六一活动方案【优秀9篇】.docx

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1、六一活动方案【优秀9篇】的活动方案 篇一 一、活动时间： 5月30日上午8:30分（具体时间另行通知）。 二、活动地点： 龙泉广场 三、活动主题： 展示风采，超越梦想，做一个有道德的人（道德文明在行动） 四、活动组织： 总 策 划：金色少年文化艺术培训中心 执行策划：邵斐 项目负责： 郑老师：庆“六一”活动总协调； 王梦雅：庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动； 张 苹 杨姗姗：庆“六一”作文、小记者采访、摄影系列活动； 五、活动内容： 1、诗歌朗诵： 六一诗歌朗诵。 集体诗歌朗诵。 2、金色少年作文小记者采访活动。（派发宣传单） 3、绘画、手抄报系列活动。 以反映学员素质教育成果，展现学员儿

2、童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的， 4、集体活动： 全部学员及家长在“金色少年庆六一 道德文明在行动”条幅上签名。合影。 六、活动安排：（预定） 5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。 9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。 9:15分开始活动。 1、朗诵组在广场前朗诵。 2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等 3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。 4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。

3、 5、集体在活动中签字，留影。（也可作第一项） 6、滕州电视台记者录像并采访我中心学员。 2022六一儿童节主题活动策划方案 篇二 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（_月_日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求

4、智慧！”，_月_日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备： （1)排练诗歌表演节目(_月中旬选定节目，_月_日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，_月_全园彩排）。 （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）。 （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准备工作（物品准备_月_日检查）。 （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“_之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖

5、品和礼品。 5、_做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 _月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 _月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。 _月_日：“_之星”比赛。 _月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛： （1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备一首幼

6、儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 （3）评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛： （1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教

7、师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 3、“_之星”比赛： （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。 C智力抢答：

8、要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。 （3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“_之星”10名，其余评为优秀选手。 （5）比赛时间：班级赛可在_月灵活进行，年级赛在_月中旬进行，全园决赛在_月_日进行。 4、游园活动： （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与

9、交往的快乐。 （2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。 （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：_月_日至_月_日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 开展六一活动方案 篇三 一、指导思想 为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，营造“爱护儿童、教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事”的社会氛围，让全市少年儿童过上一个健康快乐的“六一”，结合

10、我市儿童发展事业实际，市妇儿工委决定开展以“我健康、我快乐、我成长”为主题的义诊、法律咨询活动。 二、目的 通过开展咨询、义诊活动，为儿童提供法律援助，免费为儿童体检、诊病，保障儿童少年的健康成长，让儿童过一个健康、快乐“六一”。 三、活动时间： 20xx年5月29日上午8：30。 四、活动地点： 在南京路，世纪广场东门向南。 五、活动具体安排 （一）参加单位：市妇联、卫生局、计生局、司法局 （二）参加领导：市长、参加人员：卫生局、计生局义诊医生，妇联、司法局法律宣传人员。 （三）活动的内容： 卫生局、计生局安排医技人员为儿童在街上进行义诊，同时发放儿童健康应注意的相关资料。 妇联、司法局安排

11、法律宣传人员在南京路为儿童进行法律咨询，同时发放法律宣传手册。 （四）准备工作 召开预备会，各相关单位准备横幅、宣传板面和宣传材料。卫生局、计生局开展为了孩子的健康六一义诊咨询活动，妇联、司法局对于维护儿童合法权益方面的法律进行宣传并进行相关法律咨询。 六一儿童节活动方案 篇四 “六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。 六一期间

12、童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。 一、活动时间：6月1日 二、活动主题： 汇聚欢乐，心连一城 三、活动地点： 四、活动目的： 扩大消费者对认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成； 通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度； 加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动； 活动给参与活动的儿童朋友

13、一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的年儿童节。 五、活动概况： 三大游戏乐园（凡在消费才可参加） 1、亲子互动乐园：每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装。 2、家庭欢乐乐园： 留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子） 3、征集乐园：（照片在官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。） 方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电 话。将作品邮寄或送到现场、官方微博、发邮件到主办方邮 箱。可获礼品一份。 方式二：进行

14、街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。 时光邮筒：（凡在消费才可参加） 每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。 1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话（或祝福，或激励）， 2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。 卡通人物互动： 卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。 儿童服装秀（活动表演环节）； 小朋友穿上商家提供的服装在舞台；

