做新时代合格教师心得体会.docx

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1、做新时代合格教师心得体会做新时代合格老师心得体会 篇1 通过学习，我充分熟识了作为一名新时代老师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会： 一、爱岗敬业，乐于奉献 爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使全部其它素养成为可能的特征。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以猛烈的使命感为基础的。一个宠爱教育事业的人，要甘于孤独，甘于辛苦，乐于奉献。 无论是宏志生心中的好妈妈“郝”晓，还是两次援疆的崔桂梅老师，抑或是孩子心灵家园的守护者白删老师他们都用自身书写着爱岗敬业，乐于奉献。 二、宠爱同学，以情育人 爱心是师德素养的重要表现。关爱同

2、学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享成功的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们

3、谈心，关怀他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。最难忘的是郝晓老师，她凌晨送孩子去急诊，为孩子做鸡翅点点滴滴都是爱！ 三、领先垂范，为人师表 人们常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的正直去构筑同学的正直，以自己的纯洁去塑造同学的纯洁，以自己人性的奇妙去描绘同学人性的奇妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。老师应是最能以身作则的人。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给

4、同学留下深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。所以，我们老师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。老师要把同学造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要同学刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要同学认真劳动，自己必需宠爱劳动；要同学讲文明礼貌，自己必需谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”特别是幸福帮帮团

5、“团长”张红，她是爱与幸福的传递者。 四、乐观进取，不断学习 作为一名老师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、争论性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽学问视野，更新学问结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论最新争论成果，导引学科的进展。 做新时代合格老师心得体会 篇2 读了老师管理这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的老师并不是一件简洁的事。老师是“人类灵魂的工程师”，对同学的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只

6、指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 师生关系主导在老师，据有关调查表明，老师的行为和态度是准备师生关系亲疏的准备因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于老师，66%的同学认为自己和班主任的关系还可以，24%的同学认为和老师关系比较融洽，由于老师和气可亲，或是由于自己学习好老师宠爱。只有少量同学认为和老师关系不太好，缘由是由于自己的学习成果不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和同学接受教育程度有确定的联系。随着同学受教育程度的上升，他们与班主任的关系消逝趋于平淡的趋势，也就是

7、说班级越小、学历较低的同学与班主任的关系越好。而学历较高的高校生，他们生活学习独立性更强，与老师的接触机会较少，彼此可能缺乏相互了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。 一、师爱最为公众期盼。 老师应当宠爱教育事业，宠爱同学，主动经常与同学沟通沟通，情愿与同学成为伴侣，建立起公正和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全部的同学一视同仁，树立较高的威信。 老师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重同学，不得变相体罚。 老师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人

8、文目标。如老师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热忱活泼”；对老师素养，要留意培育同学宠爱的“幽默”、“热忱”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。 老师要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。宠爱同学的老师最受欢迎同学渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要

9、的是得到老师的关爱。 二、相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 影响师生关系的重要缘由其实是师生之间缺乏正确的相互理解和敬重造成的。其实老师都是本着教书育人的态度来要求同学的，他们把同学当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，老师希望每一位同学提高自身的力气，进展和完善自身的素养，达到他们所期望的目标。老师严格要求同学是为每一个同学着想，老师本身并不能得到任何的回报。同学应当正确地理解老师的行为，不要产生厌学和反感老师的心情。绝大部分同学还是很敬重自己的老师的，但也有少部分同学对老师不是很敬重。不敬重老师是一种极不文明的行为，比犹如学见了老师不说话，上课时间吃东西，不听从老师的管教等，这些行

10、为应当坚决的制止。 假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不宠爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 参加了多次的教研活动，给我最大的感受是无论是哪个班级的同学，都希望自己能遇到好的老师。作为同学，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。作为老师，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接

11、近有道德的同学。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的同学，或者要做一个让老师和同学都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。 三、老师要经常自省。 我认为老师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对同学负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是乐观进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简洁高傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低

12、自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 四、老师要正确对待同学的看法。 师生之间保持一种人格上的公正。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与同学之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，同学不愿学的局面。老师应去争论同学的心理，争论人的共性，由于每个同学都有不同的共性，然后依据不同共性的同学去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解同学的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解同学的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就

13、会比较顺当。 五、老师必需树立公正对待观。 我觉得每个同学都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的花朵。我提倡公正对待，老师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部同学同乘一辆前行的车；老师应服务于全面，对每一个同学的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面进展。 六、建立良好的师生关系，促进同学的智力，潜能开发。 作为老师深感责任重大，对同学严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公正的师生关系会阻碍师生间的公正沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑同学

14、的潜能，不利创新人才的培育。“一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关怀疼惜同学，对同学负责。 做新时代合格老师心得体会 篇3 党员老师既是老师，又超越老师，由于她有党性的光辉，又必需借助于老师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党给了老师以目标和罗盘，而老师是一叶小舟，载着同学在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员老师以宽敞的视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校内，心系时代；宠爱人民、忠于真理，光明磊落，一身正气。他们以昂扬

