元宵节的活动方案（优秀9篇）.docx

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1、元宵节的活动方案（优秀9篇）元宵节活动方案 篇一 一、活动安排 (一)“我们的节日春节”主题活动 1.“爱心传递 暖暖新年” 走访慰问活动 时间：x月xx日-x月xx日 地点：滨湖社区、市粮食局离退休老同志宿舍 2.“迎接元旦喜迎新年”登山活动(武陵分局) 时间：x月x 日 地点：xx市城区太阳山 3.“我们的节日春节”道德讲堂活动 时间：x月x日 地点：市局办公楼7楼会议室 (二)“我们的节日元宵节”主题活动 1.元宵节猜谜语活动 时间 ：x月x日 地点 ：市局3楼会议室 2.“煮食元宵 甜蜜分享”活动 时间 ：x月x日 地点 ：市局机关食堂 3.组织参加元宵节读书吟诗猜谜语活动 时间：x月

2、x日 地点：市图书馆 4.我的春节元宵节剪影 要求：用相机或手机记录下自己、家人或城乡居民过节的瞬间或开展活动的场景，如拜年、吃年夜饭、放烟花、贴春联、做汤圆等，于x月x日前将相片或电子照1至2张上传到至市粮食局志愿者服务群。 二、活动要求 今年的春节、元宵节活动以欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐为主题，突出“吉祥和美过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的原则，继续突出社会主义核心价值观的宣传教育。希望大家积极参与丰富多彩的群众性民俗活动和文体活动，努力营造昂扬向上、奋发进取的发展氛围，在感受文化氛围、享受节日快乐过程中提升文明素质，进一步激发广大粮食干部职工爱国、爱党、爱家

3、乡的热情。 元宵节活动方案 篇二 一、活动目的 为弘扬中华民族传统文化，营造小区喜庆、和谐、文明的节日氛围，丰富小区业主节日期间的文化生活，增进大家之间的相互交流，物业公司定于农历正月十五举办小区元宵节活动，活动策划方案如下。 二、活动主题 弘扬传统节庆文化，营造“喜庆、和谐、文明”的节日氛围。 三、活动时间 20xx年2月xx日 四、活动安排 1、文艺演出 时间：20xx年2月xx日 xx：0020：00 地点：小区篮球场 节目内容：中国鼓舞、民歌独唱、广场舞、美猴王表演等。 2、趣味游戏活动 时间：20xx年2月xx日 18：30xx：30 地点：小区主干道 游戏内容：投篮活动、粘鼻子活动

4、、飞镖活动、盲人敲锣、套圈活动、快乐踢毽子、一发即中、夹弹球等。 3、猜灯谜活动 时间：20xx年2月xx日 18：30xx：30 地点：小区主干道 4、品尝元宵 时间：20xx年2月xx日 18：30xx：30 地点：餐厅外卖处 5、地方特色活动 时间：20xx年2月xx日 18：30xx：30 地点：小区主干道 活动内容：民间绝活（捏面人、吹糖人）、卡通人发礼品。 五、分工职责 为了确保此次活动的顺利进行，特成立20xx年元宵节活动临时指挥小组。 （一）小组成员名单 组长： 副组长： 成员： （二）分工及职责 1、小区装点组 负责人： 负责小区灯笼、装饰彩旗悬挂、舞台电源提供、接电、游戏展

5、板制作工作。 2、趣味游戏组 负责人： 负责游戏项目的设置、游戏规则制定、游戏场地的划分；以及人员的安排、道具准备、项目演练等工作。 3、灯谜组 负责人： 负责元宵节当天灯谜的制作、粘贴及更换，以及谜底的制作、灯谜奖品招商协调。 4、文艺演出组 负责人： 负责晚会中物业公司和小区业主的文艺节目编排工作；以及联系化妆师安排演员化妆和参演人员演出服租赁工作。 5、元宵保障组 负责人： 负责元宵节活动游园业主的元宵准备工作。 6、礼品保障组 负责人： 负责礼品规划、采购、发放细则制定及礼品发放工作。 7、安全保障组 负责人： 负责此次元宵节活动期间安全隐患排查防范工作以及现场安全保障工作。 8、奖票

