信息教学计划_2.docx

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1、信息教学计划信息教学方案1 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，用心探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培育同学的信息素养，培育同学的创新意识，打造同学终身学习的平台，使同学成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作方案，在培育同学做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各班级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作 1、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高

2、业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，用心听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。 2、用心参与学习进行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要用心的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平常留意认真地听、评课，用心地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。 3、保质保量完成教学任务。本学期要对同学的实际操作技能做进一步的提高，努力培育同学的信息素养，提高同学猎取信息的潜力。另外，培育同学的学习爱好，细心支配学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强弟子规学习工作，让弟子规渗透到平常的教学

3、工作中。 4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导同学利用博客进行争辩。 5、对于学校的大型活动用心参与，尤其是本学期的庆六一活动，用心完成学校支配的任务，对多媒体的操作用心参与。 三、工作中应留意的问题 1、同学自身素养的提高。透过网络，提倡同学做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使同学加强自身道德修养。 2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育同学疼惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个同学都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3、尽可能帮忙其他老师把握操作多媒体的潜力，在完成日常教学任务的.同时，帮忙年龄大的老师完成课件制作。 信息技术这门课是新兴的

4、课程，在探究与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术老师更就应不断地去学习，适应信息的更新，让同学能接触到最新的学问。信息技术老师的工作又是琐碎的，不仅仅仅有教学工作，还有平常学校支配的工作，更有关心其他老师使用多媒体的工作，在全部的工作中，“认真”永久是前提，本着对同学高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作方案，争取迈上一个新台阶。 信息教学方案2 一、同学状况分析： 学校信息技术第一册教材供三班级同学使用，我校三班级共有三个班。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的同学亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简洁的操作，有60%的同学观看过他

5、人操作电脑，但自己没亲自操作过，而其余的同学则没有真正观看过电脑。为增加教学的方案性和针对性，特定此方案。 二、教学目标： 1、学问与技能： （1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。 （2）学会键盘指法及汉字输入训练。 （3）学会在记事本中输入文字及编辑文字。 （4）学会使用“画图”软件画画。 （5）熟识IE扫瞄器，体验因特网在生活中的应用。 2、过程与方法： 通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和基本技能，了解信息技术的进展和基本应用，特别是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发同学学习信息技术，提高对信息

6、的采集、整理、加工、存储和应用力气，教育同学正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培育同学良 好的信息素养，把信息技术作为终身同学和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。 3、情感态度与价值观 通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习爱好，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起宠爱科学、关怀社会的情感，熟识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。 三、教材分析： 1、教材的学问体系结构分析： 本册教学内容主要分为四部分：第一部分信息技术基础及电脑常识。其次部分是键盘指法及汉字输入训练。第三部分是电脑画画

7、基础。第四部分是因特网基础。 2、本册教材在学科教学中地位和作用： 本册教材是同学接受真正系统的信息技术教育的开头，也是培育同学学习信息技术的爱好，了解信息技术的有关学问，培育基本的信息技术力气特别是培育同学良好的学习习惯的关键阶段，打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。 3、教学重点、难点： 重点：操作键盘的正确姿势，正确画图软件的使用。 难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用。 四、改进教学的措施： 1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。 2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，关怀同学形成自己的技能、技巧。

8、对于学困生，要在课上、课后赐予更多的关怀、关怀和指导，对于特别有爱好的同学可以组织课外爱好小组，以培育同学的特长。 五、课时支配： （一）生活中的信息技术。 （二）初识电脑伴侣。 （三）走进电脑世界。 （四）找找键位，唱唱歌。 （五）敲敲键盘，听听歌。 （六）打打汉字，说说话。 （七）输入谜面，猜谜底。 （八）输入小档案，记录我成长。 （九）移一移鼠标，让文字安家。 （十）雨过天晴，我来画云、雨和太阳。 （十一）车水马龙，我来画车、船。 （十二）夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼。 （十三）星星一点点，我来画星空。 （十四）开户网络之旅。 （十五）体验网络世界。 信息教学方案3 一、指导思想： 为了

9、推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素养，进展中学校信息技术教育。依据教育部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 这个学期依据学校的支配，我担当三班级的教学任务，这个班级的同学已经上过一个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特殊宠爱计算机，但他们的猛烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我预备接受计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四班级同学的教学治理，依据他们好动，不宠爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以玩耍、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。学校生要给他们规范的学习方式，用建构主

