五年级语文教师述职报告9篇_1.docx
《五年级语文教师述职报告9篇_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文教师述职报告9篇_1.docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、五年级语文教师述职报告9篇五班级语文老师述职报告1 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头,为的是提示自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况,忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财宝。 一、思想方面 本人宠爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我乐观要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,乐观参加学校的各类政治学习,并且认真记录,准时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看,听从支配,以大局为重,以学校利
2、益为重,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担当五班级一班班主任。在班内树立典型,鼓舞表扬好的典范,走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,细心去捕获他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用、班会、语文课抓住时机教育同学如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动,比如召开班会“我能感受到父母的爱”,孩子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的.爱,做了关怀爱惜父母的小事。
3、我用一些具体实例来教育同学,鼓舞好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会欣赏他人的特长,而不是总抓着别人的缺点不放,久而久之,同学们之间的冲突削减了,助人为乐的好人好事越来越多,同学们的集体观念也越来越强了。为同学们营造了一个良好的学习环境。 我觉得思想教育是建立良好班风班貌的第一要素,不仅有利于班级建设,更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外,我与同学的关系和谐,他们情愿主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的关怀,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平常在生活上关怀同学,公正地对待每一个同
4、学,成为同学心目中的良师益友。我常对孩子们说: “五年一班应当是一个温和的大家庭,我们每一个人都要爱这个家,作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的同学,虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报,只希望我的同学能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任,除了与孩子长时间相处,还要与同学家长沟通接触,达到双管齐下,使用合力教育同学的目的。 班主任工作纷繁简洁,除班级管理之外,还要完成许多学校布置的任务,我乐观协作学校工作。 (二)教学工作 在备课时,我细心预备,努力钻研教材,既备教材又备同学,力求设计出激发同学爱好,又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的
5、方案,为课堂教学奠定基础。爱好是最好的老师,我始终坚信这一点,想方设法激发同学的学习爱好,从导入到布置作业,设计力求激趣,从我自身来讲,用生动幽默的语言来吸引同学,让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。 使同学从内心深处熟识到语文的重要性,重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题,我作为同学的学习伙伴,通过恰当地引导点拨,赐予同学充分发挥的空间,师生协作越来越默契,教学相长,寓教于乐;我留意双基落实,坚持每周至少进行4次默写,处理生字时,教同学识字解字的窍门,提前布置背诵篇目。 我用自己对中国文化的宠爱之情传递给同学,开展了丰富多采的语文活动,比如值日班长
6、每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了同学的语言积累,也起到确定的教育意义;开展课前3分钟演讲活动,变老师评价为同学互评,为同学供应大胆呈现自己的空间,使他们的口头表达力气得以提高;开展“我当小老师”活动,鼓舞同学走上讲台,激发同学参与欲望,他们细心备课,急躁讲解,有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智,讲得有模有样,有声有色,小听众们乐观协作,气氛活跃,与小老师协作默契,那情景另我叹为观止,看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学习产生了深厚的爱好,也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,为其日后的学习奠定了基础。 针对同学作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学
