元宵节活动总结范文_1.docx
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1、元宵节活动总结范文元宵节活动总结范文 篇1 为弘扬我国传统文化节日,在春节元宵节期间全市开展了丰富的群众文化生活,市文明委下发了关于在春节、元宵节期间深化开展“我们的节日”主题活动的通知坛文委20xx1号文,全市各机关、企事业单位、社区、村镇结合实际,开展了丰富的节庆活动,总结如下: 民俗活动迎新春。春节期间,直溪镇巨村进行了巨龙诞辰660周年祭祀活动,弘扬传承直溪镇民俗文化,活动内容有巨龙出巡、巨龙祭拜、巨龙呈现、狮子、腰鼓、荡湖船等民间艺术表演及火龙欢腾晚会等,为村民营造了欢快喜庆的节日氛围。开发区谈庄村为百岁老人庆寿跳了谈庄特色文化秧歌灯,其表演生动风趣、演唱朴实无华,吸引了周边村民的观
2、赏。儒林镇在春节期间为当地村民献上了民间特色威武锣鼓表演、儒林镇老年高校教学成果汇演也在儒林镇社区教育中心进行,锡剧、广场舞、老年腰鼓、采茶舞等节目丰富了村民的文化生活,老年文化演出呈现了儒林镇老人老有所乐、宠爱生活的精神风貌。全市的锡剧团十多个文艺团队为村民义演送去了优秀儿童剧及珍宝塔、玲珑女等传统戏剧。 文艺汇演庆元宵。元宵节期间,市委宣扬部、市文广体局、市文联在金沙广场举办了“金蛇迎春闹元宵”文艺演出,有舞蹈欢天喜地大拜年、锡剧红花曲,市空竹协会带来的金蛇狂舞等精彩节目,整台演出精彩纷呈,丰富了群众节日喜庆氛围。金城镇翠园等社区开展了元宵猜灯谜会,她们精选了字谜、成语谜、地名谜等多种谜面
3、形式,吸引了众多老人、小孩参与,活动增进了社区同学之间的沟通、普及了文化学问。 慰问走访暖民心。春节、元宵节期间,全市各机关、企事业单位广泛开展了节前慰问困难户、养老院、退体职工,给他们送去慰问金及过年物品,结对帮扶单位还探望了消防大队官兵们,关怀他们解决实际问题,丰富部队节日生活,市妇联等部门开展了“爱心妈妈”对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童进行了帮扶慰问。市新闻媒体通过新闻报道、访谈、公益广告等多种形式,精确的对全市各镇区的主题活动进行了宣扬报道共计报道100余篇。通过栏目“身边好人”、“他们过年不休假”、“新春特别报道”“文明餐桌”等系列报道,传播了我市文明和谐、喜庆节俭的过年氛围。 元宵
4、节活动总结范文 篇2 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯无疑是童年里最欢快的节日、在新的一年刚开头之际,我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动、在活动中让孩子更多地感受到元宵节吵闹喜庆的气氛,同时能体验在幼儿园过元宵节的快乐,萌发爱集体、爱幼儿园的奇妙情感、 活动一:“好看的花灯”、(跟活动方案有所调整)寒假期间,我园布置家长和孩子共同制作花灯,2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出,同时将预备好的灯谜张贴出来、各班组织孩子赏灯,老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的.制作方法,或请孩子介绍自制的花灯,孩子们神采飞扬,气氛特殊活跃、下午家长来接的时候,许多家长带着孩子饶有爱好地赏灯,还跟
5、孩子一起猜灯谜,在浓浓的亲情中享受节日的欢快、 活动二:各班开展元宵节主题活动 1、小班:知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵、 2、中班:知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)、 3、大班:在班上开展“话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新熟识、新阅历、 活动三:吵闹的龙灯 2月9日上午10点,锣鼓声声、鞭炮阵阵,龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演,孩子们欢呼雀跃,舞龙队的队员年龄都比较大了,虽然舞的大汗淋漓,但看到孩子们可爱的笑脸,他们舞得更带劲了,最终他们还
6、和每个班的孩子合影留念、 活动四:“甜甜的元宵”、小、中、大班组的老师们在这一活动中,介绍元宵食品的制作材料和方法,并示范包汤圆的方法及要求,同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵,在“卖汤圆”的歌声中,大家一起品尝煮好的元宵、整个活动室到处布满着欢快的笑声,每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆、 这次元宵庆祝活动,从开头我们就做了充分的预备,从争论方案开头,园领导和老师们乐观动脑,理念有了很大的更新、以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节,而这次活动我们完全从孩子的角度动身,让孩子们通过各种感官来了解元宵节,同时还充分挖掘家长资源,体现了家园共育是理念、孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢快,也学到了不少本领、我们