15、的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，为党和人民的教育事业做出了贡献，成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，“四有”公民的培育者，铸成一代师魂，用人格实践师德。作为一名教育战线的老师党员要保持先进性，我认为还要在以下几个方面努力实践，做出表率： 一、一名优秀老师应具备先进的教育思想、做好课堂改革先锋。 先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员老师，就应当严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当老师的先锋，做好同学的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结老师、乐观进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，信任同学，“放手

16、”同学，充分调动同学的学习爱好和乐观性，以同学为主，老师为导，深化开展仿“洋思”教学模式，逐步形成平凉七中特色的教学模式。 二、树立良好的师德形象，做一个合格的人民老师。 老师还必需具有高尚的职业道德和历史责任感，把握现代教学理念，用先进的理论指导教学实践。“代表先进文化的前进方向”不仅要求党员老师把握丰富的专业学问，更重要的是要把握现代科学的教育教学理念，以此指导教学实践。由于任何实践活动都是有意识、有目的的活动，先进的理论对实践具有巨大的指导作用，科学理论也是生产力。所以作为党员老师来讲，我们必需时刻关注教育改革的方向和态势，争论新课程和新教材，不断更新教学理念。同时，要提高高尚的职业道德

17、，增加历史责任感。面对全体同学，随时认真争论学情。细心观看每一位学困生，发觉他们的闪光点和不足之处，加强与同学及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们宠爱学习。逐步培育同学的学习行为习惯。留意用良好的形态面对同学，与同学交谈，与同学交心，教育感染同学求真求实，乐观上进。在工作过程中，乐观地处理好与同事、与同学家长、与社会各界的关系。 三、不断学习，提高自身修养，提高业务水平。 当今的时代是信息层出不穷的时代，新的学问、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科学问，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的学问，开阔眼界，以更好胜任老师工作。

18、老师所从事的是育人的工作，必需遵循教育教学规律以及同学的进展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的学问，努力把握育人的方法。同时认真学习素养教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。人们常说：“在给同学一杯水前，老师自己先要有一桶水。”在现在学问激增的状况下，老师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。而专业基础学问是老师学问更新的重要条件。老师只有具备了比较扎实的专业学问，才能透彻地理解教材，深化浅出的讲解教材，不断地引导同学向学问的广度和深度进军，成为一名深受同学欢迎的好老师。老师必需懂得教育规律，把握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的老师知道教什么？一位优

19、秀的教知道怎样教。”而教育理论就是争论怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和同学身心进展的规章，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。任何一位老师无论担当哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教课程相邻近的学科学问。首先是由于各门学科的学问不是独立的，特别是现在的语文课文所涉及的学问面特殊的广泛；其次，同学爱好广泛。惊奇心强，会向老师提出各种各样的问题，甚至是稀奇惊奇的问题。这些都要求老师具有广博的文化修养。否则，将会随时有可能消逝尴尬的局面。 四、立足本职，增加服务意识，做一个同学宠爱的老师。 除了丰富的专业学问，一名优秀的老师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如

20、一，要敬重每一名同学，关怀疼惜每一个同学。无论是学习上还是生活上，做好同学成长路上的领路人、指导者。公正公正对待全体同学，不偏袒疼惜“好生”，更不卑视“问题同学”和家庭贫困同学，一视同仁，特别是那些学习习惯和功底原来就差的同学，老师决不能言语刺激打击他们，而是擅长发觉每个同学的闪光点并因势利导鼓舞同学，关怀他们一步步前进，以走出低谷。 应多与他们沟通、交谈，了解状况，分析缘由，关怀他们准时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科学问、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会阅历等诸多方面都乐观地教育引导他们，促进他们全面进展。优秀老师应把每个同学都当成自

21、己的孩子一般来用心关爱。在学校中，优秀老师扮演的应当是关爱同学的长者。今日，许多高校生与其老师之间的关系更多的是路人甲与路人乙的关系，同学熟识老师，但大部分任课老师却并不熟识同学。但即便这样，老师还是能够以各种方式关爱同学。一声问候，一个微笑，一句叮嘱，一份嘱托，只要老师以一颗真心来面对同学，同学就能感受到这一份温情。一名优秀老师要以同学为中心，理解同学，时时处处为同学着想，乐观、急躁地为同学排解学习生活上的难题，这样，老师才能成为同学眼中的良师益友。优秀老师还要信任同学，和同学建立起公正的态度和真挚的感情。这样，老师才能以自己深厚的学问、思想和德行长期地影响和感染同学，使同学成为名师的“高徒

22、”。 五、爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。 老师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了老师这一职业，就应爱上它，并情愿为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注全部的精力和热忱，倾注全部的爱心和良心，需要老师全身心的投入。作为一名党员老师，更应用自己的一言一行践行这一宏大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。 党员老师的乐观作用应体现在我们一切的工作和生活中，体现在点点滴滴的小事中。作为一名党员，我情愿以查文红老师的榜样来激励自己，从现在开头，从身边的小事做起，在平凡的讲台上履行自己的入党誓言，实现自己的人生价值。 总之，一个合格的党员老师要在师德师风、教学科研上对自己提出高标准，应当在与同学、与同事、与校各级党政的关系上自觉开创校内人际融洽新风貌，与其他老师和同学一起携手营造博学笃志、切问近思的良好学风；培育教学相长、尊师爱生的习惯，努力为社会主义建设实践与改革开放培育合格的人才。12