6、设计组 负责人： 负责此次元宵晚会奖票、游戏规则、海报制作、服装租赁工作。 9、摄影组 负责人： 负责元宵晚会活动期间的摄影、摄像记录工作。 10、音响保障组 负责人： 负责晚会现场电源、舞台设备保障工作。 11、保洁组 负责人： 负责元宵节活动期间小区内的环境卫生保障工作。 六、奖品设置 （一）游戏活动奖：每份/20元共1000份 （二）灯谜奖：每份/20元共300份 （三）幸运奖：每份/50元共33份（含特等奖3份） （四）领奖地点：小区会所一楼 七、相关附件 （一）活动费用预算 （二）文艺类节目单 （三）游戏类节目方案 （四）猜谜游戏方案 （五）安全应急方案 元宵节活动方案 篇三 元宵节

7、是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次 闹元宵 猜谜语 文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题：闹元宵 猜谜语 二、活动时间：20xx年x月x日（农历正月十五）上午09：30 10：30 三、活动地点：图书馆二楼阅览部 四、活动准备： 1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。 2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月14日上午，办公室

8、负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。 3、每张赠书卡赠书一册。 4、请读者文明猜谜，遵守规则。 六、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违（户外烧烤策划书）反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再

9、猜。 元宵节活动方案 篇四 一、活动时间 20_年2月x日至x月（正月初十至十五） 二、活动主体 正月里来闹元宵 三、活动主题 1.正月里来闹元宵，20_元宵节有戏 活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价抢购，价格绝对低，赶快行动！ 等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。 备注：每天至少两小时（活动时段请自行安排，建议安排在客流高峰时段，以促进业绩的提升，各部根据情况自行举办相应的大品牌抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。采购部提前洽谈）。 2.投色子赢元宵欢欢乐乐 正月初十至十五，凡在

10、超市购物满58元以上，服装百货类满88元以上的顾客，均可凭购物购物小票到二楼中厅参加“投色子赢元宵”活动一次，单票最多投5次。 奖品设置： 1点至5点：瓜子一袋6点：元宵1包 2.灯谜猜猜猜，灯谜文化展 正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。 奖品设置：1元左右 备注： 此活动必须凭购物小票参加。 所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符，并将答案写于购物小票背面。 所猜谜底经服务台核对准确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。 四、广告宣传 1.电视台广告、飞字广

11、告，气象局广告 2.播放时间：2月x日至x日 3灯谜：一、二楼悬挂灯谜谜面。 4吊挂POP闹元宵 年货大街换元宵挂旗。 5门外看板：东门、圆门、南门大看板。 播音：服务台全楼播音。 6.超市收银台/服务台活动告知板：小看板。 7.门贴：一楼所有正门。 8.横幅：一楼化妆品楼梯口。 KT板双面。 礼花：一楼外部燃放礼花。 元宵节活动方案 篇五 一、活动概要 1、活动介绍 活动主题：欢乐闹元宵 活动对象:小区全体业主 活动口号：其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲 活动时间:20xx年2月19日 举办场地：小区广场 主办单位：XX项目物业服务中心 2、活动背景 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正

12、月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步丰富社区文化活动、营造节日氛围开展本次活动。 3、活动目的 通过开展丰富的社区文化活动，能增进业主、物业之间的情感交流；以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现业主与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，展现人民群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息，形成健康向上、文明和谐的节日文化。 二、活动现场布置

13、： 1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等（诗句、故事）； 3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。 4、提前宣传沟通，释放出活动信息。 5、小区公告栏张贴活动海报。 三、游艺内容（多选） 1、观花灯、猜灯谜。 游戏规则：现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖券一张。把灯谜放在气球（灯笼）中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。 道具：灯笼、气球、纸条

