 每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 八、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 相关范文元宵灯谜猜猜猜活动方案9篇元宵节猜灯谜活动方案优秀7篇元宵节猜灯谜活动方案优秀8篇元宵节猜灯谜主题活动方案【通用9篇】元宵节猜灯谜活动方案【5篇】元宵节猜灯谜社区活动方案（最新9篇）元宵节猜灯谜活动方案精选6篇11