元宵节创意活动方案通用9篇_1.docx
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1、元宵节创意活动方案通用9篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是书包范文为您精心整编的元宵节创意活动方案通用9篇,希望能够为朋友们的写作带来一些参考。元宵节趣味活动方案 篇一 一、活动目的 为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。 二、活动主题 金鼠迎春到,欢乐闹元宵 三、活动时间 20_年寒假以及_月_日下午,12
2、:15开始 四、活动内容和具体安排 (一)前期准备(寒假) 开展“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。班主任负责 (二)主题活动(元宵节当天) 1、营造浓郁的活动氛围 (1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。_负责 宣传语金鼠迎春到,欢乐闹元宵。欢乐闹元宵,你我齐欢笑。体验元宵民俗,弘扬中华文明。承载年节传统,建设校园文化。感受风俗习惯,向往美好生活。赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,感悟乡风民情;做汤圆,体验节日生活 闹元宵童谣 正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到。 校园花灯挂树梢,教室摆满
3、原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑。 (2)当天早晨(升旗仪式之前),各班在学校统一安排下,择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域,营造浓郁的传统节日氛围。_负责 (3)大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。_负责 (4)当天早晨(或提前至周_下午),各班根据活动内容,做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),教室里挂上灯笼等。正副班主任负责 2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级:午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级:品尝完汤圆至放学之前,约2:00-3:00) 在班
4、主任的带领下,各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。正副班主任负责 3、“巧手做元宵”活动(12:1513:15) 在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。 食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,由各班自备。_班主任负责 4、“开心尝元宵”活动(一三年级:约1:30开始;二四五年级:约2:00开始) 每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆),使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。_负责 5、后续活动:各班填写1份活动记录表
5、;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。 元宵趣味活动方案 篇二 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。为了让幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,进一步获得对节日气氛的体验,我园特开展“元宵节,吃元宵”体验活动。现将活动方案公布如下: 一、活动时间:2月15日 二、活动目标: 1通过谈话让幼儿知道农历正月十五是我国传统节日元宵节,是个团圆的节日,知道赏花灯、吃汤圆是元宵节的一个传统习俗。 2能够掌握搓元宵的基本方法,自主完成搓元宵过程。 3乐意与同伴分工、合作完成任务。 4在搓元宵、品尝元宵的过程中体验传统习俗所带来的快乐。 三、活动准备: 1食堂给每个班准备好搓
6、元宵的糯米面、托盘等。 2各班老师与幼儿一起收集关于元宵节的传统习俗。 3做好桌面、盆、盘等搓元宵工具清洁消毒工作。 四、活动内容: (一)教育活动(8:509:10) 1、小班:知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。 2、中班:知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3、大班:在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。 (二)搓元宵(9:3010:20) 1幼儿洗手,卷衣袖,做好搓元宵的准备。 2、各班组织幼儿搓元宵。(从和面开始让孩子感知
7、元宵的制作过程,孩子们在搓元宵的过程中体验节日的快乐。) (三)送元宵到厨房,收拾整理桌面地面。(10:2010:40) (四)品尝元宵(15:0015:30) 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 元宵趣味活动方案 篇三 一、指导思想 xx年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆。比厨艺。闹元宵”为主题,引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动,丰富和活跃广大居民节日文化生活。 二、活动安排 2月xx日(农历正月十三日)下午1:30,在社区前龙沁公园(雨天社区一楼大厅)开展社区元宵活动。 (一)比厨艺 比赛规则: 居民小组长提前通知居民,有(兴趣的居民在家做好菜后带来社
8、区比拼。 裁判:到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花,把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可,以红花数量多少排名,结果取前6 名,其余为参与奖。 (二)煮汤团 社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。 (三)猜谜语 比赛规则: 每人限拿谜语5条,一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。 在元宵节最趣味的活动方案 篇四 一、活动主题:社区元宵节猜谜活动 。 二、活动目的:为活跃社区文化,营造和谐社区,创造和谐氛围,庆祝元宵佳节,增进社区居民之间的交流。 三、活动时间:20_年x月_日下午14:30-16:30 四、活动地点:七一七北院 五、主办单位:行政西路社区 六、活动总负责人:候_ 活动现场布置负责人
9、:杨_ 结束清场负责人:社区全体工作人员 活动现场秩序维护负责人:李x、王x 张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人:任x、靳x、 兑奖员:支x、李_、乔_ 礼品发放员:高_、王_、王_ 七、猜灯谜活动说明: 在七一七北院南球场四周悬挂灯笼、张贴字谜(300个),猜中灯谜者获精美礼物一份。礼物有铅笔、橡皮、削笔刀、卡通签字笔等300份。 八、兑奖原则: 每猜中一灯谜获得一份奖品,猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 九、活动内容: 1、所有工作人员需在当天上午9:30前做好活动准备工作,并准时在北院集合; 2、活动期间,各工作小组各司其职,做好
10、灯谜兑奖及礼品发放工作; 3、秩序维护员负责维护好现场秩序; 4、活动结束,工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。 十、注意事项: 1、秩序维护队须维护好活动现场秩序,确保小区及活动现场人员安全; 2、猜谜要有秩序,不要大声喧哗; 3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责; 4、谜底未猜中,不得将谜语取下来; 5、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格; 6、做好活动的收尾工作和现场清洁。 元宵节趣味活动方案 篇五 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调
11、查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验: 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五
12、是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义 三、活动实施概况 活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式:亲子形式(分年级组开展) 活动时间:20xx年X月X日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10 活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议: 1、参观花灯展,欣赏花灯
13、的外形、色彩、图案。 2、交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3、积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。 幼儿园小班语言活动教案闹元宵 一、活动目标 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
14、2、体验节日的快乐氛围。 二、活动准备 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起,资料共享平台幼儿园最新元宵节活动方案【干货】儿歌叫闹元宵,为什么要说“闹” ?(人很多,大家在一起
15、很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌23遍。 四、附:儿歌闹元宵 元宵节,真热闹, 看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞, 小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞的高, 小兔灯,跑得快。 幼儿园故事教案元宵节的来历 一、活动目标: 1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化; 二、活动准备: 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 三、活动过程: 1、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢? 2、教师讲述故事并提问。 师:元宵节是怎么来的呢? 幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这
16、一难。 师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼:看花灯、吃汤圆等教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。 3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事元宵节的来历。 四、活动流程: 1、9:00老师引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9:05-9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。 3、9:20-9:25引导出今天我们要做的事情-做元宵。 4、9:25-9:35幼儿做元宵前的准备
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