7、体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容,创新各个活动形式,让孩子们轻松快乐地度过每一天、 元宵节活动总结范文 篇3 篇一 *年春节、元宵节期间,*镇立足营造幸福、祥和的节日气氛,丰富全镇人民精神文化生活,进一步迸发全镇人民干事创业的激情,*镇党委、政府高度重视,组织开展了一系列群众性文化活动,元宵节文体活动总结。 一、细心组织,抓思路,出策划 从思路和组织上着手,做到两节期间群众性文化活动组织有保障、支配有活动。一是成立文化领导小组。由镇文明办领导牵头,负责活动总体组织策划,相关成员单位负责分管领域,责任到人,层层落实。二是搞好全镇文艺汇演策划工作。各村抓好民间艺术队的排练
8、,有条件的村居可聘请特地技艺人才进行辅导演练,每个管区至少精选2支代表队,参加农历正月初七、八的全镇民间艺术汇演,规定每个文艺队伍表演时间10分钟左右。三是设置评奖委员会,实施“以奖代补”政策。一等奖1个,嘉奖现金20xx元,二等奖2个,嘉奖现金1000元,三等奖3个,嘉奖现金500元;对于进步较大和组织较好的汇演队伍,颁发鼓舞奖。 二、大力落实,抓项目,出成果 要求各管区充分发动村民广泛开展民间艺术活动,做到响一片、吵闹一片、红火一片、幸福一片。一是组织了民间艺术串演。正月初十前,以管区为单位,组织各村文艺队进行串演,加强了各村艺术队伍的沟通和切磋,活跃了群众文化生活。二是开展了写春联、送春
9、联行动。组织部分毛笔字较好的老师、同学在设定的特地地点为群众写春联、送春联;针对一些特困户、五保户,将春联免费送家,不仅体现了年节大家同乐的喜庆,也体现了党和政府对传统文化的弘扬,对人民群众生活的关怀。三是组织农家书屋开开放门服务活动。抓住节假日期间同学多、人员多、空闲时间多的特点,组织书屋管理人员靠上服务,满足图书阅读和网上扫瞄,丰富节日生活。四是组织企事业单位开展庆祝活动。华誉集团、荣丰公司等企业,以及教育版、卫生院到等单位,也分别组织了文艺演出活动。五是组织教育办等单位开展志愿服务活动,先后到孤寡老人、残疾人、低保户、留守儿童、敬老院开展志愿服务活动,关怀他们解决生活中的.实际困难,让他
10、们过一个舒心、温和的传统节日。 三、面上开花,抓精品,出实效 一是抓好*演出。门圈、大桓等村分别举办了*演唱活动,梨园剧团、乐安剧团分别到邻村、周边乡镇、地区演出,扩大了*庄户剧团的知名度,也熬炼了剧团人员的技艺和表演素养。二是搞好来家抷腔的爱惜和挖掘。趁两节期间农村人口聚集、节目集聚的良机,组织抩腔“师唱徒喝”活动,或以家庭为活动地,组织抩腔演出,群众围场观看;或以村居为活动地,师傅徒弟搭台唱戏;同时,组织好广播电台的宣扬与报道,扩大抩腔的影响。三是抓好特色艺术演出。组织古道舞狮、岳六舞龙等艺术队伍,巡回演出,选派艺术骨干,培训指导年轻艺术队伍。四是组织选拔文艺表演底子较好的队伍参加市、县庆
11、元宵文化活动,提高了表演技能,实现了文艺成果沟通共享。 元宵节活动总结范文 篇4 元宵节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前),细心布置,让同学在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动:了解元宵节的由来与传奇,元宵节的习俗,同学动手自己制作灯谜、元宵灯等,深化推动学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动,树立了民族文化之根,让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 第一阶段: 同学方面:提前布置同学,借助寒假利用电脑,让同学围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面:以班为
12、单位,班主任为有爱好的同学供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料,并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力气。 其次阶段: 1。同学就元宵节活动,围绕元宵节,深化挖掘其文化内涵,联系学习搜集资料,如:元宵节的来历,关于元宵节的传奇、神话故事,诗词歌赋,元宵节的民俗,过元宵节的传统等等,以学习小组为单位沟通呈现所搜集的资料,最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三六班级每班交了五份,学校进行了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。 2。元宵节同学动手自己制作了灯谜、元