7、质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们,我手把手教孩子们使用钢笔,如何起笔,顿笔和收笔,运笔方法,这样以来同学们的字有所改观。另外,从作业评价上我进行了改革与创新。 一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式,用“笑脸”作为评价方式,我觉得用这种评价方式人情味十足,亲切友好,同学觉得很新奇,都希望得到老师微笑的确定,用他们自己的话说“我最期盼发作业本了,特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它,就好像看到了老师在微笑着鼓舞我,我宠爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性,只要得到“笑
8、脸” 下次作业量就可以削减,这样一来,作业质量提高了一大块。 而后,针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,刚开头用连笔字评价,后来一次无意识的小试验给了我启示,心血来潮的我准备用正楷字写评语,如:“你情愿把字写好吗”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是准备连续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为同学做出榜样。针对同学不懂得改正作业中的错题,我要求同学写完每一项语文作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培育同学良好的学习习惯,这项举措收效
9、良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果 我会再接再厉,连续为自己积累更多的阅历,当然在教学中我还存在着很多不足之处,比如在小组合作学习中争论的问题是否有真正的价值,课堂教学还不能完全收放自如,这些都是我将来奋斗的目标,在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克,尽快提高自己的教学水平。 一分耕耘,一分收获。在这一学年工作中,我与我的同学共同进步共同成长,过程虽然艰辛,但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力,为团小贡献出自己的一份力气! 五班级语文老师述职报告2 一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,
10、总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。能够主动协作学校做好疾病预防宣扬工作。 二、教育工作方面 这学期,本人担当五班级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先
11、进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很留意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来与同事沟通。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高,本人在教学之余,还挤时
12、间参加国培,提升自己的业务力气。 记得在一本书上看到,老师分四种类型:才智爱心型,爱心*劳型,*劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任。 多年以来,我始终乐观思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 五开学三步曲 在新生入校的第一天,我设计了三个活动: 1自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给同学一个熬炼机会,让每一个同学敢于站在讲
13、台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。 五班级语文老师述职报告3 最初曾用“”或“汇报”的形式消逝,经过一段时间的使用,并随著干部体制改革的不断深化和完善,逐步形成了独具特色的体式,述职报告最终形成了一种新的应用文体。不妨看看学校五班级语文老师述职报告。 作为一名学校五班级的语文老师兼班主任,我深深地明白学校课堂教学的重要性。学校生既有着他们的童真和奇思妙想,也有着对未知事物的惊奇心和求知欲,他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所经受等都会对以后造成很大的影响,他们需要的不仅仅是学
14、习学问,更需要得到老师的关怀、关怀、重视以及确定。所以,在平常的课堂教学中,我时刻谨记着自己的责任和使命,在学习上,不仅要将学问传授给同学,以“同学为主体”,更要时刻关注他们的思想、行为等,准时赐予他们正确的引导;在生活上,也时刻关怀同学的生活心里状况,尤其是对离异家庭、外来工的子女赐予特别的照看,让他们感受到学校的温和和老师的关怀,让他们能够专心地学习。现我将自己的工作状况总结如下。 一、始终坚持“德高为师,身正为范” 为人师表,就应当有做老师的样子。1。在日常工作中,我时刻以校规校纪严格要求自己,告诫自己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”,深刻体会老师崇高师德风范的真正内涵。2。在
15、教学的时候坚持做到衣着得体、言语规范、举止文明等,给同学树立一个良好的形象,为同学做好表率。3。在课后的时候也严格要求自己要多与同学沟通、沟通,准时了解同学的心理状况、思想状况和生活需要,引导同学向正确的方向进展,同学遇到问题和困难的时候也要第一时间消逝在同学面前关怀他们,赐予他们鼓舞和信念。4。在工作中,做到关怀集体、敬重同事、敬重家长、也敬重同学的奇思妙想,培育自己扎实的工作作风;秉承“廉洁奉公”的工作原则,业余时间坚决不做“有偿家教”,不接受家长送的礼物。 二、始终坚持“不断学习,提高力气” 作为一名任课老师兼班主任,在日常的教学中会遇到很多的问题,这些问题都需要靠自己去解决,而解决这些