14、 奖品：获1张奖券 2、双人背靠背夹气球 游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获奖券一张（要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破）。 道具：气球 奖品：胜出者获2张奖券 3、踢鍵子 游戏规则：规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票，30秒钟内踢25个得2张票。 道具：2个鍵子 奖品：1-2张奖券 4、头顶玩具熊 游戏规则：游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线，回到起点即完成任务，获得一张奖券。 道具：玩具熊一个 奖品:获胜者获1张奖券 5、吹气球 游戏规则：每三位选手为一组，同时比赛吹气球，第一个吹破气球者获奖券一张。 道具：气球 奖品：获1张奖券 6、摸福：

15、游戏规则：参与者蒙上眼睛，距离福字5米远，听到指令后朝福字走去，摸到福字的即可获得奖券一张 道具：福字、毛巾 奖品：获1张奖券 四、兑奖 1、兑奖方式：各项活动负责人根据活动规则发放奖券，并引导参与互动的业主到兑奖处换取纪念礼物。 2、奖品设置： 1张奖券=装饰灯笼2张奖券=速冻汤圆3张奖券=花生油 4张奖券=两袋大米5张奖券=家用电器 3、注意事项： 获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。 五、活动内容及流程： 1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合； 2、19:00由项目经理宣布活动准时开始； 3、活动期间，各工作小组各司其职，做好

16、灯谜兑奖及礼品发放工作； 4、秩序维护员负责维护好现场秩序； 5、21:00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。 六、各项物品、准备： 灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。 七、注意事项： 1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全； 2、活动的准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱； 3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责； 4、做好活动的收尾工作和现场清洁。 庆祝元宵节的活动方案 篇六 一、活动时间： 20_年x月_日(周x上午9:30) 二、活动节日分析： 今年情人节和元宵节时间相邻，情人节是西方的。节日，而元宵节是中国传统节日，我

17、们将以元宵节为主题联动情人节作为主题活动，把传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让情侣们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。 三、活动目的： 春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，无论是情侣还是孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让群众体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。 四、活动内容： 1、猜灯谜(提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧) 2、齐动手做汤圆(根据人员情况而定，最好是集体) 3、书写心愿卡片 4、吃汤圆 五、活动具体流程： 1、前期准备，提

18、前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个 2、周X中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项 3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。 4、各班通过飞信给家长下发通知。 5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲卖汤圆、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作、绘画、剪纸) 备注： 1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴 2、心愿卡片设计要求简洁大气美观，线绳错落有致。 艺术策划宣传部预祝：全体用户度过一个愉快祥和的元宵佳节。 元宵节活动方案

19、篇七 为了丰富小区业主(住户)的文化生活，在新春佳节即将结束之际，物业管理处将举办一年一度的闹元宵、猜灯谜、好运连连乐不停的活动。具体安排如下： 一、活动时间： xxx年x月24日(本周日)14：00-17：00 二、活动地点： 小区东门旱地喷泉处 三、活动形式： 猜灯谜 四、活动内容： 现场有240条难度不等的谜语，由业主(住户)现场解谜，每答对一条将获得一份奖品。为了保证业主(住户)的广泛参与，每人最多限猜5条谜语。 物业管理处诚挚邀请各位业主(住户)及亲爱的小朋友届时参加本次活动。 为了营造良好的节日文化氛围，丰富我们老干部的节日文化生活，我们xx镇老干部党支部元宵节文娱活动作为我们老干

20、部的传统活动来举行，每年的正月十六、十七都会利用我们老干部的活动日，举办元宵节猜谜语活动，而且每年的活动均办得丰富多彩，红红火火，让我们全体老干部在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xxx年我们xx镇老干部元宵节猜灯谜活动方案如下。 一、指导思想： xxx年xx镇老干部元宵节猜灯谜活动继续以“欢乐文明过春节，和谐喜庆闹元宵”为主题，引导全体老干部积极参加健康文明的文化活动，丰富和活跃老干部节日文化生活。通过此次猜灯谜活动来加深大家对传统文化的认识，营造猜灯谜、闹元宵，其乐融融，欢度双节的和谐氛围。 二、活动安排： 1、时间：xxx年x月7日(农历正月十六)上午，xxx老干部；xxx年x月