10、义原理关怀他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。 三、教材分析： 本课程接受海南出版社出版的的教材，本教材每班级两册，三班级下学期选用其次册。本教材都有两个的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 四、教学目标： 三班级：共五课，第一课在电脑里写日记（一），其次课在电脑里写日记（二），第三课小海龟的家，第四课椰子节的宣扬海报，第五课帮妈妈记帐。 五、进度支配： 三联单班级：每节课用1020分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做

11、好以下几点： （1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 （2）课前检查：要求每位同学先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告老师，老师核实问题所在，然后才开头使用计算机。 （3）课时监督：上课过程中监督好每位同学的使用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上赐予批判警告，以防止同学乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。 （4）课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问

12、题或有损坏，有则立即报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。 通过这样的监督、检查计算机消逝问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范同学的不轨行为。 信息教学方案4 一、教学指导思想 信息技术的教学本着培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响为目的，通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养

13、，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。以培育同学的信息处理力气为主线，留意培育同学分析问题和解决问题的力气，提高同学的实际操作技能。 二、本学期教学任务 为了提高同学的技能，增加同学的信息素养，把握利用计算机处理文字的基本方法，培育同学使用互联网猎取信息，相互沟通的力气，本学期初一班级的教学任务是文字处理软件的使用以及计算机网络及其应用。各部分的教学目的和主要措施如下： 学习内容； 1、 了解文字处理软件的主要功能 2、 学会使用Wps20xx完成文件的输入、编辑、排版、演示及打印 3、 了解一般文字处理软件的操作规律和使用方法。 4、

14、通过同学自己搜集素材，设计作品，培育同学的制造性思维 计算机网络及其应用 1、 使同学了解因特网的基本学问； 2、 培育同学利用因特网猎取信息的力气。 3、使同学学会在因特网上扫瞄信息，下载软件，保存网页、图片，收发电子邮件。培育同学使用互联网进行沟通的力气 4、让同学了解网络平安的基本学问及有关法规，树立使用网络的道德观念。 任务驱动的方法 三、基本状况分析 本届初一班级同学虽然在学校已经简洁的学习了WORD文字处理软件的使用，并基本把握了文字处理软件的操作方法，但学校学的好的同学基本转走，剩下的多数对于计算机的操作仍不娴熟，再加上仍有部分农村转来的同学没有接触过计算机，尽管已经经受了一个学

15、期的信息技术学习，但由于基础差，把握的还是不很好，所以本学期还需要详细的进行讲解。 四、具体措施： 针对本学期教学内容主要实行以下教学措施： 1、文字处理部分学问性不多，但操作性很强，为了让同学快速的把握操作方法，实行任务驱动的方法，通过一个个任务的完成，一个个问题的.解决，慢慢把握Wps20xx的使用。教学中多鼓舞同学在阅读教材的基础上勇于实践，大胆探究。 2、网络部分主要从网络的实际动身，实行任务驱动的教学方法，让同学带着任务上网，给同学充分的上网时间，使其在完成一个个任务的过程中娴熟把握网络的使用技术，并引导同学利用网络学习其它课外学问，同时，在网络的使用中，让同学充分熟识到网络在现代社

16、会中的地位和作用，激发同学学习信息技术的使命感和责任感。 3、开展同学作品呈现课。通过支配同学呈现自己的作品，使同学相互学习，共同提高，从而培育同学的制造性思维和呈现自己的力气。 总之，我将尽我所能在现有的课时状况下依据具体内容实行恰当的教学方法，让同学把该把握的内容把握，从而完成本学期的教学任务。 五、教学支配； 周次 教学内容 课时 1 第1单元、文字处理软件 第1课、初识Wps20xx 1 2 第2课、编辑你的文章 1 3 第3课、设置文字的格式 1 4 第4课、设置段落的格式 1 5 第5课、修饰文字 1 6 第6课、插入图像 1 7 第7课、插入文字框 1 8 第8课、插入表格 1

17、9 第9课、修改和修饰表格 1 10 第2单元、计算机网络及应用第1课、熟识计算机网络 1 11 第2课、在因特网上扫瞄信息 1 12 第3课、保存感爱好的文字和图片 1 13 第4课、在因特网上查找、下载免费软件 1 14 第5课、申请一个免费的电子邮箱 1 15 第6课、收发电子邮件 1 16 第7课、管理邮件 1 17 上网查找资料进行综合板报制作 1 18 复习考试 2 信息教学方案5 一、教育辅导思想 依据校内工作方案和中学校信息技术课程辅导定见以及同学的具体状况，明确信息技术课程的使命：培育同学对信息技术的爱好和熟识，让同学了解或把握信息技术基本常识和技术，使同学具有猎取信息、传输