15、 上进行时尚服装秀； 小朋友当家（活动表演环节）； 活动开始前征集及登记参赛的小朋友； 泡沫魔术（活动表演环节）； 魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演； 话剧灰姑娘寻找水晶鞋（活动表演环节）； 真人版灰姑娘倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。 六、活动宣传： 主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。 庆祝活动方案 篇五 一、活动主题： 梦想飞扬快乐成长 二、活动目的： 为丰富我校文化生活，给我校儿童搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校将举办庆“六

16、一”系列活动。 三、组织机构: 组长： 副组长： 组员：全体教师 四、活动时间： 1、文艺演出：5月30日上午8:40 2、游园活动：5月30日下午14:30 3、绘画比赛，手操报比赛：5月12日30日 五、活动主持： 两名学生 六、活动准备及各成员负责情况： 1、16年级每一个班准备一个高质量的文艺节目，于5月23日前将节目上报学生处，学校合唱团汇报展示。 2、负责选主持人及训练，写主持词、节目串词。 3、一年级班主任上报新队员的名单。 4、会场布置：六年级一班学生10名 5、音响、话筒： 6、绘画比赛。全校学生参加。13年级王越负责，46年级刘体蓉负责。每个年级段评出一等奖2名，二等奖4名

17、，三等奖6名，并将优秀作品进行网上展示。 7、手抄报比赛。负责人：语文教研员及语文教师。四六年级学生参加。每班上交5副作品到魏丽处，由魏丽负责评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，并将优秀作品进行网上展示。 8、学校安全、保卫：学校安办。 9、后勤接待： 10、奖状制作： 11、会场纪律：各班主任及跟班教师。 12、摄影、照相： 13、后勤处负责背景墙制作、采买100张小奖状、糖果。 七、文艺演出活动过程： 1、整队集合。 2、各中队清点人数。 3、宣布参加庆祝活动的来宾及领导，请少先队员敬献红领巾。 4、主持人宣布活动主题及本次庆祝活动开始。 5、出旗。 6、唱队歌。（指挥：） 7、校长为

18、六一致辞。 8、来宾领导讲话。 9、新队员入队仪式。 10、表彰优秀学生及各项获奖学生。 11、宣布文艺演出主持人。 12、主持表演文艺节目。 13、学生处总结本次活动。 14、呼号，退旗，活动结束。 活动方案 篇六 活动目标： 1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。 2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。 3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。 活动时间：5月29日上午9点开始 活动内容： 游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备 幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进

19、，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子。 游戏介绍： 1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。 2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。 3、车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。 4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助（如用手接）接球。 5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。 6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚

20、上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。 7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。 活动意义： 为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 活动方案 篇七 活动口号： 我运动我健康我快乐 活动目的： 1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调

21、性和灵活性，提高幼儿的身体素质。 2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。 3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。 活动时间： 5。24（星期一）上午8：30分 活动地点： 本园操场 活动安排： 1、亲子舞蹈：让爱住我家 2、热身活动：看看我的身体真神气 3、亲子游戏：小马过桥洞 4、幼儿活动：螃蟹运瓜 5、幼儿舞蹈：刨冰进行曲 6、学前班英语律动 7、亲子游戏：运球 8、幼儿游戏：小壁虎捉害虫 9、颁发H100西饼店礼品，品尝H100西饼店蛋糕，颁发伊利公司提供的牛奶。 家长注意事项： 1、请家长按时

22、参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，遵守活动秩序，按指定位置就坐。必要时请照顾好自己的孩子，注意孩子安全。 2、活动中遵守游戏规则，听从裁判指挥，不随便交谈，加油鼓励方式合理。 3、需要拍照摄像的家长请在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长的观看。 4、在活动结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。 5、弘扬“友谊第一，比赛第二”的友好精神。 6、活动结束后，幼儿回教室照常上课，兴趣班也照常上课。 六一儿童节活动方案 篇八 xx银行始终把服务本地居民放在重要位置，本着以服务为核心竞争力的思路，从网点布局、产品开发及增值服务等多方面入手，深入践行“更亲、更近、更贴心”的服