21、8日(农历正月十七)上午，国强片老干部。 2、地址：xxx年x月7日(农历正月十六)上午，xxx老干部活动室；xxx年x月8日(农历正月十七)上午，国强片老干部活动室。 3、主办：xx镇老干部党支部 4、策划：xxx 5、组织：xxx 三、猜谜规则 我们坚持重在参与的人人有奖原则，每人以抓阄的方式抓起一个谜面，可以相互交流，给大家适当的思考时间以后，依次按谜面向大家报出答案，如果抓到由老干部自己出的谜面重新换抓一个谜面。 闹元宵活动方案 篇八 一、活动目的 1重温传统元宵习俗的魅力，在欢声笑语中难忘元宵。 2引领学生体验浓浓的民俗文化，感受喜庆佳节的快乐。 二、活动时间 20xx年3月5日(元

22、宵节)中午12：0012：40 三、活动内容 以班为单位开展，具体由班主任组织实施。 一、二年级：画新年 （1）人人参与。画一画过年、元宵热闹的场景，可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。 （2）画一画春节里特有的物品。 （3）优秀作品展示：全体学生参与，由班级学生评比，每班评选出色彩奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上展示。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校统一购买） 三、四年级：猜灯谜 （1）人人参与。分类准备字谜、地名、动植物、成语若干。 （2）组织学生猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校统一购买） 五年级：创意制作花灯 1人人参与。可以废物再利用，譬如废旧的卡纸挂历、饮料

23、瓶、一次性纸杯都可以拿来，加上自己的想象与创意，制作成漂亮的灯笼。在回归传统的同时，体验动手的乐趣。 2展示评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校统一购买） 六年级：写对联 （1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，精心准备好现成对联若干，并组织学生解读，辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。 （2）人人参与写对联，尽量要求文字美、声韵美，体现民族特色、应用价值，能与师生的学习生活紧密联系。 （3）设一、二、三等奖若干，并开辟黑板报专栏，供师生欣赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校统一购买） 四、活动准备 1在老师、家长的帮

24、助下，收集有关元宵节的图片资料。 2向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的习俗。 3精心布置教室，营造庆祝元宵的浓郁氛围。 4物具准备：毛笔、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸(挂历)、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳子等。 5照相机若干，拍摄欢乐场景，定格美好瞬间，并上传至班级主页。 未尽事宜再另行通知。 元宵节活动方案 篇九 幼儿园环境创设建议 师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。 主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及、文字资料、幼

25、儿参与活动的照片或表现性资料等。 在手工区域提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”；提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具。 在表演区中，提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。 在家园联系栏，可以贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。 活动方案参考 小班 活动一 好看的花灯 【活动目的】 1、初步了解元宵节的民风民俗。 2、欣赏花灯，感受花灯的美。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 4、通过礼物来对颜色感兴趣。 5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 【活动准

26、备】 经验准备： 请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。 物质准备： 有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。 环境准备：收集各种花灯，布置灯展。 【活动过程】 1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。 2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 3、欣赏儿歌做彩灯，闹元宵 4、猜灯谜。 出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。 【小结】 每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食元宵。 活动二 甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、健康 活动目标： 1知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2通

27、过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动准备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1激发做元宵的兴趣和愿望。 师：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？ 2观察制作材料，了解做元宵的方法。 （1）观察并知道做元宵需要的材料。 （2）了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？ 3做元宵、煮元宵。 （1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。 （2）幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎

28、，不要将面粉撒在盘外）。 （3）教师煮元宵。 4加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 中班 活动一自制花灯 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。 2乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。 3知道与同伴合作使用操作材料。 活动准备： 1利用废旧材料制作的花灯。 2制作花灯的各类材料（各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等）。 活动过程： 1欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。 师：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？ 2观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。 师：桌上都有些什么材

29、料？它们可以用来做什么？你想做一个什么样的花灯？哪些材料可以给你帮助？在选用材料时，要注意什么？ 3自选材料，制作花灯（鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯）。 4相互欣赏、讲述自制的花灯。 活动二卖汤圆 主要涉及领域：艺术、语言 活动目标： 1、幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛，了解正月十五吃元宵这一民间习俗。 2、用欢快幸福的情感歌唱，享受节日一起歌唱的快乐。 活动准备： 歌曲卖汤圆，小二哥卖汤圆的。 活动过程： 1、故事导入，激发幼儿兴趣 教师出示，引出故事。 师：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈，很多年都没有回家过年，多想念和爸爸妈妈兄弟

30、妹妹在一起的美好幸福时光！尤其是元宵节时吃的汤圆，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想着的时候，突然听到了有人唱着“卖汤圆了”，是哪位可爱的哥哥在唱歌呢？我们一起来听听！ 2、倾听歌曲熟悉旋律 师：请小朋友们仔细听，可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。 教师播放歌曲，幼儿倾听。 3、理解歌词内容，学唱歌曲（可只学前两段） （1）教师提问，引导幼儿用完整的话将歌词说出来。 参考问题： 是谁在卖汤圆啊？（小二哥） 汤圆多少钱？（三毛钱呀买一碗） 汤圆可以退换吗？（可以包退换） 汤圆好卖吗？（慢来一步只怕要卖完） 唱歌的哥哥心情是怎样的？（快乐的） 吆喝时声音是坚定的还是软弱的？（自信、有力） （2）教师有节

31、奏的说歌词，并请幼儿学着一起用手打节拍。 （3）教师引导幼边说歌词边打节拍。 （3）教师播放歌曲，幼儿尝试跟唱（提醒幼儿用幽默欢快的歌声唱出小二哥卖汤圆的快乐）。 4、歌词创编 师：小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢？ 教师用一种馅举例 师：七七小朋友说他吃过芝麻馅的，那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。 教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲 师：按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧！ 将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌12遍。 活动延伸 角色游戏卖汤圆：教师可以借助卖汤圆（做汤圆+吃汤圆+卖汤圆）的游戏情境，幼儿（教师）扮演小二哥（围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆），吸引幼儿参与其中，体验音乐在生活中的情趣

32、。 大班 活动一元宵节到了 主要涉及领域：综合 活动目标： 1积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。 2对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。 3具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。 活动准备： 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 活动过程： 1欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的兴趣。 师：这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作？ 2设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。 （1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时

33、间等）。 （2）自由分组，分配任务。 （3）各组围绕自己的任务展开讨论。 布置环境需要哪些材料？布置些什么？ 准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会？ 海报上要有哪些内容？ 3集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。 延伸活动： 幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。 活动二好玩的灯谜 主要涉及领域：语言 活动目标： 1、知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。 2、产生对猜谜活动的兴趣。 3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的灯谜。 活动准备： 1、教师事先带幼儿制作花灯若干。 2、将制作好的花灯悬挂上谜语，挂在教室中。 活动过程： 1、教师带领幼儿欣赏自己和伙伴们制作的花灯，问一问幼儿自己的花灯上多了什么，引出灯谜。 师：小朋友看，你们制作的花灯上多了什么？（一张纸片） 师：老师告诉大家，这张写的是灯谜，也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外，还要猜灯谜呢！ 2、玩猜灯谜游戏，教师随意挑选花灯，幼儿猜，猜对者奖励小礼物一份。 3、游戏：比一比。 教师将班级里的幼儿分为红蓝两队，教师说出谜面，看哪对小朋友回答的又快又准。 4、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。 活动延伸：请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈，让他们也来猜一猜。27