二年级美术工作计划.docx

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1、二年级美术工作计划 二班级美术工作方案（通用6篇） 二班级美术工作方案 篇1 一、班级状况分析 1、本班班级纪律和其它各科学习成果较好。 2、以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美的力量，作画时初步培育了观看习惯，对于平面物形象有肯定的目测力量和概括表达力量，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。 3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在一班级的水平。 二、本学期教学的总要求 1、学问教育要点 (1)对各种自然平面形进行熟悉和感受。 (2)运用简单平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自

2、己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，关心同学熟悉对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、力量培育要点 (1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 (3)娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 (4)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。 3、审美教育要点 (1)通过观赏我国画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山

3、和自然风光。 二班级美术工作方案 篇2 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程方案和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、仔细学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中学校美术教育等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日

4、期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。 2、这学期二班级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以同学的进展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使同学观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位同学的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我乐观组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摈弃那

5、种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。 2、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。 3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。 二班级美术工作方案 篇3 一、同学状况分析： 本学年同学受到了地域和师资方面的影

6、响，以前开展的绘画学习较少，小部分同学有一些简洁的绘画学问技能，虽然同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现*，但构图布局方面差，构图普片偏小，同时部分同学绘画作业马虎，绘画乐观性不高。 二、教学目的任务： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目

7、的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。 五、教学难

8、点： 1、想象力量的培育和动手操作力量的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、学问教育要点 (1)对各种自然平面形进行熟悉和感受。 (2)运用简单平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

9、(4)运用各种平面材料，关心同学熟悉对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、力量培育要点 (1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 (3)娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 (4)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。 3、审美教育要点 (1)通过观赏我国画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。 二班级美术工作方案 篇4

10、一、同学现状分析： 二班级同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。 二、教学内容分析： (一)全册教材简析： 其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究 (二)教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。 (2)、智力力量目标： 培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美

11、妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。 2、同

12、学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 三、教学进度表： 周次课题 1添画 2给画嬉戏 3纸盒变家具 4和妈妈在一起 5茂密的花 6吊饰 7节节虫 8出壳了 9头饰设计 10艺术作品中的动物 11我的保藏卡 12假如我是巨人 13拓印树叶真好玩 14做笔筒 15画夜景 16画影子 17熟悉身边的树 18给画中的节 二班级美术工作方案 篇5 一、同学学问，学习习惯分析 二班级的同学已经学习有关美术基本学问一年多的时间了，也把握了一些简洁的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中

13、还缺少大胆想象的制造，还要多鼓舞同学大胆表现自己的想象制造。 二、教学目的任务 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等。 三、教材重点难点 1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、进展同学空间知觉，形象记忆，制造。 四、主要措施 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、运用教学手段，培育同学绘画爱好。 3、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 五、教学进度支配(略) 二班级美术工作方案 篇6 一、学情分析： 二班级同学因入校刚刚一年多，年龄还小、活泼好动，留意力易分散，自控力量

14、差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、力量培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力量，进展同学的制造力。 二、教材简析： 二班级采纳人教版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材

15、的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。 三、单元重点、难点分析： 观赏重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点： 1、提高同学自主观赏的意识和力量。 绘画重点： 1、进展同学想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导同学认真观看生活四周的事物，细致、充

16、分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点： 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学尝试： 小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。 五、教学措施： 针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。 2、培育同学良好的美术学习的习惯。 3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育同学表达自己感受和意愿的力量。 4、注意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造力量。 12