13、宵灯作品,开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机,我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动,营造节日气氛,丰富传统佳节的内涵,拓宽学习途径,培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则,为元宵灯谜会做预备。 元宵灯谜会开头之前,同学广泛搜集了上百条灯谜,经过筛选确定竞赛试题,以班级的形式开放猜谜竞赛,同学热忱高涨,在欢快中体会到汉字的魅力,灯谜会还特设了同学 自创灯谜竞猜环节,学以致用,最终评比“自创灯谜奖”,获奖同学兴奋不已,也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。 此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深,体会到传统文化的魅力,同时对也元宵节有了更深化的熟识,有助于孩
14、子们养成良好的学习习惯。 元宵节活动总结范文 篇5 春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日,而元宵节做为春节后的第一个节日,也沾了一点喜气,给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今日,我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯,体验元宵节的吵闹。从而让孩子们更好地了解它、宠爱它呢?我设计了本次泥工活动做元宵。首先,以欣赏歌曲导入活动,引起幼儿的留意力,激发孩子的欢快的心情。其次,通过提问、沟通,引导幼儿知道元宵节在什么时候,以及了解节日的民俗。再通过自己亲自制作汤圆,不仅使幼儿能快乐地参与泥工活动,也培育幼儿揉圆的技能。最终,出示各种花灯图片,了解元宵节的习俗,感受过节的欢快
15、。 活动开展前我上网查了一下有关它的来历,并将这个动人的传奇讲给孩子们听,孩子们特殊的宠爱;其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵,在这个环节中,我班充分利用家庭资源,在家长的大力关心下,孩子们对节日的学问相应的丰富了,在谈话环节中的参与性也增加了,特别是欣赏花灯的过程中,由于花灯是自己带来的,孩子们间的沟通也就自然而然的表现 出来,在这种宽松的.谈话氛围中,孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境,与此同时,我准时有意识地提示孩子留意语言表达的连贯性、完整性,从而促使孩子口语表达力气得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中,孩子们在你一个,我一个,开欢乐心
16、、说说笑笑的情景下,相互体验、共享着活动的欢快和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵,看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑,我不禁感慨:我们国家地大物博,五千年的文化史更是源远流长,今日我们带领孩子去熟识、了解风俗民情,明天他们会更加的宠爱我们的国家。工作总结 活动效果:元宵节不仅有漂亮的彩灯,还有好吃的元宵呢!在活动中,孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团,再搓成小圆子,一个个都情不自禁地鼓起掌来,同时也迫不及待地想加入,只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀,一粒粒的小圆子就像一颗颗绚烂的珍宝,晶莹剔透,手艺一点也不比我们成人差。这堂课我是让小伴侣们用橡皮泥来做汤圆,我事
17、先交代家长要带一盒橡皮泥来幼儿园,我先示范汤圆的做法,让小伴侣了解到汤圆的基本特征(是圆圆的,白白的),也留意了示范的过程尽量的清楚,用手转圈圈搓汤圆,小伴侣的想象力很丰富,自己做了各种各样的汤圆,有的给老师吃,有的给家长吃,有的给阿姨吃,欢乐极了,我觉得小伴侣都宠爱橡皮泥课。由于我班有部分孩子都不怎么动手的,有些动手的小伴侣呢都不怎么会听我的指挥。针对这些状况我也实行了一些措施,尽量站的离孩子近些,语言表达上要用小动物的语气多些。不动手的小伴侣我就教他们动手,动手不听指挥的就多去订正。通过以上的一些措施,果真有了许多改进,虽然有些不是很圆,但对于小班的孩子们来说,能动手做做就算不错了总的来说
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