16、问题就需要老师具备各种力气,如分析推断力气、专业技术力气、领导力气、执行力气、制造力气、阅历力气等。所以,在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事请教,培育自己各方面的工作力气。学习的同时也深化思考和钻研,并将所学的学问运用到实际的教学中去,不断探究、不断订正,努力让自己做得更好。 三、始终坚持“兢兢业业,尽职尽责” 责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名学校的老师责任心更是必不行少的。所以,不管是在日常的教学中还是生活中,我都时刻谨记自己肩上责任,满怀责任心去完成每一件事情。我不会做什么多感人、多宏大的事,只是坚持多关怀同学、多电访家长,告知他们同学的一些基本状况同时向他们多
17、了解同学在家里的一些状况、多与同学沟通,准时处理同学存在的一些问题、多花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完成,绝不由于私人缘由而忽视工作。同时,在学习中也坚持多敬重同学的想法,多鼓舞他们,就算错了也不直接赐予否定,打击同学的.自信念,而是赐予他们适当地引导,让他们自己意识到自己错在哪里并情愿主动去改正。 四、始终坚持“勤劳为本,乐于奉献” 老师的职责就是教好同学,为同学服务。所以,在工作中我始终坚持“勤劳为本,乐于奉献”,将同学的学习、思想、心理等问题放在首要位置,切实做到关怀每一个同学。在学习上,当同学有不懂的地方,我会准时向他们解答,让他们能够学懂每一堂课的学问,并努力做到“当堂课的
18、学问当堂吸取”;在生活中,同学有需要的时候,我也会切实为他们服务,与同学建立良好的师生关系,让他们有心事能够跟老师诉说;在课后,我也坚持做到多关注同学,准时发觉并解决同学之间存在的小冲突等,真正做到全心全意为同学奉献。 以上就是我对自己工作状况的一个总结。在以后的工作中,我还会连续努力,不断弥补和完善自己不足的地方,如教学水平还有待进一步提高;教学服务力度还应当加大;政治、业务等的学习也还有待加强等。总之,我会努力做一名合格的任课老师兼班主任,努力做到让同学爱戴、心服,让家长和领导放心、满意,也让自己的教同学涯中布满足义,不留圆满。 五班级语文老师述职报告4 本学年,我担当五班级1班的语文教学
19、工作,本着提高每一位同学成果的目标,我从各方面严格要求自己,乐观向同事请教,一学年下来,教学工作有方案,有组织,有步骤地完成了。现对本学年教学工作做出总结,以促来年工作更上一层楼。 一、认真备课。 依据教材内容及同学的实际,不仅备同学而且备教材教法,拟定好的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,认真写好教案。尽量做到每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并利用各种资源来提高同学学习语文的爱好,如和文本内容相关的音频、视频资料等。 二、增加上课技能。 上课的技能直接关系课堂是否能达到有效。因此在课堂上特别留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让
20、同学学得简洁,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气,让各个层次的同学都得到提高;另外,虚心听别人的课也是自己上课技能提高的很好途径,我不仅听熟识的人的课,也经常听网上的优质课,收益颇多。 三、减轻同学课业负担,做好课后辅导。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业状况,另外,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,如对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要解决他们
21、心结,并教给他们学习的方法,提高他们的技能。 四、家校联系,形成教育合力 本学年充分利用通讯簿,和家长随时联系,把孩子在校的一些状况准时反馈给家长,让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解,以便关怀、辅导同学学习。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。 五、狠抓学风。 为了提高同学的学习乐观性,形成良好的学风,一开学,班级就成立了8个语文学习小组,并开展了一系列活动,在同学兴起一种为小组争光、你追我赶的学习风气。当一个活动结束,我们立即总结成果,好的表扬,差的批判,并各自分析各自的缘由。
22、经过一个学年,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风总之,一学年的教学工作,我本着提高教学效率的原则。留意教材、留意同学的全面进展、留意同学的个体差异、留意教学方法的学习和总结、留意新理念的学习和运用等。当然,五班级刚接触到阅读和作文两个方面的难题,我在这两方面的训练力度还不够,有待于下学年的进一步努力,信任确定能使这两方面的水平有大的提高。假如这样坚持下去,同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问得到了提高,语文活动得到了增加,在下学年的学习中会更有利于老师同同学共同提高。 五班级语文老师述职报告5 本学期我担当杨树学校五班级的语文、数学教学工作,担当五班级的班主任工作,同时负
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文教师 述职 报告 _1
限制150内