18、信息、处理信息和运用信息技术手法的才能，形成杰出的信息技术素养，为他们习气信息社会的学习、工作和日子打下必要的根底。 二、教材剖析 运用的教材是河南高校出书社出书的，学校共4册，每学期一册。七班级上册的首要内容为信息技术根底;计算机的体系组成;操作体系的运用。 三、同学状况剖析 本班级20个班，平均每班54人。同学状况特殊，首要有如下两方面： 一方面，起点纷歧。有的同学在学校有过一些根底，有的.家里有环境，每天都有时机运用计算机，有的同学从未触摸计算机。所以进展要适中，同时兼顾落后和超前的两部分同学。 另一方面，同学对本学科的学习活跃性比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，相对

19、来说同学觉得比较新颖，但是实际上同学感爱好的并不是计算机常识和技术的学习，而是打玩耍和上网谈天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高同学对信息技术课程的熟识。 四、教育预定方针 1、了解信息技术的运用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常日子中的运用，培育同学学习、运用计算机的爱好和熟识。 3、开头学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技术。 4、养成杰出的计算机运用习气。 5、通过学习使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习活跃性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些立异规划。 6、对个别爱好爱好激烈的同学进行活跃引导，鼓舞他们参

20、加著作竞赛。 五、教育方法设想 本期首要接受理论授课、老师提点、同学自主学习、演练操作等方法。理论会集的部分在教室争辩学习。其余课程均在机房，讲解5到15分钟，让同学自学和演练操作是首要的。 由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且课外去学习和实践操作的时机也很少。所以每节新课前要充分温习前节内容，反复提及和操练才能达到很好的教育效果教育。 信息教学方案6 一、指导思想 以教育部中学校信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取

21、信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的关怀下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知

22、道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 三、具体措施 一班级 上学期：简洁熟识计算机的结构，熟识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。 下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。 二班级 上学期：熟识键盘，把握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。 下学期：连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 三班级 上学期：学习windows常识，桌面、窗口和对话框的简洁使用，学习用微软拼

23、音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。 下学期：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较简洁的应用。 四班级 上学期：windows系统和文件的管理。 下学期：学习使用写字板进行中英文排版。 五班级 上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简洁的通信原理，学习使用网络扫瞄器，通过网络学习、下载文件和资料。 下学期：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。 六班级 上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。 下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或flash5网页制作。 信息教学方案7 一、学情分析： 我校生源来自于各个地方，同学的信息技术学问

24、储存各不相同，加之在一些乡村学校，不重视信息技术，甚至有些学校没有开设这门课程，到了新的学校后，组成新的班级，同学的起点就各不相同，日常的教学就会有许多的问题，有的同学吃不饱，有的同学无法消化，因而在今后的教学中就要两头兼顾，留意分层教学，争取不让一个同学输在起跑线上。 高二同学好动，喜玩玩耍，对一些基本操作还不是很生疏，特别是一些从乡村转来的同学连最基本的操作都存在困难，可一些同学则把握了很多，因而要把握每节的授课量、及难度。 二、教材教法的把握： 为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术课程改革正在轰轰烈烈的.开展，导学案已经全面实施。在这种状况下，以往的高中信息技术课堂已不

25、能适应不同层次同学对信息技术素养的提高，高一、高二以计算机基础学问和基本技能性训练为主，在教学过程中要以导学案为依托，加强对同学自学力气、信息处理力气和制造力的培育。主要来说： 1、从爱好动身，借助范例，让同学在动手实践中理解基本原理，把握基本学问，培育基本技能。 2、通过“活动”教学方式，培育同学猎取、加工、管理、表达与沟通信息力气。 3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 4、在娴熟把握基本技能与操作的基础上，留意培育创新思维与创新力气。 三、教学措施： 1、以同学学习的爱好为契机抓好学习的入门。 2、结合计算机关心教学软件，生动活泼地进行教学。 3、以抓好课堂教学良好纪律为保