23、务理念，力争将“桐柏人民自己的银行”做好、作出特色。正值“六一”儿童节，总行及各支行集思广益，开展一系列多彩纷呈、各具特色的儿童节主题活动，为小朋友们准备了丰富的“节日礼物”。 总行：穿越六一，让妈妈陪我变小 时光逝去，童年的欢乐总能让人无法忘怀，但是童年已不在。总行组织客户通过在xx银行官方微 信上传“希望妈妈陪我变小”的事情或照片，评选出十佳妈妈陪我变小幸福瞬间并送上节日礼物，带领客户一起“穿越”童年，回味母爱和童趣，拉近了xx银行与客户间心与心的距离，增加了客户粘性。 总行营业部：星光闪耀儿童节，纵情回报客户情 总行营业部在总行“庆六一”活动方案的基础上，结合自身实际，别出心裁在营业厅举

24、办“星光闪耀儿童节，纵情回报客户情”免费有奖活动。活动现场，广大居民凭宣传折页均可领取精美笔记本一份；凡当天办理业务的客户均可额外获取精美礼品一份。活动中，营业部刘经理及大堂经理，向客户介绍手机银行跨行转账免费、活期定期互转的理财功能等，多角度、全方位与客户进行沟通、交流，多维度与客户建立联系。 月河支行：学费早着手，教育乐无忧 一是活动期间组织员工分层次分批次到学校对老师、学生普及金融知识，宣传我行教育储蓄存款、享档档储蓄存款、七天通知存款，将xx银行深入服务的理念通过学生传达给家长的同时，从小培养了学生与农商行共成长的感情。二是开展联谊活动，鼓励学生在节日当天凭宣传折页向自己的父母说出一句

25、感恩话语，即可获取精美礼品一份，在宣传农商行形象的同时，有意识的培养孩子感恩思想。三是开展征文比赛，鼓励学生主动做家务并将成长感悟写出来，由专业老师评选出一二三等奖，帮助家长锻炼孩子的自立能力，加深农商行与客户感情间的感情维系。 xx银行“六一”儿童节主题活动缤彩纷呈，总行营业部、月河支行也只是本次活动的一个缩影。平氏支行、安棚支行等都根据地域及业务特色开展了自己的专属活动，如平氏支行的“抽奖大回馈”活动，凡在活动期间办理存款业务或者开通手机银行即时转账的客户均有机会获得智能学习机、电动车遮阳伞、保温杯等礼品；安棚支行与安棚镇育杰幼儿园联谊文艺汇演活动，在赞助矿泉水等物品的基础上组织员工与家长

26、深入沟通交流。这些活动的开展，促进了桐柏农商银行扩大服务本地居民的广度和深度，全面提升了服务本地居民的能力，增加了客户粘性，提升了xx银行品牌形象的渗透力。 六一儿童节活动方案 篇九 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展六一庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一国际儿童节。 二、活动主题 在阳光下成长。 三、领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 四、组织形式 以学校为单位组织开展活动 五、时间安

27、排 1、xx月xx日拟订方案； 2、xx月xx日至xx月xx日各班选取适当的节目，并进行编排； 3、xx月xx日学校进行各班节目的编排指导工作； 4、xx月xx日至xx月xx日做好各项准备工作； 5、xx月31日下午进行六一活动的彩排； 6、六月一日下午开展联欢活动。 六、活动内容 （一）庆六一征文活动 1、写作时间：xx月xx日xx月xx日 2、展出形式：以小报形式或制作展板 3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材

28、进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的xxxx报上出版，并择优向xxxx晨刊投稿。 4、交作文时间：xx月xx日。 5、负责人：各年级语文老师。 （二）庆六一（图画）手抄报展 1、设计时间：xx月xx日至xx日。 2、展出地点：学校展板。 3、活动的具体要求和做法：要求三五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品） 4、作品上交时间xx月xx日。

29、5、负责人：各年级班主任。 （三）庆六一书法展 1、活动时间：xx月xx日至xx日。 2、()展出地点：学校展板。 3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。 4、作品上交时间xx月xx日。 5、负责人：各年级语文老师。 （四）庆六一文艺联欢会 1、活动时间：xx月xx日下午第1、2节课。 2、活动地点：学校教室前广场。 3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。 4、xx月xx日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；xx月xx日下午第二节课后在操场进行彩排。 5、负责人：各年级班主任及音乐老师。20