交流会发言稿的开场白.docx
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1、交流会发言稿的开场白关于沟通会发言稿的开场白 心理学的争论表明:人们在接受事物的时候,对事物的开头和结尾印象比较深。比方,看一篇小说或听一段故事,常常是中间的有些情节已忘却,但是对开头和结尾仍记忆犹新。所以,人们比较重视事物的开头和结尾。开场白是发言的开头,说得好,能够感动听众的心,激起起他们的心情,使听众以昂扬的心情听发言,产生良好的发言效果。因此,几近全部发言人都特殊重视开场白。 开场白多种多样,回纳起来主要有这样几类: 一、自我先容式 发言人落座后,首先做一个自我先容,把自己的基本状况,或是自己单位的基本状况告知听众,然后,宣读讲稿,或边宣读讲稿边解释发言内容,或脱稿发言。这样的开场白叫
2、做自我先容式开场白。比方,在全国NIT利用技术交换会上,有一名代表发言的开场白是:同志们好!我是河南省南阳幼儿师范的老师,也是我们学校NIT推广项目的负责人。现在,我向诸位同仁汇报一下我们学校在NIT方面的做法,。再比方说,在河南省课件制作交换会上,某代表的开场白是:各位老师,你们好!我叫张军,来自河南省的南疆边疆新野县,是一所乡村学校一般老师,。 听众有一个共同的心理,就是想知道自己在听谁发言。知道了发言人的基本状况,心里会踏实很多,可以专心致志地听会。不知道发言人的基本状况,在听的进程中,心里总是不踏实,好象缺了点甚么似的,时不时会喃喃自语地在心里问这是谁?有的人还会停止听讲,向四周的人刺
3、探发言人的基本状况,分散留意力,下降听会的效果。 自我先容是有条件的,不是全部发言都可以套用。比方,一所一般中学开语文教研会,发言人就没有必要做自我先容。一般中学的语文老师不会太多,少则几人,多则十几人,大家朝夕相处,彼此了解,没有必要把自己的基本状况再重复一遍。一般说来,在参加会议的人比较多,触及的单位比较多,发言人不为人知的状况下,才使用自我先容式开场白。 自我先容要讲求技能。自我先容内容简洁,轻易说得平展直叙。自我先容作为发言的开头,不但是向听众先容自己的基本状况,而且还肩负有激起听众爱好的任务,假如只是简洁地说自己叫甚么,是哪一个单位的人,那就太乏味啦!难以到达挑逗听众心情的目的。应当
4、把自我先容文学化,借助文学的魅力,激起听众的心情。还要夸大关键性词语,吸引听众的留意力。在全国少年小制造交换会上,一名少年这样发言:敬重的爷爷、伯伯、奶奶、阿姨,你们好!我叫郭红,郭沫若的郭,红色的红,来自远远的云南省白家县乌龙镇啊丽山寨,前天是我的12岁生日。郭沫若、12、山寨的发音特别重。郭沫若是大家比较熟习的人,夸大和郭沫若一个姓,不但滑稽好玩,也便于听众记忆。12岁的小孩子能够登上国家制造交换会的讲坛,实在是了不起!在很多人的心目中,小制造是城市孩子人的专利,边远山寨的孩子能够在小制造方面做出精彩的成果,精确了不起!夸大12和山寨,能够加大人们的心理反差,激起人们的听会热忱。 二、虚心
5、式 在正式发言前,结合发言的内容说一通虚心、客套话,这样的开场白,我们叫它虚心式开场白。例如,在某县八荣八耻教育阅历交换会上,有一所学校的代表这样说:上一周,县教育局的刘局长到我们学校视察工作,看了我们学校荣辱教育的部份工作,就支配我们写一个荣辱教育的阅历材料,预备在这次会议上发言,依此来推动我县的荣辱教育。我们只是依照县教育局的支配做了一点工作,很不到位,还有一些漏洞,和某些兄弟学校相比较,可能还不如他们,精确没有甚么可夸耀的。为了推动我们县的荣辱教育,和大家相互学习,那我就抛砖引玉啦! 人们最反感的是傲岸的发言。既然是作为先进代表发言,确定在某些方面做出了突出的成果,有值得人们学习的地方。
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