26、证，顺当完成教学任务。 4、以教学实践为主，在实践过程中让同学发觉问题，并准时解决问题，培育他们的创新精神。 5、切实提高老师自身专业学问和业务水平，认真进行信息技术课的课题争论，向教研要质量，努力提高同学素养。 6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“学问与技能”的熟识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。 7、对起点不同的同学要留意分类施教，要让基础好的同学学得一技之长，底子薄的同学打好基础。 8、提高课堂爱好，多接受范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培育同学的信息素养。利用各种和现实生活有亲热联系的软件进行教学，并尽可能多

27、的支配同学用所学学问进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用vb进行了解什么是编程等，这样既可提高学习爱好，又有利于培育同学的制造办、自学力气和信息处理力气，有利于促进同学主动进展。 信息教学方案8 一、同学状况分析 经过上一学期的教学，我发觉在学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有确定的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特殊留意同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学达到规范。一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就

28、是打计算机的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧急，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让同学把握真正的信息技术学问。 二、教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工

29、，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三、本学期教学的指导思想 依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的具体状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和熟识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气，形成优良的信息技术素养，为他们适应信息

30、社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和熟识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成优良的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方式和技巧，培育同学的学习主动性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五、教学措施 本期主要实行教室老师授课方法、同学自学方法和动手操作三种方法进入学习，适当进行一些小竞赛及

31、教室评价的方法进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 具体活动： 1、3月份同学计算机作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 信息教学方案9 一、教材编排特点及重点训练内容： 本册教材共九课和一个综合实践：电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、网页制作、网页美化、超级链接、网站上传、网站评点和综合实践。 二、学情分析： 本人担当八班级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关学问没有接触，又由于本校只有两台机子联网，加之同学学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习，爱好不大。所以据同学真实状况，酌情从简洁有用入手，教会同学基本学问。 三

32、、教学目标 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、用多种方法制作一张漂亮的电子贺卡，并发给对方。 2、使用电子地图猎取有关庐山的信息，并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路线。 3、学会申请一个网上银行个人帐户，然后体验网上查询、

33、支付、转帐等银行业务。 4、在“淘宝网”上选购一款自己宠爱换的电子辞典或其他感爱好的商品，体验电子商务的便利与快捷。 5、使用FrontPage制作一个简洁的网页。 6、学会对网页进行文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页中的.内容，使网页结构层次分明、布局合理。 7、能用超级连接“神舟飞天”望站的主页及其他网页。 8、能先在因特网上申请一个网站空间，再上传自己制作的网站。 9、能从不同方面对网站进行评价，丛冢体会网站建设的技巧和遵守的原则。 10、通过综合实践，生疏网页制作的有关操作，培育团队写力气，提高审美水平，增加民族责任感和傲慢感。 四、创新教学设计： 1、理论学

34、习与上机实践相结合。 2、接受任务驱动教学方法，在相关课时中，支配确定量的任务(项目)，应用小组合作、分组沟通、作品呈现等形式组织同学学习和实践，引导和培育同学良好的学习爱好。 3、利用因特网络资源，扩高校习空间，丰富课堂教学。 4、认真备课、上课，严格要求同学。 5、利用课余时间组织信息技术爱好小组。 五、教学支配 每周一节，如有大型活动、节假日等，再做相应调整。 信息教学方案10 一、指导思想： 依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的具体状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问

35、和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、同学基本状况分析 本方案针对学校二班级全体同学，通过初一的学习，同学对计算机的基本操作、word软件有了确定了解和把握，但一周一节课的学习，同学对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮同学进行复习和补充。 三、教材分析 本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著义务教育教科书学校信息技术八班级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材留意突出对信息技术应用力气的培育和对技术价值熟识的提升，同学学习本教材，不仅能

36、够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习力气、动手与实践力气以及思想品德等方面。 四、教学目标： 第一章 1、了解网络的基本概念。 2、学会使用和设置局域网中的共享资源。 3、了解因特网及其供应的信息服务。 4、把握在因特网上扫瞄、检索和下载信息的方法。 5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。 其次章 1、了解网页的概念。 2、初步把握Frontpage的使用方法。 3、学会制作图文并茂的网页。 4、把握修饰网页的方法。 5、把握各种超链的建立方法。 五、教学进度 本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。具体支配如下： 周

37、次内容地点课时 第一周 1、1网络基本学问：什么是计算机网络、网络分类，拓扑结构 机房其次周 1、2Windows中的网络功能 机房教室第三周 1、3了解因特网 机房第四五周 1、4上网扫瞄信息 机房第六七周 1、5网上信息的下载与管理 机房第八九周 1、6电子邮件软件的使用 机房2第十十一周 、创建网站 机房2第十二十三周 2、2丰富网站的内容 机房2第十四十五周 2、3美化网页 机房2第十六十七周 2、4设置网页超链和发布 机房4第十八周 期末考试 信息教学方案11 一同学基本状况 本方案针对七班级全体同学，通过上年学习，同学对办公软件例如wordexcel有确定了解，但是由于每一学期信息

