五年级的数学日记范文汇编六篇.docx

《五年级的数学日记范文汇编六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级的数学日记范文汇编六篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级的数学日记范文汇编六篇五班级的数学日记 篇1 几经周转的坐车，最终来到了我国的首都北京。北京城高楼大厦一幢幢，街道干干净净的，还有人挤人。 之前问过妈妈我们入住的酒店叫飘home，好特别的名字，好想立即就在酒店。爸爸准备带我们坐地铁，哇，太好了，买票吧，三个人，一人4元，多少钱？我心里算了一下，34等于12元，爸爸给了20，要找多少，我又算了下，2012等于8，要找8元，爸爸笑了，没白上学呀！酒店最终到了，妈妈跟前台办理入住手续，前台姐姐问：您好，请问，有预订吗？您预备住几晚？我们一晚308元。妈妈说：一晚308，住5晚，你算算。于是我认真的开头算起来3085=1540哇，好贵哟！妈妈又

2、说，我们在网上订的，住一晚返80，你再算算要付多少钱？我问妈妈，返80是什么意思？妈妈告知我就是住一晚的价钱可以：减去80元。妈妈，我明白了，（308一80）5=1140前台姐姐对我竖了个大拇指，好厉害，小美女。没想到数学在生活中很常用呀！ 所以确定要好好学习。办完入住，来到房间，好漂亮呀，妈妈叫我们先去洗澡，休息休息，养足精神，下午出去玩啰。这次北京之旅确定会很欢乐的！ 五班级的数学日记 篇2 冬天到了，小松鼠要预备过冬的粮食了。 有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很兴奋，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装

3、满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。 数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。 评语：能把数学学问应用到生活中，说明你听课很认真，连续努力！ 五班级的数学日记 篇3 20xx年7月23日 今日我们一家人去了望江公园。公园里的小河清彻见底，水里的鱼儿游来游去，到处绿树成阴，鸟语花香。一片片竹林有高有低、有

4、粗有细，种类可多了，像一把把竹林大扇，遮住了酷热的太阳光。在竹阴下有的人在打拳，有的人在跳舞，有的人在乘凉。 我们先四处赏了公园的美景，然后我来到画摊前，先了个石膏画，每个是10元，这是一个唐老鸭的塑像，白色的，我涂上了各种各样的颜色。画完画我和妹妹去打雪球，打雪球每次3元，我们俩各玩了一次，最终，我玩打老鼠，妹妹玩打野猪，每次也是3元，我们玩得真欢乐。回家路上，爷爷问我，今日共用了多少钱?我说：画画10元，我和妹妹打雪球，打老鼠、打野猪各用了6元，一共用了22元，可以这样计算：10+6+6=22元，还可以这样计算：10+3*4=22元。 五班级的数学日记 篇4 今日是开学第一天，早上一去教室

5、发觉里面热吵闹闹的原来大家都在争辩暑假里发生的事情大家说说笑笑的好不吵闹。 等老师来了我发觉有两位转校生一为是男生，一为是女生男生叫潘越。至于女生我就不知道了 再说说我们的数学老师吧。他信金，今年32岁了他刚来就给我们出了两道数学题 1、老师去商店买25元的东西。他给卖家100元，却没处找零钱。小李边去隔壁小王家店里换零钱。换好后，小王发觉老师付的钱是假钞。便去找小李。小李只好给小王100元 问题是小李亏了多少元。 答案是小李亏了100元。 2、有两根香，一根香燃完需1小时。那怎样让香在45分钟刚刚燃完 剩下的明天在说。BEYBEY 五班级的数学日记 篇5 今日是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去

6、逛街、购物。 我们走进“真维斯”专卖店，奶奶选择了三件29元的T恤，预备买下来。奶奶问我：“这一共多少钱呀？”我不假思索地说：“一共87元（293约等于90，9031=87元）。” 奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓，该给多少钱？”我说：“一共17元，由于中份4。50元、小份是3。50元、蒸饺3。50元、稀饭一份是1元（4。50+3。53+12=17元）。” 吃完后，我们便回家了。 五班级的数学日记 篇6 今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我

7、想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很生疏。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排解。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开头排解，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱

8、长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开头分辩这两个数各是哪个数。 最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=111919=2+1711217=374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学布满了神奇，等待着我们去探求。 今日我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为：（304）2=13（只）;133+4=14（只）;3014=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使把握了解题方法，结果还会出错。6