38、技术课时比较少，每周只有一节课，同学遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握状况不是很理想，参差不齐。 有条件同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏；同学对本学科学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调，也不像历史政治需要死记硬背。 相对来说同学觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是同学感爱好并不是学习，而是打玩耍上网谈天。所以，同学对计算机熟识还有待提高。要进一步对他们进行正确引导。 二教材分析 本学期教材是使用x师范高校出版社信息技术上

39、册，内容是全新。内容包括信息技术信息社会，计算机基础学问，文本处理。其中“计算机基础学问”内容占本教材50%，可见计算机基础是这学期学习重点，又是难点。 学问点收集身边信息，计算机系统平安，文件管理，网络探秘文本处理，设置文字段落。 三指导思想 依据学校工作方案中学信息技术课程指导看法以同学具体状况，明确中学信息技术课程任务培育同学对信息技术爱好意识，让同学了解或把握信息技术基本学问技能，使同学具有猎取信息传输信息处理信息应用信息技术手段力气，形成良好信息技术素养，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。 四教学目标 1培育同学对计算机感性熟识，了解信息技术在日常生活中应用，培育同学学习使

40、用计算机爱好意识。 2了解什么是信息信息技术，以信息常用沟通方式载体。 3初步学会使用计算机猎取处理文字技能。能娴熟把握其中一些主要功能。 4养成良好计算机使用习惯。 5通过学习，使同学了解并把握一些学习方法技巧，培育同学学习乐观性主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 五教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式同学自学方式动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛课堂评价方式进行教学。其中同学自学动手是最主要。 六教学进度具体支配如下表 课时内容 第一课时收集身边信息讲解学习信息技术方法本学期课程方案 其次课时纵览飞速进展信息技术 第三课时综合实践 第四课时计算机系统平安 第五课时

41、使用资源管理器 第六课时画图程序使用 第七课时初识因特网 第八课时网络基础学问简介 第九课时综合实践 第十课时输入保存文档 第十一课时设置文字段落 第十二课时插入图片文本框 第十三课时制作简洁表格 第十四课时图文混排 第十五课时综合实践 第十六课时复习 信息教学方案12 一、基本状况分析： 同学状况分析：通过上学期的学习，同学对文本输入、编辑等操作有了较好地把握和提高。从整体上来看，同学的遗忘性大，对学问点把握不是很理想，参差不齐。少数同学家中即使有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但没有巩固的意识，大部分同学纯粹是上课时间练习，课后也没有巩固的条件。从同学的年龄特点和认知特点来看，四班级

42、同学以直接爱好为主，对具体事实和阅历的学问较有爱好，对这样的有实物的观看内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观看目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观看才能长期和有效。总体上同学对本学科的学习乐观性还是比较高的，但是还存在一个问题就是部分同学感爱好的并不是学习，而是打玩耍。所以，部分同学对计算机的熟识还有待提高，需要进一步对他们进行正确的引导。 教材分析：学校信息技术（四班级下）教材的主要内容是Word表格处理及编辑排版，也结合了博客的相关学问技能及PowerPoint的相关学问和技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，分别如下。 第一单元：制作班级课程表 主要学习表格的规划、建立、

43、编辑和美化。本单元的教学应侧重于Word中表格的基本学问与技能的学习，解决表格的一些使用技巧，如：插入空白表格、添加行与列、美化表格文字及背景等。通过设计班级课程表这样一个与同同学活相关的话题，激发同学的学习爱好。 其次单元：记录成长的脚印 主要是熟识和申请、使用博客。选择博客这样一个流行与大众之间的课题，在申请和使用的博客的同事，关怀同学树立文明上网，和提高同学甄别信息的力气，有助于同学综合信息素养的提高。 第三单元：班级活动收获多 本单元将接触一个新的软件：PowerPoint。教材从难忘的入队仪式入手，通过呈现班级中队活动的状况，初步学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，进而关怀同学熟识和接受这一新的软件。第1课可以利用它与Word以及画图软件的对比，关怀同学熟识软件界面。 二、教学目标 1.同学能比较全面地了解、把握Word中表格的插入、编辑、美化等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处